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一位特別的老師作文（通用24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的一位特別的老師作文，希望能夠幫助到大家。
一位特別的老師作文 1
還清晰的記得，我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，有一位特別的語文老師——陳老師。
他的頭反光得可以照得出人影。因?yàn)樗且粋�(gè)實(shí)實(shí)在在腦袋四周是“鋼絲網(wǎng)”，中間是“足球場(chǎng)”的光頭老師。他嘴唇特厚實(shí)，說起話來特別有分量，他說一，我們不能說二。
他喜歡懲罰我們。他的講臺(tái)，總會(huì)有一把只讓你望而生畏的戒尺。只要你違紀(jì)，就會(huì)讓你感受“麻辣燙”的滋味。
記得一個(gè)星期五的下午，我值日，垃圾忘記倒了，和我一起去倒垃圾的同學(xué)提前溜走了，獨(dú)自留下的我，由于垃圾太多，一個(gè)人無法完成，沒想到老師第二天竟然一次性讓我手“爽”了23下，手“麻辣燙”的感覺就可想而知了。
那時(shí)候我們最討厭就是星期一了，因?yàn)槊康叫瞧谝唬瑖?yán)厲的陳老師就要用戒尺來懲罰我們違紀(jì)的同學(xué)。班會(huì)課的'時(shí)候，那“啪!啪!啪!啪!”的響聲，就是那可惡的戒尺正在懲罰我們了。老師說：“以你上個(gè)定期的表現(xiàn)來決定對(duì)你“啪!啪!啪!”的次數(shù)。
于是，調(diào)皮的我就變成了暗中第一“牛人”——“啪!啪!啪”金剛鐵砂掌的對(duì)象。
他嚴(yán)厲得出奇。周末進(jìn)行清潔大掃除，他為此特地準(zhǔn)備了一雙白色手套，戴上手套，抹一抹我們擦過的窗戶，擦過的地方，如果用手一抹，手套有那么一絲絲的黑點(diǎn)，就要重新清洗一遍。一個(gè)窗臺(tái)，我們擦了一遍又一遍，終于到第五遍的時(shí)候，老師用手一抹，果真手套沒有污跡，才檢驗(yàn)合格。
別看我們陳老師這么嚴(yán)厲�？缮险n的時(shí)候也會(huì)幽默一下，張陌陌被點(diǎn)起來回答問題，可是他“啊”了一聲就卡在那里默不作聲了。老師說：“是誰在他腦上按了暫停？”頓時(shí)靜得出奇的教室響起了雷鳴般的掌聲。
就是這樣一位老師用不同于別人的教學(xué)方法，將一個(gè)同年級(jí)最差的班級(jí)變成了一個(gè)同年級(jí)最好的班級(jí)。我不得不感慨還是“嚴(yán)師出高徒啊!”
一位特別的老師作文 2
我們的數(shù)學(xué)老師姓陳，是一位外冷內(nèi)熱、教學(xué)有方的好老師。
她長(zhǎng)得比較高，有一頭的卷發(fā)，還有因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間批改作業(yè)，長(zhǎng)滿了繭子的手。而那些繭子可都是她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
平時(shí)，她都會(huì)待在辦公室里，安靜地批改我們的作業(yè)和試卷，所以數(shù)學(xué)老師很少在辦公室里聊天，休息。哎，老師，您真辛苦��！
當(dāng)陳老師上課的時(shí)候，她也沒有偷懶，每次鈴聲一響，就到了教室。而且還用特別的`方法來教我們。
剛開始上課的時(shí)候，陳老師會(huì)先用她的技能之一——“火眼金睛�！彼龝�(huì)用她的眼睛看一下那些經(jīng)常做小動(dòng)作的同學(xué)，就會(huì)提醒他們。如果他們又被提醒了，她就會(huì)用她的“智慧大手”把那位同學(xué)拉起來，拽到后面去。而被這個(gè)“智慧大手”拉出來的同學(xué)，每次都會(huì)站到下課，而且每一個(gè)都不是不嘟著嘴的，好像很不服氣的樣子。而這個(gè)“智慧大手”這是她的技能之二。
到了課上到中間的部分時(shí)，陳老師才會(huì)使出他的技能之三：“歡聲笑語”了。陳老師在教除法豎式時(shí)，她就用手指著黑板，笑瞇瞇地說：“如果除到被除數(shù)末尾有余數(shù)時(shí)，要在余數(shù)后面生下蛋蛋，一直生到除盡為止（有限小數(shù)），但要生有用的蛋，不可生一些無用的笨蛋哦！”我們?cè)戎皇峭低悼戳艘幌玛惱蠋�，見老師沒有發(fā)怒，就因?yàn)椤吧暗啊贝笮ζ饋�。還有的同學(xué)笑著說：“哈哈哈！整數(shù)乘整數(shù)不生蛋，可乘小數(shù)卻又把小數(shù)末尾多余的蛋蛋去掉。這是不是說明，整數(shù)是公雞，小數(shù)是母公雞了？哈哈哈哈！”那位同學(xué)說完，我們就又笑了起來。老師看見我們笑了，也用手捂著嘴，笑了起來。我也笑了，心想：陳老師的教學(xué)方式可真逗呀！
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一位“特別”的老師，我們非常喜歡她。
一位特別的老師作文 3
孫老師是我的體育老師，他是一個(gè)特別的老師。什么？你不信。不信我就帶你去看：
嗨，你瞧，站在操場(chǎng)中間的那個(gè)，他呀就是孫老師。你瞧他又瘦又黑，像個(gè)包青天，只是額頭少了個(gè)月亮，還戴副眼鏡罷了。別看他長(zhǎng)得有點(diǎn)兇，但他人可好著呢。
前些日子，孫老師和我們?cè)诮淌依锷鲜覂?nèi)體育課，上著上著，秋秋同學(xué)冒冒失失地沖進(jìn)了進(jìn)來。說時(shí)遲那時(shí)快，只聽孫老師慢吞吞地說：“你是我們班的嗎？我現(xiàn)在在上課!”只見秋秋摸了摸腦袋，隨即二話沒說回到門口，響亮地喊了聲：“報(bào)到!”孫老師這才笑呵呵地把他請(qǐng)進(jìn)了教室。孫老師總是這樣以玩笑的方法，使同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己的.錯(cuò)誤，并且改正。這樣的方式同學(xué)們特別喜歡。
孫老師還特別幽默。有一次，天氣非常熱，孫老師讓我們?nèi)潢幭绿K。因?yàn)槠匠６加薪M長(zhǎng)，所以我去問孫老師誰是組長(zhǎng)？我希望老師選我， 哪知， 孫老師說：“組長(zhǎng)��？哦，繩子是組長(zhǎng)！”我們一下子都笑了出來。對(duì)啊，我們都得聽繩子“組長(zhǎng)”的指揮啊 !
孫老師真是一個(gè)特別的老師，他不僅是我們的好老師，更是我們的好朋友!
一位特別的老師作文 4
“啊啊啊啊，每當(dāng)想起您，敬愛的好老師……”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我就會(huì)兩眼淚濕。因?yàn)闆]有老師，我就不會(huì)懂這么多的知識(shí)，一路上有老師，我才會(huì)快樂。
我的老師叫劉靜，我們通常叫她英語劉老師。她不胖，看起來體態(tài)輕盈。她總愛穿裙子，很臭美。她平時(shí)愛散著頭發(fā)，不到過節(jié)不扎頭，每逢節(jié)日，她的頭發(fā)就會(huì)立刻變得“精神抖擻”。她是瓜子臉，在精致的臉上，透著一絲絲嚴(yán)厲。有一雙炯炯有神的大眼睛，是高鼻梁，非常高的鼻梁，像老鷹的鼻子一樣，讓別人看著不順眼。她是一個(gè)特別的老師，嘴大唇厚，牙齒潔白如玉，力氣很大，是個(gè)女漢子。
我的老師不愛笑，總愛哭喪著臉，因此讓我們感覺她很兇。有一次，在第二節(jié)英語課下課的時(shí)侯，老師講得很順利，下課時(shí)，我們給老師講了一個(gè)十級(jí)的笑話，她都不笑反而還批評(píng)了我們，說：“你們想干什么？別整天在我身邊說來說去。如果再這樣，你們就要挨打了，今天我就放過你們吧！”我們都是聽話的學(xué)生，從來沒有挨過批評(píng)，反而這次，讓我們尷尬得連頭都不敢抬，恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。怪就怪我們多嘴多舌。第三節(jié)課間，我們幾個(gè)說英語老師太嚴(yán)厲，從此以后，我們就再也不敢多嘴多舌了。
這就是我的`老師，一個(gè)對(duì)我們很嚴(yán)的老師。不過“嚴(yán)師出高徒”。我也很欣賞您。老師，您就是焟燭，燃燒了自己照亮了我；老師，您就是輪船，帶著我走向成功的彼岸；老師，您就代表我的心，讓我慢慢的長(zhǎng)大成人……老師，您雖然兇，但我知道您是為了我們，我再也不說您“壞”了。您其實(shí)對(duì)我們很好，老師，我愛您！是您讓我明白了這么多道理。
一位特別的老師作文 5
我的老師很特別，她是誰呢？她就是我們的班主任――匡老師！
她如同天使一般和藹可親；她的脾氣仿佛是一座死火山，永不噴發(fā)；她如同我母親一樣不厭、不煩、認(rèn)真地教導(dǎo)我；她……我們是群頑皮的孩子，可我們無論犯下了多少大的錯(cuò)誤，她也總是一而再，再而三地原諒我們，絕不責(zé)打我們，還給不厭其煩地給我們講道理，讓我們改正這些毛病。
我還清楚地記得那一次：老師帶著沙啞的喉嚨來給我們上課，原來，她的支氣管炎犯了。本以為老師會(huì)讓我們自習(xí)，讓她那生病的嗓子休養(yǎng)休養(yǎng)，沒想到竟然為了不讓我們落下課，她居然給我們上課。課上，她竟冒著更加疼痛的“危險(xiǎn)”把聲音提高了八度，放慢速度，生怕我們聽不見似的。那天，我感覺老師講的話甚至比平時(shí)更加清楚�？晌衣犝n卻不太認(rèn)真，課上有時(shí)還會(huì)自顧自地玩耍、開小差。下課后，我更是盡情地瘋玩，結(jié)果我竟犯下了大錯(cuò)――打架！我的行為又把我送去老師辦公室做客了。盡管老師不舒服，還是不放心我們這些小淘氣。我一進(jìn)辦公室就見老師不停地咳嗽著。見來了，老師理了理嗓子，開始和我聊起來。平日聽?wèi)T了的'和聲細(xì)語這會(huì)卻那么嘶啞，一字一句艱難地從嘴里蹦出。以前聽著那么不順耳的批評(píng)這會(huì)也順耳了很多，從不輕易流淚的我也流淚了。老師，今天您可以不來找我談話的；老師，現(xiàn)在您應(yīng)該好好休息您的嗓子；老師，我錯(cuò)了。
從那次后，我變了，不再那么沖動(dòng)，不再那么貪玩，也漸漸的愛學(xué)習(xí)了。這些都要謝謝我的老師。
這就是我們那特別的老師，特別和藹，特別慈愛，特別好脾氣的匡老師。
一位特別的老師作文 6
在我的小學(xué)老師中，有一位老師，她不斷用自己的性格、風(fēng)格感染著我，她的語言，一舉一動(dòng)中，總能使我受益匪淺。
老師是五年級(jí)才來當(dāng)我們的班主任的，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，體型較胖，這都是因?yàn)槲覀児┙o她的零食造成的。小小的眼睛里露出一點(diǎn)狡猾來，仿佛時(shí)刻想把我們吃了一樣。
老師的特別在很多地方體現(xiàn)，比如說她的語言。剛來的時(shí)候，第一節(jié)課，老師建議不上課了，來和我們談一談。老師第一句話就是：“我很討厭告密者！”班里沉默了一會(huì)兒，突然一個(gè)女孩子叫道：“比如某某某！”老師看了看這個(gè)女生，冷冷地一笑“呵呵！她是不是我不知道，但我知道你是！”這個(gè)女生臉紅了，我十分敬佩這個(gè)老師的才思敏捷。老師又頓了頓，說：“你們知道不能干什么嗎？”“知道！”那個(gè)女生好像想將功補(bǔ)過，很快大聲說“不能打人！”“不能罵人！”“不能說臟話！”老師聽了這些，好像有點(diǎn)不滿，說：“為什么不說要……呢？比如要有禮貌，要愛學(xué)習(xí)等。不能只往一個(gè)方向想，思維不是單一的……”我們?cè)俅毋蹲×�，這老師！其它老師只和我們說“不要……”，還從沒有說過“要……”呢！放學(xué)了，朋友對(duì)我說：“哦，這個(gè)老師，太個(gè)性了！”
老師說每周都要寫周記，每個(gè)周三下午也要寫，哦，Mygod！第一天，我便心煩意亂，望著空空如也的作文本，我一個(gè)字也擠不出來，要收作業(yè)本了，我不能再拖了，胡亂寫了四個(gè)字：“我是作家。”交上去后，我立刻后悔了，老師看見這個(gè)本，會(huì)想什么呢？一個(gè)什么也寫不出來的人稱自己是作家，多么滑稽！老師一定會(huì)認(rèn)為她的學(xué)生中有一個(gè)精神病。沒想到下周發(fā)下來，我吃了一驚，上面竟寫著“我相信”，老師的評(píng)語大大鼓舞了我的信心。我沉下心來，開始寫題目《美麗的湖》，豐富的詞語和句子讓我一揮而就。等到下周。我的本子上終于得了一顆星星，后面有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'尾巴，旁邊附著一句話，“你是作家，我從來都相信。”從此，這句話一直激勵(lì)著我，直到初中。
是這位老師培養(yǎng)了我們獨(dú)特的性格，是她開發(fā)了我們的特長(zhǎng)。她的教導(dǎo)和囑咐至今回蕩在我的耳邊。
一位特別的老師作文 7
讓我說最特別的一個(gè)老師？我會(huì)毋庸置疑地告訴你：他就是我的美術(shù)老師。
我的美術(shù)老師姓陳，外表樸實(shí)，說起話來，兩只黑油油的眼睛生生發(fā)光，每次都穿著一件襯衫和一件黑色的修長(zhǎng)的褲子。他每次微笑時(shí)，一排潔白的牙齒袒露在外面，讓人感覺無比親切。
陳老師的畫工精湛，畫什么都那樣栩栩如生。記得有一次，陳老師在黑板上畫了一座宮殿，他先把輪廓描好，然后在里面加了一些小花，最后，讓我驚嘆的是——那座宮殿里的`一筆一畫竟然如此的逼真。宮殿中有一條龍，那條龍和其他龍沒什么區(qū)別，但是這條龍長(zhǎng)有眼睛。我生怕陳老師畫的太像，龍會(huì)飛走呢！接下來，陳老師就告訴我們畫這幅畫的要點(diǎn)，并且細(xì)心地輔導(dǎo)我們。
陳老師還很幽默，經(jīng)常把一些笑話編成語言來說那些不乖的同學(xué)。我們班出名的“調(diào)皮大王”王晨就被他說過。王晨經(jīng)常上課搗亂，因此，一個(gè)人坐一張桌子，陳老師“夸獎(jiǎng)”王晨：“一定是班級(jí)中成績(jī)最好的同學(xué)，才有資格坐到這個(gè)位置吧，我們?nèi)喽家阅銥榘駱樱 蓖醭勘焕蠋熣f的臉一陣紅一陣青，再也不敢在美術(shù)課上搗亂了。
我的美術(shù)老師夠特別吧？他真是個(gè)特別的好老師！
一位特別的老師作文 8
五年的校園生活中，有許許多多的老師都留在我的記憶長(zhǎng)河中，其中有一位老師給我啟迪很多，給予我無限的關(guān)愛。那就是我的數(shù)學(xué)老師——鄧?yán)蠋�，她是一個(gè)很特別的老師。
鄧?yán)蠋熓菑奈迥昙?jí)才調(diào)到我們班的，雖然和我們才相處了一年多，我們卻結(jié)下了深厚的感情。她今年四十多歲，個(gè)子偏高，眼角深深地印了幾條皺紋，同學(xué)們都知道她為了教好我們的數(shù)學(xué)，是多么操勞。她可愛可親，樸實(shí)大方，深受同學(xué)們的愛戴。
鄧?yán)蠋熓且晃惶貏e嚴(yán)格要求學(xué)生的老師。她嘴唇特厚實(shí)，說起話來特別有分量，她說一，我們不能說二。有一次我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)只有87分，對(duì)于不少同學(xué)們來說這種成績(jī)已經(jīng)很高了，但是對(duì)于我來說是一個(gè)非常不理想的成績(jī)，試卷剛發(fā)下來鄧?yán)蠋熅桶盐医械睫k公室，我心里念叨著：這次肯定吃上“紅燒肉”。我來到鄧?yán)蠋熮k公桌前，她不但沒打我，還溫柔地和我一起分析我試卷上的每一個(gè)錯(cuò)誤，最后我不得不承認(rèn)是粗心大意丟分，鄧?yán)蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說：“奧數(shù)的題目你都可以一一解答出來。但你只是太驕傲了，沒有認(rèn)真對(duì)待這次測(cè)驗(yàn)，但是你知道，平時(shí)的智慧不能在考試中展現(xiàn)，你就無法展現(xiàn)自己的實(shí)力。老師在你的身上寄托了無限的希望。”周圍一片寂靜，鄧?yán)蠋熌托慕逃摇?/p>
不知為什么我一時(shí)無言以對(duì)。默默地看著老師，只覺得眼前越來越模糊。此時(shí)我才知道鄧?yán)蠋煂?duì)我的愛與希望，知道了自己的.錯(cuò)誤，我抽泣著說：“老師對(duì)不起，我會(huì)改正的�！崩蠋熚⑿χf，“我相信你。”我正要走鄧?yán)蠋熇业氖终f：“你可千萬，千萬不要驕傲自滿�！薄昂茫 蔽掖饝�(yīng)到。
鄧?yán)蠋煵坏谔貏e關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且還特別關(guān)心我的身體健康。一次，我和幾個(gè)同學(xué)在玩全名鬼抓人。快上課了，鄧?yán)蠋熞娢液沽鳑驯常蛯?duì)我說：“出汗了，可不能穿濕衣服，快去把衣服換了。”這是一陣風(fēng)吹來，我感到?jīng)鲆猓膮s是熱乎乎的。這么微小的事，鄧?yán)蠋煻挤旁谛纳�，她是多么關(guān)心體貼我們呀！
她的講臺(tái)上，總有一把讓你望而生畏的戒尺。只要你違紀(jì)，嚴(yán)厲的鄧?yán)蠋熅鸵媒涑邅響土P我們違紀(jì)的同學(xué)。就是這樣一位老師用不同于別人的教學(xué)方法，把我們班變成了一個(gè)同年級(jí)最好的班。我不得不感慨還是“嚴(yán)師出高徒啊！”
鄧?yán)蠋煟鸀榱宋覀兠刻彀炎约豪鄣蒙硇钠v，您就像一盞燈，照亮了我們的前行的道路；您像一根蠟燭，燃燒自己，照亮了別人。鄧?yán)蠋�，我們永遠(yuǎn)愛您！
一位特別的老師作文 9
你，曾在春風(fēng)中靜靜地讀書；你，曾在夏夜里載歌載舞；你，曾在秋風(fēng)中帶領(lǐng)我們感受大自然的美好；你，曾在冬日里帶領(lǐng)我們感受雪的奇妙。你是我遇見的最好也是最特別的一位老師，您與別的老師不同！
忘了是多久以前，也忘了是哪個(gè)季節(jié)，僅記得那美好溫馨的一幕。
“怎么那么底，我以前都是考滿分的！”我嘟噥著嘴，失望又委屈的拿了那張慘目忍睹的.語文試卷。那時(shí)是二年級(jí)，是我們第一次做閱讀題，考的很糟糕�！斑@是你第一次做，已經(jīng)考得很好了。”一個(gè)溫暖人心的聲音響起，我看到了你。你雖不貌美如花，卻雙目含笑，和藹可親。你雖不美若天仙，卻溫柔動(dòng)人，充滿愛人心。
你與別的老師不同，別的老師會(huì)打罵學(xué)生，但是你不會(huì)。你鼓勵(lì)我，給我?guī)椭?/p>
我記得上一次有一位同學(xué)沒有完成作業(yè)，你不但沒有說他反而還和他講了一些道理，告訴了他學(xué)習(xí)的重要性，還有我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)。從此以后，咱們班就沒有不完成作業(yè)或不交作業(yè)的現(xiàn)象了，我們總是很自覺地在你來之前把作業(yè)交齊了。
老師，你是與眾不同的。記得那一次的藝術(shù)節(jié)，校長(zhǎng)讓每一位老師都上去表演一個(gè)節(jié)目。別的老師都穿的光鮮艷麗的，表演了各種有趣且優(yōu)美的節(jié)目。而老師你卻不同，你只穿了一身工裝去演講，你在臺(tái)上講的慷慨激昂，我們?cè)谂_(tái)下聽得熱血沸騰。
還記得你在演講時(shí)說過一句話：“中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的重要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。周恩來說過為中華之崛起而讀書，那么我們作為新一代的少年，就更要努力學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實(shí)的生活。學(xué)習(xí)激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力，為幸福生活奠基。學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，擴(kuò)展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧。學(xué)習(xí)中有苦有樂，但我們要相信，只要付出就會(huì)有收獲！”
老師，你真的很特別。我由衷的感謝你為我們的付出。感謝你告訴我們那些真理，我到現(xiàn)在還銘記于心。老師，你真的很特別，我永遠(yuǎn)愛您，老師！
一位特別的老師作文 10
我的道德老師是一個(gè)非常特別的老師。他不僅特別，而且很奇怪。這是為什么？原來他只在六年級(jí)教道德課。這個(gè)問題困擾了我很長(zhǎng)時(shí)間。
直到后來我才知道，因?yàn)槲覀兪菓?yīng)屆畢業(yè)生，馬上就要上初中了，為了和我們多接觸，他只跟六年級(jí)的學(xué)生上過道德課。這位特別的老師是誰？他就是我們敬愛的羅校長(zhǎng)。羅校長(zhǎng)平時(shí)穿便衣，不開名車。他還每天推著一輛更先進(jìn)的自行車往返于學(xué)校，這足以讓我認(rèn)為他是一個(gè)好校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)有一雙濃眉，一個(gè)高高的鼻梁和微微翹起的嘴巴。在每個(gè)星期五下午的第一節(jié)課上，校長(zhǎng)總是準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)我們班。當(dāng)他第一次進(jìn)來時(shí)，我們班的每個(gè)人都震驚了！雖然我們?cè)缇椭佬ｉL(zhǎng)來上課了，但我們沒想到我們向校長(zhǎng)鞠躬，校長(zhǎng)甚至向我們鞠躬！當(dāng)時(shí)，我真的不認(rèn)為校長(zhǎng)有必要這么做，因?yàn)楫吘刮覀冞�是小學(xué)生，雖然我們很快就要上初中了。
當(dāng)校長(zhǎng)在課堂上時(shí)，讓我們。我受寵若驚。我們班的`人非常喜歡說話。我們上課的時(shí)候被聲音打斷了，但是校長(zhǎng)的課被打斷了，所以我們不能被激怒，所以我們都認(rèn)真地聽。但是最后，我們又忍不住了，開始說話。校長(zhǎng)在講臺(tái)上津津有味地說。我們?cè)谙旅娼蚪蛴形兜亓闹�，突然一個(gè)聲音傳來：別說了�！卑盐覀儚牧骺谒氖澜缋貋�。雖然那只是一個(gè)溫柔的聲音。停止說話但是校長(zhǎng)的氣場(chǎng)，那就不好說了！
校長(zhǎng)不僅善良，而且風(fēng)趣。在“品格的試金石”課上，校長(zhǎng)告訴我們一所學(xué)校在植樹。當(dāng)校長(zhǎng)說他很生氣時(shí)，他用當(dāng)?shù)胤窖哉f了一句有趣的話逗我們笑。從那以后，我們枯燥的道德課變成了笑話課。校長(zhǎng)還教了我們一些關(guān)于他童年的有趣的事情。我們已經(jīng)學(xué)到了很多做人的道理。
校長(zhǎng)，你的黑發(fā)里有一些銀絲。謝謝你讓我們?cè)谶@么好的學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)費(fèi)不高，但條件很好。成千上萬的單詞可以用一句話來概括：“謝謝你，我的特別老師！無論我將來去哪里，我都不會(huì)忘記你！”
但畢竟，校長(zhǎng)就是校長(zhǎng)。我們?cè)趺茨苋淌苓@個(gè)？
一位特別的老師作文 11
起風(fēng)了，風(fēng)里帶來些清新的水果味兒，成熟的玉米味兒……仿佛在宣告著秋的降臨，路邊的小草卻仿佛不想?yún)⑴c著，秋的舞會(huì)漸漸暗黃的下去，紅火的楓葉悄然飄落，這也在有意無意地告訴了我們學(xué)生三個(gè)大字：開學(xué)了。
每天早上五點(diǎn)半的起床時(shí)間讓我非常厭煩，每天長(zhǎng)達(dá)十二個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)更是讓我對(duì)生活充滿了敵意。
每一天都重復(fù)著如機(jī)器的運(yùn)作，是多么的無趣，班主任還特別兇，我感覺自己已經(jīng)對(duì)人生失去了希望。
一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我獲得了一點(diǎn)空閑的時(shí)間，能到校園外去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。走在楓葉飄落的馬路上，一位環(huán)衛(wèi)大娘正在吃力地掃著衛(wèi)生，頭發(fā)有些花白，五六十歲的樣子，看上去慈眉善目，和藹可親，讓人忍不住想親近。
我癡癡地看著她一筐一筐的'把垃圾裝到車?yán)�，許久才回過神來，看到大娘坐下，我便湊上前問了句：“大娘，你們每天都這樣掃么？每天都幾點(diǎn)起床啊？”“是啊，每天都這樣掃，四點(diǎn)半多就起了�！贝竽锏牧荷峡床怀鲆唤z的厭倦與不愉快。
“那每天這樣掃都不厭煩？就沒有一點(diǎn)不想干的念頭不想掃？”我又好奇地問道。
“每天看著干凈的地面，看著走過的大人，小孩子心中就有成就感，高興還來不及，何談煩呢？只要心里有一個(gè)目標(biāo)，并為那個(gè)目標(biāo)去不懈努力，那就是幸福。心中只要有信念，即使再高的山，再深的海也擋不住我們的腳步�！贝竽镆荒樅吞@地說道。
聽了大娘的話，我默默地向?qū)W校走去，心中仿佛忽然之間燃起了一束火，這就是對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)的一束火，在我心中久久不滅�；匚吨鴦偛诺恼勗挘粋�(gè)平淡無奇的掃的大娘都能如此品味生活，她真該是我的老師。
她歇了一會(huì)兒，又掃了起來，把地掃得干干凈凈，掃清了我對(duì)生活的乏味，也把我的心掃的干干凈凈。
一位特別的老師作文 12
我有一個(gè)特別的老師，“她”不像別的老師一樣把知識(shí)講給我們聽， “她”讓我們自己用心去體會(huì)。
“她”先領(lǐng)我們?nèi)ピ姼璧奶飯@采摘各種詩句和優(yōu)美的段落，那些充滿了感情的句子，讓我們體會(huì)到了大自然的優(yōu)美，感受到了愛的力量。
“采摘”結(jié)束后，“她”引領(lǐng)我們?nèi)タ垂沤裰型獾拇笕宋铮谒麄兩砩�，大家感知到，一份耕耘，一份收獲，只有付出，才能獲得，這些名人們，不都是靠著自己的努力才創(chuàng)造了美好的未來嗎？
接下來，“她”帶我們來看那些小學(xué)生們寫的優(yōu)秀的作文，這些文章有的.生動(dòng)搞笑，有的瑰麗優(yōu)美，有的催人淚下，讓我們感受到作文的美妙，體會(huì)到語言的魅力，讓我在作文的道路上又邁進(jìn)了一步。
最后，“她”帶我們?nèi)ァ爸橇Υ蟊绕础崩锊┺摹？矗行┩瑢W(xué)遇見不會(huì)的題目，就放下筆來認(rèn)真思考，一副很嚴(yán)肅的樣子；把題答出來之后就手舞足蹈，一副很得意的樣子。這位老師讓我們自己去思想、感受和行動(dòng)，把所有難點(diǎn)用類似的題目列出來，使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)的“樓梯”上更上一層，讓我們的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)，我覺得，我有了進(jìn)步，第一個(gè)感謝的就是這位特別的老師—《當(dāng)代小學(xué)生》。
沒錯(cuò)，是《當(dāng)代小學(xué)生》教我做人、學(xué)習(xí)、做事，“她”就是我的老師，是我人生道路上的指航燈。
一位特別的老師作文 13
我的老師有很多，其中一位最特別，它就是——竹子。
說起竹子，大家可能會(huì)覺得疑惑，竹子怎么能當(dāng)人的老師呢？當(dāng)然可以，不信，你瞧：每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨，“黑云壓城城欲摧”，大雨傾盆而下，雷聲陣陣，閃電交錯(cuò)，其它花草樹木要么垂下枝葉，要么被風(fēng)雨裹挾得搖搖欲墜，甚至被拔地而起，倒在一旁。唯獨(dú)只有竹子，只有它，還是紋絲不動(dòng)，筆直地挺立在那里，就像是一列列威武肅穆的儀仗兵，仿佛不畏懼眼前橫行肆虐的`狂風(fēng)暴雨。
竹子不像蘋果、梨子、橙子那樣會(huì)碩果綴滿枝頭，它只知道筆直向上生長(zhǎng)，一直長(zhǎng)，直入云霄，欲比天高；它也不像繁花千朵的植物，枝繁葉茂，它只不斷向下扎根，深深扎根進(jìn)土里；沒有姹紫嫣紅的色彩來博人夸耀，它只有一種顏色——綠，綠得清高，綠得傲骨。而當(dāng)它還是竹筍時(shí)，它又能把這份美味大方分享給我們，從不吝惜。它的樸素，它的高尚，它的傲骨，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝褡�，就是如此無所畏懼、不屈不撓，逆著重重困難，穿破層層挫折，直到?jīng)_上云霄這一日。
竹子就是我的老師，它堅(jiān)韌，它正直，它高潔，你覺得它稱得上老師嗎？
一位特別的老師作文 14
說起我的老師，那真的是多得數(shù)不清。但如果讓我說說印象最深刻的老師，那就是剛跟我們接觸一個(gè)多月的數(shù)學(xué)老師——林老師。
林老師很溫和，總愛穿裙子，喜歡穿厚底鞋。她還不止這些特點(diǎn)，她還有幾個(gè)很大的特點(diǎn)。
上課的時(shí)候，當(dāng)她開始講課，就好像是開始演奏了一首十分無聊的音樂，一大堆同學(xué)開始開小差，做小動(dòng)作，有的甚至開始看課外書。老師就讓那些同學(xué)起來答題，那些同學(xué)慌慌張張地站起來，不知所措，無從作答，就得乖乖接受老師的批評(píng)了。數(shù)學(xué)老師使出了這一招釜底抽薪，同學(xué)們就不敢再開小差，都認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。
數(shù)學(xué)老師還有另一大特點(diǎn)，那就是——“變臉”和“變聲”。上午上課的時(shí)候，老師還是對(duì)我們眉開眼笑的，下午上課卻像換了個(gè)人，嚴(yán)肅地面對(duì)著我們：這就如剛剛還是朗朗晴天，立刻就變成了烏云密布。她聲色俱厲地對(duì)我們說：“今天交的.作業(yè)怎么錯(cuò)了這么多，怎么回事！這次寫不好，你們就抄題！抄到會(huì)為止！”課堂上瞬時(shí)出奇的安靜，幾乎連蚊子飛過的聲音都可以聽見，平常開小差的同學(xué)都不再開小差了，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，老師改完后，又雨過天晴恢復(fù)平常的笑容了……
這就是我最特別的老師。你們喜歡嗎？
一位特別的老師作文 15
告別了熟悉的老師和同學(xué)，開始了我的初中生活。在這個(gè)陌生的環(huán)境，我認(rèn)識(shí)了一位特別的體育老師。
他眼睛不大，但很有神，眉毛微微上揚(yáng)，有股不服輸?shù)膭蓬^。臉型圓潤(rùn)，看上去便有種喜感。他的課風(fēng)趣、幽默，我們都叫他“菲哥”。每次上體育課，總能在操場(chǎng)上看到他一手拿著秒表，一手背后，頭向上仰，遙望著遠(yuǎn)方，頗有種江湖高手的感覺。
比起其他老師，菲哥的`教學(xué)方式也是別出心裁，他常鄭重其事地說：“看看誰這么跑步。”說完就以各種奇怪的姿勢(shì)向前跑去，有時(shí)像笨拙的企鵝，有時(shí)像跳躍的兔子，逗得我們哈哈大笑，但也不知不覺規(guī)范了動(dòng)作，學(xué)會(huì)了要領(lǐng)。
菲哥這種幽默的性格，也常常會(huì)收到同學(xué)們的挑戰(zhàn)，每次他都會(huì)坦然面對(duì)，“想跑過我，可沒那么容易。”菲哥一臉輕松地說。比賽開始，他一馬當(dāng)先，有節(jié)奏地邁著輕盈的步伐，連“飄逸”的發(fā)梢都流露出一股強(qiáng)大的自信，率先沖過終點(diǎn)后，菲哥雙手叉腰，笑著說：“哈哈！沒那么簡(jiǎn)單吧！不然我怎么會(huì)是體育老師呢！”
菲哥工作也很認(rèn)真。馬上要體育測(cè)試了，大家都很緊張，他就將自己跑步的秘訣拿了出來，“跑步就要有耐力和爆發(fā)力�！彼咸喜唤^地講著，也點(diǎn)燃了我們的信心�！皝恚吓艿�，變速跑！”開始，我們快速而自信地奔跑，逐漸有人慢下來，甚至最后缺氧到無法呼吸。這時(shí)，后面?zhèn)鱽矸聘绲穆曇簦骸岸紕e停，別打亂節(jié)奏，堅(jiān)持到最后！”我不禁向后看了一眼，發(fā)現(xiàn)菲哥一直在同學(xué)們身后奔跑著鼓勵(lì)我們，他頭上沁滿著汗珠，流過了臉頰。
我瞬間感到，平時(shí)那么幽默的他，對(duì)待工作是那么認(rèn)真、負(fù)責(zé)，那一顆顆汗珠正是菲哥對(duì)我們的關(guān)心和期盼。我心中生出一種力量，促使我不斷沖向遠(yuǎn)方。
這就是我們特別的體育老師，幽默又負(fù)責(zé)的“菲哥”。
一位特別的老師作文 16
我們這語文老師真特別，估摸著四十出頭，眼睛不大，卻格外有神，那嗓音呀，不得了，甜得比蜜糖還甜，不知道的人，聽著她的嗓音，還以為二十出頭呢！
這老師愛和我們“較真”。記得有一次，我和這位語文老師展開了一場(chǎng)激烈的辯論賽，緣于一道不是很難的選擇題，她說正確答案是B，而我堅(jiān)持我所選擇的A，于是呀，就開始了。
首先，我站了起來，先以身高的優(yōu)勢(shì)，＂占領(lǐng)＂上風(fēng)，可她卻先出聲：＂這道題目，是這樣做的，先解釋詞語的意思，然后＂＂老師，我不贊同你的意見，因?yàn)檫@題是用修辭手法來做，先是，再是，最后得出答案。＂看著身旁越來越多的人，我也沒慌，繼續(xù)說我的.觀點(diǎn)，而語文老師，那靈動(dòng)的眼睛染上了幾分著急，脫口而出：＂不對(duì)，應(yīng)該是這樣的＂
我們就這樣辯論，從下午四點(diǎn)三十分到了六點(diǎn)，老師最終說：＂嗯，其實(shí)，兩個(gè)觀點(diǎn)都是可以的，不過，你更勝一籌。＂＂我贏了�。⑽覛g呼道。老師雙眼充滿了欣慰，用她那特有的聲音說了一聲＂恭喜你�。⑦^此之后，這種辯論時(shí)有發(fā)生，既鍛練了我們的理解，又讓我們動(dòng)腦思考，老師以特別的方式培養(yǎng)著我們，真是用心良苦。
怎樣，你是不是也覺得這個(gè)老師很特別呢？
一位特別的老師作文 17
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我的六年小學(xué)生活已經(jīng)不知不覺中結(jié)束了。而在此期間，我印象最深的，便是那位特別的王老師了。
王老師是我們?nèi)昙?jí)時(shí)候的語文老師。在快期中考的時(shí)候，他許諾我們，如果在這次考試中拿了第一，便把他家里一直珍藏著的恐龍蛋拿給我們看。我們一聽，激動(dòng)不已，馬上投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中。結(jié)果當(dāng)時(shí)我們真的考了第一！王老師十分守信，第二天一早就把恐龍蛋帶到了教室。王老師也很高興，讓我們一個(gè)一個(gè)排隊(duì)去摸一下。雖然我記得當(dāng)時(shí)那個(gè)恐龍蛋上全是泥巴（干的），摸上去也沒什么特別，但同學(xué)們都十分興奮。還有人把掉落的泥巴裝起來，當(dāng)寶貝一樣供著呢！
時(shí)隔多年，我仍無法忘記那次王老師帶隊(duì)的校園踏青。那次，王老師不知為什么，就突然說帶我們?nèi)バ@逛逛。我們心想，校園有什么好逛的`？但還是排著整齊的隊(duì)伍，隨著王老師來到了校園門口。王老師說：“就校園大門這里，你們知道有多少種花嗎？”我們紛紛搖頭。王老師又讓大家數(shù)一下這有多少種花。十分鐘后，大家都興奮地說出自己數(shù)到的種數(shù)。有人說八種，有人說十五種……王老師說出了答案，是十六種。
他語重心長(zhǎng)地說：“馬上你們就要四年級(jí)了，我也就不能再教你們了。老師希望你們不要放過任何細(xì)節(jié)。你們想，每天都來的校園，沒一個(gè)觀察到這里有這么多種花。生活也是一樣，老師希望你們?cè)谝院蟮牡缆飞夏苡^察所有細(xì)節(jié)類的東西……”
當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，不懂王老師的話是什么意思。現(xiàn)在回想起來，還真是感慨萬千。
時(shí)光匆匆，一晃六年就過去了。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，那位特別的王老師。
一位特別的老師作文 18
我的語文老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，是一位非常特別的老師。她長(zhǎng)著一雙杏仁眼，嘴巴大大的`，鼻子小小的，看上去非常溫柔。
她對(duì)我們非常有耐心，每次我們想放棄時(shí)，她都會(huì)及時(shí)地鼓勵(lì)我們。
上課時(shí)，她一絲不茍的在講課，我們臺(tái)下一心一意的聽她講課，講課時(shí)她喜歡插入一些笑話來緩解緊張的氣氛。
得有一次，已經(jīng)上課了，我還在廁所蹲著，我心里有些著急，生怕被老師發(fā)現(xiàn)，就立刻跑進(jìn)班，坐到位置上，當(dāng)時(shí)，我的褲子都濕了。
老師看到我才來，喊了一聲我的大名：“崔俊西�！蔽覞M臉疑惑起來，便說：“到。”老師大步走到我面前，像一只老虎一樣看著我說：“為什么現(xiàn)在才進(jìn)班？”因?yàn)橛行┖π�，所以我就沒有說，老師看了看我，臉色緩和了許多說：“沒關(guān)系，下次一定要注意。”
當(dāng)時(shí)，我就覺得老師非常溫柔。
回家時(shí)，媽媽來到我面前問我：“今天有沒有什么新奇的事？”我只是搖了搖頭。
雖然我沒說到什么，但是，我感受到了，老師是我們身邊除了父母最關(guān)心我們的人。
一位特別的老師作文 19
老師就像我們?nèi)松械囊活w啟明星，指引著我們前進(jìn)的方向。有的老師嚴(yán)厲，有的老師溫柔，有的老師搞笑，有的老師淵博，不過令我印象最深刻的還是那位特別的老師——韋老師。
韋老師是我三年級(jí)的語文老師，她給人的第一印象十分深刻，她有著一頭烏黑的短發(fā)，一雙炯炯有神的小眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，真像一位知識(shí)淵博的女學(xué)者，特別是她那胖胖的身軀和那圓滾滾肚子，一看就知道肚中裝了許多學(xué)問。
我們的韋老師雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，時(shí)不時(shí)還訓(xùn)上幾句，但是有時(shí)候也會(huì)對(duì)我們弄點(diǎn)“小聰明”。
有天班會(huì)課上，韋老師讓我們玩?zhèn)�小游戲，讓我們?cè)囋嚒拌F錘子錘蛋錘不破”。我們都笑了，用的著試嗎？肯定錘得破的呀。韋老師見我們這樣，但打算請(qǐng)一人來上臺(tái)試試，我自告奮勇報(bào)名，上臺(tái)一試，我一錘下去，雞蛋立馬碎了。同學(xué)們都異口同聲地笑著說：“雞蛋錘破了！”韋老師接下去說：“是的，雞蛋碎了，不過你們看，錘子了嗎？”我發(fā)現(xiàn)了其中的奧秘，回答道：“因?yàn)槲覀兝斫獬闪髓F錘子錘蛋，錘不破，而真實(shí)意思是鐵錘子錘蛋，錘，不破”。韋老師笑著對(duì)大家說：“說一句話，如果斷句斷得不對(duì)，就會(huì)鬧笑話的`哦！”通過這一節(jié)班會(huì)課，我們知道了斷句的重要性。
當(dāng)然，韋老師也是很嚴(yán)厲的。一次，由于晚上作業(yè)比較多，作文就寫了幾行草草了事，結(jié)果第二天早晨，韋老師狠狠地批評(píng)了我，讓我改掉了這種不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
在和韋老師相處的時(shí)光里，我懂得明白了許多，她像那眾多明星中最耀眼的一顆，讓我在黑夜中不會(huì)迷路，一直向著光明走下去。
一位特別的老師作文 20
上學(xué)嘛一般都會(huì)有老師，我上了初中，我來講講我初中的第一個(gè)老班。
第一天開學(xué)，我知道自己在六班，就拿著通知書去了，到班門口，看見一個(gè)1.56個(gè)的老師，戴著博士鏡，頭發(fā)及臀，身材很好，我看是一個(gè)不錯(cuò)的老師。
我們班的人都到了，她介紹自己，她叫代某某，教英語的，我一聽，哦不，小學(xué)班主任都是教語文的，我以后一定學(xué)好英語了，這是代老師特別之一。
代老師特別之二，有一次，我作業(yè)沒有簽字，她看我的犀利的.眼神，分分鐘秒殺我，我只能老實(shí)交代，代老師學(xué)過心里學(xué)。
前幾天開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我跑的是1500米和400*100的接力。1500米我在跑道上奔馳，同學(xué)們?cè)谙旅婧凹佑�，在�?jīng)過我們班的時(shí)候代老師笑了，這是她第一次笑，她一般都很嚴(yán)肅，我也開心極了，這是代老師的特別之三。
最后一個(gè)才是代老師最特別的的。她特別熱愛集體和關(guān)心同學(xué)，記得有一次，我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑了1500米，最后成績(jī)不理想，還有我腳受傷了，我自己在角落里哭，老師卻說成績(jī)沒關(guān)系，主要是你盡力了，就可以了，她讓我去洗把臉，老師安慰的話使我內(nèi)心感到溫暖。我暗下決心，下屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，我一定為班級(jí)爭(zhēng)光，爭(zhēng)取第一。
我希望代老師在我們班一直教到初3，一直教到畢業(yè)。也希望換一個(gè)不是很嚴(yán)厲的老師，現(xiàn)在我了解代老師了，以后一定要小心了。
一位特別的老師作文 21
周一下午，我們班來了一位特別的老師為我們上課，她就是我們的林校長(zhǎng)。
那天，林校長(zhǎng)突然“闖進(jìn)”我們班。第一眼見到林校長(zhǎng)，她就給我留下別樣的印象。別的校長(zhǎng)都十分嚴(yán)肅，常常令人生畏，但林校長(zhǎng)臉上始終帶著微笑，眼里透出十足的和善。她一進(jìn)教室就跟我們打招呼，慈祥的笑容讓我們倍感親切。這時(shí)林校長(zhǎng)說：“下周一國(guó)旗下誦讀輪到你們班，今天我來為你們上一節(jié)朗誦指導(dǎo)課。”同學(xué)們迅速調(diào)整好狀態(tài)，準(zhǔn)備上課。
盡管林校長(zhǎng)非常溫柔，但我們還是有些緊張。朗誦時(shí)，我的心總是怦怦跳個(gè)不停，大家都有些放不開，總是找不到感覺，不是這句話念快了，就是那句話讀慢了，不是這句沒感情，就是那句……盡管如此，可林校長(zhǎng)的臉上依然帶著微笑，不厭其煩地指導(dǎo)我們。林校長(zhǎng)看著我們一直沒找到感覺，就說：“我來朗誦一遍給你們聽，你們要認(rèn)真聽，認(rèn)真學(xué)哦，等下我們來PK？”她時(shí)而抑揚(yáng)頓挫，時(shí)而熱情激昂，時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而……林校長(zhǎng)的'聲音是那樣的親切、舒服。聽著聽著我仿佛穿越到遠(yuǎn)古時(shí)代，仿佛看到了廝血搏殺的戰(zhàn)場(chǎng)，刀光劍影，角鼓爭(zhēng)鳴，戰(zhàn)士們揮灑熱血；仿佛看見竇娥在刑場(chǎng)上含冤而死；仿佛……，在林校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們都沉浸在詩的海洋中，被優(yōu)美的詩文深深陶醉了。
在這場(chǎng)朗誦中，翁翰焯和林熙媛是領(lǐng)誦，他們起著舉足輕重的作用，因此，林校長(zhǎng)指導(dǎo)好全班同學(xué)之后，又特別指導(dǎo)了他們。林熙媛朗誦：“領(lǐng)略金木水火土的風(fēng)采”，林校長(zhǎng)指出停頓錯(cuò)誤，還示范一遍給熙媛聽。翁翰焯的問題則是該哀傷的時(shí)候沒有哀傷，為了幫助翁翰焯理解詩句，林校長(zhǎng)就繪聲繪色地講竇娥含冤而死的故事，直到翰焯能很好地流露出悲傷的情感，林校長(zhǎng)才放心。
通過這一節(jié)課的接觸，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)風(fēng)趣、親切又善良的林校長(zhǎng)，盡管她不再為我們上課了，但她對(duì)我們的指導(dǎo)，如春雨般滋潤(rùn)著我們的心田。
一位特別的老師作文 22
季羨林先生說過：“恩師是人生不可缺少的機(jī)遇。”在人的一生中，恩師是彌足珍貴的，他們教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，用心血和汗水給予我們知識(shí)和財(cái)富，是我們成長(zhǎng)的引路人。
在我二年級(jí)的時(shí)候也遇到過一位老師，因?yàn)樗呐c眾不同，讓我記憶猶新。二年級(jí)開學(xué)伊始，我們班換了一位新班主任。新老師一進(jìn)教室，我們都驚呆了，老師二十多歲，梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，長(zhǎng)著一張笑呵呵的臉，鼻梁上架著一副圓圓的黑框眼鏡，像一位害羞的小姑娘，看起來又很有學(xué)問，同學(xué)們立刻放松了下來。
第二天正式開學(xué)了，她的課安排在第一節(jié)，她并不像其他老師一上來就默寫抽查，而是在黑板上寫了一行字：在生活中得到知識(shí)。一開始，同學(xué)們根本不明白什么意思，老師也沒多解釋只是要求我們慢慢去體會(huì)，所以大家根本沒放心上。
開學(xué)一周天氣不好，從星期一到星期五，天天下雨，課間只能待在教室里悶著，很無趣。有些同學(xué)一開始還活蹦亂跳的，到后面身體有些不適，最后有一位同學(xué)忍不住下課時(shí)吐了，大家紛紛開始“避難”，全都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的逃出教室，身為值日生的我也加入了逃跑的行列。
這時(shí)候，老師正好從長(zhǎng)廊走進(jìn)教室，直接走上前去扶起那位同學(xué)，關(guān)切的問：“怎么樣，要不要緊？”在得知同學(xué)沒有大礙后，先安排他坐到椅子上休息，然后拿起笤帚和拖把就開始打掃衛(wèi)生。門外的我們一下臉紅了，在同學(xué)遇到困難時(shí)沒有去幫助他，而是選擇了逃避，以后自己有難處別人可能也不肯去幫助你了，我們自動(dòng)站成一排，默默的走進(jìn)教室，等待老師的責(zé)罵，可老師什么也沒說。
這無聲的責(zé)罵更有效果，讓我們反思做人的道理。我們一下明白了在生活中學(xué)習(xí)的道理，這一次的`恍然大悟應(yīng)該就是去慢慢體會(huì)得來的成果吧。
這就是我的一位特別又難忘的的老師——夏老師。
一位特別的老師作文 23
我最討厭上課老板著個(gè)臉刻薄的老師，有這么一個(gè)老師啊，卻與眾不同，她講得繪聲繪色的。
她，一頭烏發(fā)用可愛的皮筋滑稽地扎在腦后，鼻梁上架著鏡片如酒瓶底兒一樣厚的大眼鏡，說話時(shí)總要?jiǎng)右粍?dòng)，別以為老師們都穿得很嚴(yán)肅，至少她例外，她穿著時(shí)髦，腳上穿著一個(gè)小巧的小狗圖案的涼鞋，鞋狗尾巴，走起路來“咯嘟咯嘟”地響，不像其他老師的高跟鞋，這身打扮竟巧妙地把她削瘦的身體變得小巧，她總是樂呵呵的，別小瞧她這娃娃外型，她才二十多歲，教學(xué)卻比老教師精深。
“讀書是什么？讀書就是讓孩子們快樂學(xué)習(xí)。”她加重了“快樂”兩個(gè)字，讓這句話更有了生機(jī)，她也確實(shí)做到了。
隨著鋼琴曲，老師有節(jié)奏地和著音樂走進(jìn)教室，拖鞋——不知那叫什么鞋，敲擊著地板，發(fā)出響亮有力聲音，聽到的人決不會(huì)想得到這是一個(gè)瘦小身軀的人所敲擊出來的'聲音。她微笑地擦拭著冒汗的額頭，抱歉地說：“我來晚了，請(qǐng)大家諒解！”老師總是在上課鈴之前到教室。同學(xué)們當(dāng)然理解啦，因?yàn)�，今天老師沒拿語文教材，而是捧進(jìn)來一個(gè)大托盤，上面裝了幾個(gè)塑料標(biāo)，同學(xué)們探頭探腦地，老師把托盤放在講臺(tái)上，神采奕奕地開始講起來，她的眼睛彎成了一個(gè)朋芽?jī)海瑺N爛地閃耀著，用清亮直爽的聲音開始講起來：“同學(xué)們，我們來玩?zhèn)�游戲，叫‘看反應(yīng)，猜味道’，我請(qǐng)一位同學(xué)上來品嘗塑料杯里的東西，然后做出反應(yīng)，讓大家猜酸甜苦辣咸�！蓖瑢W(xué)們“大鬧天宮”了，班級(jí)里像燒開的開水沸騰起來，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手，老師請(qǐng)了王俊賢上去。他毫不猶豫地一把拿起一個(gè)杯子開始品嘗里面的水，然后，他慢慢地放下了杯子，臉色由粉到煞白.繼而轉(zhuǎn)為紅，他像小狗散熱一般伸出舌頭不斷哈氣，原來是太咸了。最后，重頭戲出場(chǎng)！老師拿起一個(gè)透明杯，用手指蜻蜓點(diǎn)水地蘸了一下水，并做出有火一般，用手扇著，大家把所有味道都猜遍了，可老師直搖頭，老師又蘸了幾遍，有個(gè)同學(xué)才看出老師是用中指蘸水，用食指品嘗，這次游戲，讓我們學(xué)會(huì)了要仔細(xì)觀察、思考，也比上語文課有意思。
怎么樣，我的老師特別不？她花費(fèi)心血，不惜健康，想出種種辦法“制服”我們這“調(diào)皮一族”。
一位特別的老師作文 24
你知道嗎？我們班上學(xué)期剛剛有一位“特別”的數(shù)學(xué)老師加入了我們這個(gè)班級(jí)大家庭。你想知道這位老師特別在哪嗎？那接下來請(qǐng)聽我娓娓道來吧!
這位數(shù)學(xué)老師姓張，剛到我們班級(jí)時(shí)，老師的一副打扮就吸引了我們的眼珠：短短T恤加上一條黑褲子，一身打扮散發(fā)著青春的氣息。此時(shí)我心想：咋又換老師了？就不能有一個(gè)“任職期”長(zhǎng)一點(diǎn)的老師嗎？唉……但是此時(shí)的我并不知道這位新老師的有趣之處。
這位新的數(shù)學(xué)老師剛給我們上的第一節(jié)數(shù)學(xué)課就打破了傳統(tǒng)、老套的教學(xué)方式，立馬就用幽默的方式引入了課題，用搞笑、幽默的聲音帶動(dòng)起了班級(jí)的活躍氣氛，原本死寂沉沉的教室充滿了歡聲笑語，多出了好幾只踴躍發(fā)表想法的小手。是這位張老師帶動(dòng)了班級(jí)的`積極性。
這個(gè)上課方式還不算特別之處，最特別的是這位張老師還促進(jìn)我們體育素質(zhì)發(fā)展。
每到星期四下午第三節(jié)課，只要我們表現(xiàn)出色，張老師都會(huì)心甘情愿地“犧牲”那一節(jié)課帶我們“包”下整個(gè)操場(chǎng)放肆玩，這史無前例的做法，重新喚醒了我們身體內(nèi)沉睡已久的“體育細(xì)胞”。此時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)都成了我們這班“古娜拉黑暗之神”的領(lǐng)地。有的同學(xué)成群結(jié)隊(duì)地在操場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)謀劃已久的“大屠殺”（抓人游戲），有的女同學(xué)圍坐在草坪上玩“真心話大冒險(xiǎn)”……歡笑聲和尖叫聲夾雜在一起，聲音足足可以響徹云霄。
怎么樣？我寫的文章有讓你感受到這位新老師的特別之處嗎？是不是讓你開始羨慕了？我們這位數(shù)學(xué)老師就是這么的“特別”!
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