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        班級(jí)的一件事作文

        時(shí)間:2024-11-02 12:45:45 記敘文 我要投稿

        【精品】班級(jí)的一件事作文三篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的班級(jí)的一件事作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        【精品】班級(jí)的一件事作文三篇

        班級(jí)的一件事作文 篇1

          在我們班級(jí)這個(gè)大家庭中,每天都上演著不同的故事,但有一件事讓我難忘。

          上一個(gè)星期,我們的英語老師有事,所以學(xué)校為我們找了一位代課老師來給我們上課。這位老師姓王,她的眼睛大大的,圓圓的,頭發(fā)也很長,看上去,非常漂亮。

          我們非常喜歡這位代課老師,因?yàn)樗龔膩聿淮蛄R我們,就算我們做錯(cuò)了,她也會(huì)耐心的教導(dǎo)我們,下課了,王老師還陪我們做各種各樣的游戲,如果我們誰有心事,不開心的時(shí)候,王老師就會(huì)發(fā)現(xiàn),來安慰我們,逗我們開心。同學(xué)們都把王老師當(dāng)成了自己的知心朋友。

          但是今天上課的`時(shí)候,老師上課前給我們大家說道:“今天是我最后一次給你們上課了,因?yàn)槟銈兊挠⒄Z老師要回來了,正好我也要去我們的學(xué)?加⒄Z了”,同學(xué)們,剛才還高高興興的,這會(huì)一下子變得傷心了,我差一點(diǎn)都要哭了出來,一節(jié)課,我們心里憂心忡忡的,到了下課后我們一個(gè)個(gè)離開了自己的座位,攔住了王老師:“王老師,你可以不走嗎?”老師眼睛紅紅的對(duì)我們說:“不行呀,其實(shí)我也不想走,可我還要回去考試,不走真的是不行了”,我們無話可說了,只好傷心的回到了座位上。

          王老師雖然離開了我們,但是我經(jīng);叵胫蠋煂(duì)我們的愛和關(guān)心,我想王老師考完試后,一定會(huì)回來看我們的。

        班級(jí)的一件事作文 篇2

          “鈴鈴鈴……”,上課了。這節(jié)是數(shù)學(xué)課。像往常一樣,同學(xué)們起立,問老師好?墒俏野l(fā)現(xiàn),老師說話的語氣要比平常嚴(yán)肅得多。待同學(xué)們坐下后,老師把一疊紙重重地往講桌上一放,毫無疑問,這肯定是昨天的試卷。提起測(cè)驗(yàn),我有一種不祥的預(yù)感。因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)來得突然,比平常難了許多。老師掃視了一下全班同學(xué),很嚴(yán)肅地告訴我們,這次考試得滿分的同學(xué)寥寥無幾。一聽到這個(gè)消息,同學(xué)們一片嘩然,有的嘴巴大張成O型;有的同學(xué)雙手抱頭,趴在桌上;有的同學(xué)則顯出一副胸有成竹的樣子;有的同學(xué)更像在向上帝祈禱。我也有些緊張,心里感到忐忑不安,手心更是捏出了汗。要知道我要是沒考一百分,可是有損我班長的形象呀!恍恍惚惚之中,聽到了我的名字就在那寥寥無幾的名單里。真是虛驚一場(chǎng)。而那些不及格的.同學(xué)簡直就像泄了氣的皮球,眼里盡是百般無奈。

          仿佛過了許久,這一節(jié)不平凡的數(shù)學(xué)課終于結(jié)束了。不過我明白了很多很多……

        班級(jí)的一件事作文 篇3

          在我們班上,每當(dāng)有人遇到困難時(shí),我就會(huì)伸出我的援助之手去幫助他。

          在我們班上,有人遇到麻煩,我不得不幫助他,因?yàn)槲沂歉卑嚅L,我有這個(gè)責(zé)任。說起責(zé)任我就想起了我心中的那一架天平。

          又一次,在學(xué)校里,下課了。我來到操場(chǎng)上玩,我與我最好的朋友夏雨晨一起玩著玩著,他就把我拉到一旁說:“我昨天的作業(yè)沒有寫我不知道怎么辦,你正好是我的組長,你可以幫我隱瞞一下,不告訴老師嗎?看在我們倆是好友的`份上。”

          我聽了這句話,心中在思考“夏雨晨是我最好的朋友,要是我不幫助他,讓老師知道了,我?guī)椭挠瓿侩[瞞他沒有寫作業(yè)而被批評(píng)不是很沒面子嗎?我真是兩面為難呀!”

          到了后來,上了課,我不知道該怎么辦,我上課時(shí)坐立不安,一直在兩面為難,后來我想明白了“如果我?guī)椭挠瓿侩[瞞了他的缺點(diǎn)就是害了他,我要幫助他改正錯(cuò)誤,說不定他有了好習(xí)慣還會(huì)感謝我呢!這樣既幫助了夏雨晨,又不會(huì)兩面為難。”后來我告訴老師夏雨晨沒有寫作業(yè),老師批評(píng)了他。從那以后他再也沒有掉過作業(yè)。

          可是,事情并不是我想象的那么好,夏雨晨從那件事后不再搭理我,不過他改正了錯(cuò)誤,我就非常的開心。

          在那個(gè)時(shí)候我心中十分糾結(jié),后來我掂量了一下心中的天平,如果不掂量我就犯了大錯(cuò)。

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