一件事的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的一件事的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一件事的作文 篇1
在我的記憶中，有很多快樂的事情，就像“快樂甜甜圈”一樣。
還記得上一次我們在作文課上朱老師帶著我們一起手工制作，大家都很興奮，老師給我們發(fā)好了工具，我們就可以開工了！我開始構(gòu)思：做什么呢？小狗、船、魚……做哪個好呢？我還是做一條小魚吧。
我笨鳥先飛，拿起卡紙就開始畫了起來，該剪頭、魚鱗、魚尾巴……可是問題來了，剪刀不聽話，線條剪的不夠流暢，彎彎曲曲的，不是這歪了，就是那斜了；不是太大了，就是太小了，怎么也剪不好。我撅起嘴看看別人，同學(xué)們都那么認(rèn)真，沒有一個人在玩兒。我又回過神來，繼續(xù)制作我的小魚。我又重新花了幾個圓，可以剪魚鱗了，我費(fèi)了很大的勁兒，手都紅了，磨得生疼，笨拙的剪下幾十個圓片，又把它們從中間剪開，用膠水貼在魚身上�？墒沁�差一大截，其它地方都還空空如也。我現(xiàn)在非常想放棄，我情不自禁地說道：“我不想做了！”可是同學(xué)們都還在專心致致地在做自己的'作品，沒有人理會我。我靜下心來，深呼吸，繼續(xù)堅持。過了一個多小時我終于把小魚做完了。我想：只有小魚好像太單調(diào)了，我可以錦上添花，于是，我剪下了一個火紅的太陽，又剪下許多白白的云，還剪了幾只活潑可愛的小鳥……最后，我把它們貼上去，我的手工終于完成了！
這時同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地完成了作品，互相欣賞著，大家都夸贊我做得漂亮。他們有的問：“好美，是七彩魚嗎？”有的問道：“哇，是神仙魚嗎？”還有人問：“是小丑魚嗎？”……他們問的問題各種各樣，五花八門，都不一樣，聽到這些，我心里美滋滋的。我發(fā)現(xiàn)我們每個人的手工都很漂亮，就像是走進(jìn)了美麗的童話世界。就連朱老師都對我們只伸大拇指呢！
這樣的開心快樂對我來說，就是最最甜蜜的“快樂甜甜圈”！
一件事的作文 篇2
有一件事在我心中是很難忘的，也是很開心的，今天，我就告訴大家吧。
那是期中考試后的一天，放學(xué)后我進(jìn)了自己的房間，看著我的試卷心里很害怕，因為每次我考的都是在班里很差的。當(dāng)爸爸看到后，他會很嚴(yán)歷的批評我，這次可能也不例外。
當(dāng)我想得出神時，爸爸來到我的房間，看到我的試卷，高興的.說；‘你這段時間有了進(jìn)步，雖然在班里排名還在后邊，但是已經(jīng)超過了幾名同學(xué)�！蚁胍彩堑�，我做錯題，都是我馬虎造成的，其實這些題我是會做的。這時，爸爸又說；‘你這些時間是有進(jìn)步的，爸爸很高興，但是，我希望你再努力一些，成績是會提高的。
這是，我心中的石頭突然落地，心中很高興，覺得想提高學(xué)習(xí)成績是很容易的。
一件事的作文 篇3
媽媽對我很好，在她的精心照顧下，我一天天長大。從小到大，媽媽為我做了許多的事，最令我難忘的一件事，是那次媽媽冒雨背我去醫(yī)院。
那是初春的一天，傾盆大雨下了一夜。天亮了，小區(qū)里積了很深很深的水。我問媽媽：“今天還去打針嗎 ？”媽媽笑著說：“當(dāng)然了，打針病才會好啊�！� 我和媽媽下了樓，雨還沒有停，淅淅瀝瀝地下著，掉到水里就不見了。街上沒有一個人，積水漫過公路，漫過了路邊的臺階。媽媽讓我舉著傘，背我淌水走出了小區(qū)，好不容易打到了出租車。公路上有的路段有積水，路況很不好，偶爾有幾輛車在路上慢慢地行駛。忽然，我感覺到褲子濕了，涼涼的，低頭一看，原來車輛行駛時激起的水波蕩漾開來，水沒過了我的腳腕，媽媽背起我，自己的腿卻泡在涼涼的'雨水里。等出租車拐入小區(qū)，積水一下子變深了。出租車司機(jī)小心翼翼地開著車，出租車就像船一樣在水里行駛。這時，司機(jī)說：“水太深了，沒法走，你們下去吧�！眿寢寧蚁铝塑�，我哭了，媽媽安慰我說：“不要怕，有媽媽呢�！甭犃藡寢尩脑�，我有了強(qiáng)大的心理支撐，不再哭鬧。媽媽決定背我回家，這時，雨下大了，出租車慢慢“游”出了小區(qū)，駛上公路，不見了。街上又只剩我和媽媽兩個人，被一片汪洋包圍著。水沒過了媽媽的小腿，看不清道路。媽媽背起我，慢慢一步一步試探著往前走，碰到露出水面的“小島”就放下我休息一會，就這樣，走走停停，終于走到了路口。等我們回到家，已經(jīng)快中午了。
直到今天，我都在想，媽媽那么瘦弱，怎么能背著我在冰冷雨水中走那么遠(yuǎn)的路呢？
一件事的作文 篇4
上學(xué)以來，我認(rèn)識了許多老師，其中最值得我感謝的是曾經(jīng)教過我數(shù)學(xué)的李老師。
李老師衣著樸素，黑發(fā)稍卷，嘴巴能說會道，心靈手巧，能寫一手漂亮的粉筆字。一雙眼睛炯炯有神，哪個學(xué)生上課不專心，都逃不脫她那敏銳的眼睛。李老師常常面帶微笑，深受學(xué)生的喜愛。
李老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。一次，我做數(shù)學(xué)作業(yè)遇到了一道難題，我絞盡腦汁，百思不得其解，就鼓足勇氣到辦公室找老師。李老師得知來意便耐心地為我講解。盡管我聽得很認(rèn)真，可老師講完一遍后我還是不大明白，老師又不厭其煩地為我講第二遍……直到我聽懂她才會心地笑了。難題解決后，老師又和藹可親地說：“以后遇到不會做的題，歡迎你再來向老師請教。”
李老師熱愛本職工作，常常忘我地工作著。一次，李老師患重感冒，還老咳嗽，聲音嘶啞。同學(xué)們叫老師去打打點滴，可她為了不耽誤我們的期末復(fù)習(xí)。吃點藥就來為我們上課。講一會兒咳幾聲，那咳嗽聲像鋼針刺痛了學(xué)生們的`心。同學(xué)們勸老師休息一會兒，可老師只是說：“沒事的！”接著又繼續(xù)講課。多好的老師，多么盡職盡責(zé)的老師呀！
李老師是我最值得感謝的老師！
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