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        一件事情的作文

        時(shí)間:2023-11-13 15:09:15 記敘文 我要投稿

        一件事情的作文共10篇

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的一件事情的作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        一件事情的作文共10篇

        一件事情的作文 篇1

          今日我們上了節(jié)演講課,教師給我的三分鐘的即興演講,看了今日的題目,大部分同學(xué)都深有感觸。

          因?yàn)槲覀兊念}目是:我最想為父母做的一件事,說(shuō)到著我們想到的可能很多很多,但我們能做的呢?

          同學(xué)們有的說(shuō),想為父母洗一次腳,想為父母做飯,想給父母過(guò)生日,想帶父母云旅游……

          以前的我們可能從沒(méi)有想過(guò)這樣的問(wèn)題,有時(shí)候可能覺(jué)得父母給我們的所有都是應(yīng)當(dāng)?shù)模墒遣恢蠹蚁脒^(guò)沒(méi)有,父母為我們做的,我們?yōu)楦改缸龅挠钟卸嗌倌?又有多少才夠呢?/p>

          我想多少都是不夠的,因?yàn)樗麄兪莻ゴ蟮,是他們給了我們生命,讓我們有機(jī)會(huì)走入了這個(gè)社會(huì),才有今日的一切!

          我們大家在受到人幫忙的'時(shí)候,總是不忘說(shuō)聲:“多謝!”可是我們的父母呢?有誰(shuí)向他們說(shuō)過(guò)一聲多謝了!

          我們應(yīng)當(dāng)以同樣的心對(duì)待我們的父母,他們同樣需要我們的一句忠心的多謝!

          所以我期望各同仁們,能在有限的時(shí)間內(nèi),抽出一點(diǎn)時(shí)間常回家看看!幫忙我們的父母做一些自我力所以及的事,雖然他們嘴上不會(huì)說(shuō)什么,可是他們心里清楚:他們的兒女,最終長(zhǎng)大了!

          最終,衷心的祝全天下所有的父母?jìng),健康,歡樂(lè),平安,幸福!

        一件事情的作文 篇2

          【設(shè)計(jì)理念】

          “能不拘形式地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想象。注意表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容”是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)第二學(xué)段的習(xí)作要求。為在教學(xué)中實(shí)踐這一理念。本課巧妙地為學(xué)生再現(xiàn)了暑假生活的情景,引導(dǎo)學(xué)生愉快地回憶暑假,用敏銳的眼光捕捉生活中的亮點(diǎn)、用鮮活的生活片段激發(fā)寫(xiě)作動(dòng)機(jī),在對(duì)話中撥動(dòng)思維的琴弦,達(dá)到豐富寫(xiě)作材料、言之有理有序、寫(xiě)之有血有肉的寫(xiě)作目的。

          【預(yù)計(jì)目標(biāo)】

          1 生動(dòng)、具體、有條理地寫(xiě)好一件事。

          2 捕捉事物的鮮活點(diǎn),讓習(xí)作內(nèi)容豐富新穎、語(yǔ)言活潑生動(dòng)。

          【教學(xué)過(guò)程】

          一、再“度”暑假。激活動(dòng)機(jī)

          師:愉快的暑假已經(jīng)過(guò)去,60多個(gè)日日夜夜,你一定有許多值得回味的、難以忘懷的經(jīng)歷。你也許去過(guò)旅游景點(diǎn),大自然的美麗風(fēng)光、驚險(xiǎn)刺激的游樂(lè)場(chǎng),一定會(huì)給你留下深刻的印象;你也許和別人一起度過(guò)一段美妙而有趣的時(shí)光;你也許獨(dú)自或與他人一起做過(guò)一件開(kāi)心或后悔的'事;你也許從某件平常的事中悟出了深刻的道理。今天就讓我們跟隨倒流的時(shí)光,回到愉快的暑假,再次回味那有趣而難忘的生活吧!

          課件出示:學(xué)生可能去的旅游點(diǎn)、家庭生活的小片段、小河撲騰的浪花、樹(shù)陰下的游戲、幾個(gè)小朋友開(kāi)心大笑或沮喪的面部特寫(xiě)??

          學(xué)生邊聽(tīng)邊看,隨之靜思自己在暑假中有趣的生活片斷或某件事,爾后小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)、聽(tīng)聽(tīng)、評(píng)評(píng)。

          師:通過(guò)回憶交流,那么多有趣、開(kāi)心的事一定在你腦海中翻騰,那些活生生的人物、妙趣橫生的語(yǔ)言、自由歡樂(lè)的場(chǎng)面,一定會(huì)交織在你的心頭,如果將它們理順成文,讓別人也知道你的所思所悟,分享你的高興,分擔(dān)你的煩惱,難道不是一件快樂(lè)而愜意的事嗎? 思考:1.暑假中,自己印象最深的一件事的大致經(jīng)過(guò)。2.自己對(duì)這件事的感受。 同桌互說(shuō)、互聽(tīng)、互議。

          【點(diǎn)評(píng):能快樂(lè)自由支配自己的時(shí)間,做自己想做的事是兒童向往的“圣物”。在談話中,把學(xué)生思緒引向剛離去的“圣物”,用課件觸動(dòng)曾有的歡樂(lè),有效地激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)。】

          二、欣賞借鑒,豐富材料

          師:雖然“發(fā)生”(起因)——“發(fā)展”(經(jīng)過(guò))——“完結(jié)”(結(jié)果)是大自然任何事物固有的規(guī)律,但由于受時(shí)間、地點(diǎn)、角色、環(huán)境等許多不定因素的制約,大自然和社會(huì)生活在我們身邊演繹了千變?nèi)f化、豐富多彩的故事。只要我們細(xì)心觀察,一定會(huì)體會(huì)到事物之間的差別、趣妙、特點(diǎn),感悟出某個(gè)道理。我們?cè)賮?lái)走進(jìn)剛學(xué)過(guò)的課文,看作者是如何將課文中的人和事寫(xiě)得栩栩如生、有血有肉的。

          學(xué)生分組討論下列已學(xué)的課文,想想在寫(xiě)法上的可供借鑒的特點(diǎn),然后歸納、揣摩作者

          寫(xiě)具體、寫(xiě)生動(dòng)的獨(dú)特手法:

          1 《盧溝橋的獅子》:列數(shù)字、打比方、聯(lián)想的寫(xiě)作方法。

          2 《三味書(shū)屋》:方位描寫(xiě),對(duì)事物的來(lái)龍去脈交代得一清二楚。

          3 《和時(shí)間賽跑》:在平常的事物中感悟深刻的道理。

          4 《加了一句話》:故事跌宕起伏,情節(jié)曲徑通幽,給人以意料之外的結(jié)局。 仔細(xì)揣摩作者的寫(xiě)作手法,然后對(duì)自己擬定的材料進(jìn)行初步梳理:

          課件出示:

          1 事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人物、當(dāng)時(shí)的環(huán)境、結(jié)果、事后的感受。 2 事情最精彩的部分是什么?情節(jié)上有什么獨(dú)特之處?

          3 還有哪些因素與要寫(xiě)的內(nèi)容有關(guān),由此你還聯(lián)想到什么?

          4 在事情發(fā)展的整個(gè)過(guò)程中,你學(xué)會(huì)了什么?悟出了什么?享受了什么?后悔的是什么?開(kāi)心或沮喪的原因是什么?

          學(xué)生結(jié)合上述課文的寫(xiě)法和課件的提示,對(duì)自己心中的“習(xí)作”進(jìn)行整體構(gòu)思,對(duì)情節(jié)進(jìn)行取舍與編排。

          【點(diǎn)評(píng):事實(shí)上,學(xué)生平鋪直敘一件事并非難事,但如何抓住事物亮點(diǎn),將材料巧妙地安插在曲折的情節(jié)中,學(xué)生尚有一定難度。本環(huán)節(jié)力求借助教材對(duì)此提供幫助!

          三、乘興寫(xiě)作,體驗(yàn)歡愉

          1 根據(jù)所思所悟,擬定提綱,打腹稿。

          2 同桌互換提綱,相互說(shuō)說(shuō)自己的取材與大體框架,并對(duì)別人的提綱提出修改建議。

          3 啟主寫(xiě)作。

          寫(xiě)完后修改要點(diǎn):

          (1)敘事是否完整、有條理。

          (2)所寫(xiě)內(nèi)容是否有吸引人的亮點(diǎn)。 (3)情節(jié)是否曲折,語(yǔ)言是否鮮活,聯(lián)想是否合理,感受是否自然。

          (各自根據(jù)要點(diǎn)修改潤(rùn)色,然后同學(xué)之間交換欣賞,體驗(yàn)“我要寫(xiě)”和“寫(xiě)得出來(lái)”的歡樂(lè)。)

          總評(píng)

          “平淡無(wú)奇”、“流水賬”是制約學(xué)生習(xí)作水平提升的“瓶頸”。如何讓學(xué)生的習(xí)作突破“瓶頸”而出彩,本課作了以下努力。

          1 多頻道、多角度、多層次向?qū)W生傳輸生活信息,勾起學(xué)生對(duì)暑假生活的回憶,催發(fā)了躍躍欲試的寫(xiě)作內(nèi)驅(qū)力。

          2 “讀”與“寫(xiě)”緊密結(jié)合,把文本課程當(dāng)作實(shí)踐體驗(yàn)、探索寫(xiě)作技巧的平臺(tái),讓學(xué)生巧借文本作者的慧眼?辞迥苁棺约毫(xí)作方法更高一籌的竅門(mén)。結(jié)合自己的經(jīng)歷,參照文本,切己體察,含英咀華,初步學(xué)會(huì)了把文章寫(xiě)得血肉豐滿的方法,摸著教材這塊“石頭”能較輕松地涉過(guò)敘事習(xí)作的“河”。

          3 切實(shí)可行的修改要點(diǎn),使學(xué)生修改習(xí)作不再茫無(wú)頭緒,而是有章可循

        一件事情的作文 篇3

          今年一月一號(hào)下午,我做了一件很有意義的事,去塘橋地段醫(yī)院的敬老院,看望我低樓鄰居老奶奶。

          那天是爸爸媽媽陪我一起去的,我們買(mǎi)了點(diǎn)東西,我還帶上了悠悠球呢,到了那里奶奶很驚訝,她沒(méi)想到我們會(huì)去看她,因?yàn)樗叩臅r(shí)候沒(méi)有留下地址,我們也是好不容易打聽(tīng)來(lái)的',所以她很激動(dòng),看她笑得像一朵花似的!呵呵!

          我們和老人談?wù)勑,聊聊天和生活上的一切事情。我還表演了悠悠球的技術(shù)表演,幫房間里所有的老人都帶來(lái)了快樂(lè),連打點(diǎn)滴的老人也露出了沒(méi)有牙齒的嘴巴,但是她的笑容很燦爛,看到他們每張笑臉我也開(kāi)心的哈哈笑了!我玩得更來(lái)勁了,悠悠球在空中飛舞著

          就這樣到了下午老人休息的時(shí)間到了,我們和房間的老人們說(shuō)再見(jiàn),讓我們看到的每一個(gè)笑臉,聽(tīng)到的每一聲問(wèn)候,都是世上最美麗的語(yǔ)言。老奶奶還叫我給我奶奶帶句話:看到太陽(yáng)就笑,身體就會(huì)更好!

          媽媽說(shuō)只要細(xì)細(xì)地品味,就可以感覺(jué)到生命的流動(dòng),就會(huì)體會(huì)到難以名狀的快樂(lè),想要?jiǎng)e人關(guān)愛(ài)你,首先要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人,只有這樣,就更能體會(huì)到人間的溫暖!

        一件事情的作文 篇4

          我記憶的天幕上,閃爍著無(wú)數(shù)顆耀眼的星星,每一顆星星里都蘊(yùn)藏著一個(gè)美麗的故事:有令人難忘的,有令人開(kāi)心的,更有令人煩惱的。在生活中,令我最煩惱的一件事,就是玩樂(lè)高玩具了。

          在玩樂(lè)高前,挑選哪種類(lèi)型的樂(lè)高玩具就很令人煩惱。市面上有兩種拼插積木,一種是美高,一種是樂(lè)高。我很喜歡美高,因?yàn)槊栏咭灼矗抡娑雀,但價(jià)格貴。而樂(lè)高也是一種很好的`選擇,它小顆粒多,很難拼,仿真度一般,并且因?yàn)槿宋铩⒘慵榷冀?jīng)過(guò)機(jī)械化處理,所以價(jià)格不高。面對(duì)這兩種各有千秋的樂(lè)高玩具,選擇真是一件令我煩惱的事。

          在玩樂(lè)高玩具中,有一些復(fù)雜的樂(lè)高玩具很難拼接,這一點(diǎn)也讓我很煩惱。我是一個(gè)樂(lè)高迷。并且特別喜歡拼大東西,比如裝甲團(tuán)、航母、坦克、陣營(yíng)……而拼這些大型積木,只要拼錯(cuò)一個(gè)小零件最后就會(huì)變成殘次品,只能重拼。我的“登陸式野牛氣墊艇”重拼了三次,拼了我將近兩個(gè)月,才完美地呈現(xiàn)在我的眼前。在拼的兩個(gè)月中,我氣餒過(guò),煩惱過(guò),但最后憑著我的耐心,終于把它拼出來(lái)了。

          還有一點(diǎn)煩惱就是,由于我太喜歡拼樂(lè)高,耽誤了很多的學(xué)習(xí)時(shí)間,這時(shí)媽媽就會(huì)阻止我玩樂(lè)高。當(dāng)我拼完后,媽媽偷偷地把它們?nèi)拥揭粋(gè)大箱子里。等到我回家,四處尋找,最后在箱子里找到它們,看到它們都散架了,我心疼了好久。冷靜下來(lái)后,我突然明白:媽媽為什么阻止我玩樂(lè)高,因?yàn)槲覜](méi)有合理安排好學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間,所以那些玩具才會(huì)被媽媽生氣地扔到箱子里。我想今后一定要安排好時(shí)間,不讓悲劇重演。

          我相信,只要我用合理的方式玩樂(lè)高,玩樂(lè)高就會(huì)從一件令我煩惱的事變成一件令我快樂(lè)的事。這些煩惱都會(huì)過(guò)去的,快樂(lè)一定會(huì)到來(lái)!

        一件事情的作文 篇5

          人與人之間的相遇就像是流星,瞬間迸發(fā)出美麗,令人羨慕的火花。他們就像天上的星星,照亮了人們的心,也照亮了人們前進(jìn)的路途。我看見(jiàn)過(guò)一件事。

          “叮鈴鈴……”放學(xué)了,我?guī)е鴼g快的步子,走著到家的路?粗豢每眯(shù),聞著一陣陣花香,舔著涼快的冰棒,我的心里非常開(kāi)心。因?yàn)槲铱荚嚨玫降谝幻3酝瓯艉,我把垃圾扔在了垃圾箱,大步流星的走過(guò)去。

          我四處看,突然,“砰”的一聲響,原來(lái)是兩輛車(chē)撞了。是輛小轎車(chē)和一輛車(chē)撞了,我過(guò)去看熱鬧。

          “你的車(chē)漆多少錢(qián)?”后來(lái)的'車(chē)主微笑著詢問(wèn)到。

          “就只要兩百元!鼻懊娴能(chē)主看了一下被撞的程度,說(shuō)到。

          后面的車(chē)主從錢(qián)包里拿出兩百元,給了前面的車(chē)主。他們就走了,是的,走了,短短兩句話和十幾次呼吸的時(shí)間。沒(méi)有跳腳罵街,沒(méi)有請(qǐng)警察來(lái),更沒(méi)有大打出手。以前,我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的事?tīng)?zhēng)搶不停,我真是感到面紅耳赤,羞愧不己。

          人,只要心胸寬廣,就可以包容萬(wàn)物。退一步海闊天空,進(jìn)一步萬(wàn)丈深淵。

        一件事情的作文 篇6

          看到班上有好幾位同學(xué)都戴上了眼鏡,心里覺(jué)得這樣很酷,要是我也能戴上眼鏡那該多好呀?

          就這樣,我寫(xiě)字趴在桌子上,看書(shū)趴在床上,沒(méi)過(guò)多久上課期間看電腦上面的字很吃力,變得越來(lái)越模糊,緊接著就看不見(jiàn)。回家我告訴了媽媽?zhuān)趯W(xué)校里面發(fā)生的事情。媽媽對(duì)我說(shuō):“你是不是寫(xiě)字姿勢(shì)不正確了,導(dǎo)致眼睛近視了。我去帶你查查視力,看要不要戴眼鏡。”

          來(lái)到了醫(yī)院,檢查了眼睛的視力,醫(yī)生說(shuō):“你的眼睛近視50度,要配眼鏡了,否則你的度數(shù)會(huì)越來(lái)越深的!惫K于得逞了。媽媽幫我選了一個(gè)藍(lán)色鏡框的.眼鏡。剛開(kāi)始我覺(jué)得這眼鏡很酷,一定會(huì)很受同學(xué)們的歡迎。可是當(dāng)我把眼鏡帶到班級(jí),同學(xué)們背著我議論紛紛,他怎么戴眼鏡了?聽(tīng)了心里說(shuō)不出的難受。上體育課時(shí),如果運(yùn)動(dòng)過(guò)后頭上,瞼上流許多汗,導(dǎo)致眼鏡上面模糊不清,看不見(jiàn)前方有什么東西。最慘的是有一次我還忘記帶眼鏡,結(jié)果上課期間老師叫我回答黑板上的問(wèn)題,我站起來(lái)眼睛模模糊糊的,不確定那上面是什么字,我半天沒(méi)有回答。這時(shí),老師細(xì)心的發(fā)現(xiàn)我忘記帶眼鏡,于是讓我坐下。此刻的我臉上火辣辣的很不好意思。

          這時(shí)我才知道戴眼鏡的壞處,可惜世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥呀!如果回到?jīng)]有近視的時(shí)候。我就一定不會(huì)像以前一樣,趴在桌子上面寫(xiě)字看書(shū)了。當(dāng)時(shí)想好后果,就不會(huì)“早知如此,何必當(dāng)初!”

        一件事情的作文 篇7

          今天,我開(kāi)心地來(lái)到學(xué)校?晌覄偟綄W(xué)校看到了一份通知“下午全體學(xué)生到操場(chǎng)打針”。原本我還是開(kāi)心的,可現(xiàn)在我很苦惱,心想:打針痛不痛呢?

          轉(zhuǎn)眼就到了下午,我們排著一條像長(zhǎng)龍一樣的隊(duì)伍,天氣陰沉沉的,大片大片烏云在風(fēng)中翻滾著。我的心好像一只兔子在跳來(lái)跳去,我的心怦怦直跳。我想起家里有一個(gè)大針頭,心想:醫(yī)生不會(huì)用這么大的針頭來(lái)打針吧。

          過(guò)了一會(huì)兒,我趕緊深呼吸一下,壯著膽子,雙腿顫抖地往醫(yī)務(wù)室門(mén)走去。我坐在醫(yī)務(wù)室的椅子上,把手伸了出來(lái),一個(gè)穿著白色衣服的醫(yī)生走進(jìn)了醫(yī)務(wù)室的后門(mén),他拿著針筒,他先把針管取出來(lái)再注入藥劑,擠出空氣,仔細(xì)消毒。亮晶晶的針頭在燈光下顯得非常刺眼。我的眉頭皺了起來(lái),擺出了一幅痛苦的表情。

          醫(yī)生似乎看出了我的情緒說(shuō):“小同學(xué)不要怕,只是像螞蟻輕輕的.咬了一下,不是很疼的!蔽宜坪鯖](méi)這么怕了。醫(yī)生拿出棉球,再拿酒精灑上去,我的手出現(xiàn)了一陣的清涼。針頭“哧”一扎,一陣輕微的刺疼,我回頭一看已經(jīng)打完了。我連忙按緊棉簽,開(kāi)心地回到教室。

          看來(lái)打針不是非常疼,我再也不怕打針了。

        一件事情的作文 篇8

          今天因?yàn)橐恢т摴P,我和朋友鬧翻了。

          事情是這樣子的:

          前幾天朋友借了我的一支鋼筆忘記還給我了,我在她做課間操的時(shí)候無(wú)意間翻了出來(lái),于是便火冒三丈地等待著朋友的歸來(lái)!

          終于上來(lái)了,我直徑走到她身邊,大吼道:你憑什么不把我的鋼筆還給我?這是我的,你是想把它偷走嗎?我告訴你,你想的.美!”朋友還不知道是怎么回事,走到我身邊問(wèn)我情況,我告訴了她,她解釋道:我忘記還了呀,別生氣了!她一邊說(shuō)一邊搖晃著我的手臂,我最受不了這樣子矯情的女生了,便一手甩開(kāi),不了朋友摔倒在地,我看到這樣子,也不忍心說(shuō)什么了。

          誰(shuí)知放學(xué)是時(shí)候,她還恬不知恥的走到我身邊讓我還給他她的鋼筆!我聽(tīng)了這話,二話沒(méi)說(shuō)給了她一巴掌,她被我打倒在地,哭了。這次我沒(méi)有心軟,走到身邊罵道:“下流無(wú)恥的東西,你偷我的東西還敢讓我還給你。卑鄙!”她站起來(lái)對(duì)我吼道:明明是我的!我又氣不過(guò),又給了她一巴掌,她這次用哀怨的眼神看這我,我臉上火辣辣的疼。身不由己地說(shuō):“對(duì)不起,我錯(cuò)了。我下手太重了。你沒(méi)事吧”我撫摸她的臉頰,這次。她又哭了,不過(guò)這次,我也哭了。

          終于我們和好如初了。

        一件事情的作文 篇9

          在我們身邊,無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在著感動(dòng)。它們像細(xì)細(xì)的鹽,亮晶晶的糖,是生活中必不可少的?梢哉f(shuō),我每天都生活在感動(dòng)中……在四年級(jí)數(shù)學(xué)期中試卷中我考了77分。老師說(shuō)到我考了77分。我怔住了!我想我不可能考到這樣差的分?jǐn)?shù),晶瑩的淚珠頓時(shí)從我的眼眶中流到了面頰。我不可以就為了難過(guò)而哭,我要振作起來(lái),勇敢面對(duì),哭是不能把失去的分?jǐn)?shù)奪回了的。我要證明,一次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗,只有再接再厲才可以考出優(yōu)異的成績(jī)。我相信從哪兒跌倒的就從哪里爬起來(lái)。因?yàn)閻?ài)因斯坦也是從多次失敗中,獲得許多成功。但我為爸爸媽媽爺爺奶奶的怒火而感到害怕!我把分?jǐn)?shù)告訴他們時(shí),我從他們的眼神中知道他們非常的失望,我哭了!我的眼淚流滿了雙頰,我想抑制自己的眼淚,但我的眼淚還是流了下來(lái)。爸爸媽媽看見(jiàn)了,并不是打我,而是安慰我。“沒(méi)關(guān)系的,下次考好就行了。你要認(rèn)真的反思你為什么做錯(cuò),不光是訂正還要懂,知道了嗎?”媽媽安詳?shù)卣f(shuō)!罢f(shuō)的不錯(cuò)!”爸爸繼續(xù)說(shuō),“你一定不要傷心,失敗是成功之母嘛!”奶奶祥和地安慰我:“下次要考好呀!”我聽(tīng)了,心里暖烘烘的。我真的.對(duì)不起父母和爺爺奶奶。

          我考的不好!他們應(yīng)該罵我,但他們沒(méi)有,而是安慰我!第二天,媽媽就給我買(mǎi)了許多好吃的!!親情是溫暖!親情是快樂(lè)!我愛(ài)家人,是他們讓我有了希望!讓我感到無(wú)比的快樂(lè)!也許,親情是一種聲音。在我們勞累時(shí),它給我們舒活筋骨,讓我們?nèi)硎孢m;在我們悲觀時(shí),它給我們鼓氣,手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來(lái);在我們奮進(jìn)時(shí),它給我們加油,為我們吶喊助威,為我們?nèi)〉媚撤N成績(jī)而歡喜流淚。這就是親情。從這種聲音中,我們知道了愛(ài)。這種親情讓我們感動(dòng)不已,這種親情讓我們淚流滿面。從親情之中,我們知道了一種責(zé)任,為了讓我們不再持續(xù)在太陽(yáng)下?lián)]汗如雨,我們要有鷹的斗志,水的生機(jī)和活力!

          親情,燦爛的花朵,芳香四溢,浸人心脾;親情,晶瑩的露珠,美麗純凈,招人愛(ài)憐;親情,皎潔的明月,素雅靜謐,柔和誘人!這種親情,讓我們魂?duì)繅?mèng)縈;這種親情,讓我們感動(dòng)得無(wú)地從容。擁有了親情,就擁有了奮斗的動(dòng)力,擁有了親情,讓我們保持了永遠(yuǎn)向上了心,擁有了親情,讓我們永遠(yuǎn)地快樂(lè),永遠(yuǎn)快樂(lè)的追逐著生命中火紅的太陽(yáng)!

        一件事情的作文 篇10

          昨天我和我的表弟一起去了包頭中最亮麗的風(fēng)景線——阿爾丁廣場(chǎng)。

          阿爾丁廣場(chǎng)每天都是人山人海,有人在那里滑旱冰鞋、滑滑板,等等一些有趣的娛樂(lè)活動(dòng),有一次我和我表弟在里玩,滑著滑板到噴泉里,由于我和我表弟的滑板根本不防滑,一下就把我倆甩進(jìn)了噴泉里,我倆互相看了看,我倆都笑了笑,即便我們的.衣服濕了,但是我們也快樂(lè)。

          去完了阿爾丁廣場(chǎng),我們又去了肯德基,我們?cè)诨萆贤媪俗矫圆,我藏在了滑梯里,他怎么找也找不到,于是他說(shuō):“我認(rèn)輸了,”我們吃了漢堡、雞腿、可樂(lè)。

          時(shí)間如雷一般快,我們回了家,今天我過(guò)的真快樂(lè)。在夢(mèng)里我還回憶那事情。

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