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【實(shí)用】校園的一件事作文37篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的【實(shí)用】校園的一件事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園的一件事作文 1
周五早上，我高高興興地去上學(xué)了，沒想到下午發(fā)生了一件不幸的事。
下午第二節(jié)課是體育課，王老師把我們帶到了操場，先是慢跑了兩圈，慢跑之后，我們累得氣喘吁吁，我們休息了一會兒，又開始做操。剛剛做了三小節(jié)，不幸的事就在這時(shí)發(fā)生了。
我一不小心，用右手把左手大拇指指甲下面弄破了。當(dāng)時(shí)流血了，可是還有一節(jié)操沒做呢！我心想：做完操，再去洗手吧。過了一會，終于做完操了。我把這件事告訴了我最好的朋友孟妍，并讓她陪我去洗手。孟妍毫不猶豫地答應(yīng)了。
用水沖洗傷口，還是不能止血。孟妍問我：“你這樣沖洗傷口不疼嗎？我看很疼吧�！薄耙稽c(diǎn)都不疼，真的�！蔽一卮�。然后我們倆就回班拿紙去了。接著又回到操場，和同學(xué)們一起玩。
過了一會兒，下課了。同學(xué)們都回班了，我和孟妍也不例外。
今天真是太倒霉了，我竟然自己給自己的`手弄破了
校園的一件事作文 2
那天，我們被班主任訓(xùn)的很厲害。那是一個(gè)星期五，已經(jīng)過了放學(xué)的時(shí)間，我和另一個(gè)女生站在老師面前低下頭，不知如何是好。
這要說起我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)，我和一個(gè)女生去參加了環(huán)保比賽。本來我們的速度就慢，更別說比賽時(shí)我們花了大部分時(shí)間來說笑，時(shí)間就偷偷從我們面前躍了過去，我們卻視而不見。
下午兩節(jié)課過去了，我們這才收拾好了教室準(zhǔn)備離開�！把�！”這個(gè)女生尖叫了一聲：“你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了呀！”我看出了女生的神色，知道了為時(shí)已晚。拎起東西，便像只小兔似的往教室跑去。但剛準(zhǔn)備進(jìn)教室，我的心就慌了，萬一老師說我們怎么辦？肯定會以為我們因?yàn)樘诱n而沒上這兩節(jié)信息課的。我放慢了腳步，“怎么了？快進(jìn)教室��！”那個(gè)女生在身后推了推我，“可是，萬一老師說我了怎么辦？還是放學(xué)了再進(jìn)教室吧……馬上就放了的……”我猶豫不決，手攥得緊緊的。下一分鐘，我們倆坐在操場的'雙杠上，說說笑笑，時(shí)間就像個(gè)孤兒，又被我們拋棄了。
等再看時(shí)間，早已過了放學(xué)的時(shí)候了，我們又拎著材料進(jìn)了教室，誰知，站在講臺上的班主任略顯憂愁的將手放在額頭上思來想去，著急的如同熱鍋上的螞蟻，嘴里還不時(shí)念著：“去哪了呀這到底……呀！是你們，哪去了呀你們兩個(gè)，我們都找了你們一下午了！同學(xué)們早都回家了！”老師走下講臺來到了愧疚不堪的我們倆面前。雖然我們的班主任很年青，但眉頭緊蹙，透出了一絲滄桑。我先是吃驚，然后便墜入了名叫愧疚的懸崖下。
我應(yīng)該去教室的，不應(yīng)去操場，原來老師是如此的擔(dān)心我們，雖然老師仍舊訓(xùn)了我們，雖然我們低著頭，但是，我們的心是暖的。有很多人關(guān)心我們飛得高不高，但只有一小部分的人關(guān)心我們飛得累不累，難道這一小部分人里，沒有我們親愛的老師嗎？
校園的一件事作文 3
我們天天都能給予別人幫助，這可能只是你的舉手之勞，但卻蘊(yùn)含著你對別人的關(guān)心。幫助別人，自己淡然會收獲快樂，同時(shí)也會立下“一定要幫助別人”的決心。這種滋味能讓你回味無窮。
有這么一件事給我留下深刻的印象：那天，天灰蒙蒙的，不時(shí)飄幾滴小雨。這樣的天氣，人們的心情也好不到哪兒去。我懷著郁悶的心情，跟隨著媽媽一起到揭陽學(xué)宮參觀，我們隨著人流在公交站上了18路公交車。車開了，“隆隆”的發(fā)動機(jī)聲，讓我們的心情越加沉重，每一個(gè)人都板著臉，沒有一絲笑意。到了揭陽第二醫(yī)院，上來了一位60歲左右的老奶奶，她上身穿著一件褐色的'衣服，下身穿著一條黑色的長褲，手上還貼著一張藥棉，看來是剛掛好點(diǎn)滴要回家啊去呢！老奶奶顫顫巍巍的身軀在投幣箱徘徊者，又跟司機(jī)說了幾聲悄悄話，只聽見司機(jī)大聲地說了聲“那不行�。 彪y道是還是我猜測著。終于，我的猜測得到了證實(shí)。原來老奶奶沒有帶夠錢，只有一元，司機(jī)是得理不讓人，而老奶奶卻又是“好說歹說”。這樣的局面僵持了2分鐘左右，我實(shí)在是看不下去了，就打算去幫奶奶付車費(fèi)。好心人也不止我一個(gè)，一位穿著校服帶著紅領(lǐng)巾的大姐姐走到老奶奶的面前，先把硬幣投了進(jìn)去，然后又饞著老奶奶坐在她自己的座位上，老奶奶當(dāng)時(shí)激動萬分，連話都說不出來了。車上的乘客都向那位姐姐投去了滿意的眼光，我也不約而同地轉(zhuǎn)過頭去，用贊許的目光看著她，她只是燦爛地笑一笑，可是這一笑又是能讓多少人都無法忘記呢？
我不禁想起愛因斯坦說的一句話：“憂他人之憂，樂他人之樂”。我相信，只要我們用心去幫助一些有困難的人，彼此的感情也許會更融洽，更和諧，那才是最快樂的。
校園的一件事作文 4
我在學(xué)校讀書五年了，經(jīng)歷了許多的事情，這一件件難以忘懷的事情都?xì)v歷在目，其中有辛酸，有快樂，也有憂傷，有一件事卻讓我一向難以忘懷。在四年級的一個(gè)星期二，我們正好有一節(jié)品社課，老師就對我說：鄭點(diǎn)同學(xué)，下午這節(jié)品社課就由你來代替老師上，中午回家好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備！哦我不加思考地回答了老師，心想：這不是小菜一碟嘛太簡單了！叮鈴鈴放學(xué)了，我急忙跑回家，把事情告訴了媽媽，媽媽讓我在網(wǎng)上查查資料，我打開電腦，胡亂地點(diǎn)了一下網(wǎng)站，查了少許的資料，自以為是的我覺得資料查得差不多了，就來到了學(xué)校。上課了，老師說；我們歡迎鄭點(diǎn)同學(xué)為我們演講第四節(jié)課。
我信心十足地向講臺走去，心想：我必須要把這節(jié)課講好，讓同學(xué)們把知識記得更加牢固。然而，當(dāng)我剛上講臺，我的心變得一下子緊張起來，心臟咚咚地跳個(gè)不停，我慌忙地拿出書本，照本喧科地把一些句子給同學(xué)們讀了一遍，然后又給他們提了一些簡單的問題，時(shí)間一分一秒的過去了，我漫不經(jīng)心地講完了這節(jié)課。好不容易挨到了下課，頓時(shí)我的情緒變得簡單多了，我大步走下講臺，這時(shí)老師非常失望地看了看我，說了句：這講得也太差勁了，以后要多加練習(xí)��！我羞愧地回到了自己的'座位上，我想：可能是我以前非常少參加過這樣的活動，演講經(jīng)驗(yàn)不足，沒有充分的準(zhǔn)備好資料，所以使我這次的演講非常失��！這次演講讓我得到了深刻的教訓(xùn)，我暗自下定決心，以后我必須要加倍努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)這方面的鍛煉，我相信下次我必須會成功！
校園的一件事作文 5
這事已件經(jīng)過去兩年多了，但我仍不能將它從心底忘記。我清楚的記得，那是二年級上期第十周星期一早晨第一節(jié)課發(fā)生的事�！岸×懔�！”上課了，老師抱著一大摞新的作業(yè)本走進(jìn)教室。只見她站正后，笑瞇瞇地說“同學(xué)們，我們請小蕭為大家發(fā)新作業(yè)本，好不好？”聽了老師的話，我感到十分驚訝“老師怎樣讓小蕭這個(gè)自私鬼來發(fā)本子呢？”可著畢竟是老師的話，沒辦法，只好非常不情愿的跟著其他同學(xué)說“好1”此時(shí)的我像一只落水的鴨子。
這時(shí)，小蕭害羞的走上講臺。他抱著本子，一本一本地發(fā)了起來�！霸鯓舆�沒輪到我？”心理甭提有多著急。
大約過了五分鐘，小蕭走道我桌前。他正準(zhǔn)備把本子發(fā)給我時(shí)，忽然手不動了，眼睛盯著發(fā)給我的本子，然后把那本本應(yīng)屬于我的.本子塞進(jìn)了他的抽屜里，又另外發(fā)了一本給我。
這一連串動作雖然非�？�，卻被我看的一請二楚。我感到十分詫異“同樣是新本子，有什么好換的？”下課了，我翻開作業(yè)本的第一頁，剛要做作業(yè)。忽然看見上面有個(gè)洞。望著這個(gè)小洞，我恍然大悟“怪不得呢！原先是——”我頓時(shí)火冒三丈，拿起本子跑到他桌前，拍了一下他的桌子，怒氣沖沖的說“好你個(gè)自私鬼，這天竟惹到我的頭上來了！”
“你怎樣了，發(fā)那么大的火？”小蕭不高興的說�！澳銊e豬鼻子插蔥——裝象了！我早就發(fā)現(xiàn)你做了手腳！”小蕭吞吞吐土的說“我——我——沒——沒——和——你——換本子�！甭犃宋业脑�，同學(xué)們都紛紛指責(zé)他。小蕭只好把本子遞給了我。我驚呆了，封面上竟有一個(gè)大洞。我感到十分內(nèi)疚，心理就如挨打一樣�！岸嗝春玫耐瑢W(xué)啊。我錯(cuò)怪了他，他并不是個(gè)自私鬼，我才是個(gè)自私鬼！” 此刻，每當(dāng)我打開新窗去回憶時(shí)，我就抬不起頭來。
校園的一件事作文 6
這件事讓我遺憾，也讓我欣慰……
這事發(fā)生在早春。山上的積雪還沒解凍，我便來到校園開始一天的課程。時(shí)間仿佛是一只箭，一下子就過去了。我們該出操了，在走廊上奔跑起來，與此同時(shí)這篇課文的題目也由此而生。突然，一個(gè)同學(xué)天外來客般朝我飛奔而來。我當(dāng)時(shí)都還沒有反應(yīng)過來，便和他撞了個(gè)正著。之后，我感到頭上有些熱乎乎的東西涌了出來，用手一摸，原來是血。我當(dāng)時(shí)就被嚇了個(gè)半死。
后來，老師知道了這件事后，又是扶我去醫(yī)務(wù)室，又是聯(lián)系我的家長，在醫(yī)務(wù)室門口進(jìn)進(jìn)出出。
十分鐘后，爸爸過來了，當(dāng)他看到我時(shí)，真可謂是熱鍋上的螞蟻———急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，立馬把我送到醫(yī)務(wù)室，去看醫(yī)生。在醫(yī)院等候室里，他找到了一個(gè)座位，急忙讓我坐下，而自己卻為我忙這忙那。半小時(shí)后，我已躺在擔(dān)架上了。護(hù)士慈祥地看著我，并對我說：“小弟弟，你不要怕，只要蚊子叮幾下就好了�！钡铱匆娽樛矔r(shí)不禁又害怕起來。護(hù)士為了讓我不害怕，又和我聊起了天。在我和護(hù)士的聊天中，一場手術(shù)做完了。
下午，我回到了校園。剛到教室，同學(xué)們立刻蜂擁而上，又是扶我去廁所，又是扶我回座位。更有甚者要當(dāng)我保鏢。此刻早春的'涼風(fēng)也是溫柔的精靈。我一時(shí)間感到渾身上下暖烘烘的。
這件事雖讓我遺憾，但更讓我欣慰。我遺憾的是我的眉毛可能會長不好了，但令我欣慰的是，我知道了原來我身邊有這么多人在關(guān)心我。
我想對大家說：“愛，無處不在！”
校園的一件事作文 7
前幾天，我和小重、小頓、小瑞在操場上自由活動，由于一時(shí)想不到什么大家都喜歡的游戲，我們一起想一些新游戲。我們想呀想呀，突然，小瑞說：”不如我們玩”逗人”游戲吧！”我們想了想后，異口同聲地說：”好！”游戲規(guī)則是：猜拳決定誰先玩，讓先玩的人原地不動，不能笑，堅(jiān)持60秒算贏，如果笑了，算輸，剩下的人能夠做一些可笑的肢體語言或可笑的話把被逗的人逗笑。
第一個(gè)被逗的人是小重，小重這人十分容易笑，我們只是隨便做了一些可笑的動作把他給逗笑了，逗他可真是不費(fèi)吹灰之力。第二個(gè)是小頓，他是一個(gè)脾氣瞬間萬變的人，我們費(fèi)了好大的功夫，還沒把他逗笑，這時(shí)，小重裝作醉漢打醉拳，嘴上還說：”再喝一杯！”小頓這時(shí)才輕輕笑了笑。之后，是小瑞，他一向是一個(gè)樂天派的人，可是要把逗笑可不容易，我們在千方百計(jì)試過之后，還沒把他逗笑，眼見的他要贏了，我靈機(jī)一動，喊了一聲：”拐了，拐了哦！”
喊完后，一看，不止小瑞笑了，其他幾個(gè)同學(xué)也都笑了。到了最終一個(gè)我，我不慌不忙的站好，說了聲：”開始吧�！彼麄�?nèi)齻�(gè)拼了命的逗我，可我的`臉上依舊”冷若冰霜”，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，小重說道：”你怕狗嗎？”“不怕！”我有力地說，”忽悠�！彼f，我差點(diǎn)笑出來……
一分鐘到了，我堅(jiān)持沒笑，最終獲得了冠軍！這時(shí)，我看見操場上的同學(xué)都在笑聲中游戲，我突然覺得學(xué)校是完美的，是溫暖的，讓我感到歡樂，也讓我的伙伴們感到歡樂！
校園的一件事作文 8
今天，我們上英語課時(shí)，我創(chuàng)造了一個(gè)“奇世丑聞”，的頭等記錄。
英語課上，老師找同學(xué)讀左半頁，我高高的舉起了手，但老師并沒有叫我，第一幅圖讀完了，第二幅圖讀完了，第三幅圖也讀完了……我急切的想到：快到最后一幅圖了，老師怎么還不叫我呀？這時(shí)老師對我們說：“同學(xué)們，大家讀時(shí)一定要聲音洪亮，注意語音語調(diào)，好！我再找人來讀�！蔽业氖峙e得更高了，因?yàn)檫@可是我的強(qiáng)項(xiàng)，英語老師看見了我一幅很著急的樣子，便對我說：“趙逸，你來讀吧！”我心里暗想：英語老師終于叫到我了，太好了！于是我迅速地站起來，臉上露出了得意的笑容，以最洪亮的聲音，最完美的語調(diào)讀起了那段英文，剛剛讀完就隨之引來一陣嘲笑聲，他們一起喊道：“是inthesun”我看了看書，才明白過來，我居然把“inthesun”讀成了“onthesun”怪不得他們在笑話我，頓時(shí)，我的臉紅了起來，我低下了我那曾經(jīng)萬分得意的頭。老師說道：“趙逸，你先坐下吧，下次回答問題可別這么緊張了�！蔽衣淖讼聛恚赏瑢W(xué)們的笑聲依然沒有停止，我羞愧不已，恨不得馬上找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)都不再出來······通過這次我創(chuàng)的奇世丑聞大記錄，讓我明白了做事不能心急，也不能毛躁，每干一件事都需要一顆踏踏實(shí)實(shí)的.心和良好的態(tài)度，我希望我創(chuàng)的“奇世丑聞”是第一個(gè)，也是最后一個(gè)。
校園的一件事作文 9
身為學(xué)生的我們，一天至少有三分之一的時(shí)間在學(xué)校，這么長的時(shí)間里，一定會有許多有趣的事，在這么多有趣的事里，讓我印象最深刻的是“油哥減肥記”。
在一個(gè)平靜的早晨，教室里有幾位較早來的同學(xué)交手機(jī)，但由于放手機(jī)的盒子在大辦公室，雖說距離教室不甚遠(yuǎn)，可是大家都懶得走去拿，這時(shí)，有一位因?yàn)樯聿念H豐滿而被取綽號為“油哥”的同學(xué)走進(jìn)教室，大家的想法不約而同，便異口同聲說：“油哥!去拿手機(jī)!”一開始，油哥極度不愿意，經(jīng)過一翻辯論之后，我們決定派代表與油哥猜拳，結(jié)果油哥輸，只能無奈的走去拿，就在油哥剛走幾秒鐘，我們派的代表說：“我現(xiàn)在沖下去把盒子拿上來如何?”大家都說好，于是代表就在油哥到辦公室之前先拿上來了，我們一看那位代表同學(xué)回來，便趕緊將盒子藏起來，不久，油哥回來了，他無奈的.說他沒找到盒子，我們一開始要騙他說盒子不在教室，但后來盒子不慎被他發(fā)現(xiàn)了，他有些許生氣，這時(shí)，就有一位同學(xué)說：“我們在幫你減肥!”說完，大家都笑得東倒西歪。
這件事讓我覺得最有趣的部分那位代表的想法，他竟然可以想出如此邪惡的整人方式，真是高招啊!校園生活如果總是一味的讀書，是多么枯燥乏味，有時(shí)也該讓心情放?，玩玩游戲，甚至小小的惡作劇，都能為校園生活增添不少樂趣!
校園的一件事作文 10
這個(gè)星期五在學(xué)校，有一件事把我氣得火冒三丈。
那是在第二節(jié)課下課的時(shí)候，老師走了以后，我把筆放進(jìn)鉛筆袋時(shí)，崔省陽突然搶了我的鉛筆袋，然后一下子把鉛筆袋扔出了窗外，我高興的心情頓時(shí)變得憤怒起來。崔省陽見我生氣了，拔腿就跑，我在他后面緊追不舍，但是我追不上他。這時(shí)，我看見了我的朋友任禹林，于是我就叫他幫我抓住這個(gè)可惡的崔省陽。任禹林的個(gè)頭很高，不一會兒就抓住了崔省陽，然后我就把他摔在地上，上去就是一頓打，一邊打還一邊說：“我看你以后還敢不敢扔我的鉛筆袋，敢不敢扔我的鉛筆袋！”崔省陽抱著頭求饒說：“求求你饒了我吧，我以后再也不敢扔你的鉛筆袋了！”聽了這話，我心情好了許多，于是就放了也，拿起鉛筆袋往教室走去。這時(shí)崔省陽爬起來，又踢了我一腳，把我的衣服都弄臟了，還笑嘻嘻地說：“吳蕓非大笨蛋，大笨蛋吳蕓非！”我火冒三丈，把鉛筆袋扔在我的課桌上，用我最快的速度追上了他，又把他摔在了地上，這回是一頓暴打：“叫你踢我的'衣服，叫你罵我大笨蛋，打死你，打死你！”任憑他說什么好話我也聽不進(jìn)去了，一直騎在他身上揍他，打到上課的時(shí)候我才停手，抓著崔省陽的帽子，把他拖進(jìn)了教室的座位上。他的衣服上全是灰，我理也沒理，會就回到了我的全座位上，拿出課本等老師上課。
這一次發(fā)生在校園里的事，我回到家里都感到很生氣，我的心里一直在想：崔省陽，下次再讓我看見你，就要你好看！
校園的一件事作文 11
星期二下午，我和同學(xué)一起回家，路過學(xué)校的操場時(shí)，我看到了一件令我氣憤的事。
一位六年級的學(xué)生喝完飲料后，沒把瓶子扔到垃圾箱里，而是扔到了學(xué)校的通道，并擺出一副神氣十足的樣子。一位低年級的.同學(xué)看見了，跑過去對他說：“大哥哥，請把你的瓶子撿起來，扔進(jìn)垃圾箱里，不要污染了學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生！”高年級的同學(xué)聽了，生氣地推了他一把，把他推倒在地上，并破口大罵：“你壞壞的，我的事情用不著你來管！”小同學(xué)哭著說：“我去告訴老師！”高年級的同學(xué)卻頭也不回，不以為然地走了。而那為小同學(xué)卻是自己慢慢站起來，抹掉在眼眶里閃動的淚珠，默默地?fù)炱鹌孔�，把它扔進(jìn)了垃圾箱，最后悄悄地走了……望著他那矮小的身軀，我感覺到原來他的形象是那么地高大。
對于這件事，我想了許多，我認(rèn)為這位高年級的同學(xué)實(shí)在是太過分了。作為一個(gè)學(xué)生，就必須遵守最基本的學(xué)生守則，如果連最基本的道理都不懂，又何德何能談得上是一個(gè)合格的小學(xué)生呢？如果他那時(shí)侯在小同學(xué)的勸說下把瓶子撿起來那也就算了，但卻絲毫不講道理，他們之間是一個(gè)多么明顯的對比��！我認(rèn)為小同學(xué)才算得上是一個(gè)合格的小學(xué)生！
我要向小同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的三好學(xué)生，不要和那位高年級的學(xué)生一樣，只顧個(gè)人利益，卻不講衛(wèi)生，還說臟話，了最基本的道德禮儀，人文素質(zhì)都做不到的壞學(xué)生！這件事它永遠(yuǎn)都會啟發(fā)我，教育我，激勵(lì)我做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生！
校園的一件事作文 12
在我們學(xué)校里發(fā)生過許多有趣的事，其中一件事讓我記憶猶新。每當(dāng)我回想起它，都覺得像發(fā)生在昨天。
在我讀二年級的時(shí)候，老師對我們說：“今天我們來講講笑話，好嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“好！”然后，老師說：“誰第一個(gè)來講笑話呀？”同學(xué)們爭先恐后地舉起了手。老師環(huán)顧了班級，點(diǎn)名了小紅同學(xué)。小紅不慌不慢走上講臺桌，說：“我要講的笑話題目是《順藤摸瓜》：
父親問：“兒子，這道題該怎么做？”兒子說：“加法�！备赣H說：“笨瓜！”兒子說：“減法�！备赣H說：“傻瓜！”兒子答：“乘法�！备赣H說：“你可真是一個(gè)木瓜！”兒子說：“除法�！备赣H說：“這才是個(gè)腦袋瓜”。兒子說：“爸爸，我這叫順藤摸瓜�！�
小紅的這個(gè)笑話讓全班同學(xué)捧腹大笑，有的同學(xué)甚至笑得都快滿地打滾了。這時(shí)，老師說：“誰準(zhǔn)備講第二個(gè)笑話呢？”“我來！我來！”教室里充滿了同學(xué)的.呼喊聲。這次老師叫了小剛上臺。
小剛說：“有家醫(yī)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要進(jìn)行專業(yè)知識測試，老師問一個(gè)學(xué)生某種藥物一次的服用劑量是多少，學(xué)生回答：‘五克�！^了一會，學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，應(yīng)該是五毫克。于是站起來問老師：‘可以改正我的錯(cuò)誤嗎？’老師看了一下手表說：‘不必了，因?yàn)榉眠^量，病人已經(jīng)在三十秒前去世了�！苯淌依镉职l(fā)出了一陣大笑，有的捧著肚子笑得直不起腰了。
校園收藏著我們的成長之譜，一頁又一頁，滿滿的，沉甸甸的，像天上的星星，在我的心中一閃一閃的，至今難忘！
校園的一件事作文 13
時(shí)間如流水一般匆匆而過，在我們的校園里，每天都發(fā)生許多事情，有趣的、高興的、傷心的、難忘的……有一件事情至今使我難忘。
還記得那就是在二年級，有一次課間，我和同學(xué)們在操場上玩耍，突然，一個(gè)低年級的男生猛跑過來把我撞倒了。頓時(shí)，我只覺得一陣酸痛，鮮血從我脆弱的鼻子里流了出來，同學(xué)們見到這種情形都嚇傻了，有的急著跑去叫老師，有的躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，還有的上前安慰我。這時(shí)，黃澤鈺跑過來，見我滿臉就是血，連忙一邊安慰我，一邊把我?guī)У剿�，幫我洗干凈臉上的血跡，又帶我回到教室，讓我仰起頭用紙巾止血。最后，她用紙巾揉成團(tuán)，堵在我的兩個(gè)鼻孔上，怕血流下來。下一節(jié)科就是體育課，黃澤鈺留在教室陪我，她看我還在害怕，就開始給我講笑話，還不停地安慰我，讓我慢慢地平靜下來。
在她的安慰和鼓勵(lì)下，我終于破涕為笑，她也眨了眨眼睛，擦了擦額頭上的汗珠，欣慰地笑了。
從這以后，她成為我形影不離的好朋友。在學(xué)校，她就是我的`小“姐姐”，在我有困難的時(shí)候，她就給予我?guī)椭�。在她學(xué)習(xí)時(shí)遇到不懂的難題，我就耐心地幫她講解，直到她聽懂為止。就這樣，我們互相幫助，每天都很快樂。
這件事增進(jìn)了我們之間的友情，更體現(xiàn)了她那助人為樂的精神和她高尚的品德。
我想，她幫助我的這件事情也許她早已忘記，但我卻沒有忘記，并且永遠(yuǎn)也忘不了……
校園的一件事作文 14
校園里是我們成長的地方，那時(shí)有時(shí)會發(fā)生讓人哭笑不得的事。
就在六年級上學(xué)期，發(fā)生了一件讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哭笑不得的事。
那天，老師進(jìn)班查作業(yè)——還缺本作業(yè)。老師的眉頭緊鎖，表現(xiàn)出很生氣的樣子。當(dāng)最后一本本子報(bào)完后，就只剩一位同學(xué)不知所措的站在那兒，緊張的望著老師那嚴(yán)肅的面孔。其他同學(xué)坐在位子上，為不是自己沒交訂正而感到慶幸，同時(shí)，又向那位同學(xué)投去安慰的'眼神。
可是連全班查書包也沒有找到——那位同學(xué)的作業(yè)本丟了。
老師立刻變得火冒三丈，我們就像被燒著了一樣，緊張的坐在座位上。老師生氣到了極點(diǎn)：“這不是第一次丟本子了，你么每一個(gè)人把《草原》抄三遍!”
我們呆住了——要知道《草原》這一篇課文有一千多個(gè)字呢!難道我們真的要抄課文了嗎?下課后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)去教室的每一個(gè)角落都查了，心中只有一個(gè)念頭，趕緊把那本本子找出來，唯有那天一位沒來的同學(xué)的課桌肚沒查。
誰能想到，那位同學(xué)的作業(yè)本正靜靜的躺在一位沒來的同學(xué)的課桌肚里，完全沒人打擾它睡覺呢!
同學(xué)們放棄了找本子，只好乖乖的埋頭抄課文。
第二天一早，那位前一天沒來的同學(xué)來了，發(fā)現(xiàn)在他桌肚里有那位丟作業(yè)本的同學(xué)的作業(yè)本，老師的臉頓時(shí)紅了，紅的真像一個(gè)大紅蘋果呀!
這件事真讓人哭笑不得呀!同時(shí)，這也成了我在校園里最難忘的一件事情。
校園的一件事作文 15
這件事發(fā)生在四年級的時(shí)候，那天是星期一，陽光明媚，藍(lán)藍(lán)的天空萬里無云。
那個(gè)星期正好是我們班選一個(gè)同學(xué)出來，在主席臺上講話，當(dāng)時(shí)老師還沒選代表。在這緊張的時(shí)候，大隊(duì)輔導(dǎo)員催老師選個(gè)代表，老師選中了我，當(dāng)時(shí)我開心極了，全班五十多個(gè)同學(xué)選了我，這是我的榮幸，所以我會表現(xiàn)好的。站在主席臺下我望了望全校同學(xué)，全校幾千個(gè)同學(xué)都站立著，而且站得很直。
時(shí)間慢慢逼近我了，我的'心情緊張起來，我在臺下，不斷地鼓勵(lì)自己要加油，別緊張，你一定行的。但是這樣也沒用，到我了，我從主持人手上接過話筒。主持人一放手，喇叭像百斤重的石頭落在我手，我抬起來頭望了望全校師生，全校師生都凝神雙眼望著我。我的心跳得很快，我打開喇叭先向老師同學(xué)們問個(gè)早，然后，就開始演講了，開頭講得挺好的，但是不知道為什么，越講就講得越快，好像喇叭比原來重了幾倍。
我心里很不舒服，心像快要跳出來了，心好像有一條裂縫，快要裂了。講完了，我望了望班上的同學(xué)們，他們似乎覺得我丟了班上的臉，我雖然講完之后有熱烈的掌聲，但我始終覺得我講得很差。
回到班上，同學(xué)們都說我說得太快了，沒有感情。上課時(shí)老師撫摸著我的頭，笑著對我說：“這是第一次，太緊張了，下次會好些的�！蔽倚睦锔械奖瘋�，這本是一件光榮的事，卻變成了一件悲傷丟臉的事，這件事使我終身難忘。
校園的一件事作文 16
走進(jìn)校園，傳來一陣幽香，一切看似都那么美好。我們于晴朗的早晨誦讀，在涼爽的春風(fēng)中開始一天緊張的生活，繼續(xù)記錄下我們充滿活力的歲月。這，便是校園中的'有趣的故事。
“開始！”只聽見后排的小樂，和后后排的小銳“打”了起來，來了一次扳手腕，比比看誰的力氣大。我和張青松聽了便轉(zhuǎn)過頭來看看到底花落誰家�！靶′J個(gè)頭大，力氣也大，我都扳贏他，跟別說小樂了�！睆埱嗨烧J(rèn)為勝負(fù)已定，說道�！氨�，真是笨到家了。扳手腕除了要有力氣，還要有巧勁。知道曹操和諸葛亮吧。雖然‘曹操’手中的‘兵馬’比‘諸葛亮’多，可‘諸葛亮’仍然會贏……”
桌上只見小樂一邊盯著小銳，一邊笑著對付著只會用蠻力的小銳。小銳見了反看了小樂一眼，又繼續(xù)把精力全部集中在扳手腕上。
30秒過去了，不分勝負(fù)；50秒過去了，沒有結(jié)果；已經(jīng)1分鐘了，比賽還在僵持著……
比賽進(jìn)行到了白熱化的階段了，勝負(fù)就在片刻間。只見小樂一笑，小銳一抬頭，小樂就抓住機(jī)會一按，差一點(diǎn)就把小銳的手反按了下去。
小銳見情況不妙，便使出渾身解數(shù)，連吃奶的勁兒都用上了，就是想把大勢奪回來。
盡管小銳想力挽狂瀾，可惜大勢已去。小樂乘勝追擊，將小銳的手牢牢地按在了桌面上。
“小樂耍賴�！毙′J不服氣地說。不過勝者為王，小樂才不管他的，自個(gè)兒樂去了。
校園的一件事作文 17
回不去的童年，越發(fā)讓人懷念，早上醒來，看著熟睡中的孩子，忽然想起自己小時(shí)候的一件囧事，現(xiàn)在想想，那時(shí)是多么單純和開心啊。
記得那是上小學(xué)四年級的時(shí)候，有一天像往常一樣，和幾個(gè)小伙伴一起去上學(xué)，學(xué)校就在村的'不遠(yuǎn)處，那時(shí)候的孩子都是自己走路去學(xué)校，不需要家長接送，不像現(xiàn)在還得專門有個(gè)人接送孩子上下學(xué)。
那時(shí)候的路上基本是沒有什么車的，有也就是幾輛自行車，所以我們可以放心的在路上奔跑打鬧，一路上一邊玩一邊走，嬉笑玩樂中就來到了學(xué)校。
到了學(xué)校，進(jìn)教室坐下來，大家都拿出書準(zhǔn)備上課，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，咦？我的書包哪去了？那時(shí)我們上學(xué)用的是布書包，書也沒有現(xiàn)在這么多，挺輕的，天天自己背著，莫不是上學(xué)來的路上玩的太嗨了，所以書包丟了都沒感覺到？這下丟人了。
就在我忐忑不安，不知該怎么辦時(shí)，忽聽到老師對我說：“怎么還不把書拿出來，一會要上課了！”我只好支支吾吾說：“老......老師，我把書包丟了”。
老師瞪大眼睛對我說：“什么，書包還能丟了，咋沒把自己丟了啊，你是來上學(xué)的嗎，還不快去找”。在同學(xué)們的哄笑聲中，我跑出了教室......
一路上邊找邊問，但卻沒找到，只好又趕緊返回學(xué)校去問，最后終于找到了，是被另一班級的學(xué)生在上學(xué)路上撿走了，至此懸著的心終于放下了。
想想那時(shí)的我們真是無憂無慮，上學(xué)路上還能這么輕松玩鬧，記錄此事，當(dāng)是給成年后的自己，忙碌生活里增添一抹樂趣吧！
校園的一件事作文 18
校園里收藏著成長之譜，滿滿，一頁頁，沉甸甸。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。
一個(gè)清香裊裊早晨，墻角里密密麻麻三角梅，給春夏氣息補(bǔ)充了飽滿溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新�？畿S層層階梯，來到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣事要發(fā)生。杜老師推開了藍(lán)色門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮表情走上前臺。
大家目光一起投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶�，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目是要讓每一個(gè)膽小同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡事來對待”。此時(shí)，我臉通紅，說不出委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美旋律回蕩在整個(gè)教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以。
校園的一件事作文 19
校園生活豐富多彩，有些人在打籃球中獲得了樂趣，有些人在打乒乓球中獲得了樂趣。你知道我在什么事情中獲得了樂趣？告訴你吧，我在挑花線中獲得了樂趣。
星期五的體育課，朱老師讓我們自由活動。我和小陽在一起挑花線。小陽說：“我可是高手，你最好小心點(diǎn)�！蔽衣犃诵睦锖懿环䴕�，哼，我倒要看看你的厲害！我便讓小陽先來，可小陽一開始就來了個(gè)我從來都沒見過的東西，他說這叫“死亡之井”。我一聽這名字，心里就起了一層雞皮疙瘩，結(jié)結(jié)巴巴地說：“叫什么，死……亡之……井？”小陽哈哈大笑：“沒錯(cuò)，就是死亡之井。你不會嗎？”我只好說：“我會�！庇谑俏揖烷]上雙眼，胡亂地拉了一把，結(jié)果花線就散架了。于是我又跟他玩了一會兒。在他手里，花線就像一只聽話的小狗任他擺弄；可一到我手里，花線就像一只可惡的蚊子，在我的手上亂動，好幾次我都差點(diǎn)“KO”了。我見不能取勝，只好使出了我的`必殺技——“降落傘”。在哥哥家，我每次都用這招，他從來沒有破解過。小陽不愧是高手，沒過幾分鐘就把“降落傘”給破解了。他還弄出了我的另一個(gè)絕殺——“利爪陣”�？晌抑恢烙�，但不知道“利爪陣”的破解法。我只好說“服了，服了，我投降�！�
上次的那件事使我很是難忘。
校園的一件事作文 20
每一天，在我們的學(xué)校里，都會發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻骨銘心，難以忘懷。
這件事是這樣的，那天我們在上體育課，我們女生都在投籃，但是每次我投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分頭痛，小祖明白了就來教我投籃球，小祖先拿著球給我示范動作，可我怎樣學(xué)也學(xué)不會，每次投也還是投不進(jìn)去，小祖告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著小祖教給我的動作反復(fù)練習(xí)，有好幾次我都想放下了但是心里覺得還是有一點(diǎn)不甘心，因?yàn)槿绻畔铝司毩?xí)即辜負(fù)了小祖教我的苦心，我的辛苦也白費(fèi)了，畢竟學(xué)了好幾節(jié)課，以后還得測試，也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動��！于是我又開始練習(xí)，經(jīng)過了好幾周的練習(xí)我最后投進(jìn)去了幾個(gè)球了，我心里感到個(gè)性開心，覺得這幾周的辛苦沒有白費(fèi)，但是我覺得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少，畢竟開學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球，我又開始了堅(jiān)持練習(xí)投籃，經(jīng)過這幾周的努力練習(xí)我最后能夠一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝小祖在這段時(shí)間教會我投籃。
這件事讓我刻骨銘心，難以忘懷是因?yàn)槲液托∽嬲鎿吹挠亚�，小祖一遍又一遍�?教我，沒有任何的不耐煩，而她鼓勵(lì)我的話，每當(dāng)我的腦海里閃過“放下”的時(shí)候，耳邊就重復(fù)著這些話，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒有自信那什么事都不會做好。
校園的一件事作文 21
又一個(gè)下雨天，中午放學(xué)后，我打著傘走出了教室。
轉(zhuǎn)頭瞬間，我看到一個(gè)同學(xué)站在走廊下為難地看著外面雨。我思緒回到了半年前……
也那樣雨天，也到了中午用餐時(shí)間，我和同行同學(xué)都因?yàn)闆]有帶傘而苦惱。正巧被花老師看見了∶“沒帶傘？真巧了，我剛好多了一把，拿去吧！”“真雪中送炭��！”謝過花老師，我和同學(xué)拿著傘高興下樓了。
這不花老師嗎？在去食堂路上，我卻分明看到了花老師和其他兩位老師擠在一把傘里，心中頓時(shí)涌起一陣感動。
飯后回到教室不久，花老師就進(jìn)來了，他拍著衣服說：“哎呀，好久沒有享受在雨中過天橋樂趣了！”他話惹來了同學(xué)們一陣笑聲�？粗鴿皲蹁趸ɡ蠋�，心中原先那份感動又多了很多。
課后，我和同學(xué)去還傘。一進(jìn)辦公室，花老師就關(guān)心問道：“你們有沒有淋濕？”我們搖搖頭，花老師笑了，從我們手中接過傘。就在我們要走出辦公室時(shí)候，花老師又叫住了我們：“哎，晚上要下雨，自己到辦公室里來拿傘�！薄班��！蔽覀凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。我心里充滿了感動，花老師行為似乎觸動了老天爺。下午，天就放晴了。
“哎，發(fā)什么呆呢？”身旁同學(xué)推推我�！鞍�？”我這才反應(yīng)過來�！拔覀円黄鹱甙桑 蔽艺泻糁磉厡擂嗡�。于，我們倆和撐一把傘向食堂走去。
看著手中傘和傘下女孩，我覺得十分欣慰。我暗暗發(fā)誓：我要把這份關(guān)愛與幫助不斷傳遞下去！
校園的一件事作文 22
在我的腦海中有許多令人難忘的事情，這些令人難忘的事情總是深深的印在我的腦海中，比如：我成了大隊(duì)委員，我第一次得到五星級，我得到了老師的表揚(yáng)……但是最值得我寫的，也是最難忘的是運(yùn)動會上的事情。
那是在三年級的時(shí)候，我第一次參加了運(yùn)動會，跑女子400米，對當(dāng)時(shí)的我來說，400米是很累的一件事情，但是師命不可為，在加上自己想挑戰(zhàn)一下自我，參加了400米。女子400米比賽馬上開始了，我們神采奕奕、精神抖擻，自信滿滿，耳朵豎起來，精神高度集中，我也不例外。一聲槍響，我們像奔馳的駿馬，只聽到耳邊“嗖嗖”地聲音。我們的.跑道是300米，就是說我們要跑一圈再跑100米。
當(dāng)我跑完一圈時(shí)，已經(jīng)累得氣喘吁吁、筋疲力盡，我的體力已經(jīng)不行了，看著一個(gè)個(gè)選手超過我，我的自信全都沒了，可就在這時(shí)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)大聲喊著：“顧依珂加油，顧依珂加油!”更令我感動的是平時(shí)我們班的女生聲音像蚊子叫，可現(xiàn)在她們?yōu)槲覅群爸穆曇舯饶猩柬�，太令我難忘了。就是這句話使我信心百倍，把我的累全都趕跑了。我窮追不舍終于成了地一名。
在運(yùn)動會上的這件是太令我難忘了，每當(dāng)我跑步跑得累時(shí)，我總會想起這件事，這句話，告訴自己不要半途而廢。
校園的一件事作文 23
星期二下午，我和同學(xué)一起回家，路過學(xué)校操場時(shí)，我看到了一件令我氣憤事。
一位六年級學(xué)生喝完飲料后，沒把瓶子扔到垃圾箱里，而扔到了學(xué)校通道，并擺出一副神氣十足樣子。一位低年級同學(xué)看見了，跑過去對他說：“大哥哥，請把你瓶子撿起來，扔進(jìn)垃圾箱里，不要污染了學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生！”高年級同學(xué)聽了，生氣地推了他一把，把他推倒在地上，并破口大罵：“我事情用不著你來管！”小同學(xué)哭著說：“我去告訴老師！”高年級同學(xué)卻頭也不回，不以為然地走了。而那為小同學(xué)卻自己慢慢站起來，抹掉在眼眶里閃動淚珠，默默地?fù)炱鹌孔�，把它扔進(jìn)了垃圾箱，最后悄悄地走了……望著他那矮小身軀，我感覺到原來他形象那么地高大。
對于這件事，我想了許多，我認(rèn)為這位高年級同學(xué)實(shí)在太過分了。作為一個(gè)學(xué)生，就必須遵守最基本學(xué)生守則，如果連最基本道理都不懂，又何德何能談得上一個(gè)合格小學(xué)生呢？如果他那時(shí)侯在小同學(xué)勸說下把瓶子撿起來那也就算了，但卻絲毫不講道理，他們之間一個(gè)多么明顯對比��！我認(rèn)為小同學(xué)才算得上一個(gè)合格小學(xué)生！
我要向小同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)三好學(xué)生，不要和那位高年級學(xué)生一樣，只顧個(gè)人利益，卻不講衛(wèi)生，還說臟話，了最基本道德禮儀，人文素質(zhì)都做不到壞學(xué)生！這件事它永遠(yuǎn)都會啟發(fā)我，教育我，激勵(lì)我做一個(gè)優(yōu)秀小學(xué)生！
校園的一件事作文 24
天空中下著小雨，我獨(dú)自漫步在雨中，心里也下起了小雨，回想起考試的不理想，喉嚨間又多了幾分說不出的憂傷。
不知不覺來到了校園，看到了我們的班級，不禁回想起以前的事，一天早上我坐在教室里自習(xí)，等著老師的.到來，可是過了很久老師還是沒有來，正當(dāng)我還在納悶兒老師為什么還沒來呀，班長站起來對我們說：“老師因?yàn)樽蛱斓拇笥甓l(fā)高燒，現(xiàn)在我們上自習(xí)課”。班長剛說完老師就進(jìn)來了，并說道：“對不起，我來晚了�！薄翱墒悄愕牟�？”“你看我現(xiàn)在不是很好嗎？”但我看到了他蒼白的面孔，被汗水粘在額頭上的頭發(fā)，很顯然是剛發(fā)過高燒的，這似乎與他剛才的回答，有些不符，我知道老師是帶病來上課的。
老師對我們說，今天我們來講應(yīng)用題，然后老師就聲情并茂的講起了數(shù)學(xué)題，剛講完一題，他突然低下了頭，兩手扶著講臺，看起來就像在看書，但我從頭發(fā)的間隙中看到她緊閉著雙眼，我感到病魔正在無情的殘害著老師，不一會兒，老師抬起頭來，臉上露出了笑容，這時(shí)我心中又多了一個(gè)問號，是什么力量支撐著老師度過這短暫又漫長的45分鐘呢。
“叮鈴鈴……”對，是一陣鈴聲，老師扶著講臺走下來，我看了看我的同學(xué)，他們原來也早已熱淚盈眶，我們互相交換了一個(gè)眼神，都向老師走去……
“轟隆隆”一陣?yán)茁暣驍嗔宋业幕貞洠易咴诨丶业穆飞�，心想：這就是我們的老師，一個(gè)十分負(fù)責(zé)任的班主任，一個(gè)為了我們而帶病上課的老師。
校園的一件事作文 25
在金色的童年里，留下了許多美好的往事，值得回憶。最使我難忘的一次是在學(xué)校里玩雪。
去年冬天下了一場大雪。房頂上，地上，到處都覆蓋著一層層厚厚的白雪，就像冬爺爺給大地媽媽披上了一條潔白的毛毯�？諝馐悄菢忧逍�，樹上銀裝素裹，是那么的美麗。
同學(xué)們早已按耐不住，盼著下課出去玩雪。第三節(jié)課是體育課，老師讓我們下樓去堆雪人。同學(xué)們聽了高興地歡呼起來。大家穿好外衣，帶好帽子，就排好隊(duì)下樓了。外面都是潔白的雪，只有幾條同學(xué)們掃出的小道。我們分好小組，找了一個(gè)寬闊的地方堆雪人，剛開始，我們各堆各的，卻怎么也堆不好。我想：大家應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來才能堆好雪人。于是我提議:“我們團(tuán)結(jié)起來，一起推雪人吧！”同學(xué)們都說好。我又給大家分配好任務(wù)。有的任務(wù)是運(yùn)雪，有的人找冰柱做雪人的手，還有的`是整理雪人……我還和伙伴滾了一個(gè)又大有圓的雪球當(dāng)雪人的腦袋。其他同學(xué)已經(jīng)整理好了雪人的身子。最后我們把雪人的“腦袋”、“鼻子”、“眼睛”、“胳膊”安裝好，就成了一個(gè)可愛的雪人。同學(xué)們高興得歡蹦亂跳，老師看了這個(gè)雪人豎起大拇指稱贊到：“好！真好！”
歡聲笑語傳遍了整個(gè)校園。通過這件事讓我懂得了，只要大家齊心協(xié)力，就一定能把事情做好。這一天真讓我難忘��！
校園的一件事作文 26
上個(gè)學(xué)期，我們班發(fā)生了一件讓人不敢相信的事。小銘把金萬祥的褲子脫掉了。
下第五節(jié)課，我坐在教室里思考數(shù)學(xué)老師布置的數(shù)學(xué)題目。突然，想上廁所。我去廁所的時(shí)候，你猜我看到了什么東西！連我自己也不敢相信我的眼睛剛才看到了什么。我想起來自己是來上廁所的，不是來看戲的。于是，我馬上跑去廁所。上完廁所，洗完手，就聽到“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，同學(xué)們馬上趕回教室上課。第六節(jié)課是英語課，我到處望了望，發(fā)現(xiàn)還有兩個(gè)人沒有回到自己座位上。我想起剛才出去上廁所的.路上看到金萬祥褲子被小銘脫了下來。才知道是他們兩人沒有回來上英語課。過了一會兒，他們兩人走了進(jìn)來，金萬祥還一直揪著小銘的衣服。
孟老師走了進(jìn)來，看見金萬祥和小銘還沒有回到座位上，就對全班同學(xué)說，如果他們還不回座位的話，就不上課了，直到他們兩人回到座位上才上課。說完以后，孟老師馬上向辦公室跑去，跟黃老師說。老師走后，有許多同學(xué)要金萬祥快回到座位上�？墒�，金萬祥就是不聽。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，黃老師走進(jìn)教室嚴(yán)厲地把金萬祥和小銘叫上了講臺，取消了他們兩個(gè)人的評優(yōu)資格，還把小銘的班長撤掉了，要小張來做班長。小銘垂頭喪氣地走下了講臺。
小銘一時(shí)貪玩，丟了金萬祥的面子，害自己丟了官職。真是又好玩又好笑！
校園的一件事作文 27
記得是二年級的時(shí)候，那時(shí)正是春天。學(xué)校開了一場1000米跑步比賽。
熱鬧非凡的操場上，運(yùn)動員們緊張的做著比賽前的運(yùn)動，只聽見裁判那邊“啪”的一聲，運(yùn)動員們就飛快地跑了出去，就像離弦的箭一樣，運(yùn)動場周圍發(fā)出了陣陣歡呼聲和加油聲。正當(dāng)比賽進(jìn)行到一半時(shí)，突然后面的那位選手摔倒了，操場上的掌聲一下都變沒了，大家都屏住呼吸，緊張的盯著這一幕。這時(shí)看到前面的那位運(yùn)動員好似聽見了后面有人摔倒的聲音，他馬上跑到那個(gè)摔倒的選手前面，把他扶了起來，運(yùn)動場上的啦啦隊(duì)有幾個(gè)因激動而哭了，最后那位選手扶著他一瘸一拐的走到了終點(diǎn)。而那位扶他的選手卻成了最后一名。全場又爆發(fā)出熱烈的掌聲，裁判及老師都對那位幫助別人的同學(xué)豎起了大拇指。
通過這個(gè)感人的事使我知道了友誼比什么都重要。
今天上體育課的時(shí)候，郭忠珊叫大家去看一個(gè)奇怪的.蜜蜂，很多人去圍觀，我也去看了一下覺得沒什么好看的就跑開去跟別的人玩了，過了一會兒，她們突然跑開了，我一看才知道是小瑞和小琪被那個(gè)她們看的蜜蜂蜇了，我們趕快告訴老師并把被蜇的人送到辦公室。老師辦公室里的人又把小瑞和小琪送到醫(yī)務(wù)室，用一種消毒水清洗，清洗之后醫(yī)生把傷口用紗布包好就下課了，上別的課的時(shí)候小瑞和小琪老是被叫出去，我也不知道她們出去干什么。
我覺得別去惹那些蜜蜂，不要多管閑事，否則就會受到懲罰。
校園的一件事作文 28
捧著獲獎證書，高興之余，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)人的身影——小智。
記得比賽那天，我又緊張又激動。到了活動中心，我的心怦怦地跳個(gè)不停，心想：我能考上嗎？“能，一定能！”我甚至說出了聲音�！斑�？那不是小智嗎？”我叫了一聲她，我難忘的，還是那次向四川大地震中的受災(zāi)兒童募捐儀式了。
五月十二日下午十四點(diǎn)二十八分，四川省汶川縣發(fā)生了有史以來最強(qiáng)烈的8.0級大地震。頃刻間，一座座高樓大廈被夷為平地，數(shù)萬人無家可歸，特別是那些兒童，他們憑著自己堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神與惡魔作斗爭�？墒�，還是有不少少年失去了自己寶貴的生命。
于是，我們學(xué)校就舉行了“向?yàn)?zāi)區(qū)兒童募捐的儀式”，說到這里，我就想起了那時(shí)的場面。
記得那時(shí)候，全校同學(xué)都統(tǒng)一站立在操場上。每個(gè)年級的前面都放有一個(gè)紅色的募捐箱。此時(shí)，《愛的奉獻(xiàn)》這首歌不斷的在我們耳邊響起，同學(xué)們也開始募捐。你看，那一雙雙稚嫩的小手，正在拯救那些災(zāi)區(qū)兒童。他們每捐一塊錢，就是給了災(zāi)區(qū)兒童一份希望。這時(shí)，我們敬愛的龔主任戴著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在主席臺上，她看見那么多有愛心的孩子，都把自己的零用錢捐了出來，她流淚了，她正是為了可憐的`災(zāi)區(qū)兒童而流的！見此情景，不少同學(xué)為此也流下眼淚，因?yàn)�，他們有一顆和四川兒童一樣的心。
這就是在我們學(xué)校發(fā)生的一件最令我難忘的事，它將被我刻骨銘心。
校園的一件事作文 29
有些事隨著時(shí)間的流逝被淡忘，有些事無論時(shí)間怎樣推移都無法忘記。那是四年級上學(xué)期發(fā)生在學(xué)校的一件事，卻讓我記憶猶新，至今難忘。
新學(xué)期來到了，又要調(diào)座位了，大家都興奮不已，都在討論自己會調(diào)到那個(gè)位置。我也不例外，自己想著會坐到哪一組，前邊還是后邊？沒等我想完，上課鈴就響了起來。蘇老師走了進(jìn)來，說：”要調(diào)座位了，方法和以前一樣�！按蠹覀�(gè)個(gè)興奮極了，臉上掛著笑容。只有張家南低著頭，像在想什么事。只見他跑到蘇老師面前，說了些什么。蘇老師點(diǎn)點(diǎn)頭，然后對同學(xué)們說： ”張家南同學(xué)的眼睛不好，想坐在前面，誰愿意和張家南換一下座位？“在張家南和蘇老師說話的時(shí)間里，同學(xué)們已經(jīng)換好了座位，蘇老師的這番話猶如平靜的湖水投入一枚石子，大家開始議論紛紛。我心里盤算著：我坐在中間第三排這么好的位置，兩邊又是好朋友，干嗎要和張家南換位呢？可是他坐那里又看不見！那多影響學(xué)習(xí)呀！我心里就像惡魔和天使在做斗爭，終于，愿意的思想占據(jù)了我的大腦。我看了一遍教室，已經(jīng)有好些人舉起了手。我也果斷地舉起手。慢慢地，竟然全班都舉起了手。蘇老師看著一雙雙舉起的`小手，欣慰地笑了。張家南也感激地看著大家。最后，蘇老師選了第一個(gè)舉手的李正宏。張家南做到新位子上，開心地笑了。
這件事雖然小，但見證了集體的溫暖。如果可以重新來一次，我一定是第一個(gè)舉手的！
校園的一件事作文 30
六年小學(xué)的快樂生活和師生之情、友愛之情，實(shí)在不能在一朝一夕割舍。這時(shí)我才覺得，往事多么令人留戀，曾經(jīng)有過的歡笑和煩惱，現(xiàn)在都化成了我美好的回憶。
六年前，我懷著求知的新奇和惴惴不安的心情走進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，開始了我小學(xué)的校園生活。六年來，我有幸得到了很多老師的教誨，也結(jié)識了不少同學(xué)，并和他們成了好朋友。在小學(xué)生活的時(shí)光里，我不僅學(xué)到了書本上的知識，而且懂得了很多做人的道理。在班上，同學(xué)們相互幫助，認(rèn)真學(xué)習(xí)，熱愛勞動，就像一個(gè)大家庭。每次想到這些，往事就一幕幕出現(xiàn)在眼前……
學(xué)校一年一度的秋季運(yùn)動會，是同學(xué)們展現(xiàn)自己的機(jī)會，為了給班級爭光，同學(xué)們都積極參與，有的報(bào)名參加、有的給同學(xué)們加油，無不體現(xiàn)出了集體精神和榮譽(yù)感，那一張張鮮紅的獎狀就是最好的例證。雖然有時(shí)成績不太理想，但同學(xué)們卻從不埋怨，總是互相鼓勵(lì)，互相促進(jìn)。
在我童年的記憶中，我們的老師就象慈母一樣教育我們成長。曾記得有一次競選班干部，我因?yàn)槟懶�，不敢參加。老師鼓�?lì)我：要敢于向自己挑戰(zhàn)，要相信自己。于是我在老師的教誨下，勇敢地走上了講臺，鍛煉自己的膽量，培養(yǎng)自己的能力，這些對我今后都是一個(gè)極好的鍛煉。
進(jìn)入初中的.日子越來越近了，快樂難忘的小學(xué)生活也在一天天縮短，往日的時(shí)光將永遠(yuǎn)留在我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會忘記我小學(xué)的校園生活，永遠(yuǎn)不會忘記我親愛的老師，永遠(yuǎn)不會忘記我可愛的同學(xué)。
校園的一件事作文 31
我們在校園里會發(fā)生許多讓記憶猶新的事，讓我們有了許多收獲。
在四年級下半學(xué)期，我們班級要主持升旗儀式。我參加了情景劇《國家寶藏》的演出。
一天，一放學(xué)，就開始了我們的排練。我們每個(gè)人都信心滿滿地按著順序一個(gè)個(gè)的表演練習(xí)。剛開始我們慢慢的走上舞臺，按著之前所說好的位置站好，然后一個(gè)個(gè)的按著稿子的內(nèi)容來說臺詞。之前的同學(xué)都說的很好，當(dāng)輪到我的.時(shí)候，我突然感覺有點(diǎn)小緊張，害怕的話都說不清楚了，連連出錯(cuò)。因?yàn)槲业氖д`，而導(dǎo)致別的同學(xué)陪著我一遍遍的練習(xí)著，大家為此對我非常不滿，很是生氣，我也十分羞愧，自己心里一直在想：“為什么那么簡單的一句話，我卻一直說不好呢？”
“慢慢來，別著急，你越急反而會越亂的，來跟著我，我陪你一起讀兩遍就行了，”這時(shí)我的好朋友小張對我說：“你別怕，我們繼續(xù)努力，你一定行的�！敝笮堈f一句，我跟著他的節(jié)奏，也一起背了起來，很快滴我把我的臺詞給背出來了。大家又繼續(xù)排練了幾遍，終于我們順利完成了排練，并且還完成了錄音。
沒多久我們等來了期待已久的升旗儀式。我穿好了服裝，信心滿滿地侯場，之后我們班級的表演，受到了全校師生的認(rèn)可，付出的汗水，最終得到了豐碩的果實(shí)，我和同學(xué)們開心極了，校園里面真快樂。
校園的一件事作文 32
我們的學(xué)校生活多姿多彩，有緊張的學(xué)習(xí)，有歡樂的大課間；有激烈的比賽，有親密的合作……學(xué)校像個(gè)大家庭，每一天都會發(fā)生不一樣的事，可是有一件事，卻令我難忘。
那一天，我走到校門口才想起今日是星期二要查紅領(lǐng)巾，完了，我又要給我們班減分了，我懷著忐忑不安的心境慢慢地走進(jìn)了教室。突然我聽見王教師走路的.聲音，平時(shí)我聽見這聲音我就坐正了，可今日我一聽見這聲音立刻就想找條地縫鉆進(jìn)去，王教師走進(jìn)教室說：“今日星期二要查紅領(lǐng)巾，誰沒戴？自我站起來�！蔽业椭^站了起來，我用眼晴的余光看了看四周，發(fā)現(xiàn)這次僅有一個(gè)人沒戴，那就是我。我的臉立刻變得通紅通紅的，心里像有個(gè)小兔子似的跳個(gè)不停，我頭低得更低了。這時(shí)全班鴉雀無聲，可我覺得無聲勝有聲，我恨不得讓教師和同學(xué)們用憤怒的眼光看著我，說我?guī)拙�，我心里也許就會好受點(diǎn)。這時(shí)我聽見好幾個(gè)同學(xué)說：“教師，我這有剩余的紅領(lǐng)巾，能夠借給小洋�！蔽疫�是不敢動，可聽見這話，一股暖流從我心底涌出。這時(shí)王教師說：“你們真是個(gè)有心人，小洋快拿著吧！能夠后不要再忘戴了�！边@時(shí)我直立起身子，轉(zhuǎn)身看見小文、小芊，手里各拿著一條紅領(lǐng)巾，我雙手接過一條紅領(lǐng)巾戴在脖子上。這時(shí)我覺得這條紅領(lǐng)巾鮮艷無比，因?yàn)樗錆M著同學(xué)們的愛。
經(jīng)過這件事，我深深明白了：班級的榮譽(yù)，是靠每個(gè)人一起爭取來的，我以后要用心維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)。
校園的一件事作文 33
事情，每天都在發(fā)生著，有的在人的心里不留一絲痕跡；有的卻銘刻在人的心里。發(fā)生在這個(gè)夏天、這個(gè)學(xué)期里的一件事讓我難以釋懷，更讓我一顆小小的心變得久久不能平靜……
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我正開心地走進(jìn)校園，突然從遠(yuǎn)處傳來一陣陣的尖叫聲“哇！……”我循聲望去，只見一群男同學(xué)正在學(xué)校的三角梅樹下饒有興趣地玩著什么。我心想：“他們在玩什么呢？怎么那么開心和激動？”于是，我躡手躡腳地來到他們的旁邊，原來他們正在捉弄著螞蟻呢。在他們的手下有各種各樣的螞蟻，有紅的、黑的、大的、小的……他們找來可愛的螞蟻，不是和它們玩或是觀察它們的生活習(xí)性，為綜合實(shí)踐活動作準(zhǔn)備，而是在折磨著這些可愛的螞蟻們……有的已被調(diào)皮的男同學(xué)弄斷了腳、有的已被扯掉了頭、有的已被折了腰……好慘。不一會兒，大大小小的螞蟻在他們的手中一一地死去，我的心里感到一陣陣地酸痛。我仿佛能聽到螞蟻們在呼喊：“你們怎么如此狠心，將我們弄成這樣，求求你們，放過我們的螞蟻家族吧……”
我的`心里很亂，為什么我們的同學(xué)會去殘害這些小生靈？我的心里感到無比的傷心與失落……
螞蟻雖小，也不是特別可愛，但我知道它們像我們?nèi)祟愐粯右彩怯猩�。我們怎能因�(yàn)椤巴妗倍屗鼈兪ド�？我們�(nèi)祟悜?yīng)該像尊重自己的生命一樣去呵護(hù)我們身邊每一個(gè)生靈，讓每個(gè)生命都能自由自在的、快樂地生活，讓它們都成為人類的好朋友。
校園的一件事作文 34
我們的校園四季都很美，尤其是春天，景色更是美無絕倫。今年春天我們的校園不僅美，還多了一份善良……
春天來了，是一個(gè)歡樂的季節(jié)；是一個(gè)幸福的季節(jié)；是一個(gè)美麗的季節(jié)。正當(dāng)我們歡快的在校園里玩耍；正當(dāng)我們咕咚咕咚地喝著清涼的礦泉水；正當(dāng)我們舒服地坐在教室里看書、畫畫、寫作業(yè)時(shí)，大家是否能想到：在云南山區(qū)，那里因?yàn)楦珊�，小朋友們甚至痛痛快快地喝口水都很難！而在我們的校園里，哪一位同學(xué)不是抱著水杯大口大口地喝著水……
班主任為了讓我們明白大家應(yīng)節(jié)約用水，特地給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：回家查一查關(guān)于云南的情況。我回家之后如約上了網(wǎng)，映入眼簾的卻是一副慘相：土地上干干的'，遍地都是裂痕；十多歲的小孩子為了幫助家人，獨(dú)自一人穿越危峰，到十里外的地方去取水……看著看著我的眼角有些濕潤，十分想為災(zāi)區(qū)做點(diǎn)貢獻(xiàn)。正巧，學(xué)習(xí)要舉行自愿捐款活動，我們聚在一起，這個(gè)說捐十塊，那個(gè)說給二十，討論的好不熱鬧�？墒抢蠋焻s只是淡淡的說了聲：“最多捐五塊�！蔽覀儼偎疾坏闷浣�。
捐款那天，我們每個(gè)人拿著錢排隊(duì)，不知為什么，這錢顯得十分沉重。當(dāng)我把錢放進(jìn)箱子里時(shí)，心里感覺舒服多了。我抬頭仰望天空，天真藍(lán)��！陽光多燦爛��！
我們的校園，在陽光的映照下，顯得好美��！
校園的一件事作文 35
記得上周我媽給我買了支筆，筆身漸變，筆套五顏六色，配了個(gè)掛件。早上第一次來學(xué)校就炫耀，同學(xué)們都投來羨慕的目光。心里的喜悅要飛上天了。
然而今天下午上課，我正要拿出來做筆記，他就不見了。我想:可能是忘在家里了，可能是向同學(xué)借的，也可能是藏起來了。想到這里，我突然發(fā)現(xiàn)我的前臺拿著和我一樣的筆，我的心一下子就火了。下課后，我走過去問她:“你為什么拿我的筆？”之后，她把筆拿走了。她一臉驚訝，說:“這是我的�！甭犃酥�，我斷定他偷了我的鋼筆。我氣憤地說:“偷筆不承認(rèn)，真大膽！”她聽到這話時(shí)臉紅了，好像“金豆豆”要倒了。她吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字:“那真是，真的，是我的筆�！蔽衣犃酥�，立刻離開了，留下了一句話:“我真的不知道我的心。我當(dāng)初瞎了眼，錯(cuò)怪你了�！�
晚上回家，筆卻躺在茶幾上！我的大腦一片空白。過了一會兒，我回過神來，喃喃自語道:“你怎么來了？”這時(shí)，我媽走過來笑著說:“孩子，我今天拿著你的鋼條打電話，忘了還給你。對不起�！彼目迒誓槼霈F(xiàn)在我的腦海里，我的心像打翻了五味瓶，卻只有苦澀的`味道。心里很愧疚，自責(zé)。
外面陰云密布，風(fēng)很大，沙子不時(shí)擋住玻璃，仿佛上帝在訴說我的“罪行”。
它深深地教育了我，讓我后悔。它一直在我耳邊響起，像一個(gè)警鐘，像一個(gè)無法抹去的傷疤，像一個(gè)領(lǐng)航員一直在指引我的人生。
校園的一件事作文 36
“啊”的一聲尖叫伴隨著哭聲，讓那些正課間的操場上嬉戲追打的同學(xué)們停止了打鬧，都不約而同地朝著聲音的方向望去……
我也隨著聲音望去，有不少同學(xué)都已經(jīng)好奇地圍了過去。到底發(fā)生了什么事？同學(xué)們?yōu)槭裁串惓５呐d奮？我也跑了過去，踮著腳尖望向人群中間，只見一個(gè)短頭發(fā)的女孩站在操場上哭泣，她的嘴里紅呼呼的滿是鮮血，白色的校服上沾滿了點(diǎn)點(diǎn)的血跡。呀！怎么回事？我正疑惑著，同學(xué)們已經(jīng)在旁邊議論紛紛了，有人說：“難道她吐血？”正在大家議論的時(shí)候，小女孩的同學(xué)扶起她，邊安慰邊送她去校醫(yī)室，圍觀的同學(xué)們也跟著各自散了去。
忽然，又一陣哭聲吸引了大家的`目光。原來人群中一個(gè)女孩在放聲大哭，比嘴巴流血的女孩哭的還厲害，在她的衣服上也有一攤血跡。她邊哭邊對著另外一個(gè)同學(xué)說：“小昊，我該怎么辦��？如果被我媽媽知道就慘啦！”哦，原來是我朋友小昊的同學(xué)。我忙走過去問小昊：“你那兩個(gè)同學(xué)怎么啦？”她回答道：“剛才我們?nèi)齻�(gè)在操場上玩著的時(shí)候，她們其中的一個(gè)人不小心用手打到了另外一個(gè)人的嘴角，血就流出來了！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，終于弄明白了情況。
這就是我校園里最難忘的一件事，這件事告訴我們：玩耍時(shí)一定要小心，不然也會造成這種“血案”。
校園的一件事作文 37
校園的生活有愉快的，有值得驕傲的，有感到委屈的，有……
我記得最深刻的是二年級的那一件事。我的二年級是在世平學(xué)校上的。
那一次，我正在教室寫作業(yè)。我的同桌是個(gè)女孩子，是班主任的寵兒。我正寫著作業(yè)。我的.同桌就推了推我的胳膊說：“這道題是不是這樣呀？”
我看了一下說：“對�！�
不一會兒，同桌又問：“這題應(yīng)該是如果……就吧？我忍住火氣說對。
又過了一會兒，同桌又問：“這道題是看圖寫話。要寫多少字呀？”
我沒有理她，因?yàn)槔蠋熢偃龔?qiáng)調(diào)看圖寫話要寫250字以上。同桌把我弄煩了。我舉了手告訴了老師。沒想到，老師竟然批評我說：“同學(xué)問你問題，你不告訴別人，反而還向我告狀�！�
我當(dāng)場氣哭了，因?yàn)槲业暮门笥研∠�，曾�?jīng)也問過她同桌小卓看圖寫話要寫多少字。小卓也告了狀。老師沒有批評小卓，反而批評了小希，老師就是偏心。老師又說：“你坐下吧�！�
下課以后，小希安慰我說：“小然，不要哭了。
我說：“為什么老師會這么偏心。
小希說：“是呀！誰讓老師喜歡小卓，小馨，小琪。每次看到小卓我就氣，可是，又有什么辦法呢�！�
校園生活多姿多彩，有開心也有煩惱 。不過，我還是很愛我的學(xué)校。
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