難忘的一句話-六年級(jí)-記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文主要是通過(guò)寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來(lái)反映生活、表達(dá)作者思想感情的。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編收集整理的難忘的一句話-六年級(jí)-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的道路是艱難的，而我正在成長(zhǎng)的道路上，以堅(jiān)韌頑強(qiáng)的性格行走著。有壓力但沒(méi)有屈服，有疼痛卻沒(méi)有潰敗。我就像一只破繭而出的碟，經(jīng)歷著成長(zhǎng)的喜悅與陣痛。
在去年寒假，正處于叛逆期的我總是處處和父母作對(duì)。父母說(shuō)什么不聽什么，弄的父母很頭疼。而我還總是以為：我長(zhǎng)大了，成熟了，有了自己的思維了，能自己做主了，你們不用管我了！但在這個(gè)寒冷的冬天，表姑卻給我上了一課……
“不！我就不！我又聲嘶力竭地和媽媽嚷起來(lái)。其實(shí)媽媽就是讓我燒一壺水，力所能及的事情為什么不做呢？而我卻口是心非地說(shuō)出了“不”。在一旁的表姑見我這樣，不慌不忙地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“天存，我能和你聊聊嗎？我在隔壁的屋等你。”表姑是個(gè)鬼點(diǎn)子特別多的人，我這次倒是要看看表姑葫蘆里買的是什么藥！
我敲了敲門，走了進(jìn)去。表姑已經(jīng)在那里了，她讓我坐下，沒(méi)等我問(wèn)，她就先發(fā)話了：“天存，你先在正處與青春期，叛逆心理是常有的。度過(guò)青春的河，穿越黑暗的隧道，都是每個(gè)人必經(jīng)的道路。而這個(gè)道路卻是十分艱難的。”“艱難？成長(zhǎng)會(huì)有什么艱難？”我不解地問(wèn)道。表姑耐心地回答我的'問(wèn)題：“這種‘艱難’更多來(lái)自于內(nèi)心的惶惑與焦慮。諸如：升學(xué)壓力、人際關(guān)系。在青春期的你們看起來(lái)就像蕩著情緒的秋千。而家長(zhǎng)就是疏導(dǎo)你們內(nèi)心風(fēng)暴，陪伴你們健康成長(zhǎng)的良師。所以，現(xiàn)在在青春期的你，應(yīng)該更好的回報(bào)父母，而不是和父母作對(duì)，要知道，化蛹為蝶，成長(zhǎng)終究是要承擔(dān)的�！�
表姑的一番話，使我又震撼又感動(dòng)。是的，成長(zhǎng)是需要承擔(dān)的，就像石塊下的草籽兒，終究要在重壓之下頑強(qiáng)而又愉快地釋放生命的能量，發(fā)芽，出土，挺立，迎著風(fēng)雨沐浴著陽(yáng)光。
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