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        記敘文作文

        時(shí)間:2023-09-22 07:42:40 記敘文 我要投稿

        記敘文作文【通用10篇】

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的記敘文作文10篇,歡迎大家分享。

        記敘文作文【通用10篇】

        記敘文作文 篇1

          語(yǔ)文考試結(jié)束了,發(fā)試卷的日子越來(lái)越近……

          今天下午眼保健操后是語(yǔ)文課,大家照例坐得筆直準(zhǔn)備聽(tīng)課。眼尖的同學(xué)瞅到龔老師的講臺(tái)桌放著一疊白紙,不用說(shuō),準(zhǔn)又是給那些上課不聽(tīng)的同學(xué)準(zhǔn)備的。大家的心頓時(shí)緊了許多,龔老師嚴(yán)肅地說(shuō)明了這疊白紙的用途。接著,她又點(diǎn)了幾個(gè)平時(shí)不認(rèn)真的同學(xué),檢查他們昨晚的預(yù)習(xí)情況,還別說(shuō),這種古板的檢查方式還真抓到了幾個(gè)打哈哈、夢(mèng)周公的同學(xué),白紙被派上了用場(chǎng)。

          忽然,我們感覺(jué)龔老師臉上陰云的面積正在逐步擴(kuò)大。她從講臺(tái)桌抽屜里拿出一摞試卷,說(shuō)道:“同學(xué)們,這是你們這學(xué)期第一次考試取得的成績(jī),至于分?jǐn)?shù)如何?你們自己去看吧!不過(guò),有些人的成績(jī)好像退步了……”話說(shuō)著,犀利的目光也不停歇,直勾勾地盯著我,我一驚,頓時(shí)出了一身冷汗,心想:這次考試失誤了?

          正想著,龔老師又發(fā)話了:“組長(zhǎng)來(lái)發(fā)考卷。”說(shuō)這話時(shí),口氣不大好。看來(lái)這次總體成績(jī)挺差的'!鞍舜蠼饎偂保ò藗(gè)組長(zhǎng))立刻起身,我拿了一疊試卷走過(guò)自己的位置時(shí)掃了一眼桌上的試卷,心頓時(shí)涼了半截——89分!跌破90分大關(guān)。

          幾十次考試的光環(huán)因?yàn)檫@次給毀了!那些平時(shí)我認(rèn)為中等的同學(xué)這次分?jǐn)?shù)都和我相差無(wú)幾了!我心里七上八下的。再看到手上的前幾張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)都比我高,我心里真不是滋味!好在后幾張分?jǐn)?shù)都比我低,我心里才更舒坦了一些!經(jīng)過(guò)林龍武身邊時(shí),他還在不停地念叨:一定要上85!一定要上85!我看到他的試卷正在我手中,分?jǐn)?shù)才77分!我搖了搖頭,把試卷遞給林龍武,他一看頓時(shí)像霜打的茄子似的——蔫了!

          我回到座位上,瞅著旁邊的尖子生黃逸,他考試常得第一,這會(huì)該又是春風(fēng)得意吧!可是我再一看,他那寬邊的眼鏡被繃緊的肌肉頂?shù)孟蛏瞎捌穑刍厥聝耗?我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)想。龔老師便叫道:“70分以下的起立!”我組的楊宇軒站了起來(lái),我心里很不舒坦,咒罵著:“這小子,常給我們組丟臉……”又聽(tīng)龔老師一聲棒喝:“黃逸,你不站起來(lái)嗎?”全班同學(xué)都被嚇呆了,只見(jiàn)黃逸顫巍巍地站起來(lái),龔老師劈頭就問(wèn):“你作文是不是零分?”黃逸微微點(diǎn)頭。全班同學(xué)的嘴巴一致張成了“O”型,龔老師對(duì)著全班同學(xué)說(shuō):“黃逸作文名字沒(méi)寫(xiě),給他個(gè)教訓(xùn),罰他0分……坐下!”又接著說(shuō),“70到80分的起立!”“刷啦啦”又有一、二十個(gè)同學(xué)站起,龔老師接下來(lái)又說(shuō):“80到90分的起立!”“嘩啦”一聲密密麻麻的(包括我)又站起了一大片,說(shuō)這話時(shí),眉頭稍舒展開(kāi)些,“90到100分的請(qǐng)起立!”多了一個(gè)“請(qǐng)”字,六、七個(gè)女同學(xué)站了起來(lái),眼神中帶著一絲驕傲和不屑,我心里看得挺窩火。

          緊接著就是發(fā)喜報(bào)。輪到我時(shí),龔老師故意把喜報(bào)抖了三抖,說(shuō):“張炫之,你也淪落到獲得進(jìn)步獎(jiǎng)的地步了!”我心里大不高興,嘀咕著:這次考得真差,回去又得挨批了……得!趕緊認(rèn)真把考卷訂正,這樣就會(huì)少挨批吧!

          很快,龔老師講評(píng)完試卷,下課鈴也響了。大家懷著不同心情把考卷收入書(shū)包,帶回家給家長(zhǎng)簽字……

        記敘文作文 篇2

          我家是四口之家,由奶奶、爸爸、媽媽、和我組成。我們這個(gè)家呀,戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。

          今天,我家又爆發(fā)了一場(chǎng)“世紀(jì)大戰(zhàn)!

          最先開(kāi)口的是媽媽她說(shuō):“今天上午,楊開(kāi)泰偷吃了很多的零食,我覺(jué)得應(yīng)該重重的罰他,你們?cè)趺纯??/p>

          爸爸立即開(kāi)口道:“對(duì),我覺(jué)得應(yīng)該罰他掃地一周!

          我聽(tīng)了立馬不愿意了,掃地一周,太重了吧?所以我立馬反擊道:“哎呀!老爸,我也沒(méi)有偷吃多少零食?不過(guò)是一塊雪糕,兩包蝦條,三包上好佳,四包山楂片嗎?你這罰的也太重了吧!”

          老爸又立刻做出大好人的樣子說(shuō):“對(duì)呀,偷吃的也不多,老婆,還是別罰了!崩蠇尩善鹧蹃(lái),呵斥老爸!“什么,還不多?”掃地一周我都覺(jué)得少了。她說(shuō)著就要站起來(lái)。

          老爸一看老媽生氣,馬上成了和老媽一個(gè)陣營(yíng)的了,他嬉皮笑臉道:“兒子呀,還是你媽媽說(shuō)的對(duì),不罰你,你改嗎?”

          老爸啊老爸,你朝秦暮楚地一會(huì)兒歸這邊,一會(huì)歸那邊,看我不讓奶奶收拾你!于是,我向奶奶求助:“奶奶啊,你看他倆都欺負(fù)我你也不管,你都不愛(ài)我了嗎?”說(shuō)罷,便裝作很傷心的樣子。

          “嘿,我說(shuō)你個(gè)臭小子,和你個(gè)死丫頭,敢欺負(fù)我孫子,不行,不能罰!”奶奶話一出,爸爸媽媽都不敢說(shuō)話了,戰(zhàn)爭(zhēng)由此結(jié)束。嘿嘿,還是奶奶管用,早知道那么怕奶奶他們,早把奶奶搬出來(lái)不就完了?

          此外,我家經(jīng)常因?yàn)榧覄?wù),和我的`作業(yè)等許多的小事引發(fā)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng),真是戰(zhàn)爭(zhēng)不斷啊。

          我家的戰(zhàn)爭(zhēng)啥時(shí)候才能結(jié)束呀!

        記敘文作文 篇3

          “真無(wú)聊,好好的天竟然下起雨來(lái)。”看著天空中下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雨我只好放棄原來(lái)打籃球的計(jì)劃無(wú)奈的回到家中。

          雨打在窗上,發(fā)出清脆的聲響,那斷斷續(xù)續(xù)的聲音把我心中的惱怒洗刷的一干二凈。不知為什么明明是雨聲,可我雙耳間卻回響起小溪流過(guò)的.聲音,慢慢的,慢慢的流進(jìn)我的心底。心里某一處早以凍住的土地此時(shí)也正在緩緩解凍,長(zhǎng)出一株株嫩綠的幼苗。閉上雙眼,只見(jiàn)滿眼的綠色柔弱而又沉重。在我的心底里放任的生長(zhǎng)。充滿著生機(jī)耳邊又響起了歡快的聲音,是啊!這是雨的聲音。

          雨下大了。無(wú)休無(wú)止仿佛永遠(yuǎn)也不會(huì)停。

          雨水打在地上濺起一朵朵水花落在我的心底,很美。還是綠色,似乎沒(méi)有變,似乎有所改變雨點(diǎn)通過(guò)空氣的阻礙落在我的身上冰冷卻又透露出火熱,是啊我感受到了,綠還是那樣的綠卻已改變,不再柔弱,變得堅(jiān)強(qiáng)而又穩(wěn)重。心底的幼苗開(kāi)始慢慢的升長(zhǎng),長(zhǎng)成一棵棵參天巨樹(shù),在風(fēng)的吹動(dòng)下發(fā)出聲音,這聲音沉重而又堅(jiān)毅,是!這也是雨的聲音。

          雨停了,終日圍繞在頭頂?shù)臑踉粕⑷。太?yáng)恢復(fù)了光彩。

          雨還在下,一直下在我的心底。不像前兩次,這一次的雨變得祥和而又寧?kù)o。放遠(yuǎn)望去樹(shù)已成林,顯得那么古老和安詳,風(fēng)依舊在吹,樹(shù)林中傳來(lái)了陣陣耳語(yǔ),似乎是老人向自己的孩子講述著故事又是……充溢著樸素與安詳。淡淡的淡淡的,這也是雨的聲音。

          下雨的今天真好。

        記敘文作文 篇4

          今天是星期五,再過(guò)三天就是20xx年元且了, 今天我們班級(jí)就要舉行元且慶祝PARTY。這次活 動(dòng)是由我和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)的,準(zhǔn)備時(shí)間:2天.老師向我 們下達(dá)了這個(gè)命令,我們立刻忙了起來(lái),想著:要在 兩天內(nèi)完成元旦PARTY的布置工作,必須快馬加 鞭了。

          于是重?fù)?dān)便壓在了我們倆身上,我負(fù)責(zé)寫(xiě)題 詞、下載歌曲、設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)、配音以及收費(fèi),班長(zhǎng) 負(fù)責(zé)主持、買(mǎi)物品、布置班級(jí)、維持紀(jì)律、組織歌曲, 忙得是不亦樂(lè)乎。一天上完課后我們一刻也沒(méi)有 閑著,趕忙商討對(duì)策,然后各奔東西.徹夜難眠啊!

          現(xiàn)在是離元旦PARTY開(kāi)始還有30分鐘的時(shí) 候,勞動(dòng)委員和體育委員為班級(jí)裝飾,紀(jì)律委員在 維持著紀(jì)律,而我和班長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排其他工作,準(zhǔn)備 好一切。

          半個(gè)小時(shí)在我們繁忙的工作中過(guò)去了,隨著下 課鈴聲的敲響,元旦PARTY這一驚心動(dòng)魄的時(shí)刻 來(lái)臨了,我與程宏(同學(xué))走進(jìn)后臺(tái),做好調(diào)音的工作。

          班長(zhǎng)與主持人有感情地宣讀著開(kāi)幕詞:“親愛(ài) 的同學(xué)們……我宣布元旦PARTY現(xiàn)在開(kāi)始!比珗(chǎng)立即爆發(fā)出一陣陣的掌聲。歡呼聲、鼓掌聲、音 樂(lè)聲,交接成一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。一

          首先,由主持人與班長(zhǎng)合唱《歡樂(lè)頌》,背景音 樂(lè)隨之響起。伴著那悠揚(yáng)的歌聲,同學(xué)們揮舞著手 臂,擺動(dòng)著旋律。

          接著,進(jìn)人游戲,第一場(chǎng)游戲:吹乒乓球。規(guī)則 是:四個(gè)杯里都裝著面粉,球放在第一個(gè)杯子里,要 通過(guò)技巧與力度來(lái)越過(guò)那三座山嶺,落人第四個(gè)杯 子里。難度很高。而且如果因?yàn)閰⑴c本游戲而“毀 容”者,概不負(fù)責(zé)的!

          大家聽(tīng)了,爭(zhēng)先恐后的上臺(tái),都希望獎(jiǎng)品能落 在自己手中,班長(zhǎng)說(shuō):“我先試試!庇谑,他走到合 前看好目標(biāo),深呼吸,用力一吹,哎呀,這還是舉世 聞名的班長(zhǎng)嗎?是個(gè)大白臉了,鬧得大家哄堂大 笑。班長(zhǎng)慚愧的下了臺(tái)。大家沖上臺(tái),輪流試驗(yàn)。 瞧!每個(gè)人都滿面微笑的',可吹完都愁眉白臉的.

          然后,大家拭目以待的游戲:擊鼓傳花。傳送 物品:柑橘。在音樂(lè)播放中把小橘子從右邊開(kāi)始傳 送,在音樂(lè)停止的時(shí)候橘子落在誰(shuí)的手中,誰(shuí)就得 上臺(tái)表演一個(gè)節(jié)目。大家開(kāi)始緊張了,傳到我該怎 么辦啊?班長(zhǎng)一聲下令:MUSIC GO!交響曲立刻 響起。大家便忙得快喘不過(guò)氣了,沒(méi)人敢耽誤一分 鐘……音樂(lè)突然結(jié)束。橘子落在一個(gè)男同學(xué)手中, 他慢慢走上臺(tái),向大家吟誦了一首詩(shī)……

          接著,同學(xué)們可以唱自己拿手的歌,評(píng)出優(yōu)秀。 主持人先登場(chǎng),唱了一首歌,調(diào)皮王(綽號(hào))偷偷拿 著噴帶劑,向他身后噴了下去“刷拉”,噴中了腦中 央,長(zhǎng)了一朵蘭花……

          一個(gè)小時(shí)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和激情澎湃中 過(guò)去了,到了閉幕的時(shí)侯,班長(zhǎng)宣讀著閉幕詞:“今 天我們……這次元旦到此結(jié)束!

          我走出教室,天色已晚。但是我仿佛在那黑暗 的天簾里看到了八個(gè)大字:“好好努力,不斷上進(jìn)。” 我笑了,期末我一定會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答 他們!

        記敘文作文 篇5

          一個(gè)星期五的下午,我在草叢里捉到了一只蝸牛。把它裝在瓶子里拿回了家。剛放下它就被同學(xué)喊出去玩耍。瘋玩了一會(huì),我回家喝水時(shí)看了看瓶子。只見(jiàn)那蝸牛馱著自己的.“小別墅”都快爬到瓶口了!我用手指輕輕一彈,它就掉了下去,身子也縮進(jìn)“房子”里了。晚飯時(shí)我想扔幾片菜葉給蝸牛吃。發(fā)現(xiàn)它又爬上瓶口了,我心里想:呵!小蝸牛挺有毅力呀!想玩?好吧,我就陪你玩到底!于是我又把它彈了下去。就這樣它一次次爬上來(lái),我就一次次毫不留情地把它打下去。最后我失去了耐心回房睡覺(jué)了,它卻鍥而不舍地還在爬?

          早上剛起床,我就迫不及待地沖進(jìn)客廳看蝸牛,沒(méi)想到它已經(jīng)逃之夭夭了。我就想:動(dòng)物如此,人何以堪?我如果有蝸牛精神該多好啊。對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍,從不馬虎。面對(duì)困難堅(jiān)持不懈,永不放棄。即使失敗了也不灰心。就像一個(gè)故事里講的那樣:一位王子,面對(duì)敵人的攻擊,他不得不帶著軍隊(duì)去抵抗,雖然屢戰(zhàn)屢敗,但他沒(méi)有放棄,最后不僅戰(zhàn)勝了敵人,他還搶得了許多糧草。這個(gè)故事告訴我們:如果想做好一件事情就必須做到堅(jiān)持不懈、一絲不茍、永不放棄。只有這樣才有可能把事情做到十分完美!

          直到現(xiàn)在我都時(shí)時(shí)想起那件“蝸牛事件”, 因?yàn)樗@種執(zhí)著的精神令我感動(dòng)不已,并且它教我懂得了一個(gè)大道理———我們應(yīng)該像蝸牛學(xué)習(xí),慢慢爬,總會(huì)到達(dá)目的地!

        記敘文作文 篇6

          在這個(gè)學(xué)期中,在那么多的課程之中,讓我最難熬的就是科學(xué)老師上的科學(xué)課。

          那節(jié)課前,同學(xué)們個(gè)個(gè)提心吊膽,學(xué)渣早已是開(kāi)始了他的'絕招——臨時(shí)抱佛腳,可佛根本不顧他?茖W(xué)課如約而至的來(lái)到了。

          叮鈴鈴......一陣上課鈴聲響了起來(lái),這個(gè)可是全班同學(xué)的末日之鐘啊。沒(méi)過(guò)了一會(huì)兒,一陣陣熟悉的腳步聲回蕩在走廊上,我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)的手放得端端正正,背挺得筆直筆直的。腳步聲越來(lái)越近。終于,黑山老汪出現(xiàn)在了教室門(mén)后。

          黑山老汪的眼神里滿是殺氣,像機(jī)關(guān)槍一般掃視了全班,然后惡狠狠地說(shuō)了一聲:上課。黑山老汪看全班都安安靜靜,便開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)了下去。我可是最討厭這出,雖然黑山老汪平常的語(yǔ)氣很兇,可上起課來(lái)就像唱起了搖籃曲,一曲接一曲,除了班上學(xué)習(xí)特好的學(xué)霸,其他人都有點(diǎn)昏昏欲睡了,黑山老汪好像背上長(zhǎng)了只眼睛,使出了一招降龍十巴掌啪的一聲,全班唰地一下,全醒了。黑山老汪又惡狠狠地說(shuō):全班人靜坐15分鐘,我心想:老師,你為什么老是這招啊!全班端端正正地坐著,過(guò)了一會(huì)兒,我的手腳有點(diǎn)麻木了。再看看其他人,看來(lái)早有人坐不住了,在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去,好像位子上有鐵釘。還有一條貪吃蟲(chóng),正在桌子里抓一把零食往嘴巴里放。再來(lái)看看我班最有名的瞌睡蟲(chóng)吧!啊,只見(jiàn)他手搭住他的頭,閉著眼睛在那呼呼大睡呢,他的口水早已流下三千尺了。只有學(xué)霸還坐得端端正正,一絲不茍。

          每次到了黑色老汪的課,沒(méi)有一個(gè)人不是提心吊膽的。

        記敘文作文 篇7

          清晨,太陽(yáng)從東方爬上了半山腰,柔和的陽(yáng)光透過(guò)薄霧撫摸著大地,這是一個(gè)陽(yáng)光明媚暖風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨,我?guī)еd奮的心情,直奔學(xué)校。

          來(lái)到學(xué)校,校園里靜悄悄的!班粥帧毙iT(mén)外,一輛校車(chē)從校園駛過(guò),在校門(mén)口停了下來(lái),清脆的汽笛聲喚醒了沉睡的校園,只見(jiàn)同學(xué)們陸續(xù)地走進(jìn)了校園。

          過(guò)了一會(huì)兒,一輛電瓶車(chē)向校門(mén)口駛來(lái)。年輕的媽媽不慌不忙地握緊剎車(chē)柄,隨著“嘎吱”一聲,車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地停在校門(mén)口,一個(gè)二年級(jí)小男孩從車(chē)上跳了下來(lái)。媽媽扯了扯他的紅領(lǐng)巾,又挪了挪他背上的書(shū)包,接著開(kāi)始千叮嚀萬(wàn)囑咐:“兒子,上課要認(rèn)真聽(tīng)講,多發(fā)言……”小男孩打斷媽媽的話:“知道了,媽,您都說(shuō)了一百零八遍了!”然后一溜煙跑進(jìn)了校園,消失在媽媽的視線中……

          漸漸地,校門(mén)外熱鬧起來(lái),校門(mén)口的馬路上停滿了各式各樣的車(chē)輛,家長(zhǎng)們關(guān)切的`囑咐聲,孩子們爽朗的歡笑聲,還有那清脆的鳴笛聲,匯成了一曲美妙的交響樂(lè)。

          不一會(huì)兒,教室里安靜下來(lái),只聽(tīng)到從教室外傳來(lái)的讀書(shū)聲。

          我喜歡這樣的早晨,給我的生活增添了許多樂(lè)趣,給我的童年增添了快樂(lè)的時(shí)光。

        記敘文作文 篇8

          一道風(fēng)景,一份母愛(ài),不知所起,一往而深。

          “哇!”落地的一聲啼哭,一個(gè)生命就此與另一個(gè)生命相連。兒時(shí)的牙牙學(xué)語(yǔ)像零散的拼圖,流逝的時(shí)光里,他們回歸不了,也消失不去。您大手拉小手,帶我走過(guò)大街小巷,走過(guò)春夏秋冬。

          不久的將來(lái),等稚嫩的小手成長(zhǎng)了,可以獨(dú)當(dāng)一面了,也會(huì)拉著您的手,一路走下去……

          當(dāng)我再一次握起您的手,才明白歲月無(wú)情的真正意味,那雙麥色的手上面青筋若隱若現(xiàn),紋路清清楚楚,指根上有著淺淺的繭和少許的皺紋,歲月給了我提示,我長(zhǎng)大了,媽媽變老了。那時(shí)告訴自己,快快長(zhǎng)大,所以努力拼搏,想給您一絲欣慰。

          季節(jié)、空間的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,小手漸漸長(zhǎng)大,大手漸漸粗糙,我也再也不是以前的我,向往自由,有時(shí)叛逆,掙脫大手的束縛,受傷后,又回到您的懷抱,而您從不遠(yuǎn)離我,或者有所抱怨。

          因?yàn)樽鳂I(yè)的壓力和訓(xùn)練,精神不振的我常常跟您耍脾氣,動(dòng)不動(dòng)就因?yàn)橹ヂ榫G豆大點(diǎn)兒的事和您吵翻,在您眼里我或許是那樣的橫蠻無(wú)理。但每當(dāng)您自動(dòng)熄火的時(shí)候,我總會(huì)空落落的,為什么會(huì)這樣?每一次吵架都隔絕了我們的關(guān)系,盡管表面擁抱,卻還隔著心與心的距離。而每次冷戰(zhàn)后我卻不以為然,您跟我講解作文時(shí),我總會(huì)不耐煩的打斷,而您的建議卻成了我最好的`素材……

          您是不是很傷心,滿腔的熱情都冷卻了,我無(wú)數(shù)次觸碰您的底線,或許悲傷也是一場(chǎng)風(fēng)景,但悲傷只是路過(guò),不會(huì)成為主角,幸福,也打這兒經(jīng)過(guò),并留下美好。

          那灰蒙蒙的天空再一次出現(xiàn),雨水降臨,小小雨珠落地時(shí)卻那般沉重,無(wú)法重復(fù)的時(shí)間,感情請(qǐng)別再一次漸變,原諒我的叛逆。

          即使愛(ài)有時(shí)給你帶來(lái)了憂愁,也不要不信任他,或者因此而關(guān)上了自己的心,因?yàn)橹挥挟?dāng)你敞開(kāi)心扉時(shí),才會(huì)理解那份憂愁中也帶著暖暖的關(guān)心。

          時(shí)間流走了,我追憶著,你也回憶著,什么才是你眼中看見(jiàn),耳邊聽(tīng)見(jiàn),心中感受著的風(fēng)景,那是母愛(ài),也或許是別的,因?yàn)槊總(gè)人都有自己的理解。

        記敘文作文 篇9

          黃丹蕾是個(gè)心地十分地善良的人。

          記得有一次,黃丹蕾看到一個(gè)乞丐,便把她媽媽剛給她的5元錢(qián)給了那個(gè)乞丐,那個(gè)乞丐連聲叫“謝謝”。

          還有一次,我不會(huì)一道數(shù)學(xué)目標(biāo)上的題,老師講后也不懂,這時(shí)我的朋友——黃丹蕾來(lái)了,看到我愁眉苦臉的就知道了我有困難,一問(wèn)我,才知道我有一道難題不會(huì)做,于是便主動(dòng)為我清除學(xué)習(xí)上的`攔路虎,又畫(huà)圖,又寫(xiě)算式,講了半天,我終于把這學(xué)習(xí)上的攔路虎給清理掉了,心里暗自感謝她——我的好朋友黃丹蕾。

          我的好朋友黃丹蕾,是我這一學(xué)期的一個(gè)新的好朋友,這個(gè)好朋友是個(gè)善解人意,關(guān)心別人,而且還很喜歡幫助別人的好孩子,我為有這么一個(gè)好朋友面感到驕傲。

        記敘文作文 篇10

          記不起是從多小的時(shí)候開(kāi)始的,我和爸爸之間的交流越來(lái)越少。漸漸地,在我眼中,他只知道讓我學(xué)習(xí),剝奪了我全部的休息時(shí)間。每到周末,我便穿梭于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班,整日沉浸在題海之中。不知不覺(jué)中,那道無(wú)形的墻越壘越高,橫在我和爸爸之間。也許,這便是隔閡。

          步入青春期,爸爸依舊未變,而我卻不再是原來(lái)的我了。沉重的負(fù)擔(dān)早已壓得我喘不過(guò)氣,而十二三歲少年的任性和叛逆使得我和父親的摩擦日益激烈。我常常憤憤地想:“什么還要努力,什么學(xué)的還不夠,都不過(guò)是給我加壓的理由罷了。我們學(xué)生的辛苦,你又能懂多少?”

          終于,摩擦成為了沖突。這一天,爸爸突然宣布要給我再增加一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。我堅(jiān)決反對(duì),并與父親爆發(fā)了激烈的爭(zhēng)吵。我憤怒地向爸爸吼叫:“你知道我們有多累嗎?你懂我們有多辛苦嗎?不,你不懂,否則你就不會(huì)剝奪我周末的時(shí)光,也不會(huì)給我報(bào)這么多補(bǔ)習(xí)班!”

          或許我這次過(guò)激的反應(yīng)使他意外,爸爸愣了好久,然后深深嘆了口氣,緩緩走進(jìn)了房間。我不知道那一晚他是如何度過(guò)的,只記得從他房間內(nèi)傳出陣陣嘆息??

          然而,我內(nèi)心的宣泄卻沒(méi)有換來(lái)爸爸的絲毫讓步。第二天一大早,他早早把我叫醒,堅(jiān)決地對(duì)我說(shuō),這課,必須上。

          又到周末。陽(yáng)光剛剛灑向地面,天地被染成一片金黃,美麗極了?墒牵覅s無(wú)暇顧及這美好的朝陽(yáng)。因?yàn)椋艺诎职值碾妱?dòng)車(chē)后,急急忙忙趕往補(bǔ)習(xí)班。

          或許是昨晚的爭(zhēng)吵,我們一路無(wú)言。到了一個(gè)紅綠燈,爸爸忽然打破了沉寂:

          “是不是還在恨我?”

          刺耳的“恨”字使我心頭一顫,但我仍然不予理睬,低著頭沉默地坐在他的身后。 “我知道你在想什么,”他頓了頓,“我也知道你很累??也知道你們都很累??”他的聲音有些哽咽,“有時(shí)看到你們熬夜熬得很晚,我心里也不好過(guò)??可是??可是我更不愿意看到的,是你落于人后,我不能讓你因一時(shí)的輕松而耽誤了你的一生。所以,我寧肯你現(xiàn)在恨我,也不愿意將來(lái)你一事無(wú)成后恨我沒(méi)有給你應(yīng)有的壓力。”

          我緩緩抬頭,透過(guò)后視鏡,我看到那令我終生難忘的一幕。一行淚流下他的面頰。霎時(shí),我怔住了。一向在我面前威嚴(yán)的.爸爸哭了。我突然明白了,在爸爸不近情理的背后,隱藏的是這樣的心。他對(duì)自己兒子的苛刻,實(shí)際上是對(duì)兒子最深沉的愛(ài)啊!而我,卻不理解爸爸的意圖,還反過(guò)來(lái)和他對(duì)抗??我的心中涌出陣陣悔意:

          “爸??其實(shí)沒(méi)什么??我??我能頂住壓力??一定能!”

          爸爸沒(méi)有回頭,透過(guò)后視鏡我看到了爸爸欣慰的微笑??

          直到今天,爸爸那一行淚仍然深深印在我的腦海里。那行淚的重量,永遠(yuǎn)在我心中占據(jù)最重的分量。

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