最難一件事作文匯編[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的最難一件事作文3篇，希望能夠幫助到大家。

最難一件事作文 篇1

　　“難忘”它是一個(gè)什么概念？朋友說(shuō)它就像是一張白紙上滴上了一滴黑點(diǎn)，永遠(yuǎn)也抹不去。不錯(cuò)，它確實(shí)如你所說(shuō)，是一個(gè)永恒的概念。

　　那是一個(gè)風(fēng)雪交加的日子。這時(shí)的我還只有八歲，但學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)并不比現(xiàn)在輕，什么課外補(bǔ)習(xí)、學(xué)跳舞、學(xué)圍棋……一窩蜂的向我涌來(lái)�！暗葖寢屢粫�(huì)兒，今天雪太大了，你自己別摔了！還要拿那么多的東西，我送你去吧！”身后傳來(lái)媽媽的聲音，我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看著把自己裹得里三層外三層的媽媽（媽媽生病了）心中忽然有一股暖流涌過(guò)。

　　在去老師家補(bǔ)課的路上，我和媽媽并排而行。路上的雪很厚，媽媽便轉(zhuǎn)過(guò)她那裹得只剩下眼睛的臉對(duì)我說(shuō)：“你去我后面，踩著我的腳印走。”我不解地問(wèn)：“為什么�。俊眿寢屝χ�說(shuō)：“這樣你的鞋就不會(huì)濕�。　半m說(shuō)當(dāng)時(shí)只有八歲，但我還是理解”愛(ài)“字的含義的。愛(ài)無(wú)處不在，媽媽為了不讓我的鞋弄濕，在那寒冷的冬日里，她留下了一個(gè)個(gè)溫暖我的`腳印。在別人眼里，也許這并不算什么。但在我眼里，它卻值得我珍惜一輩子。

　　”逝者如斯夫，不舍晝夜“。時(shí)間像流水一樣消逝。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過(guò)去了五年。時(shí)間在母親的臉上留下了輪廓，但那份愛(ài)，依舊如初。在記憶的銀河里，這是‘一顆璀璨無(wú)比的貝殼。每當(dāng)遭受到委屈，認(rèn)為世界沒(méi)有愛(ài)的時(shí)候，”拾“起它，便是我安慰自己的最佳方法。

　　這篇記敘文記敘了下雪天，媽媽怕我弄濕鞋，讓我踩著她的腳印走，抒發(fā)了我對(duì)媽媽的熱愛(ài)和感激之情。文章語(yǔ)言生動(dòng)形象，風(fēng)格自然質(zhì)樸，選材小中見(jiàn)大，感人至深。

最難一件事作文 篇2

　　在我度過(guò)的十一個(gè)春秋中，我經(jīng)歷過(guò)許許多多的事，有的讓我哭，有的.讓我笑，有的讓我慚愧，有的讓我自豪，但，這一件事，卻讓我怎么也忘不了。

　　那天，老師讓我們回家對(duì)老媽說(shuō)“我愛(ài)你”三個(gè)字。我一聽(tīng)就傻了眼。乖乖隆的咚，真酸啊，要我怎么說(shuō)出口��！可是，師命難違，再怎么艱難，我還得完成這個(gè)任務(wù)。想著，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

　　回到家，我趁老媽不注意，躲在書(shū)房里對(duì)著天花板練習(xí)了半天，效果還是不好，真是太別扭了。哎，不管了，反正就三個(gè)字，直接說(shuō)一下得了。我直奔老媽面前，張口就喊：“我——，我——，哎呀，不行！”我狼狽地跑回房間，倒把老媽弄得莫明其妙，一頭霧水。

　　唉，這個(gè)任務(wù)還真是艱巨，可又不能半途而廢，繼續(xù)吧！我認(rèn)真地思考著怎樣表達(dá)，一邊練習(xí)著。終于，我找到了最佳表達(dá)方法，那就是想著老媽對(duì)我全心全意的付出，再帶著感恩的心情認(rèn)真地說(shuō)。我慢慢地走到老媽身邊，動(dòng)情地對(duì)老媽說(shuō)：“老媽，我愛(ài)你！”這時(shí)，我看到老媽臉上的線條一下子柔和了許多，她欣慰地笑著說(shuō)：“謝謝我的寶貝，我很開(kāi)心聽(tīng)到你這句話。不過(guò)，我希望經(jīng)常聽(tīng)你說(shuō)，可以嗎？”“嗯，老媽，我愛(ài)你！”我激動(dòng)地?fù)ё×死蠇尩牟弊印?/p>

　　這一次行動(dòng)將使我終生難忘。

最難一件事作文 篇3

　　在我的成長(zhǎng)中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，有傷心的，有快樂(lè)的.，有煩惱的，而這件事情讓我最難忘。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我上課不愛(ài)發(fā)言，而且發(fā)言的時(shí)候，聲音還特別小。記得有一次，正在上語(yǔ)文課，張老師提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)發(fā)言，我卻沒(méi)有舉手，其實(shí)，這道題我也會(huì)做，就是膽子小了點(diǎn)，害怕說(shuō)錯(cuò)了，同學(xué)們笑話我。我便把頭像烏龜一樣縮起來(lái)，胳膊和身子也不由自主地縮在了一塊兒，躲在我前一個(gè)同學(xué)的后面，看不見(jiàn)張老師，我以為張老師也看不見(jiàn)我。細(xì)心的張老師好像看出了我的心思，用她那溫柔的聲音把我叫了起來(lái)，我猶猶豫豫、慢慢悠悠地站了起來(lái)，心里像揣了只小兔子似的“咚咚”直跳，小聲地說(shuō)出了答案，張老師不但沒(méi)有批評(píng)我，而且鼓勵(lì)我：“你的聲音像百靈鳥(niǎo)一樣好聽(tīng)，要是再放大一點(diǎn)就更好了�！蔽矣衷嚵艘槐�，把聲音放的大大的，果然，我也覺(jué)得自己的聲音很好聽(tīng)，張老師也帶頭鼓起了掌。

　　從此以后，我不但發(fā)言的時(shí)候聲音響亮，而且還積極主動(dòng)發(fā)言，使我變得越來(lái)越自信。我要感謝張老師的幫助，這件事讓我至今難忘。

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