發(fā)生的一件事作文3篇【通用】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的發(fā)生的一件事作文3篇，歡迎大家分享。
發(fā)生的一件事作文 篇1
一個(gè)下著傾盆大雨的早上，烏黑的云沒(méi)給大地留下一縷陽(yáng)光，我的心情也淋得濕濕的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來(lái)，“丁零零——”給同學(xué)們帶來(lái)一絲絲解放。
由于下著雨，同學(xué)們都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下課安靜多了，沉悶的氣氛得我喘不過(guò)氣來(lái)。我無(wú)聊地環(huán)顧四周，一位拿著書(shū)的同學(xué)引起了我的注意。
她把書(shū)本放在同桌面前，誠(chéng)懇地問(wèn)：“這題我不懂，能教教我嗎？”同桌沒(méi)有拒絕她期待的目光，熱情地拿起書(shū)，思考起來(lái)。
不一會(huì)兒，同桌輕輕放下書(shū)，微微皺著眉頭，顯然她也不是很明白�！斑�，我認(rèn)為是這樣……”“同桌說(shuō)。
“可是……”她說(shuō)。
“那大概是這樣的吧……”
“好像也不太對(duì)，因?yàn)椤?/p>
“這倒也是……”
“你說(shuō)這樣行嗎？……”
“有點(diǎn)道理，但是我覺(jué)得呢……”
她們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)開(kāi)了，我在一旁目不轉(zhuǎn)睛地看著，覺(jué)得不只同桌是在幫助她，更是她們?cè)谝黄鹛接�，互相幫助。我用手指圍成一個(gè)四邊形的框，想象著攝影角度。
啊，宛如一幅畫(huà)。
“哦！我知道了，是這樣，是這樣……”思考良久之后，同桌受到她們討論結(jié)果的啟發(fā)，茅塞頓開(kāi)，終于研究了出正確答案。
“謝謝！
”兩個(gè)甜甜的道謝聲爭(zhēng)先恐后地鉆進(jìn)我的耳朵。心滿意足的她拿回了書(shū)，嘴角邊洋溢著的微笑久久不肯離去。
“丁零零——”耳熟能詳?shù)拟徛曈衷俅雾懫�。那幅溫馨的�?huà)不知什么時(shí)候刻在我的腦海里�？纯创巴猓廊皇卿桡笥�，我心中的那份潮濕，已被一股溫暖溶化了。
為班級(jí)做件事
班級(jí)好比是一個(gè)家庭，一個(gè)幸福、美滿的家庭，同學(xué)們，我們都是班級(jí)中的一員，班級(jí)的主人，為了我們的班級(jí)，我是不是應(yīng)該為班級(jí)做這件事呢？下面，我就給大家講一個(gè)真實(shí)的小故事吧。
我是班級(jí)中的一員，我應(yīng)該為集體服務(wù)！
有一天上完音樂(lè)課，我們剛剛走到教室樓梯口，只聽(tīng)“砰”地一聲，教室大門(mén)被風(fēng)給緊緊“鎖”住了。怎么辦呢？大家你望望我，我望望你，好象要望出主意來(lái)，這時(shí)只聽(tīng)陳子章大聲喊：“金瀟逸會(huì)爬窗，他個(gè)子小，一定能爬進(jìn)去！”我望了望那窄窄的窗條，嘴里嘀咕著，那么小的'窗條我能爬進(jìn)去？陳子章又使用“激將法”說(shuō)：“我看你是不敢吧？”“好吧，為了班級(jí)我豁出去了�！闭f(shuō)著我爬上窗，努力地把我的頭“插”入那窄窄的窗條，窗條壓迫著我的胸，我感到“塞”不進(jìn)去了，只能拚命用力，突然“咔嚓”一聲，“啊呀，窗玻璃碎了！”這一聲對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“睛空劈靂”，老爸早上剛宣布：“再在學(xué)校闖禍就有我好看的！”這下完了，老爸過(guò)一會(huì)定會(huì)來(lái)修。他會(huì)罵一頓？或者給我二個(gè)“毛栗子”？或者......天哪！
我心里象揣著一只小兔“卟卟”跳個(gè)不停，腦子亂哄哄的，我這時(shí)只能眼巴巴地望著我開(kāi)的“地獄之門(mén)”。
終于“盼”來(lái)了爸爸那滿臉怒色并令我心驚肉跳的臉�！澳阌指珊檬铝�！”爸爸露出“恐怖”的笑說(shuō)。于是，我無(wú)辜的頭發(fā)首先糟殃，被爸爸揪了起來(lái)，......
以后的話我一句也沒(méi)聽(tīng)清，只有那鉆心的痛，那委屈的淚水，還有那現(xiàn)在也弄不明白“好事”，我真的是想為班級(jí)做件好事呀，可為什么會(huì)得到這種回報(bào)？真是善有惡報(bào)�。�
人有時(shí)會(huì)被冤枉，就像我，但我想如果要我為班級(jí)做件好事，而且還是這樣的“好事”，我還是會(huì)去做的。同學(xué)們你們會(huì)去做嗎？
發(fā)生的一件事作文 篇2
俗話說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！薄榜R有失蹄，人有失手�！泵恳粋�(gè)人都會(huì)有失誤，我今天就來(lái)講講我的一次失誤。
“信封左上角的六位數(shù)字是什么？”“是收信人所在地的郵政編碼�！薄盀槭裁词招湃说拿忠獙�(xiě)得那么大？”“方便郵遞員叔叔看得更清楚�！薄靶欧庥蚁陆堑牡刂肥钦l(shuí)的地址？”“是寄信人的地址。”課堂上發(fā)生了這樣的一幕，老師問(wèn)同學(xué)們答，這樣一問(wèn)一答的情景，真可謂是妙趣橫生��！
“同學(xué)們，待會(huì)我們來(lái)仿寫(xiě)一封信，就當(dāng)是一次小測(cè)驗(yàn)。”全班一聽(tīng)到這個(gè)消息，馬上都非常認(rèn)真地復(fù)習(xí)著。過(guò)了一會(huì)兒，老師把“信封”——其實(shí)就是一張和信封差不多大小的`紙。接著老師把基本信息全都寫(xiě)在了黑板上，讓我們仿寫(xiě)信封。三分鐘過(guò)去了，人人都寫(xiě)完了，老師就收上去了。下一節(jié)課上課前，老師讓幾個(gè)人幫她看看有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)，結(jié)果，有一個(gè)天大的笑話——那就是有人把“冼”字寫(xiě)成了“洗”字，于是就成了洗老師。我聽(tīng)到后，覺(jué)得很好笑。不僅我一個(gè)，全班同學(xué)都笑了，還有人笑到肚子疼呢！
上課時(shí)，老師宣布了寫(xiě)錯(cuò)她名字的人：有盧梓軒啊，劉陸爽啊，等等……當(dāng)老師讀完最后一個(gè)時(shí)，我震驚了，因?yàn)槲揖尤灰灿蟹�！我努力回想著，原�?lái)是我疏忽，多寫(xiě)了一個(gè)點(diǎn)。“哎，一失足成千古恨，看來(lái)完蛋嘍！”課后，黎昊森笑我，說(shuō)你沒(méi)有做到“文明加點(diǎn)”，他笑起來(lái)，我也笑了。
通過(guò)這件事，我明白了以后不能寫(xiě)錯(cuò)別人的名字，寫(xiě)錯(cuò)了就是不尊重別人。
發(fā)生的一件事作文 篇3
經(jīng)歷了一天的疲勞，太陽(yáng)光也緩緩的向家中走去。天漸漸地黑了出來(lái)，這時(shí)候，頑皮的雨出場(chǎng)了。那淅淅瀝瀝的降水，好像被施了法術(shù)一樣，一會(huì)兒往東；一會(huì)兒向西。飄飄揚(yáng)揚(yáng)�；ú莺突ú輼�(shù)木都在雨中盡展自身與眾不同的風(fēng)采。我在舅舅家回家，這次雨恰好變成我歸家的絆腳石。雨越下越大無(wú)可奈何，我只能在一戶別人的屋檐下避雨。天愈來(lái)愈黑，風(fēng)也越來(lái)越大，冷氣颼颼，針對(duì)穿著薄弱衣服褲子的我而言，相當(dāng)于雪上加霜，望著外邊的天，我禁不住皺起眉梢，進(jìn)行愁來(lái)。雙手滿懷雙肩包，蹲在墻腳顫抖著，手也越抱越緊，好像要把渾身上下攏在一起。。也不知道過(guò)去了多久，風(fēng)吹雨打逐漸變小，我嘆了一口氣，提前準(zhǔn)備向外沖，雖然會(huì)把自己打濕，但也比蹲在墻角好。下決心，銀牙一咬，一口氣便向外邊沖去，臉龐被風(fēng)吹雨打身心的洗禮地一些發(fā)疼，靴子上也踩滿了泥巴，靴子變重，我的速度也逐漸漸漸地了出來(lái)，可老天爺卻又跟我開(kāi)啟了玩笑話：又剛開(kāi)始下大雨了。噼噼啪啪的雨點(diǎn)打在我的頭頂沿著臉龐流了出來(lái)，不幸！此次的落湯雞就做得狼狽不堪啊！我禁不住暗罵道。跑著跑著，沒(méi)想到迎面遇上了一個(gè)人，我仰頭一看，原來(lái)是媽媽啊。但見(jiàn)媽媽一手舉著雨傘臉部外露著急神色，幾個(gè)豆大的雨點(diǎn)從她那有點(diǎn)銀絲的黑發(fā)上流下來(lái)，媽媽一看到我也一臉心急地說(shuō)：小孩你怎么淋成那樣了，快、快趕快回家，換身衣服褲子，要不然會(huì)得病的。說(shuō)著媽媽就趕快把的身上的外衣脫下來(lái)，披在我的的身上，自身只穿一件長(zhǎng)衣。這時(shí)候冷風(fēng)吹過(guò)媽媽禁不住地打了個(gè)哆嗦。
多少年來(lái)，我覺(jué)得一個(gè)激情的相擁，一段溫暖的話語(yǔ)，一次開(kāi)心守候才算是母親的.愛(ài)，可是，今日我終于明白了愛(ài)情是不求回報(bào)，另外也是無(wú)音的，無(wú)形中的，是錢(qián)財(cái)所很難買(mǎi)到的，它比山高，比海深，比父愛(ài)更慈祥，比師愛(ài)更低沉。它，母親的愛(ài)不愧為世界上最誠(chéng)摯的愛(ài)！
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