實(shí)用的學(xué)校的一件事作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的學(xué)校的一件事作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)校的一件事作文 篇1
校園里收藏著成長(zhǎng)之譜，滿滿的，一頁(yè)頁(yè)，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。
一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新�？畿S層層階梯，來(lái)到教室了。
今天似乎安靜了很多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。劉老師推開了藍(lán)色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會(huì)讓我來(lái)談，但我也沒太多顧慮。劉老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無(wú)比，但還是裝著興奮的表情走上前臺(tái)。
大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來(lái)吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶�，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺有千千萬(wàn)萬(wàn)雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說(shuō)不出來(lái)，說(shuō)：“下去吧，今天主要目的'是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來(lái)對(duì)待”。此時(shí)，我臉通紅，說(shuō)不出的委曲和無(wú)耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室中。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么是不可以的。
學(xué)校的一件事作文 篇2
今天，我和小明，小軍在教師旁打籃球。這時(shí)小軍一個(gè)投籃，小明沒接到，我和小軍聽到了一聲巨響。��！我悲傷地說(shuō)：“小軍這一下慘了，教師的玻璃被你的籃球砸碎了�！�
“叮鈴鈴”，上課了。老師走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)前用力拍著講臺(tái)，用一根食指，對(duì)著被打爛的玻璃，非常嚴(yán)肅地說(shuō)“是 是誰(shuí)吧玻璃打爛了？”這時(shí)同學(xué)們議論開了。
這時(shí)我猜想，如果那個(gè)人被老師抓住，那她死定了小軍抓了抓頭發(fā)：“老師玻璃爛了好通風(fēng)嘛”？而小芳恨誠(chéng)實(shí)的說(shuō)：“這是小軍干的”。
而小軍又駁了一句說(shuō)：“你有證人嗎？”那你有證據(jù)嗎？沒有就不要誣賴好人。老師說(shuō)：“還有誰(shuí)看到了嗎？”小芳又說(shuō)：“不是你干的嗎？”小軍說(shuō)：“老師，真不是我干的！”
老師頭都大了：“老師拍著桌子，狠狠說(shuō)：”小軍我告訴你，等我查出來(lái)是你干的話，你可就慘了“小軍說(shuō)不是他干的，而小芳又說(shuō)是小軍干的.，那又有誰(shuí)能幫小軍證明不是他干的？而又有誰(shuí)證明小芳說(shuō)的是實(shí)話呢？
小明包庇這小軍說(shuō)：”不是小軍干的，小張和小軍，我們?nèi)齻�(gè)都在操場(chǎng)上打籃球，不可能吧玻璃打碎。我看是小芳干的還不一定呢？因?yàn)橹挥兴诮淌依铮 ?/p>
在旁邊的小周說(shuō)：”我看見你們?cè)诮處煷蚯�，你們還不快承認(rèn)？
你有證人嗎？我說(shuō)
小欣說(shuō)：“我……”我瞪了她一眼，她有把我想要說(shuō)的話吞了回去。下課了，這件事就不了了之了。
老師說(shuō)：“這次放過(guò)他，下次一定要把他抓住�！�
我和小軍，和小明吊起來(lái)的心一下子放了下來(lái)。
學(xué)校的一件事作文 篇3
每次看到我腳上的疤痕，我就想起一件事。
那天，母親說(shuō)：“我們到外婆家去吧！”我聽到了這句話我開心極了，母親到煤屋里拿出了一輛單車，母親雙手抱著我放到車后的座凳上，母親騎上去，單車走了起來(lái)。單車在馬路上緩緩前行著，我興奮極了，雙腳張開手上下晃動(dòng)像鳥兒一樣飛起來(lái)。接著又換了動(dòng)作，我似乎發(fā)現(xiàn)前方有目標(biāo)一樣，我做了個(gè)神槍手的動(dòng)作，正當(dāng)我自?shī)首詷?lè)的時(shí)候，母親提醒我說(shuō)：“坐穩(wěn)了不要亂動(dòng)，把腳打開。”
我在車上仿佛沒聽到似的，繼續(xù)玩。這時(shí)單車來(lái)到一個(gè)拐彎處了，不知道，為什么車子不停晃動(dòng)，我趕緊抓住母親的衣服，我的腳使勁往中間靠，單車打了個(gè)趔趣。“啊”我突然叫了起來(lái)，母親立刻停下車，問(wèn)我：“怎么了？”原來(lái)是我的`腳卡在單車輪子里面了，劃出了一道口子，鮮血直流。母親嚇壞了說(shuō)：“腳怎么卡到單車?yán)锩嫒チ耍覄偛挪皇翘嵝涯懔藛�？�?/p>
母親把我的腳拿了出來(lái)，立刻把我送到醫(yī)院去了，在醫(yī)生的幫助下我的腳漸漸康復(fù)了，只是腳上永遠(yuǎn)留下了一道疤痕。
這就是我永遠(yuǎn)忘記不了的疤痕。
學(xué)校的一件事作文 篇4
在我們的童年，發(fā)生過(guò)很多事情，特別是那一次在學(xué)校中發(fā)生的事，更成為我童年中最值得回憶的事情。
那是一個(gè)晴朗的日子，我正要去水龍頭涮拖把�？墒�，我一不小心把旁邊的瓷片弄臟了。這時(shí)，一些擦瓷片的同學(xué)把我圍住了，我連忙向他們說(shuō)了對(duì)不起。一個(gè)高個(gè)子男生問(wèn)我叫什么名字，我如實(shí)回答。說(shuō)完名字，我剛想走，可是又被他們給攔住了。一個(gè)個(gè)子矮的男生對(duì)我叫道：“現(xiàn)在就想走，沒門！先去見我們的老師吧�！蔽覈樍艘惶�。突然，我們班王老師來(lái)了，她問(wèn)過(guò)發(fā)生了什么事情后，對(duì)他們說(shuō)：“不就是這么小一個(gè)事，至于這樣嗎�！彼麄兟犃�，一哄而散。這時(shí)，我才緩解了緊張的`心情。心里想：誰(shuí)說(shuō)老師是學(xué)生的克星？誰(shuí)說(shuō)老師是貓，學(xué)生是老鼠？誰(shuí)說(shuō)學(xué)生的天敵是老師？其實(shí)老師和學(xué)生也可以交朋友……
“叮當(dāng)，叮當(dāng)”，上課鈴聲打亂了我腦海里的種種想法。我也趕忙離開了。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我久久不能忘懷。
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