實(shí)用的一件事的作文3篇【優(yōu)選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
有件事情發(fā)上在去年寒假，那位誠(chéng)懇的叔叔，熱情周到的服務(wù)態(tài)度，是我終生難忘。
那回姑媽帶我去逛街，說是給我買一件牛仔上衣，我一聽，高興的一蹦三尺高。
我跟姑媽來到“官園童裝批發(fā)市場(chǎng)”，走進(jìn)一家店，看了牛仔上衣的款式，問了尺碼，價(jià)錢，不中意。我和姑媽又走了好幾家店，精挑細(xì)選，就是沒有讓人完全稱心如意的牛仔衣。
只剩最后一家，我抱著一絲希望走了進(jìn)去，我一件一件的翻找著，終于，有一件使我滿意的了，可是沒想到，售貨員叔叔說：“小朋友，那一件只是樣品，貨已經(jīng)買完了”。我愣住了，心想：這衣服要不是沒有號(hào)了，就是款式不喜歡，終于有件滿意的了，可竟然沒有貨了，后面也沒有別的店了，牛仔衣美夢(mèng)也破碎了。我萬分沮喪，姑媽說：“小宇，咱們走吧！”我留戀地看著那件牛仔衣，沒有吭聲。
那位售貨員叔叔看出了我的心思，他說：“小朋友，你別傷心。要不，你留下地址，我給你送去？”我半信半疑地看著他，剛想點(diǎn)頭，可姑媽扯了扯我的衣袖。售貨員叔叔說：“阿姨，你難道還信不過我嗎？”姑媽也猶豫了。
因?yàn)槲姨矚g那件牛仔衣服了，使勁的要求姑媽，姑媽拗不過我，就答應(yīng)了我。
事情一天天的過去了，牛仔衣遲遲沒有送來，我想可能真的`是在騙人吧！
一天，北風(fēng)呼嘯著，寒冷刺骨，家里沒別人，就我自己窩在被窩里看書，突然“蹬蹬蹬”的一聲，“誰大冷天的來串門呀，討厭!”我打開門，竟然是那位售貨員！他不
著氣，臉上露出焦急抱歉的神情，那雙手上緊緊握著一件牛仔上衣。他說：“對(duì)不起，最近店面比較忙，脫不開身，
你一定等急了吧？檢查一下合適嗎？”我試了一下，很合適，滿意的付了錢。
這個(gè)售貨員擁有守信的服務(wù)態(tài)度，讓人不盡驚訝，那么冷大天，他還能把衣服送來。讓他堅(jiān)決要把衣服送來的只有兩個(gè)字：誠(chéng)信！對(duì)他人的誠(chéng)信。
這件事給我一個(gè)啟示：誠(chéng)信，是人最不可缺少的品質(zhì)，待人誠(chéng)信，說到做到，才會(huì)受人尊重。
一件事的作文 篇2
今天考試，我考了59分，我感覺很慚愧，也很丟人。
我悶悶不樂的回到了家，很快拿出試卷，低著頭走到了客廳，我想：今天媽媽知道我的成績(jī)之后，肯定會(huì)說我的，怎么辦呢？
就在這時(shí)，門突然開了，是媽媽回來了，媽媽對(duì)我說：“浩宇你怎么了？怎么不開心呢”我如實(shí)的.向媽媽說了：“媽媽，我沒有考好，今天考試我只考了59分，我怕你打我”媽媽微笑著說：“這次沒考好，可能是因?yàn)榇中模乱淮我欢ㄒ己茫菋寢屌阒阋黄鹋�，我們好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次考100分�！�
果然，月考將近，考試來了，我考了100分，媽媽夸我真棒，還說下個(gè)周我們?nèi)ビ螛穲?chǎng)玩！
我會(huì)好好努力，爭(zhēng)取每一次都考滿分，讓媽媽高興！
一件事的作文 篇3
成長(zhǎng)，是一種美麗的疼痛，青春，是一道明媚的憂傷。也許我們?cè)跓⿶乐谐砷L(zhǎng)；也許在歡笑中成長(zhǎng)；也許在離別中成長(zhǎng)；也許在激勵(lì)中成長(zhǎng)……
站在時(shí)間的岸邊，看著組成童年與青春的一個(gè)個(gè)零散的故事，你會(huì)淚流滿面，或開心一笑。其實(shí)，生命就是由無數(shù)個(gè)故事組成的。你走或跳，傷或喜，左右你的心情與行動(dòng)都是你在人生舞臺(tái)上表演的各種大悲喜劇。
無論是哪一種成長(zhǎng)經(jīng)歷，都有讓我難忘的記憶。
記得四年級(jí)時(shí)，我剛剛轉(zhuǎn)到夢(mèng)寐以求的汪清一小時(shí)，當(dāng)時(shí)，我對(duì)古詩、論語、古文等完全不感興趣�？墒�，當(dāng)我第一次看到這位其貌不揚(yáng)的老師時(shí)，聽她獨(dú)特地講課方式我就愛上了《國(guó)學(xué)》這門課程。她給我的感覺并不像其他老師上課那樣古板和苛刻，而是讓我們感受到她說話的幽默和風(fēng)趣。而且，她還會(huì)時(shí)常給我們開開玩笑，提高我們對(duì)《國(guó)學(xué)》的興趣。
記得有一次上課前，學(xué)習(xí)委員領(lǐng)著我們背積累時(shí)，老師讓我們看看，哪一個(gè)組的紀(jì)律表現(xiàn)的.突出，就給哪個(gè)小組加分，可他卻只給自己組加了一分，老師已經(jīng)把他們組的表現(xiàn)看在眼里，可老師并沒有馬上說出來，而是話鋒一轉(zhuǎn)，給我們講了幾個(gè)小故事。老師的故事告訴我們，做事情要公平公正，不要以為自己有一點(diǎn)權(quán)利，就可以以權(quán)謀私。這樣對(duì)別人來說是不公平的。這樣不僅對(duì)別人不好，自己建立的威信也會(huì)失去，所以我們要利用好手中的這把“尺子”。
我們?cè)谘蹨I與歡笑，孤獨(dú)和張揚(yáng)之間成長(zhǎng)，要學(xué)會(huì)人生的道理慢慢長(zhǎng)大。我們的人生之路還很長(zhǎng)，正如人們所說的“人的一生有三大幸事，其一就是學(xué)生時(shí)代遇到一位好老師�！彼慕陶d讓我終身受益。
【一件事的作文】相關(guān)文章：
一件事的作文03-14
一件事作文06-12
一件事的作文09-23
一件事的作文09-23
一件事的作文09-23
一件事的作文09-23
一件事的作文09-23
一件事的作文09-23
一件事的作文09-23
一件事的作文09-23