我們得到了什么？_初中記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。如何寫(xiě)記敘文才更具感染力呢？以下是小編精心整理的我們得到了什么？_初中記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
20xx年悄無(wú)聲息地過(guò)去了，留下的除了記憶以外別無(wú)他物。在匆匆而過(guò)的時(shí)間的腳步中，聽(tīng)下來(lái)靜想，發(fā)現(xiàn)自己根本不想長(zhǎng)大。
懷念小時(shí)候的天真，懷念小時(shí)候的無(wú)邪，懷念小時(shí)候的純潔。似乎小時(shí)候的一切都是那么的美好。但這都似乎以不可阻擋的勢(shì)頭浩浩蕩蕩地奔向遠(yuǎn)方，不會(huì)回來(lái)了。小時(shí)候，我們希望快快長(zhǎng)大，總以為長(zhǎng)大后一切就會(huì)變好。其實(shí)不然，我們的成長(zhǎng)是靠經(jīng)驗(yàn)和失敗堆積而成的。你越是成熟，說(shuō)明你經(jīng)受的風(fēng)雨也就越多，當(dāng)你完全成熟時(shí)，很抱歉，你只是一個(gè)幸福的小乞丐。迎接你的不是蛻變的新生，而是一顆千瘡百孔的心靈�？墒怯捎谀挲g的增長(zhǎng)，我們不得不成長(zhǎng)，真正的成長(zhǎng)。盡管我們都不愿意。
在成長(zhǎng)之后，我們也許獲得了金錢(qián)，榮譽(yù)，鮮花，掌聲，但我們失去的也太多了。失去的東西比如純真，都是那么的珍貴，而獲得的又是那么的微不足道，我們又怎能不感嘆呢？但我們面對(duì)著這些，卻又無(wú)力挽回，可悲啊！有時(shí)候我覺(jué)得成長(zhǎng)時(shí)一個(gè)儈子手，殺了我的童年，殺了我原有的童真。我又會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)無(wú)力而無(wú)奈的奔跑者，在一場(chǎng)與成長(zhǎng)的對(duì)抗賽中，成長(zhǎng)牽著“天真”“童稚”“純潔”遙遙領(lǐng)先，我在后面拼命追趕，知道筋疲力盡，最后發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)牽著的東西在一圈一圈的跑道上丟失了，我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而成長(zhǎng)也不見(jiàn)了，我只不過(guò)是追著自己的幻覺(jué)跑呀跑。這又怎不會(huì)讓人悲哀呢？
現(xiàn)在看到小孩子，都想和他們玩，尤其是嬰兒。覺(jué)得他們像天使一樣透明，覺(jué)得世界上只有他們是純潔的.。我特別喜歡看嬰兒的眼睛，那么的清澈，明亮。
我想這就是上帝的惡作劇吧。每一個(gè)降臨到世間的孩子都是可愛(ài)的天使，上帝把他們頭上的光環(huán)隱住了，但到了他們長(zhǎng)大的時(shí)候，上帝很抱歉地把所有的光環(huán)都弄丟了。于是這些人久就都不是天使了，上帝就這樣一次一次地重復(fù)他的惡作劇，沒(méi)有一個(gè)天使能逃脫得了。
成長(zhǎng)不是壞事，也絕非好事。面對(duì)它，我想逃，盡管我知道我逃不了，任何人也逃不了。墻角的洋娃娃已經(jīng)悲遺忘，幼時(shí)的童謠也已被擱淺。面對(duì)龐大而威嚴(yán)的成長(zhǎng)，我無(wú)言已對(duì)。我們究竟從成長(zhǎng)處獲得了什么？除了真心體會(huì)到的孤獨(dú)和其他凌亂的感覺(jué)外，還有什么？
也許正像小四說(shuō)的，紅了櫻桃，綠了芭蕉，你走你的獨(dú)木橋，我唱我的夕陽(yáng)調(diào)。誰(shuí)的孤獨(dú)，像一把刀，殺了我的外婆橋，殺了我的念奴嬌。
【我們得到了什么？_初中記敘文】相關(guān)文章：
我們回到了不會(huì)用火的時(shí)代-五年級(jí)-記敘文01-08
夢(mèng)到了考試意味著什么11-17
懷孕了夢(mèng)到了山羊代表什么11-15
為什么我們要抓癢07-10
為什么我們會(huì)臉紅06-20
我嘗到了什么的作文01-28
我們的王老師記敘文02-27
我們是一家人-初中記敘文650字02-11