那個(gè)夏天_初中記敘文

　　相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編整理的那個(gè)夏天_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　同學(xué)們，發(fā)的書都拿到手了嗎？”老師站在講臺(tái)上問到。拿到啦同學(xué)們?cè)谂_(tái)下懶洋洋回答到，好啦，那就放學(xué)。老師宣布。同學(xué)們像小鳥似的跑出了教室。靈真和海洋也一起跑出了教室。

　　一路上，海洋一直低著頭看者課本靈真，課程增加了，好多啊！對(duì)哦，好多，海洋到路口了，再見。靈真有些舍不得的說(shuō)。再見。海洋還在低著頭。和靈真分開后海洋走著走著被一個(gè)人撞倒了，書都跌落到底上，她抬起頭，看到一個(gè)帥的可以用漂亮來(lái)形容的男生，但男生給海洋的感覺就是冷。冰。冰，那男生說(shuō)了句：對(duì)不起，我叫韓倉(cāng)頡。就走了，連名字都是冷冷的，海洋想站起來(lái)，但腳扭到了，又坐了下去，那個(gè)叫韓倉(cāng)頡的男生大概是過意不去了，又跑回來(lái)，幫海洋把地上的書都撿起來(lái)，海洋呆呆的看著他，讓海洋拿著，自己把海洋抱了起來(lái)你，你干什么呀，快放我下來(lái)，放開！海洋掙扎著要下來(lái)。你不要亂動(dòng)。韓倉(cāng)頡冷冷地說(shuō)，一句話弄的海洋動(dòng)也不敢動(dòng)了，只好乖乖的讓倉(cāng)頡抱著……

　　到了醫(yī)院，醫(yī)生看了海洋的腳，給她包扎了一下，就說(shuō)可以走了�；厮奚岬穆飞�，韓倉(cāng)頡，謝謝你哦。海洋小心的'說(shuō)。倉(cāng)頡聽了，皺了皺眉頭說(shuō)：不用謝，你以后別叫我韓倉(cāng)頡。那不叫韓倉(cāng)頡叫什么？海洋傻傻的問。叫倉(cāng)頡，知道了嗎？倉(cāng)頡不耐煩的說(shuō)�？�，可是我叫不出來(lái)。必須叫。韓倉(cāng)頡霸道的說(shuō)。可我就是叫不出來(lái)啊。海洋委屈的說(shuō)。你真不叫？海洋搖搖頭你不叫我就吻你了哦！倉(cāng)頡壞壞的說(shuō)。好好好，我叫，倉(cāng)頡。海洋還是乖乖的叫了。這就對(duì)了，好了你的宿舍到了，晚安。

【那個(gè)夏天_初中記敘文】相關(guān)文章：

初中記敘文：那個(gè)撒滿綠色星光的下午02-22

難忘的那個(gè)夏天作文600字03-01

那個(gè)丫頭-五年級(jí)-記敘文01-07

牽掛初中記敘文02-15

九年級(jí)那個(gè)人記敘文600字02-28

初中寫人記敘文02-19

闖關(guān)-初中記敘文800字_初二記敘文02-10

初中付出記敘文600字02-28

關(guān)于青春的初中記敘文01-19

邂逅-初中記敘文600字01-10