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實(shí)用的發(fā)生的一件事作文匯總(4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的發(fā)生的一件事作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
發(fā)生的一件事作文 篇1
今天家里發(fā)生了一件很有“危機(jī)”的事，就是家里失去了信號(hào)。因?yàn)槁酚善鲏牡袅�，所以家里全部的信�?hào)都消失不見(jiàn)了。
我的心情非常的不自在，就像一塊沉甸甸的'石頭壓在心里一樣。
家人的心情也越來(lái)越焦躁，一次次輸入著網(wǎng)絡(luò)的密碼，可還是沒(méi)有絲毫的動(dòng)靜，甚至有的人氣得都要砸手機(jī)了。
后來(lái)，請(qǐng)了維修的工人來(lái)解圍。
過(guò)了一會(huì)兒，網(wǎng)絡(luò)就被修好了，并且把家人的心情也修好了。家人都非常開(kāi)心，有的連忙地拿起手機(jī)，再次地輸入密碼，可還是沒(méi)有成功。家人才發(fā)現(xiàn)剛剛維修的人根本就沒(méi)有把網(wǎng)絡(luò)修好，家人像變了一個(gè)人一樣，又開(kāi)始煩躁了起來(lái)。一直望著維修的工人，經(jīng)過(guò)一番折騰，網(wǎng)絡(luò)終于修好了。
可這次，我們并沒(méi)有像第一次那樣，而是不慌不忙地拿起手機(jī)，一鍵一鍵地按著，最后網(wǎng)絡(luò)終于被修好了。
家人的心里那塊石頭終于掉下來(lái)了。
家人又開(kāi)始了正常的生活。
發(fā)生的一件事作文 篇2
“安全重于泰山；安全第一、生命第一；時(shí)時(shí)、事事、處處注意安全；時(shí)刻奏響安全的警鐘；車(chē)禍猛于虎……”這些是老師、家長(zhǎng)經(jīng)常叮嚀我們的話(huà)。每當(dāng)聽(tīng)到這些話(huà)的時(shí)候，我都會(huì)不由自主的想起二年級(jí)時(shí)發(fā)生的那件事。
那是一個(gè)春意盎然的早晨，我和爸爸媽媽隨旅游團(tuán)來(lái)到了向往已久的青島。下車(chē)后，我們?cè)诖蠼稚仙⒉角靶�。突然，一輛自行車(chē)“嗖”地一下從我身邊“飛”過(guò)去，把我驚出一身冷汗。我定睛一看，騎車(chē)的是一個(gè)比我稍大的男孩。只見(jiàn)他在馬路上橫沖直撞，路人再三勸阻，他不理不睬、我行我素，繼續(xù)騎他的“英雄車(chē)”，臉上依然一副目空一切的表情。我腦子里立刻浮現(xiàn)出一個(gè)大大的“！”：這個(gè)小哥哥太莽撞了，這樣會(huì)發(fā)生交通事故的！
果然不出我所料。在馬路的一個(gè)拐角處，一大群人圍在路中央，好奇心驅(qū)使著我們走了過(guò)去，“��！”我不禁驚叫了起來(lái)。這不是剛才騎“英雄車(chē)”的那個(gè)男孩嗎？他怎么了……這時(shí)，我聽(tīng)到旁邊圍觀的.人們議論紛紛：“唉！這個(gè)孩子太可憐了！不小心撞上了一輛大貨車(chē)，連人帶車(chē)子一起飛出去了！”“如果這個(gè)孩子車(chē)騎得慢一點(diǎn)，如果那個(gè)司機(jī)車(chē)子開(kāi)得穩(wěn)一點(diǎn)，如果他能聽(tīng)路人的話(huà)，不橫沖直撞，就不會(huì)發(fā)生這件慘事了……”
一條鮮活的生命就這樣永遠(yuǎn)的失去了，世上又多了一對(duì)悲痛欲絕的父母，有什么能比得上眼睜睜地看著自己的孩子離去更令人痛心的呢？
讓我們?cè)鎏硪环职踩庾R(shí)，減少一點(diǎn)安全隱患，努力營(yíng)造出一個(gè)個(gè)平安家庭，共同維護(hù)好社會(huì)的平安、和諧吧！
發(fā)生的一件事作文 篇3
五年的學(xué)校中有很多大的活動(dòng)、美好的事情值得、回味。也有一些很小的事情發(fā)生在一瞬間，有時(shí)會(huì)給你帶來(lái)意想不到的結(jié)果。這不，那天下課后就有一件這樣的.事，真的不值得一提，可想起來(lái)也覺(jué)得有點(diǎn)兒意思。
那天課間休息，們都到操場(chǎng)上去跳繩，我不喜歡跳繩，又覺(jué)得特?zé)o聊沒(méi)事做，就在一邊看大家玩。我來(lái)到一棵樹(shù)下，一片一片地撕著來(lái)消磨時(shí)間。三十分鐘的大課間，別的同學(xué)都玩得不亦樂(lè)乎，我卻感覺(jué)像要過(guò)半個(gè)世紀(jì)一樣難熬。
正在這時(shí)，突然操場(chǎng)那邊有一個(gè)同學(xué)大聲叫我：“袁子涵，過(guò)來(lái)幫我們甩繩子吧！”
我猶豫了一會(huì)兒，心想甩繩子總比一個(gè)人撕要好些吧，于是我就慢慢向她們那里走過(guò)去。等我到了看他們并不差人，那位同學(xué)還跟我說(shuō)：“喂！袁子涵，你怎么這么慢啦，我都等死了，我以為你不會(huì)來(lái)的，就又找了一人來(lái)甩�！蔽矣行┥鷼饬耍阏f(shuō)：“你要我來(lái)，又沒(méi)有叫我快一點(diǎn)，我總得走過(guò)來(lái)吧？我又沒(méi)有說(shuō)不來(lái)，你就又叫了別人，你這不是耍人……”
我還沒(méi)說(shuō)完，她就大聲叫了起來(lái)：“我叫你來(lái)，你就必須快點(diǎn)來(lái)。就算我耍你了，又怎么樣呢？”
我一下子急了：“你怎么說(shuō)話(huà)呀？我又不是你的狗，你也不是我的主人，憑什么我必須聽(tīng)你的啊？”
后來(lái)我們竟吵了起來(lái)，不知是誰(shuí)多事，讓把我們叫到辦公室里去了。
了解了情況后，狠狠的批評(píng)了那個(gè)同學(xué)。老師越說(shuō)越大，越說(shuō)越嚴(yán)重，那個(gè)同學(xué)竟哭了。我一看，事情好像變得嚴(yán)重了一點(diǎn)，很明顯老師是偏向我的。本來(lái)沒(méi)多大點(diǎn)事，結(jié)果還……我連忙對(duì)老師說(shuō)：“老師，其實(shí)事情也沒(méi)多大點(diǎn)，是我的脾氣不好，再說(shuō)我原來(lái)也是有點(diǎn)兒不想去。您就不要批評(píng)她了吧。”那同學(xué)一聽(tīng)我?guī)退f(shuō)話(huà)，反而向我說(shuō)對(duì)不起。就這樣我們倆一起回到里去了。
你別說(shuō)，經(jīng)過(guò)這一件小事，我們還成了分不開(kāi)的好。
發(fā)生的一件事作文 篇4
我雖然現(xiàn)在沒(méi)有在寢室里面住，但我也曾在寢室里面經(jīng)歷過(guò)一些事情。
記得有一次，我們剛好三節(jié)鐘下課回到寢室里睡覺(jué)，剛倒下，我準(zhǔn)備把今天的課程回味一遍。突然一個(gè)身影跳到我床上來(lái)，正在這時(shí)，我一腳踢了出去剛好踢在他的肚子上。從發(fā)來(lái)的聲音中，我能判斷出他是我的朋友，我趕緊把他扶在自己的床上讓他躺下，我就和他聊了起來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)中學(xué)生在一張并不大的床上難免有些擠，把床都弄得咯吱咯吱的響，一位老師從十萬(wàn)八千里聞聲而來(lái)，我們立即把自己的嘴閉上，可下床的幾個(gè)朋友仍在不停的張著嘴巴，突然只聽(tīng)見(jiàn)一陣?yán)坐Q聲，那可以為我們“遮風(fēng)擋雨”的門(mén)就這樣被老師一腳踢開(kāi)了。頓時(shí)寢室里面鴉雀無(wú)聲，那老師的眼睛在屋子里掃了一圈，目光終于落到我們的下床上，問(wèn)到：“剛才可否是二位之言。”下床的倆位手舞足蹈的一下子就否定了。
突然間，老師把一雙兇殺的目光移向正在被子看熱鬧的我。我的心一顫，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我們的被子揭開(kāi)了，把一雙睜得不能在大的眼睛在我們的身上掃了一遍，然后就把我們?nèi)恕白ァ绷顺鋈�。�?jīng)過(guò)一翻的審問(wèn)，三人中的一位朋友冤枉的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們的目光轉(zhuǎn)向正在得意的老師叫到：“冤枉��！老師，請(qǐng)您明查……。”還求他放了我們，他當(dāng)然不會(huì)輕易的.把我們放掉，因?yàn)樗芫脹](méi)有“抓”到一個(gè)人了，可抓到的人就倒霉了。
點(diǎn)頭是輕松，可做起“下蹲”來(lái)那位朋友就有點(diǎn)吃不削了。由于我經(jīng)常的訓(xùn)練，做起來(lái)輕松自在，以超人的速度把老師都嚇的一動(dòng)不動(dòng)。經(jīng)過(guò)一翻折磨，老師總算是把我們放了。
回到床上我們已經(jīng)精疲力盡了，我想了很多，老師這樣做是為了讓我們有更好的休息。第二天才能更好的學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到過(guò)這樣一句話(huà)：“老師就像一個(gè)船夫，他把我們從這這個(gè)岸邊一船一船的運(yùn)到另一個(gè)岸邊。”的確，老師每天起早摸黑是為了我們能有朝一日成為國(guó)家有用的人，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
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