一件事的作文4篇（集合）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的一件事的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一件事的作文 篇1
從小到大，我的身邊發(fā)生了許多精彩的事兒，它們幾乎都隨著時(shí)間而消散了�？删陀幸患聝海钗腋械胶軕M愧，至今令我難以忘懷。事情是這樣的：
8歲的一天，我在樓下和朋友們一起玩水彈槍，我們一會(huì)打半空中的樹葉，一會(huì)打地上的草，看看誰的射擊精度更準(zhǔn)。正玩得不亦樂乎的時(shí)候，我們?cè)诓萜荷习l(fā)現(xiàn)了一只流浪狗，它的毛是灰色的，很臟，上面全是油漬和污漬，周圍聚集了很多蒼蠅，有的在它背上找吃的，有的在它頭上飛來飛去，還有的在抱著它的腿休息。它的身體上明顯有被打的痕跡，青一塊，紫一塊，這讓它非常虛弱，頭軟弱無力地歪著，都直不起來了。
我正想從家里拿些東西來喂它，一個(gè)朋友提議道：“哎，如果有人可以射到它，我們就給他’最佳射擊手’的稱號(hào)，好不好？”他又對(duì)我說：“怎么樣，想不想試試看？”我正想說不，另一個(gè)同學(xué)說：“算了吧，還是讓我來吧，他的技術(shù)最差。”我一聽，雖然知道是在激將我，我不應(yīng)該順著他們的話，可我的虛榮心還是戰(zhàn)勝了理智。我瞄準(zhǔn)了一會(huì)，遲遲不敢扣下扳機(jī)，心里在做著激烈的斗爭(zhēng)：到底要不要傷害這一條可憐的小生命？這時(shí)，朋友們開始催了：快一點(diǎn)呀，磨嘰什么呢？我聽見這句話，咬咬牙開了槍。“砰”的一聲，一顆水晶彈正好打在它的`背上。此時(shí)它已經(jīng)非常虛弱，這一槍應(yīng)該給它帶來了非常大的痛苦，它大叫了一聲，悲憤地看了我一眼，便迅速地跑走了。
第二天，我來到了小區(qū)里，看到了一個(gè)4歲多的小朋友在小區(qū)里喂流浪狗，它們吃飽后，一個(gè)勁地?fù)u尾巴，小朋友開心地笑了起來�？吹竭@一幕，一股暖流在我的心中流動(dòng)，對(duì)呀，一個(gè)4歲的小朋友都知道幫助動(dòng)物，而我一個(gè)8歲的大哥哥卻在朋友的激將下傷害它們，我想要找到那只被我打傷的狗，向它道歉，可是我翻遍了整個(gè)小區(qū)都沒有找到它。
過了一段時(shí)間，我們家搬離了這個(gè)小區(qū)，我再也找不到那只狗了，這件事成了我永遠(yuǎn)的遺憾，一想起它痛苦的樣子，我就覺得慚愧不已。從這件事上我知道了，世界上的任何生物都是平等的，我們要愛護(hù)它們，讓整個(gè)世界更和諧。
一件事的作文 篇2
我有一件很難忘的事，它就發(fā)生在星期五。
這一天，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來到了學(xué)校，開始了認(rèn)真的早讀，我感到奇怪，同學(xué)們每次早讀不都喜歡偷偷講話嗎？今天卻沒有一個(gè)人在講話，難道是他們意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了嗎？還是他們想改過自新？我也不知道。
帶著這個(gè)問題，讓我們走進(jìn)上午的第二節(jié)課。老師帶著幾位家長(zhǎng)走了進(jìn)來笑瞇瞇地說：“我宣布，包餃子活動(dòng)正式開始！”同學(xué)們歡呼雀躍，臉上掛滿了笑容，同學(xué)們一定是為了第三節(jié)課的活動(dòng)，所以才在前兩節(jié)課好好好表現(xiàn)的呢！我的心里是這么想的。
只見何雨濤媽媽拿著一個(gè)餃子皮，到處詢問：“有誰不會(huì)包餃子的嗎？可以來問我�！敝灰娝龔淖郎夏闷鹨黄溩悠�，用勺子舀了一些肉，放在餃子皮的'中間，拿手在盤子中沾了點(diǎn)水在餃子皮的外圈，用她那熟練的手把餃子皮對(duì)折，只見她把已經(jīng)對(duì)折后的邊又按壓了幾下。一個(gè)漂亮的餃子就誕生了。
三大組的餃子都包好了�？梢钥吹某鐾瑢W(xué)們包出來的餃子是如此之漂亮，形狀很多，造型各異。包完了餃子要干什么呢？當(dāng)然是煮餃子啦！只看見一些家長(zhǎng)拿出自己帶的鍋，把餃子一個(gè)一個(gè)一次地放入鍋中，過了一會(huì)兒，香噴噴的氣味撲鼻而來，“呀！是餃子，出鍋了”，我們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，一個(gè)接著一個(gè)地盛，終于輪到我了，我來到桌前準(zhǔn)備開吃，用筷子夾起一個(gè)餃子，吃了一口，香甜可口，汁水飽滿，美味極了！
這就是我最難忘的一件事了，它永遠(yuǎn)都在我腦海中徘徊著。
一件事的作文 篇3
那天雖然陽光明媚，但我內(nèi)心卻是烏云密布，平時(shí)小鳥清脆的歌聲此時(shí)在我耳中卻成了噪音，因?yàn)槲易隽艘患钗姨貏e特別后悔的事情，心情落到了谷底……現(xiàn)在，你就和我乘坐時(shí)光機(jī)去看看是怎么回事吧！
那天老師在檢查輔導(dǎo)，突然發(fā)現(xiàn)我寫了幾個(gè)錯(cuò)別字，而且越查越不對(duì)勁。下課時(shí)，她用嚴(yán)厲的語氣問我：“這是你寫的，還是別人幫你寫的？”我的'身體先是猛地一顫，然后浮現(xiàn)出上個(gè)星期學(xué)文對(duì)我說：“組長(zhǎng)，我?guī)湍銓戄o導(dǎo)，然后你不要抽查我背誦行嗎？”我當(dāng)時(shí)也沒有想太多，就隨口答應(yīng)了他，結(jié)果沒想到布袋包蓮角——出破，竟然被老師發(fā)現(xiàn)了，于是只好承認(rèn)錯(cuò)誤�！澳阍趺纯赡茏龀鲞@種事！太讓我失望了！”老師是第一次對(duì)我這么說話，看來她真的生氣了！此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)都向我投來鄙夷的目光，我知道在老師心目中的好學(xué)生形象已經(jīng)蕩然無存。我真是昏了頭，怎么可以做出這么愚蠢的事呢？我怔怔地看著老師，眼淚像斷了線的珍珠，“撲哧撲哧”地往下掉。老師叫我去辦公室，讓我自己好好反省。直到放學(xué)時(shí)，老師把我叫到她身邊，語重心長(zhǎng)地給我講道理：“你真是明白人干糊涂事，做事也不在腦子里轉(zhuǎn)三圈，就算別人真的要幫你寫，你也不能答應(yīng)人家呀。像你這樣弄虛作假來蒙混過關(guān)，既欺騙了老師又害了你自己。將來你們長(zhǎng)大了也用這種態(tài)度，你說，我們的社會(huì)還會(huì)有正氣嗎？你一定要改啊！”
聽著老師的諄諄教導(dǎo)，一股酸澀的情感涌上我的心頭，我知道我錯(cuò)了，徹徹底底地錯(cuò)了。如果我對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，如果時(shí)光能夠倒退的話，我絕不會(huì)重蹈覆轍……望著老師殷切的眼神，我從中讀懂了“知錯(cuò)能改，善莫大焉”的期望，也讀懂了“知恥近乎勇”的道理。我使勁向老師點(diǎn)點(diǎn)頭，并在心底深深地懺悔：老師，請(qǐng)?jiān)徫业囊粫r(shí)糊涂，從此以后我將是一個(gè)全新的學(xué)生！
這真是一件令我悔恨的事，它像一塊疤痕將永遠(yuǎn)烙在我的心中，鞭策我以后要用正確的態(tài)度去面對(duì)生活，面對(duì)未來！在這里，我特別想對(duì)老師道一聲：“謝謝你，老師！是您在我走入歧途時(shí)及時(shí)地拉了我一把，讓我改正錯(cuò)誤，明白做人的道理。我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，做一個(gè)正直善良的人�！�
一件事的作文 篇4
每一個(gè)人都有不足，不可能十全十美。這個(gè)禮拜，發(fā)生了一件令我十分慚愧與內(nèi)疚的事，請(qǐng)聽我一一道來吧！
那天，晴空萬里，正是五、六年級(jí)一學(xué)期一度的三跳比賽，我們班擔(dān)任裁判員，為那些小運(yùn)動(dòng)員們數(shù)跳繩的個(gè)數(shù)。
我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)歡天喜地，都說當(dāng)裁判員多好，不用動(dòng)腦，也不用費(fèi)力氣，只要安安靜靜地坐著數(shù)數(shù)就行了，那是多么悠閑自在�。≈形�，老師帶著“大隊(duì)人馬”正要走時(shí)，我想：“今天的太陽很猛，到下面去不是去暴曬嗎？再說了，這也是第二次當(dāng)裁判員了。第一次當(dāng)裁判多累�。∥沂堑怯洺煽�(jī)的`，要來回跑登記，一趟就是二百米，有些“小裁判”報(bào)成績(jī)磨磨蹭蹭，使我心急如焚，這種“苦差”我已經(jīng)受夠了！還是待在教室里比較好！
我趁老師不注意，偷偷溜進(jìn)教室，嘿嘿！終于溜進(jìn)來了！不知什么時(shí)候，教室里也有一位“遇難同胞”——沈鑫陽！我們一起躲在教室里。等“大部隊(duì)”走遠(yuǎn)了，我們才慢慢站起來，在教室里無憂無慮地玩耍，正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，走廊里傳來了“嗒、嗒、嗒”由遠(yuǎn)至近的腳步聲，我心“怦、怦、怦”地跳著。我覺得有些不對(duì)勁，好像老師來了！我們迅速蹲下，以課桌為掩護(hù)物，慢慢地前進(jìn)著，我瞪大眼睛，小心翼翼地張望著，生怕被發(fā)現(xiàn)。哇！原來是沈老師！她進(jìn)來關(guān)了燈，就出去了，我心中的大石頭也落了地。咦？怎么沒聽到回去的腳步聲？莫非還在？就在這時(shí)，沈鑫陽躡手躡腳地走到門邊張望，呀！不好！我正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移地方，可是已經(jīng)晚了，沈老師已發(fā)現(xiàn)了我們!只聽沈老師在喊我們的名字，我們倆乖乖地走到沈老師面前，耷拉著腦袋，等待沈老師“ 暴風(fēng)雨的洗禮” ……
唉！早知現(xiàn)在，何必當(dāng)初呢！
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