一件事情的作文優(yōu)選（3篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的一件事情的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

一件事情的作文 篇1

　　一個(gè)看似明媚的早晨，一個(gè)大概四歲的小男孩跟著自己的父母返回家鄉(xiāng)。

　　當(dāng)他們正在上海汽車南站買返程票時(shí)，突然一陣陣響徹整個(gè)宇宙的轟隆聲鋪天蓋地的充滿了世界每一個(gè)角落，讓人窒息。原來是日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)從空中掠落，一枚枚罪惡的炸彈如雨點(diǎn)般的傾斜而下。霎時(shí)，上海汽車南站籠罩在一片火海之中，頃刻之間，美麗的上海汽車南站留下的是殘缺不全的廢墟。

　　緊接著，廢墟中傳來一陣陣撕心裂肺的哭聲，透過滾滾濃煙傳向世界。那不是別人，正式那個(gè)小男孩，漲紅的臉頰透過污垢依稀可見，整個(gè)脖子上布滿了青筋。一個(gè)勁底哭喊：“爸爸！媽媽！你們?cè)谀睦�？在哪里嗚嗚……為什么不要我了呢？……這哭聲并沒有引來回答。小男孩四周遍地是尸體，也許小男孩的父母已經(jīng)躺在其中；也許他們也在苦苦地尋找小男孩。

　　可憐的孩子，本擁有一個(gè)圓滿幸福的家，眼間成了無家可歸的孤兒。

　　十幾年過去了，小男孩成了一位英俊的少年。他勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要保衛(wèi)祖國(guó)，捍衛(wèi)和平，不再讓侵略中的“惡魔”得逞。

　　他本可以考上一所挺好的`大學(xué)，但他沒有去參加高考，而是棄學(xué)參了軍。每縫8月28日，他都會(huì)拿著父母的照片到他失去父母的地方看，追憶當(dāng)時(shí)恐怖的場(chǎng)景。他都恨不得把日本國(guó)也給炸了，可他又是善良的，愛和平的，他希望世界和平永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)給世界帶來的是烏煙瘴氣，百姓流離失所，小孩失去父母，父母失去孩子，老人失去子孫。我們渴望讓戰(zhàn)火中的孩子能夠享受生命中的春天，我們多么希望，世界沒有硝煙，祈盼和平之神能夠永駐人間。

一件事情的作文 篇2

　　在人生的旅途中，總有幾件事情令我難忘，它們猶如一顆顆明亮的星星一般，點(diǎn)綴著我記憶的星空和絢麗的人生。

　　記得那是前年的春天，我剛上三年級(jí)時(shí)便讀了凡爾納一篇叫做《海底兩萬里》的著作。當(dāng)時(shí)這部著作就像磁鐵一樣吸引了我，于是，每天讀凡爾納的作品已經(jīng)成了我的必修課。

　　幾個(gè)月后，我讀完凡爾納所有的小說后，不僅增長(zhǎng)了許多知識(shí)，而且也學(xué)會(huì)他的許多寫作技巧。

　　有一天，我閑來無事，便萌發(fā)了創(chuàng)作的欲望，我何不仿照《海底兩萬里》寫一篇微型小說。想到這，我陷入了冥思苦想之中。既然是仿寫，那就必須有一些相同的地方。于是，我找來《海底兩萬里》這本書，在文中圈畫出一些可以摘抄的重點(diǎn)和可遷移運(yùn)用的寫法。半小時(shí)后，我已達(dá)到了萬事俱備的地步。但就在此時(shí)有一個(gè)問題卻擋住了我成文的去路，我又犯起愁來：題目的擬定總覺得不妥，怎麼辦呢？我反復(fù)推敲：擬個(gè)什么題目為好呢？如果叫做《海洋的秘密》，是不是太落入了俗套了呢？嗯，不好，我搖了搖頭，咦！不如擬為《會(huì)發(fā)光的魚》安康魚吧，嗯，不錯(cuò)，但轉(zhuǎn)念一想，這個(gè)題目盡管能體現(xiàn)魚的`特點(diǎn)，但又不夠含蓄，不妥，那起什麼名字呢？對(duì)，有了，此刻我眉頭一皺，計(jì)上心來，既然魚會(huì)發(fā)光，不如就叫《海中的手電》，對(duì)，我剛寫下手電二字，又覺得手電運(yùn)用得太直白了。思前想后，終于我為這即將誕生的作品起了一個(gè)心怡的名字《海底的燈光》。

　　好，大功告成，我應(yīng)該先寫開頭。我自言自語地說。

　　于是，我先把《海底的燈光》前言部分完成，而后又將第二段介紹大船的內(nèi)容充實(shí)，接著借鑒了一些數(shù)據(jù)，最后才進(jìn)入了正文的部分。

　　后面，我發(fā)揮了自己的想象力并借助以前讀過的相關(guān)書籍，再加上一些自己的語言和過渡詞句，將一環(huán)一環(huán)緊挨著的小說內(nèi)容寫在本子上，最后，我又借助書籍和網(wǎng)上信息，完成了我這部小說的結(jié)尾。不到兩小時(shí)，一篇一千余言的微型小說結(jié)在我的筆下誕生了。

　　望著我的杰作，我不禁長(zhǎng)吁了一口氣 ，回想著自己剛才經(jīng)歷創(chuàng)作歷程，我徹底明白了要想做好任何事，不僅僅需要堅(jiān)持，更需要一份認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度和堅(jiān)定的信念，只有這樣，當(dāng)你飽嘗艱辛后所獲得的快樂才是最甜蜜的。

一件事情的作文 篇3

　　阜陽市化莊小學(xué)為了通過市級(jí)語言文字規(guī)范化驗(yàn)收，20xx年春季我們學(xué)校掀起了“說普通話、寫規(guī)范字”的熱潮。

　　一個(gè)星期天的早上，在大隊(duì)輔導(dǎo)員孟老師的帶領(lǐng)下，我校組織的“糾錯(cuò)”小隊(duì)從化莊小學(xué)出發(fā)來到大街上。我們手里舉著“請(qǐng)說普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字”的條幅，這表明今天“糾錯(cuò)”小隊(duì)的每個(gè)成員都要盡自己所能，糾正聽到的每一個(gè)錯(cuò)誤讀音；糾正看到的每一個(gè)錯(cuò)字、別字、不規(guī)范字。

　　首先我們要徹查路兩旁花花綠綠的店招牌。真是不看不知道，一看下一跳！那些招牌上的字平日里看上去上風(fēng)姿萬種，給馬路平添了幾分姿色。今天仔細(xì)端詳、品味招牌上的字還真是錯(cuò)誤百出。修車店寫著，補(bǔ)胎“沖”氣。家具店寫成了家“俱”店。飯店門旁墻上的炒飯變成了“抄”飯。裝潢店上掛著裝“璜”店牌。安裝公司變成了“按”裝公司。停車場(chǎng)招牌上寫著“仃”車收費(fèi)。甚至在某交通宣傳標(biāo)語上寫著：超限超速，“殆”害無窮。走進(jìn)商店我們看到了“波”蘿、雞“旦”、“蘭”球、魚“園”、“合”飯等等。這些字的使用即讓我們“糾錯(cuò)”小隊(duì)的師生覺得啼笑皆非，又讓我們感到今天來對(duì)了。我們分別向每個(gè)店主問好，說明我們的來意，并要求他們記下了店中所有使用不正確的字，請(qǐng)求他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)把不規(guī)范的`字更正過來。有些當(dāng)時(shí)能改的字，我們“糾錯(cuò)”小隊(duì)當(dāng)場(chǎng)就改了過來。

　　走著走著我們聽到路旁有一位大媽對(duì)一個(gè)小孩說：“天快‘歇’了，快走回家‘ci’飯。”聽得我一頭霧水。大媽是不是說“天‘黑’了，‘吃’飯？”于是我對(duì)大媽說：“大媽您好，請(qǐng)您使用普通話。把天‘歇’了改成天‘黑’了，‘ci’飯改成‘吃’飯好嗎？”大媽笑著對(duì)我說：“說幾十年都習(xí)慣了，難改，但普通話就是好聽，我會(huì)盡量改的。謝謝你！小朋友�！�

　　在街道上、菜市場(chǎng)、商店里我們一次又一次給周圍的人糾正語音上的錯(cuò)誤，他們即沒有拒絕我們，也沒有對(duì)我們不屑一顧，他們是那樣和善地接受我們的意見合建議。

　　在這次“糾錯(cuò)”活動(dòng)中，我的收獲很大。有些本來我也分不清的字現(xiàn)在認(rèn)清了，在反復(fù)給別人解釋“說普通話、寫規(guī)范字”的好處時(shí)，我更深刻地理解了語言文字規(guī)范化是對(duì)全社會(huì)負(fù)責(zé)，也會(huì)給每個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)帶來很多便利。“糾錯(cuò)”活動(dòng)在傍晚結(jié)束了，但在今后的每一天里我要把“糾錯(cuò)”行動(dòng)進(jìn)行到底。

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