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實(shí)用的記一件事作文5篇(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的記一件事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記一件事作文 篇1
20xx年5月12日下午，我們剛剛下第一節(jié)課，當(dāng)我收好東西來到樓下，看見操場上有很多老師和學(xué)生在看什么，記一件有意義的事。我十分好奇，也就跑過去看。看了好久上面什么也沒有，于是我就去問班主任楊老師有什么事，老師的回答使我大吃一驚，楊老師說：“樓房上面直震動(dòng)，好像發(fā)生地震了�！蔽乙宦�，十分害怕，心想：我以前在書上看到過地震發(fā)生時(shí)，僅幾秒鐘房屋就會倒塌甚至還會讓整個(gè)城市毀滅，但現(xiàn)在都過了好幾分鐘了，樓房還是完好無損，我對楊老師的話半信半疑。
我放學(xué)回家，在電視里看到全部是關(guān)于地震的報(bào)道。原來是四川省的汶川縣發(fā)生了8.0級大地震，那里有許多樓房都倒塌了，受到最大破壞的是學(xué)校，因?yàn)榈卣鸢l(fā)生時(shí)學(xué)生都還在上課，很多老師和學(xué)生都被埋在廢墟底下，被挖出來的人有的缺胳膊少腿，沒有被挖出來的就死在廢墟下，在汶川還死了很多人，總計(jì)就有八萬多人死亡，記一件有意義的事。在房屋倒塌的幾秒中間，卻發(fā)生了很多感人的事情：有的老師為了救學(xué)生而犧牲了自己，有的學(xué)生為了救其他的同學(xué)自己受了傷，還有的'救援人員去救別人時(shí)被余震壓傷了腿或是失去了生命……
我記得有一位老師叫譚千秋，他正在上課，突然教室搖晃起來，老師雖然不知到發(fā)生了什么事，但要學(xué)生馬上下去，有幾個(gè)學(xué)生來不及走出教室，老師就要那幾個(gè)學(xué)生蹲在講臺下， 用自己的身體護(hù)住講臺，學(xué)生得救了老師卻獻(xiàn)出了他寶貴的生命。
災(zāi)難發(fā)生后，解放軍、全國各地乃至全世界的人紛紛發(fā)起支援活動(dòng)，捐款捐物，我們學(xué)校也不例外，老師有的捐一百元、兩百、五百……學(xué)生有的捐三百、一百、五十、兩元一元，都想為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的愛心。我捐了五元錢，我想雖然我捐的不多但這表達(dá)了我的愛心，我還是十分的快樂的。
記一件事作文 篇2
感動(dòng),也許只是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作;感動(dòng),也許只是一個(gè)簡單的畫面;感動(dòng),也許只是一句簡短的`話語……
那次,我獨(dú)自一個(gè)人坐公交車回臨海,我略帶緊張地走上車,交了車費(fèi)后,環(huán)繞四周渴望找到一個(gè)位置,可我根本就是白費(fèi)力,車上早已是水泄不通,還可能有位置嗎?我緊緊地握住扶桿,心卻砰砰地跳個(gè)不停,像有一只小鹿在撞,憂心忡忡地想,待會公交車一個(gè)急剎車,我還不……,我再也不敢往后想.果然,過了一會兒,公交車猛然一個(gè)剎車,我沒站穩(wěn),身子向前傾斜,再加上后面的人流也慣性地往前沖,我一下子被推倒在地,我的眼淚頓時(shí)在眼眶里打轉(zhuǎn),可是周圍的人似乎沒有發(fā)現(xiàn),一位農(nóng)民工打扮的叔叔卻放下提著的行李,走過來扶我起來,還不住地問:“庝嗎?庝嗎?”我滿腹狐疑地點(diǎn)點(diǎn)了頭,他卻緊張起來,問:“嚴(yán)重嗎?”我又搖了搖頭，他才舒了口氣，不停地說：“那就好，那就好”。他小心地將我扶到他的位置，仔細(xì)地把我安頓好，又叮囑了一句：“要小心，不要再摔了�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，而后他又站在我旁邊，想保護(hù)我，我望著他那慈祥而蒼老的面孔，淚水蒙住了我的眼睛，他那溫暖的話語，如同春風(fēng)輕輕地?fù)崦业挠仔〉男撵`。
到了新客站，我們一同下車，那位叔叔跟我搖手告別，我望著他那背影，在心里默默祝福他：一路順風(fēng)。
這件事在我腦中一直揮之不去，深深地印在我的心中。
記一件事作文 篇3
“這道題我上課已經(jīng)講過了，你怎么還錯(cuò)呢？”“嗯？誰在說話？似乎……是朱老師，聽聲音來說，她是在極力克制自己了啊……”我偷偷地抬頭，一眼便看見了朱老師，她低頭看著那位同學(xué)的作業(yè)本，眉頭緊皺著，玻璃鏡片后面的眼睛里，好像有一點(diǎn)忍不住的憤怒……
講臺后面的那位同學(xué)，像烏龜一樣，把頭縮在那藍(lán)、紅、黃豎條交錯(cuò)成方格的領(lǐng)子里，頭微微下垂，眉角有些下掛，眼神，發(fā)抖地看著地面。讓我忍不住感到了他的心神，都在發(fā)抖。
他，縮著身子站……不，似乎是蹲著站在講臺后面。那講臺，被上一批使用它的學(xué)生，用筆畫得一塌糊涂，還有一只異常顯眼的豬八戒。那講臺，那被畫得東一塊“烏青”，西一塊“烏青”的講臺，似乎，也在伴著他（那位同學(xué)）的心神，苦苦地哭訴，讓我也感到了一種心如被刀割了一般的`，鉆魂的疼痛。
“還不快下去改？跟你白說了？這道題是760×8=多少啦？”那位“縮頭”同學(xué)仍是縮著頭，一下子，一溜煙，極快地躥回了他的座位。
忽然，我想到這題我也錯(cuò)了！我趕忙悄悄地把作業(yè)本抽回來，把答案仔細(xì)地再算一遍，改好。
經(jīng)過這件事，我知道了，上課，一定要認(rèn)真聽！
記一件事作文 篇4
童年有過酸甜苦辣，童年充滿了樂趣和歡欣。有一件事情讓我終身難忘，只要一想起來，就覺得可笑。
那是五歲時(shí)上幼兒園的事。一天，爸爸媽媽去超市給我買了一個(gè)特別漂亮的自動(dòng)牙刷，上面有白雪公主、小兔子、小猴子、小鳥……我特別喜歡。
可是，一個(gè)月后，牙刷的毛從干凈整齊變成了參差不齊，我很傷心，生怕牙刷不能用了，于是，我想啊想了一個(gè)上午，終于想出了一個(gè)“好辦法”：把牙刷上面參差不齊的.那一點(diǎn)用剪刀剪了，不就行了嗎？我馬上動(dòng)手試了試，還可以。我大功告成，馬上告訴媽媽，讓媽媽過來看看。媽媽跑過來，對我說：“寶貝兒，毛怎么變得這么短了？”我連忙驕傲的說：“我看見牙刷毛不齊了，我就剪了剪。怎么樣，我聰明吧！”媽媽聽了，捧腹大笑，說：“女兒，牙刷毛不齊了可以再換牙刷頭，不用剪！”我連忙辯解道：“我就是為了再用用。”媽媽說：“那你應(yīng)該給媽媽說，讓媽媽幫你。以后不能再干這種事了！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在我想到這件事，就忍不住笑起來。那時(shí)候的我，可真笨！
記一件事作文 篇5
那是去年的一天，我和我的小伙伴一起去一條小河邊玩。
我正在一旁曬太陽，忽然我聽見小明大聲地叫了一聲音：“哎！看我抓了一只青蛙。”我急忙跑過去一看，果然，小明手中有一只小青蛙，它長著一身淡綠色的`皮，黑色的花紋，眼里充滿了哀傷，真可憐，我又想起老師說“青蛙是益蟲，要保護(hù)它”于是我就對小明說：“青蛙是益蟲，它能消滅害蟲，我們應(yīng)該保護(hù)它，不應(yīng)該抓它�！毙∶髀犃苏f：“哎呀，原來青蛙是保護(hù)農(nóng)田的益蟲�。∧俏揖桶阉o放了吧，讓它去抓害蟲”�？吹叫∏嗤苡只顫姷卦谛『永锾鴣硖チ�，心里非常快樂．
我非常高興，因?yàn)槲易隽艘患幸饬x的事。
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