一件事作文精選(3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的一件事作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
一件事作文 篇1
當(dāng)一個(gè)人堅(jiān)持二十年做一件事，背后是有什么樣的力量在支撐著，我曾想過。
把二十年給科學(xué)家，對(duì)真理的熱愛和追求會(huì)使他永不言棄、持之以恒地探尋科學(xué)；而二十年給一個(gè)作家，對(duì)世界的感慨又會(huì)使之陷入不停地思考與反思，直至寫出驚人大作；當(dāng)把二十年給一個(gè)吃不飽喝不足的流浪者，又是什么力量使他不顧他人的目光，堅(jiān)定地走過二十年垃圾分類的道路呢？
他堅(jiān)持了二十年垃圾分類。整整二十年，多少個(gè)日日夜夜，他只做兩件事：垃圾分類和閱讀。這本都是一些小事，但要在衣不蔽體、饑寒交迫，四處流浪之時(shí)，誰還會(huì)去堅(jiān)持垃圾分類呢？又會(huì)有誰去堅(jiān)持閱讀呢？我也無法回答，內(nèi)心不知何處沖上一股深切的敬意，我的腦海中，浮現(xiàn)出這樣一幅畫面：當(dāng)狂風(fēng)夾著暴雨來臨時(shí)，他忍受著雨水的拍打、嚴(yán)寒的折磨與路人的嘲笑目光，自顧自地將手頭的垃圾細(xì)致地分類。他的目光銳利地掃過一個(gè)個(gè)垃圾，并在極短的時(shí)間內(nèi)迅速地將這些垃圾分離開來。暴雨依舊，但被嚴(yán)寒包裹著的街道已空無一人。他分好垃圾，一個(gè)人微笑著坐到了墻邊，默默地拿出一本名著，一個(gè)字一個(gè)字地細(xì)讀。這時(shí)，他的目光變得愜意而和緩，風(fēng)雨交加，但他的內(nèi)心似乎有一道無形的屏障，將他與這個(gè)外界完全隔離了開來。此刻的他正在一個(gè)溫暖的`書中世界，他正與書中的人物交流感受，一起欣賞書中的美好世界，或同書中人物一起看清書中的黑暗社會(huì)……風(fēng)也停了，雨也停了，他合上了書，進(jìn)入了沉睡之中。
我閉上眼，用心體會(huì)著一個(gè)流浪者對(duì)世界盡自己一分力量的意志。垃圾分類是為自己辦事，更是在為環(huán)境、為地球、為全人類辦事。正因?yàn)槿绱耍覀冇钟泻卫碛刹蝗ダ诸惸兀?/p>
這是一件小事，我想。如果一件小事感化了世間千千萬萬的人，那這就成了一件大事，一件好事。
一件事作文 篇2
春節(jié)到了，我總算盼到了幫助爺爺貼春聯(lián)的時(shí)候了。
吃過早飯，我就積極行動(dòng)起來。貼春聯(lián)看似一件簡單的事情，做起來可有講究了。我拿出爺爺事先買好的春聯(lián)，準(zhǔn)備好貼春聯(lián)用的剪刀、透明膠布和凳子等。我拿出春聯(lián)，心里想，反正在屋門一邊貼一聯(lián)就是了。誰知，爺爺對(duì)我說：春聯(lián)又叫對(duì)聯(lián)，它是分上聯(lián)和下聯(lián)的，不能貼反位置。面對(duì)門口，上聯(lián)要貼在門右邊，下聯(lián)貼在門左邊，左右兩聯(lián)張貼的位置都要與屋門平行，并且貼的平整勻稱。接著，我又向爺爺提出了如何分辨上聯(lián)和下聯(lián)的問題。爺爺給我講了按照對(duì)聯(lián)尾字的`音調(diào)、相互對(duì)應(yīng)的時(shí)間和數(shù)字等三個(gè)方法來分辨上聯(lián)和下聯(lián)。我聽后才知道貼春聯(lián)還有這么多學(xué)問。
終于開始貼春聯(lián)了，爺爺把透明膠帶撕一點(diǎn)，讓我先把上聯(lián)的位置固定好，接著，我把下聯(lián)對(duì)應(yīng)上聯(lián)的位置固定下來。然后，把上下兩聯(lián)春聯(lián)勻稱的張貼下來。開始貼門上的福字時(shí)，爺爺又說：這叫門封，要把福字?jǐn)[正，倒貼在門的中間，這說明福到咱家了。就這樣，我和爺爺一步步圓滿完成了貼春聯(lián)的任務(wù)，我也掌握了貼春聯(lián)的技巧和知識(shí)。
順年順境順人意，福門福地福呈祥，我站在門前注目仰視在陽光照耀下金光閃閃的春聯(lián)，心里別提有多高興了！
一件事作文 篇3
今天，姜老師問我們：你拿到新書后做的.第一件事情是什么？
韓天敖說：我拿到新書后，就先看了語文書上的8首古詩，顧洋說：我拿到新書后，就先看了語文書后面的識(shí)字表，陳樂由說：我拿到新書后，就先把書看了一遍，我說：我拿到新書后先把書包好，然后就感覺很緊張，姜老師說：你為什么緊張呀？
書又不會(huì)咬你，我說：因?yàn)槲覀円呀?jīng)是二年級(jí)的學(xué)生了，要給一年級(jí)的弟弟妹妹做榜樣了，所以我感覺緊張極了！
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