還給我們綠色-六年級(jí)-記敘文
大家一定都接觸過(guò)作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作對(duì)象的不同，可分為寫(xiě)人的記敘文、敘事的記敘文、寫(xiě)景的記敘文、狀物的記敘文幾大類(lèi)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編幫大家整理的還給我們綠色-六年級(jí)-記敘文，歡迎大家分享。
今天，天色跟往常一樣昏昏暗暗的，森林了的兩棵大樹(shù)兄弟又在說(shuō)悄悄話了。
大樹(shù)哥哥打破了沉寂，無(wú)奈的說(shuō)：”弟弟，你看整個(gè)森林都變成什么樣子了！到處都是垃圾，看那水果皮呀，塑料袋呀，廢電池呀等等，什么垃圾都有，真是五花八門(mén)�。 �
大樹(shù)弟弟贊同道：“哥哥，你說(shuō)人類(lèi)怎么越來(lái)越壞了，都不顧及我們的感受，原來(lái)郁郁蔥蔥的`森林，現(xiàn)在都快變成光頭了。”
大樹(shù)哥哥又說(shuō)：“是呀，可是還不光這樣呢！森林里那條清澈見(jiàn)底的小河，現(xiàn)在河面上都飄著各種各樣的垃圾，它可是要養(yǎng)活這一整個(gè)森林的每一位成員。”
大樹(shù)弟弟忙補(bǔ)充道：“還不只是這樣呢！森林里的小動(dòng)物喝了那條小河里的水，都生病了。輕的拉拉肚子，嚴(yán)重的甚至都死亡了。而且，這地下的水我們也不能多喝了，只能靠雨水來(lái)維持我們的生命了。真希望每個(gè)禮拜都下雨，既能幫助我們生存，也希望能沖走人類(lèi)腦中的壞習(xí)慣。”“我差點(diǎn)忘了，這幾天一直下酸雨，酸雨對(duì)我們的身體可沒(méi)有幫助啊！”它又說(shuō)道。
它們兩個(gè)對(duì)視了一眼，嘆了一口氣，大樹(shù)哥哥說(shuō)：“還不只是資源和環(huán)境被污染了，連大氣也被污染了，你看我，我本來(lái)也是一棵枝繁葉茂的大樹(shù)，可現(xiàn)在變得枯瘦如柴，樹(shù)葉幾乎都黃了�！�
“當(dāng)然了，我們森林里還不算嚴(yán)重呢！房屋的煙囪冒著黑煙，汽車(chē)的排氣管冒著黑煙，工廠了冒著黑煙，這些黑煙肆無(wú)忌憚的破壞著空氣，仿佛要把整個(gè)世界給污染了！”
就在兩棵大樹(shù)議論紛紛時(shí)，“轟轟轟”的伐木聲又傳來(lái)了，這兩個(gè)大樹(shù)都閉上了雙眼。它們?cè)跒檎麄�(gè)森林禱告，為整個(gè)世界禱告，同時(shí)也在呼吁人們不要這么做，這么做是錯(cuò)誤的，應(yīng)該還給世界綠色！
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