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記敘文作文5篇【精華】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的記敘文作文5篇，歡迎大家分享。
記敘文作文 篇1
每個人都經(jīng)歷過很多實踐，最讓我印象深刻的是那次支教的經(jīng)歷。作為育才小學的青年志愿者，我被安排在周三對育才小學二年級一班學生進行音樂課的支教。
11月5號我懷著滿腔熱情第一次走進了蘇州市育才小學，朝著心中那個夢想進發(fā)。來到這個大家庭，既緊張又激動，緊張的是開始有了一種新的身份，激動的是自己人生真正的社會之旅即將展開，好在那些孩子一個勁的叫著大姐姐，大姐姐，讓我緊張的心情得到了一定的緩和，也為后面順利的實踐打下了基礎(chǔ)。
我還清晰的記得我給那些孩子教的歌，《大家一起來喜洋洋》，《小草》，《讓我們蕩起雙槳》，《數(shù)鴨子》，《和你一樣》。其中《和你一樣》給我的印象最為深刻，因為那是一首勵志歌曲，從這些貧苦孩子口中唱出心里難免會有一絲苦澀與酸楚。孩子們都很賣力的唱著，在孩子們唱的時候，忽然有那么一個念頭閃過---好好參加充實自己，畢業(yè)后去西部支教!雖然只是一個沖動的念頭，但足以證實這些孩子給了我怎樣的感動。
通過在育才小學支教的社會實踐，我了解了農(nóng)民子弟工這個概念，了解了在社會上還有那樣一群孩子，沒有好的家庭條件的孩子，這刺激了我更加珍惜我自己所擁有的一切;我進一步了解了如何教書授課，做一名合格的'教師需要些什么條件;進一步了解了合作的重要性，因為我們每節(jié)課都是兩個志愿者一起完成，合作與默契顯得尤為重要。實踐過程中也因此發(fā)現(xiàn)了自身的不足，專業(yè)知識的不精，處事應變能力等方面的欠缺，面對這些，我將會努力克服，培養(yǎng)自己各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，為自己的夢想：做一名人民教師，而努力。
這次在蘇州市育才小學的支教活動，對我來說，不僅僅是一個生活中的小小插曲，更是我步入社會的一個開端，這個經(jīng)歷，將是我一生的財富，我受益匪淺。
記敘文作文 篇2
從前，我總抱怨家里人：“咱們家里怎么沒有親情呢？”直到現(xiàn)在我才漸漸地明白，我們家里不是沒有親情，只是我缺少一雙來感悟親情的心而已。
比如說，在那一次放假的時候，我早上起床后就覺得嗓子不太舒服，一咽口水就疼得受不了。媽媽帶我去了診所，到了診所，大夫診斷后說：“你這孩子得了腮腺炎要打點滴。”媽媽一聽，連忙對醫(yī)生說：“那就快點給她輸液吧�！碑敶蠓虬厌槻迦胛业氖直硶r，以向剛強的媽媽卻流淚了，看著媽媽，我深深的感受到了媽媽對我的`愛。由于爸爸出差，媽媽就每天負責給我送飯，奔走在醫(yī)院與家之間。
輸液前幾天，我什么也吃不下去，一吃下去就吐。有幾次，我吐了媽媽一身 ，可媽媽非但沒有對我發(fā)脾氣，還小心地收拾我吐下的東西，然后又不厭其煩的勸我吃飯。幾天后我漸漸的不吐了，病也好轉(zhuǎn)了許多，可媽媽為了照顧我，變得更老了，更憔悴了。她每天不停的重復著一句話：孩子，你要是不得這病該多好��！那你也不用遭這罪了，如果你的病能轉(zhuǎn)到媽媽身上就好了。每當聽到這句話，我總覺得過意不去，不爭氣的淚水就會不由自主的溢滿眼眶。有好幾次夜里，我迷迷糊糊醒來時，看見媽媽在獨自流淚；有好幾次，媽媽總是一整晚不睡覺，來照顧我；有好幾次，我夜里發(fā)燒，媽媽總會起來照顧我。
十三天以后，我病好了，媽媽卻因勞累過度，使更多的皺紋爬上了她的額頭，白發(fā)也更多了。回到家，我對媽媽說：“媽，只幾天您無微不至，不辭辛勞地照顧我 ，我都看在眼里，記在心里。等我長大一定會報答您的 ！”媽媽聽了我的話，嘴角露出了一絲淺淺的微笑。
我知道，即使我寫盡所有的文字，也不能寫盡父母對我博大深沉，永無報答的愛；即便我今生今世不停地追憶和懺悔，也不能表達我對父母永遠的歉疚和感激 ！
記敘文作文 篇3
20××年5月12日，下午2：25。
一個很普通的下午，天氣很熱，頭上的風扇吱吱呀呀地轉(zhuǎn)著。外面有兩個班在上體育課，這么熱的天氣，也真夠他們受的了。教室里同學已經(jīng)到了不少。我無聊地轉(zhuǎn)筆，眼神渙散，一個勁地想打哈欠。
椅子忽然晃了一下。
我睡眼惺忪地轉(zhuǎn)過身對你說，喂，還沒上課吧，沒事不要踢我椅子。
大地在此時一陣震顫。
我們的瞳孔同時放大，里面滿滿的充溢了黑色的恐懼與驚慌——這是什么？這是怎么了？世界在一瞬間為什么變得那么陌生？
然后，世界崩塌了。
對于那段記憶，早已模糊不清，每一次的回憶都是一種痛徹心腑的煎熬。我只依稀記得尖叫聲穿透耳膜，天花板上掉落的石灰，搖晃的吊燈，紛亂的腳步聲，絕望，絕望，絕望。
然后你在這片鋪天蓋地的絕望中拉起我的手，我聽見你說，跟我來。
我費力地睜開眼睛，四周是密不透風的黑暗與寂靜，我不知道自己身在何處。
左腿好像是被什么東西壓住了，痛得鉆心。
原來自己還沒死��！
然后我突然想起你，想起這個坐在我后面的你，這個有事就會踢我椅子的你，這個常常大段大段地給我抄歌詞的你，還有這個在末日到來時一把拉住我的你。
我想撐起身子，可是卻因為腳的緣故完全動彈不得。于是我試著輕喚你的名字，聲音干澀而顫抖。
距離我右側(cè)很近的地方出乎意料地傳來一聲回應。
我心里突然就那么顫了一下，有股暖流開始在全身蔓延。這是你的聲音！即使是短短的一聲，我也能聽出的確就是你的聲音！
艱難地轉(zhuǎn)過頭，我大致看到了你。你頭上頂著一快巨大的預制板，傷口有黑色而濃稠的液體流出來。我看到預制板正好被一面低矮的承重墻所支撐著，并沒有完全垮塌下來，否則，我們必死無疑。
是你帶我到這里來的吧，我知道，是你救了我的吧。
然后我聽到你微弱的聲音，你說，是你嗎？不要動，我很好，不用擔心。
于是我聽話地躺下不動，但是我知道你在撒謊，你粗重的喘息聲與壓低了的呻吟聲，在這片寂靜中對我來說就像是槍聲一般刺耳。
頭上有灰塵陣陣地往下掉。
過了一會兒，你問我，沒事吧？我說沒事。
嗯，那就好。我說，這個是地震吧！呼，還好我爸媽都在外地出差，你呢？
“我媽昨天去外地看親戚去了，我爸……”我的聲音在瞬間顫抖、哽咽，我突然想起我的父親，他還在上班……
眼淚無聲地滑落下來，我戰(zhàn)栗著縮成一團，沒有父親……嗎？那樣的日子我想都不敢想象�。⌒闹邢袷怯惺裁礀|西在吞噬在撕咬，一點一點空下來、空下來……
喂！喂！
我又聽到你的聲音，充滿焦急、安慰與悲痛的聲音。
“沒事的！一定會沒事的！你爸在那個銀行工作吧！我知道，哪個銀行辦公樓本來就不高，你父親我也見過，身體看上去挺不錯的！他一定能逃出來！我們要相信，也只有相信�。榱宋覀兊母改�，我們也得活下去��！”
你的語氣是那么堅定。
然后我們沉默，沉默。我一點一點揚起頭，突然頭一次想徹底甩掉悲傷。
最后還是你先開口了：“吶，出去之后，你最想做的是什么？”
“出去嗎？不知道，但是我想自己一定會堅強很多吧�！�
“是嗎？我嘛，就想出一本書，就講我們埋在下面的生活，書名……《黎明》怎么樣？被挖出去的瞬間，感覺一定就像是第一次見到黎明一樣吧！怎么樣？要不要跟我一起寫呢？這可能是世間上唯一一本專門描寫在地震中被埋的幸存者心情的一部書了吧！機會難得哦——”
“哦，等出去之后，我會好好考慮的�！蔽业穆曇糸_始平靜，開始試著相信，我們會一起出去。
然后我們開始有一搭沒一搭地閑聊，聊喜歡的人，懷念的事，你的.聲音斷斷續(xù)續(xù)，但是每一次出聲都是那么讓人覺得安定。你說，你會永遠記住這個時刻——
直到我的指尖有你的血漫開；
直到我感覺到你的手越來越冷；
直到你不再出聲。
你死了。
你說要出的書怎么辦？你說要給我抄的歌詞怎么辦？我怎么辦？
沒有人回答。
我的呼吸開始變得急促，那一瞬間我甚至想失聲尖叫，但是我卻不敢。
我怕回聲將我的心徹底蕩空。
為什么是你？為什么是你！
這個世界上真的就只剩下我一個人了。
我忽然感到是那么那么的恐懼，就好象所有的廢墟都朝我壓來！宛若一個可怖的夢靨，起先所有的人都圍在我身邊大聲地說笑著，然后黑暗籠罩一切，血流了滿地，瞬間只剩下我一個人。我恍惚地看到你向我伸出手，大聲地呼喊，可我卻聽不到任何聲音。于是我也向你伸出手，卻在指間相扣的瞬間滑落。你向后墜，墮入無邊黑暗……
不要�。。∥液鋈宦牭阶约核盒牧逊蔚穆曇�，卻那么飄渺虛空……
你死了。我害怕。
為什么是你？為什么是你……
我看不清你最后的表情。
廢墟上的人聲漸漸明顯，他們顯然是已經(jīng)在這里展開了救援，我用盡全力打出信號，與他們?nèi)〉昧寺?lián)系。上面問的問題，我一一作答。
當問到下面有幾個人時，我說，兩個。當問到活著的有幾個人時，我也說，兩個。
果然我還是不能面對現(xiàn)實呢！若是你的話，又會說我脆弱的吧！
當最后一聲挖掘聲響起的時候，大片大片的陽光涌了進來，我聽到它們在我的耳邊舞蹈，窸窣作響。我閉緊眼睛，在那一瞬間淚流滿面，我想，這難道就是所謂第一次見到黎明的感覺嗎？
可是，你已來不及看到這次黎明。
記敘文作文 篇4
在小學的五年學習生活中，我碰到了許多同學。我們一起經(jīng)歷了許多事情，克服了許多困難，經(jīng)受了許多風雨。其中給我印象最深的是xx同學。她是一個樂于助人的好學生。
記得有一次，我坐在座位上做作業(yè)。做著做著，一道題目把我給難住了。我不管怎么想都沒有想出解答這一道題目的'方法來。正在這個時候，xx走了過來，看見我正在冥思苦想，就對我說：“怎么？有題目做不出來了吧？”我說：“是的，喏，這一道我不知道怎么做。”她就耐心地教我。直到我懂了她才放心地離開了。這時，我對她說：“謝謝！”她說：“不用謝！這是我應該做的。”我真為有這樣的一位好同學而高興。
還有一次，我們要上電腦課。我忘了帶鞋套。我想找xx幫忙�？墒�，當時她正生病，是帶著病來上學的。這時，她把頭靠在桌子上休息。我想請她幫我借鞋套，看到她身體不好，就悄悄地離開了�？墒�，不知道怎么的她還是知道了。她無力地問我：“你有什么事？”我只好吞吞吐吐地說了出來。她二話沒說搖搖晃晃地站起來就走。我看到她走路的樣子很不穩(wěn)，感到請她幫助去借非常不好意思。但是她還是熱情地幫我借了兩個班級才借來了一雙鞋套。這時，我感動地想：“xx，你真好。生了病，還要幫我去借鞋套。”
xx，今年九月份你就要上大連去上學了我真舍不得你這個好朋友。
現(xiàn)在，我只要看見xx，就會想起她熱心幫助我解決困難的樣子來。啊，xx，你真好！
記敘文作文 篇5
不知是因為這死氣沉沉的陰霾的天氣，還是下午那張考砸了的卷子，今天心情特遭，故意遠離了同行的朋友們，獨自一人走在路上。迎著那灰蒙蒙的夕陽的影子，又平添了幾分惆悵。
去散散心吧，我對自己說。
于是一拐彎，走上那條路。
從學校到家，有好幾種不同的路線，大多都順利到達，然而這些要繞一些路的道，反而是我的至愛。
小路的兩旁種著一些郁郁蔥蔥的樹，大多是梧桐、楊柳，遠遠望去，滿眼的綠色。路旁也有花，但不是鮮麗的一串紅，不是高貴的牡丹，也不是濃香四溢的桂花，有的只是些野花，大都是叫不出名兒的，或雪白，或鵝黃，散落在綠樹叢中，若隱若現(xiàn)。
路的一側(cè)，零星地點綴著些居民，都是些古舊的平房，大概沒什么人住，路上很少有人走，非常幽靜。
靜，能給人思考的權(quán)利。
夏天走在樹蔭下，聽著風吹樹葉的“絲絲”聲，倍感清涼。蟬兒悠閑地漫步在樹蔭透出的點點滴滴的陽光下，輕輕地哼著自己的歌，蝴蝶忙忙碌碌的過著快節(jié)奏的生活，竟也不亦樂乎，全是因為這鳥語花香的緣故吧。
秋天則完全是另一番景象了，路上總有一層薄薄的落葉，走在上面，能聽到清脆的“嘶嘶”聲，除此一切都是寂靜的`，深秋的天總那么高，那么藍，透過高大的樹枝望過去，總有幾片云朵，跟我捉秘藏似的若隱若現(xiàn)，一絲風飄來，落下一兩片葉子，乘著涼爽的秋風輕舞一陣，便掉進落葉叢中，尋不著了。
眨眼的瞬間，一切又歸于寂靜。
突然憶起朱自清先生筆下的“小煤屑路”，這條小路不正像它？
基而又覺得它又像那荷塘了，朱先生那兒“什么都可以想，什么都不可以不想”。我不也正如此？
每次心情不好時總喜歡來到這里走一走，不正是由于此嗎？然而我還有慶幸的地方，因為那片荷花只有夏天才有，而這條小路卻天天有綠色，時時都安寧。想到此，不禁更喜歡這條小路了。
不知不覺中，路已走到了盡頭，綠色已留在了身后，鳥鳴也不能帶走，終究是要回歸現(xiàn)實的。
我又向前走了一段。
人漸漸都起來了，又看到了小販在叫賣，又聽到汽車的喇叭聲，太陽也露出臉來了，我仰起臉，任由金色的陽光灑在臉上，真溫暖。
心情好多了……
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