搬石頭-六年級-記敘文
大家或多或少都會接觸過作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編整理的搬石頭-六年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天早上，我起得很早，吃完早飯后，一股無聊的氣息便在我的鼻子周圍彌漫著，我寫了一會兒作業(yè)，便下樓玩兒了。
我在樓下的空地上的長椅上坐了一會兒，又沿著樓了幾圈，看見了好多人在打羽毛球也有好多人在踢毽子，我也躍躍欲試，可我一細(xì)想：我踢毽子的話呢，最多只能踢三個(gè)，如果是打羽毛球的話，也只有我一個(gè)人。于是，我又坐在椅子上發(fā)呆了。
在我東張西望的時(shí)候，刮起了風(fēng)，樓下的電動車也被吹倒了，電動車的主人們連忙把他們的電動車扶了起來，單元門口因?yàn)闆]有重的物體擋住，只是被風(fēng)一吹，就關(guān)上了。這時(shí)，我的心中便萌生了一個(gè)想法，搬幾塊石頭擋住門，在遇到風(fēng)的時(shí)候們就不會輕易關(guān)上了。
說干就干，我圍著樓四處尋找，看到了每個(gè)單元都有好幾塊石頭，這更加強(qiáng)了我找石頭的決心。終于，一個(gè)角落里找到了幾塊磚頭。
我試圖一次性把所有磚頭搬走，可還是因?yàn)轭^太多，我的手太小，不可以一次性把磚頭搬走，我先把三塊磚頭搬到了“目的`地”。緊接著，我又把其他的磚頭搬到了單元門口，我先把幾塊磚頭壘在了一起，又把剩下的磚頭放在一邊加以固定，可門還是關(guān)上了一半，看來還要再搬幾塊大石頭了。
我漫無目的的尋找著，一分鐘過去了，兩分鐘過去了，五分鐘過去了。
就在我萬分焦急的時(shí)候，忽然，我看到了幾塊很大的石頭，我立馬沖過去，可因?yàn)槭^太重了，我始終搬不起來。
就在這時(shí)，我突然想起，就在幾天前，我和表哥發(fā)現(xiàn)的一種很輕卻很大的石頭，對了，我可以去搬那種石頭去呀！我立馬跑出空地，直奔那里而去。
到地方了，可我找了半天，也找不到。起風(fēng)了，一旁的雜草被風(fēng)吹的左搖右晃，突然，在雜草中，顯出了一個(gè)若隱若現(xiàn)的身影，就是那種石頭。我把它抱了起來，這石頭雖然比先前發(fā)現(xiàn)的石頭輕很多，卻依然很重，我深一腳淺一腳的把石頭搬到了單元門口，門終于被擋上了。
不經(jīng)意間，我看了一下手，手上已刮出了好幾道口子，不過比起這些來，還是微不足道的。
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