高三記敘文

　　相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的高三記敘文，歡迎大家分享。

高三記敘文1

　　人類之間，有著連綿的情感，團(tuán)結(jié)的，朋友之情。義氣的，兄弟之情。但是，最深刻，最有凝聚力的，是親，是愛，是親情!

　　親情，細(xì)細(xì)品味當(dāng)中的絲絲縷縷，一陣康乃馨的芳香撲面而來(lái)。這香氣，是親情中的親與愛散發(fā)出來(lái)的。這兩個(gè)詞，是一種遞進(jìn)的關(guān)系。有了親，才誕生了愛。

　　親，是一種對(duì)我的關(guān)心、愛護(hù)。說(shuō)到此處，我得感謝上帝。因?yàn)樗�賜予了我兩位對(duì)我非常好的親人――我舅舅和舅母。記得有一些不可磨滅的回憶，就是舅舅和舅母帶給我的：

　　那時(shí)候，我還只是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒。晚上，不知道為什么，我突然發(fā)起了高燒。湊巧，我的父母也不在家，家中只有年近六旬且行動(dòng)不便的外婆。在如此緊急的情況下，外婆秉著遠(yuǎn)水不能救近火的理念，毅然決定將求教的電話打給了住所離我家不遠(yuǎn)的舅舅和舅母。他們兩位接到電話后，立即趕到了我家，火速將已是迷眼的我送到了醫(yī)院。經(jīng)過一番治療后，我逐漸清醒過來(lái)。小小的眼珠，望著舅舅與舅母額頭那黃豆般的汗珠與他們焦慮的神情，雖然還不懂得用言語(yǔ)去表達(dá)我的謝意，但我心中還是充滿了無(wú)勝的感激。到了今天，我想，這大概就是我心目中的“親”吧。關(guān)于親情作文800字高三記敘文(五)

　　每一人的情感極其豐富：親情，友情，愛情，鄉(xiāng)情，愛國(guó)之情----這些情感有的單純，有的復(fù)雜;有的淺淡，有的深厚;有的真摯，有的虛假---然而，在我們成長(zhǎng)過程中，有的讓我們充滿期待，有的讓我們害怕面對(duì)。到現(xiàn)在我還記憶猶新。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始覺得父母對(duì)我的管束是多余的，自己應(yīng)該有自己的私人空間和秘密，不再需要父母的詢問，也不需要父母知道自己的太多秘密。所以，我不讓父母進(jìn)我的房間，我出去上學(xué)時(shí)都會(huì)把房間門給鎖上，并在門上寫著“禁止進(jìn)入”的牌子。有一天放學(xué)回家，剛要拿出鑰匙來(lái)開房間的門，卻發(fā)現(xiàn)門沒鎖，我記得我早上去上學(xué)時(shí)有鎖啊啊，怎么現(xiàn)在開著呢?我心理暗想著，肯定是爸媽進(jìn)過我的房間。想著想著，我氣憤地沖出房間，爸媽剛好都在客廳里，他們有說(shuō)有笑的.。

　　突然，我沖到他們跟前嚷道：“我不是叫你們不要進(jìn)我的房間嗎?再說(shuō)，你們沒有看到門外的牌子嗎?”聽我說(shuō)出這樣的話，爸媽臉上的笑容消失了，爸爸生氣地說(shuō)：“丫頭，你怎么可以這樣讀我們說(shuō)話?”而我在媽媽的眼里看到了此時(shí)的她對(duì)我很失望�！翱傊�，你們以后不要再進(jìn)我的房間。”我丟下這句話，就沖進(jìn)了房間

　　剛進(jìn)入房間，我看到被子里鼓鼓的，好像有東西躺在里面，我把被子欣開，是一臺(tái)筆記本電腦，旁邊還放著一張小卡片，上面寫著：丫頭，過幾天是你的生日，這是我和你爸送你的禮物，希望你能喜歡。此時(shí)，我的眼淚像掉了線的珠子似的落了下來(lái)，我連忙沖出房間。

　　“我叫你當(dāng)面拿給她就好，你就是不聽，還說(shuō)什么要給她驚喜，居然還去爬窗�？矗�這下苦了自己了吧!”媽媽邊說(shuō)邊幫爸爸搓背邊說(shuō)。聽了媽媽這樣說(shuō)，我哭得更兇，跑到他們面前：“爸媽，對(duì)不起。對(duì)不起，我錯(cuò)了�！眿寢屇樕细‖F(xiàn)慈祥的笑容，說(shuō)：“丫頭，別哭，我們不怪你。你要知道，家人與家人之間的親情是無(wú)法斷開的，你之前的做法是會(huì)影響我們之間的感情的，你懂了嗎?”“我懂了，我懂了”之后回到房間，我把原來(lái)的牌子換上寫著：“歡迎進(jìn)入”的牌子。

　　那一次，我讀懂了親情，真正徹底地讀懂了!我為我之前的做法感到慚愧。

高三記敘文2

　　人和人之間的緣分，只有短暫的幾分鐘，而后便成了最熟悉的陌生人！

　　李薇薇，一個(gè)羞澀，沖動(dòng)的平凡少女，卻因一句一見傾心，開始了一場(chǎng)毫無(wú)結(jié)局的追逐。程丁丁，一個(gè)才華橫溢，面子暴強(qiáng)，傲嬌的陽(yáng)光男孩，只因別人眼中的一句平凡，結(jié)束了一場(chǎng)毫無(wú)期待的青春。他倆的結(jié)識(shí)像一場(chǎng)夢(mèng)一樣的意外，所有美好的回憶，終究抵不到"現(xiàn)實(shí)"二字來(lái)的這般沉痛和茫然！"李薇薇，你感冒好了？

　　數(shù)學(xué)老師說(shuō)，你來(lái)了，讓我給你補(bǔ)幾天落下的數(shù)學(xué)。"此時(shí)李薇薇，聽到背后悅耳的聲音，猛的回頭一看，欣喜若狂，竟然是他——程丁丁，這個(gè)她一見傾心的人。她夢(mèng)里出現(xiàn)過無(wú)數(shù)次他和自己搭訕的情景，卻沒想到會(huì)是這樣一個(gè)場(chǎng)景。他要給自己補(bǔ)課，那是不是自己有機(jī)會(huì)追他了呢，沒想到上天對(duì)我也不薄哇！李薇薇再次想入非非，嘴角掛著一絲笑意！"喂，想什么，你聽到我剛才說(shuō)的話了？下晚自習(xí)別走，我給你補(bǔ)會(huì)課，然后再回去。"李薇薇使勁的連連點(diǎn)頭，心跳加速的頻率快要”爆了”，臉緋紅！程丁丁，雙手插兜，微微一笑，瀟灑的轉(zhuǎn)身離去……下自習(xí)后，所有人相繼離開，偌大的教室就剩下他們兩個(gè)人，"今天我給你講下函數(shù)這節(jié)內(nèi)容，你先來(lái)說(shuō)說(shuō)什么是函數(shù)吧"李薇薇緊張的不敢抬起頭對(duì)視程丁丁的眼神，手緊緊的拽著手中的課本。"恩，函數(shù)……就是……在一個(gè)變化過程中……如果有兩個(gè)變量xy……

　　如果給定一個(gè)x值都有唯一的一個(gè)y和它對(duì)應(yīng)，那么……稱y是x的函數(shù)，x是自變量，y是因變量"無(wú)論李薇薇怎么自我安慰，都始終遮不住她顫抖而微小的聲音。"我又不是老虎，你大膽說(shuō)，自信點(diǎn)，如果不自信，什么都做不好。"程丁丁明亮的眸子，一閃一閃，始終誘惑著李薇薇，無(wú)疑他是一個(gè)出色的人，讓李薇薇的眼睛始終離不開他的`身體！"恩。我會(huì)努力的。"李薇薇想做一個(gè)優(yōu)秀的人，去配李丁丁，可她太笨，缺點(diǎn)一大堆，都不知道怎么才能改變現(xiàn)狀，改變自己，沒人指引她，她有很多問題想要知道答案，李薇薇想借此機(jī)會(huì)詢問下她喜歡的人。"我能問你個(gè)問題？"李薇薇羞澀的小聲說(shuō)道，兩眼緊緊巴望著桌子上的課本。"什么問題？""你說(shuō)，假如，我說(shuō)的是假如，從你出生就決定了你的性格，命運(yùn)，注定了你的人生，人貌似為所謂的命運(yùn)賣命，那人活著還有意義？那么人生還有什么意思？"

　　程丁丁停頓了幾秒，隨即，哈哈大笑！"傻丫頭，你性格太極端了，就算注定了你的人生又如何！你只要做好自己就好了！做好每一件你該做的事，每一件你所值得去做的事就好了，剩下的由上天決定就好！想那么多干嘛。注定如何，不注定又如何，人活著，就是活一個(gè)心態(tài)，你開心也是一天，痛苦也是一天，還不如在有限的時(shí)間里把這些不開心的事當(dāng)成開心的事來(lái)做，不好？"程丁丁越說(shuō)越起勁，手也跟著動(dòng)起來(lái)了。李薇薇，好似茅塞頓開了一般，心情舒暢了許多。"謝謝你！那你認(rèn)為我是什么性格的女孩啊，我有什么優(yōu)點(diǎn)？"李薇薇膽子突然變得膽大起來(lái)，或許是程丁丁平易近人的一面讓李薇薇舒心了不少吧！她自認(rèn)為自己很了解程丁��！“你啊，你是個(gè)比較羞澀，內(nèi)向的女孩，性格很好，長(zhǎng)得很可愛啊的一個(gè)丫頭，比如很善良就是你的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)�。�！”程丁丁淡然的說(shuō)著！李薇薇，稚嫩的臉蛋通紅通紅，有點(diǎn)欣喜，有些說(shuō)不出的情愫環(huán)繞在她的身上，或許這就是所謂的少女情懷，青春悸動(dòng)！”其實(shí)，我……我”話到嘴邊，怎么也開不了口�！岸骱�，你怎么啦！”程丁丁好奇的看著李薇薇，眼神里流露出一絲不解。李薇薇深深吸了口氣，緊閉雙眼，聲音極度高昂“程丁丁，你聽好了，我李薇薇超喜歡你，從第一次見到你，就對(duì)你有好感，現(xiàn)在和你聊過之后，我更相信了我的選擇，所以決定向你告白�！�

　　程丁丁聽后，怔了一下，緘默。李薇薇，隨即，緩緩從口袋里掏出一張折疊整齊的白色的S紙，塞進(jìn)程丁丁手中，11點(diǎn)教室燈就要準(zhǔn)時(shí)滅了，我先走了。然后低著頭，緊張的拽開教室門，跑回了宿舍。程丁丁這才反應(yīng)過來(lái)發(fā)生了什么事，剛才的一幕好像戲劇化一般，他清楚的記得和李薇薇，在談?wù)撊松�大道理，怎么�?huì)一下就談到喜歡了呢！他瞬間整個(gè)人都驚呆了。輕輕拆開紙，信的內(nèi)容:“很想了解你，我很相信一見鐘情，我比較死心眼，請(qǐng)給我一次追求了解你的機(jī)會(huì)�；蛟S，我配不上你，但我會(huì)努力。如果你不喜歡我，可以拒絕我！你見或者不見我，我就在那里，不悲不喜！你念或者不念我，情就在那里，不來(lái)不去！你愛或者不愛我，愛就在那里，不增不減!你跟或者不跟我，我的手就在你手里，不舍不棄！……

　　時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去了，看了下手表，已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)了，從李薇薇離開后，他呆呆的坐在教室已經(jīng)四個(gè)小時(shí)，但程丁丁并沒有要離開的意思，他獨(dú)自坐在最后一排靠窗的位置，清晰的透過窗子看到皎潔的月光，折射出來(lái)的光，好亮，好美，這樣的夜好安逸，好寂靜，已經(jīng)很久沒看到這樣的夜色了，手握著拳頭，微微拖著下巴，邊欣賞月光，邊想到了李薇薇，要和她在一起？試下還是不試呢，試下，不試。程丁丁反復(fù)思考了良久…算了，不想了，明天看情況再說(shuō)吧！程丁丁自言自語(yǔ)地說(shuō)著。。第二天清晨，李薇薇早早的進(jìn)了教室，程丁丁刻意躲避著李薇薇的目光，他不知道答應(yīng)還是拒絕！程丁丁拍了拍他男同桌的肩膀，想和他聊會(huì):“你覺得李薇薇人怎么樣？”“還好吧！太平凡，看不出有什么優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)得不是很漂亮，怎么？你對(duì)她有興趣？”“她給我告白了……”“不要和她好，她平凡，她不適合你，你要找的女朋友是很優(yōu)秀的，她性格不適合你，拒絕，別拖泥帶水”。程丁丁思考了下，覺得好像說(shuō)的也沒錯(cuò)啊，面子和愛情，他寧愿選擇面子，于是寫了一張紙條，下了課，偷偷塞給了李薇薇！李薇薇木吶了下，隨即拆開紙條“我不適合你！我脾氣很不好！如果可以的話，做朋友挺好！”李薇薇并沒有哭，只是傷心了一陣子，她很早就想到是她自作多情而已，在她心中是有些期盼的，她這么平凡，其實(shí)她早就應(yīng)該想到答案的，告白了，他拒絕是他的事，至少在自己人生中不留遺憾，想通這點(diǎn)后，她淡淡，倔強(qiáng)的笑了下！她自知做朋友，只是想拒絕她的理由，但她還是拼命的想努力爭(zhēng)取下而已！她幻想的太多了，有些事根本強(qiáng)求不來(lái)！這就是現(xiàn)實(shí)。桔梗的花語(yǔ)，是無(wú)望的愛，還有永恒的愛，她等來(lái)的卻是無(wú)望！故事雖然結(jié)束了，但他們的人生還很漫長(zhǎng)，下一刻，誰(shuí)也不知道會(huì)發(fā)生什么�；蛟S緣分的不期而遇會(huì)給他們帶來(lái)另一段完美邂逅吧！

高三記敘文3

　　我們每天都在成長(zhǎng)，就如四季更替般自然。也像黎明代替夜晚般充滿希望，成長(zhǎng)是一件最漫長(zhǎng)的事情。

　　一歲成長(zhǎng)的是身體，十歲成長(zhǎng)的是知識(shí)，二十歲成長(zhǎng)的是情感，五十歲成長(zhǎng)的是智慧。無(wú)論是對(duì)哪一方面的側(cè)重，對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)都是一種自然并且必然的狀態(tài)，它會(huì)伴隨著你一路向北，直到永遠(yuǎn)。

　　成長(zhǎng)是一件最豐饒的事情。

　　因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的麥苗是鮮綠的，明天就會(huì)變成金黃。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的玫瑰是含苞的，明天就會(huì)嬌艷綻放。因?yàn)槌砷L(zhǎng)，今天的花蕊是芬芳的，明天就會(huì)融進(jìn)泥土的溫床。請(qǐng)不要為融進(jìn)泥土的花蕊悲傷，“化作春泥更護(hù)花”，沉寂也一種是成長(zhǎng)。生命存在的過程中，每一個(gè)細(xì)節(jié)都有深情，不是所有的成長(zhǎng)都有著明朗絢麗的色調(diào)，有些成長(zhǎng)，注定是那種深沉厚重的樂章。

　　成長(zhǎng)是一件最深刻的事情。

　　每當(dāng)我做了一件糟糕的事情，在自我責(zé)備的同時(shí)，我會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“不要緊，吸取教訓(xùn)。如果明天遇到了相同的情況，你一定會(huì)做得好一些，因?yàn)槌砷L(zhǎng)一直在你身邊。”每當(dāng)我看到有人在感嘆自己：韶華已逝，青春已失時(shí)，我就會(huì)對(duì)他說(shuō)：“朋友，別失望，也別憂傷，誰(shuí)的身體都會(huì)老去，幸好你的內(nèi)心仍在成長(zhǎng)，這比什么都重要�！�

　　當(dāng)然，我清楚地知道，在自己之外，永遠(yuǎn)有比自己年輕的人潮在涌動(dòng)，自己總有一天會(huì)變老。但我并不覺得任何比我年齡小的人都是年輕的，也不敢認(rèn)為所有比我年齡大的都比我衰老。雖然在生理上，年輕就是年輕，衰老就是衰老，但在這里并不矛盾。因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的人沒有意識(shí)到自己的`年輕，沒有讓自己得到有效的成長(zhǎng)。盡管說(shuō)：年輕就是本錢，但真正知曉成長(zhǎng)意義的人，往往都是那些在生理角度不再年輕的人。這真是既有趣又荒。唐。也許這就是成長(zhǎng)的奧秘所在吧。

　　成長(zhǎng)是孩子學(xué)會(huì)了走路，成長(zhǎng)是花朵的嬌艷綻放，成長(zhǎng)是麥苗鉆出了土地，成長(zhǎng)是冰雪融化成水而流淌。成長(zhǎng)，讓我從不有意懈怠自己；成長(zhǎng)，讓我在滿頭銀發(fā)時(shí)內(nèi)心依然有蔥蘢的生機(jī)；成長(zhǎng)，讓我由衷地?zé)釔壑�頭頂?shù)拿恳活w星星；成長(zhǎng)，讓我認(rèn)真地耕種著腳下的每一寸土地。

高三記敘文4

　　北方雪花飄飄，南方桃之夭夭，明媚的春天，撫動(dòng)記憶的琴弦，展開心中的素箋，描下心中絲絲眷戀，繪下心中切切想念。

　　匆匆那年，我們相遇在那溢滿馨香的校園，桃花的妖嬈，李花的芬芳，梨花的清新，桔子花的濃香，烙在記憶的行囊里。

　　我坐在你的前排，你靜靜的，從不多說(shuō)，也不善笑，那些專業(yè)的知識(shí)，我們不懂的，你懂，我們不會(huì)的，你會(huì)，你的舉止，你的安靜，寫在我的心里。

　　第四學(xué)期，開學(xué)了，卻遲遲不見你的歸來(lái)，心里有一種莫明的失望，執(zhí)筆寫下書信，得知你外出打工了，鴻雁傳書，訴說(shuō)彼此的念想，青青的，澀澀的。

　　那一年春節(jié)前夕，你回到家鄉(xiāng)，那天，你花錢為家里置辦了黑白電視機(jī)，領(lǐng)著我去了你家，你父母很開心，十分熱情。

　　春節(jié)后，你離鄉(xiāng)背井，又外出打工，我回到校園，偶爾抽空去你家看看你父母。我們享受著書信傳遞的溫馨和快樂，融融的，暖暖的。

　　驪歌奏響了，畢業(yè)期到了，我背著行囊，踏上了打工的行程。你在東莞，我在深圳。

　　那一年，年前，我寫信給你，要你帶我回家，不知何故，不見回信，那時(shí)候交通不是很便利，回家也不是一件容易的事，那一年，我沒回家過春節(jié)。

　　之后，我接連寫了幾封信給你，然如石沉大海，毫無(wú)音訊，一個(gè)偶然的.機(jī)會(huì)，得知你在家，我特意請(qǐng)了假，去你家，想明白發(fā)生了什么事，那一天，你躲在里屋，一向不愿見我，冷冷的，連一句話也不給我，那一天，那一段青澀的戀情在你的無(wú)語(yǔ)中結(jié)束了。我無(wú)言，帶著隱隱的傷痛，離開家鄉(xiāng)，返還深圳。

　　從此，天涯陌路，各在一方。然，總在那不經(jīng)意的某個(gè)時(shí)段，會(huì)想起你。以前的心動(dòng)，似乎不象想像中那樣能輕易抹掉。

　　時(shí)光清淺，歲月依然!花開花落，云卷云舒，斗轉(zhuǎn)星移，物是人非，滄海桑田，二十年，已在手指間悄悄滑落。

　　去年的那一季夏，清香荷塘，荷葉片片，像撐開的一把把綠傘，有的輕浮于水面，有的亭立在碧波之上，挨挨擠擠，似層層綠浪，如片片翠玉。在綠葉的映襯下，荷花有的含苞待放，如羞澀的姑娘低頭不語(yǔ)，有的花苞初綻，像在啟口說(shuō)話，有的舒展怒放，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，仿佛在暢懷大笑。

　　這一季的夏，與往年似乎不一樣。

　　那一天，意外收到你的信息，那一夜，無(wú)眠。

　　你說(shuō)，收到班上同學(xué)發(fā)給你的通訊錄，見到我的電話號(hào)碼，立刻發(fā)了信息。本想打電話的，擔(dān)心太突然，嚇著我。

　　你問，這些年是否恨你?

　　我答，沒有!

　　你說(shuō)，要來(lái)看我，看看我生活的這個(gè)小城!

　　我說(shuō)，不想見!

　　你說(shuō)，想看看我，是這些年壓在的心愿，哪怕是擦肩而過的一面!

　　我說(shuō)，路途甚遠(yuǎn)，不想你奔波勞碌!

　　你說(shuō)，無(wú)所謂，什么都不怕，風(fēng)雨無(wú)阻!

　　那一刻，我感動(dòng)!熱淚盈眶!

　　依我對(duì)你的了解，是執(zhí)拗但是的。

　　抖落世間的塵埃，輕輕地，帶著你壓在心底多年的心愿，不辭辛苦，在八月的那個(gè)清晨，你來(lái)了，四目相視那一刻，你不敢相信站在你面前的是以前的我。你、我已不再年輕。

　　那一天，我們說(shuō)了很多，很多，過去的，此刻的，關(guān)于你的，關(guān)于我的，你的親人，我的親人……

　　二十年的別離，哪堪回首?二十年的歲月，摧老了容顏，磨平了棱角，滄桑譜寫生活的歌。二十年后的相聚，然心還是那么近，情還是那么濃，話還是那么親，多少感慨心中涌，淚水不斷流!手輕輕地搭在我纖瘦的肩上，那一刻，似乎回到了二十年前，多么渴望時(shí)光能夠倒流!默默地注視你，靜靜地看著你，精讀你的臉兒，品嘗著你的緘默，期盼你的微笑，感受你的滄�！�…

　　離愁高懸，你要走了，多么期望有一個(gè)輕輕的擁抱，車輪動(dòng)了，心中涌起一股無(wú)言的酸楚，從另外一道岔路，追到十字路口，期望能夠再多看你一眼，然而換回的是失望，你的人隨著你的車奔向前方，走出了我的視線。

　　聽你遠(yuǎn)去的足音，拾不起一朵凋零的笑，采不到一瓣喜悅的詩(shī)。我踽踽獨(dú)行，把城市的喧囂踩在鞋底，一步一個(gè)惆悵，一步一個(gè)芒然……

　　你，是我心中的想念，煙雨紅塵，你我相遇，奈何緣淺份薄，雖不能相守，然那份初衷的戀意，那份青澀的情懷，也是美美的，甜甜的……

　　今夜，微風(fēng)吹拂，細(xì)雨絲絲，輕輕敲打窗欞，清清淺淺的想念涌上心頭!遠(yuǎn)方的朋友，你是否和我一樣，觸動(dòng)心弦，奏響了想念之歌?

高三記敘文5

　　當(dāng)今時(shí)代很多事情都要看顏值。一個(gè)顏值高的人犯錯(cuò)誤別人立刻就可以原諒，可是當(dāng)一個(gè)顏值不高的人犯錯(cuò)誤的時(shí)候，仿佛就應(yīng)該被全世界當(dāng)成敵人來(lái)看一樣。很多人認(rèn)為顏值可以搞定任何的事情，似乎就像是一張萬(wàn)能牌，不管遇到什麼牌都能贏�？墒悄切┠芤恢壁A的人真的只是因?yàn)轭佒蹈邌�？可能顏值高，在有些方面有一定的�?yōu)勢(shì)，可是我想讓他們一直成功的主要因素還是因?yàn)椴湃A與智慧還有對(duì)于一件事情的堅(jiān)持。

　　在我看來(lái)顏值并沒有那么重要，并不是我自己長(zhǎng)得不漂亮我才這樣想的。我的五官很普通不至于讓人辣眼睛，可是卻也毫無(wú)閃光點(diǎn)。還有我的牙齒門牙很大，笑起來(lái)一點(diǎn)也不好看。所以我總是會(huì)用笑不漏齒來(lái)掩飾我牙齒不好看。當(dāng)然，我也曾經(jīng)因?yàn)槲业拿婷捕�困擾過。畢竟愛美之心人人都有，特別是在才踏入青春時(shí)期的那會(huì)兒，那時(shí)相貌普通對(duì)于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種災(zāi)難。當(dāng)時(shí)我挺羨慕學(xué)校和班上那些長(zhǎng)得漂亮的人。并不是因?yàn)樗麄冇卸嗍荜P(guān)注，身邊圍繞著多少人，而是我覺得他們做什么事情都是美好的，因?yàn)樵谖已劾�，在最美好的年紀(jì)就應(yīng)該有一副最美好的容顏去做任何事情。當(dāng)時(shí)我甚至還幻想，如果我有朵七色花就好了，那么我愿意用一朵七色花，來(lái)交換我的七個(gè)愿望，那么我的七個(gè)愿望都是希望自己能變漂亮�？墒�，現(xiàn)實(shí)世界和童話世界總是背道而馳的。所以那個(gè)時(shí)候我活的非常沒有自信。直到有一天我被我的班主任改變了。我的初中班主任就是我們的語(yǔ)文老師，考過試或者是每次寫作文的時(shí)候，老師總是會(huì)念作文寫得好的人的作為大家的范文。我很幸運(yùn)的是那些范文里也有我作文的蹤跡。很巧的是我寫的作文內(nèi)容就是關(guān)于顏值方面的。我初中時(shí)寫作文的風(fēng)格是比較偏于朦朧，不會(huì)像現(xiàn)在這么說(shuō)話這么直白，所以當(dāng)時(shí)對(duì)顏值不滿表達(dá)的也不是那么的明顯�？墒抢蠋熯�是看出來(lái)了，我作文的深意不愧是老師。她當(dāng)著全班同學(xué)的面毫不吝嗇的贊揚(yáng)了我很多遍。最后還鼓勵(lì)我說(shuō)一個(gè)人最重要的不是外表，而是內(nèi)涵。一個(gè)人美麗的容貌會(huì)隨著時(shí)間的推移而逝去，但是內(nèi)涵是永遠(yuǎn)存在的。并不是因?yàn)樗�鼓�?lì)了我，我才有自信的。是因?yàn)閺那熬蜎]有人夸獎(jiǎng)我。而他對(duì)我的夸獎(jiǎng)，讓我明白人不一定只有外表能看到。外表意外的還是會(huì)被看到的。所以從那以后，我改變了自己的'觀念，一個(gè)人在最美好的年紀(jì)里，不一定要擁有最美好的容顏才是最美好的事情，除了美麗的容顏以外，還有很多美好的事情等著我們?cè)诿篮玫哪昙o(jì)里發(fā)生。

　　而現(xiàn)在我又聽到了很多關(guān)于顏值的問題就是要有美麗的外貌，才能被自己所心愛的人注意到。我也比較喜歡這樣的一個(gè)回答：外在決定兩個(gè)人是否在一起，內(nèi)在決定兩個(gè)人在一起多久。事實(shí)有時(shí)這樣的，美麗的外在，看多了就會(huì)煩，所以真正能讓兩個(gè)人長(zhǎng)久的是內(nèi)在的東西。

　　真正的美不在于顏值有多高，而是自己活成一個(gè)什么樣子。我覺得我現(xiàn)在的顏值依舊那么普通，可是我不會(huì)為了我的容貌去做任何改變，不化妝也不整容。我覺得活出真實(shí)的我，在我眼中就是最美的樣子。不管一個(gè)年輕的容顏曾經(jīng)被多少人愛慕，可是還是必須接受歲月的無(wú)情變遷。對(duì)顏值高低沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)能去評(píng)判，只要活出自己心中最美的樣子就好。

高三記敘文6

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　掌握記敘文的多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用。

　　學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：

　　2課時(shí)

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　通過多種表達(dá)方式表現(xiàn)人物性格，表達(dá)思想感情。

　　學(xué)習(xí)過程：

　　一、文章表達(dá) 方式

　�。保�基本表達(dá)式——敘述

　　敘述是記敘文的基本表達(dá)方式，它的特點(diǎn)是陳述過程。一篇記敘文必須清楚地交代事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和事件涉及的主要人物、次要人物以及事件發(fā)生的背景緣由、發(fā)展經(jīng)過、高潮、結(jié)局、尾聲等要素。只有這樣，讀者才能對(duì)文中事件的來(lái)龍去脈一目了然，對(duì)人物性格準(zhǔn)確把握。當(dāng)然，一篇文章中，并非每一要素都要提到，而應(yīng)根據(jù)情況注意詳略安排，將最能體現(xiàn)題意、表達(dá)中心的詳寫，將次要的略寫或不寫。

　�。玻�精雕細(xì)刻式——描寫

　　描寫，是把描述對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái)，讓讀者能夠直接感受的 一種表達(dá)方式。從不同的角度，可將描寫分為不同的類型：根據(jù)描述對(duì)象的自然屬性劃分，可分 為人物描寫(語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫)、景物描寫和場(chǎng)面描寫；根據(jù)描寫的角度劃分，可以分為正面描寫和側(cè)面描寫；根據(jù)描寫對(duì)象存在的狀態(tài)劃分，可以分為靜態(tài)描寫和動(dòng)態(tài)描寫。運(yùn)用好 描寫，可 以使文章生動(dòng)、形象、感人。

　　要提高描寫能力，首先要提高觀察能力，要抓住人們?nèi)菀缀鲆暤牡�又反映事物本質(zhì)的東西。其次，必須具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，要力求用精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言把觀察到的事物的特征表達(dá)出來(lái)，還要善于提煉，要把自己的經(jīng)驗(yàn)和感覺融入觀察的事物中，發(fā)掘其獨(dú)特的美。

　�。常�畫龍點(diǎn)睛式——抒情

　　抒情，就是抒發(fā)和表達(dá)作者的情感。寫記敘文表面看來(lái)只是客觀地?cái)⑹鋈宋�、事件，�?shí)則飽含了作者的.愛憎態(tài)度。倘能在敘述的過程中適時(shí) 地插入抒情句，將能起到畫龍點(diǎn)睛之功效。抒情方式比較靈活，既可直接抒情，又可間接抒情，要視其需要選擇抒情方式。要提高抒情能力，首先要有一顆“多愁善感”的心，要善于發(fā)現(xiàn)寫作對(duì)象那激動(dòng)人心的美麗。其次要講究語(yǔ)言的運(yùn)用。可選用排比句、感嘆句等句式，也可選用排比、反復(fù)、比喻、等修辭方法。不管選用怎樣的抒情方式，關(guān)鍵在于作者要有真情。作者具備了真情，表達(dá)時(shí)就少了矯情、虛情，多了柔情、摯 情。

　�。矗�錦上添花式——夾敘夾議

　　夾敘夾議，就是在敘事過程中穿插議論的成分，即在敘述人物、事件時(shí)，針對(duì)所敘述的人物或事件發(fā)表自己的看法。這種邊敘述、邊議論的表達(dá)方式，可以適時(shí)地表達(dá)作者的心聲。作者恰當(dāng)?shù)淖h論，還有導(dǎo)讀作用，可以引導(dǎo)讀者領(lǐng)會(huì)其意圖，從而品味出文章的思想內(nèi)容。

　　夾敘夾議的表達(dá)方式，仍是以記敘為主，議論只起提示和表達(dá)作者觀點(diǎn)及態(tài)度的作用，不影響記敘的展開。議論是為記敘服務(wù)的，千萬(wàn)不可喧賓奪主。如果能在記敘的過程中適時(shí)地加入一些議論，好似錦上添花，將會(huì)收到更好的表達(dá)效果。

　　二、記敘文中表達(dá)方式的運(yùn)用

　　1．記敘文中的描寫可分為人物描寫和環(huán)境描寫。

　　人物描寫主要有肖 像描寫、語(yǔ)言描寫、動(dòng)用描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫。環(huán)境描寫主要有自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫兩類。

　　2．記敘文中的議論。位置和作用有：①用在文章的開頭，起統(tǒng)領(lǐng)全文、點(diǎn)明中心、引出下文的作用，并能使文章的主題思想得到鮮明的表達(dá)，同時(shí)能使文章條理分明，層次清楚。是揭示記敘的事物所蘊(yùn)含的道理和意義。②用在文章的結(jié)尾，一般是為了提高對(duì)所敘事物的認(rèn)識(shí)，深化文章的主題思想，點(diǎn)明和加深所敘事物的意義，起畫龍點(diǎn)睛的作用。③用在文章的中間，起承上啟下的作用，使事與事之間緊密地連接起來(lái)，使文章結(jié)構(gòu)顯得嚴(yán)謹(jǐn)�？傊�，議論一般用于記敘文開頭是解決為什么記敘的問題；用于中間是為了起銜接作用，加強(qiáng)上下文的聯(lián)系；用于文章結(jié)尾是為了收縮全文、深化中心、畫龍點(diǎn)睛。

　　3．記敘文中的抒情。記敘文的抒情就是作者在記敘的過程中對(duì)其所記人物、事物 的主觀感受和思想感情的句子，是表情達(dá)意的重要手段之一。

　　抒情也是作者思想、觀點(diǎn)、立場(chǎng)的流露，是作者對(duì)事物的審美與評(píng)價(jià)，表現(xiàn)著對(duì)所寫事物人物的態(tài)度。抒情往往與敘述、描寫、議論配合運(yùn)用。抒情在記敘文中運(yùn)用得好，可以渲染氣氛，表達(dá)感情，增強(qiáng)文章的感 染力。

　　記敘文中的主要抒情方式：

　　①直接抒情。即作者在文章中表明自己的感觸和動(dòng)情之處。如魯迅的《藤野先生》中就有許多直抒胸臆的句子，如：“在我所認(rèn)為我?guī)煹闹�中，他是最使我感激，給我鼓勵(lì)的一個(gè)。” 表達(dá)了“我”對(duì)藤野先生的敬佩之情。再如《最后一課》寫韓麥爾先生上了最后一堂課后，在“我”充分感受到了這堂課的與眾不同之后，在心底里由衷地發(fā)出了這樣的感嘆：“��！這最后一堂課，我真忘不了！”表達(dá)了內(nèi)心那種對(duì)即將失去的美好事物的留戀之情。

　　直接抒情還可以直呼抒情對(duì)象，這樣抒情顯得更親切、明快，更有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。如《黃河頌》這樣的句子：“��！黃河！∕你是中華民族的搖籃！∕五千年的中國(guó)文化，∕從你這兒發(fā)源；∕多少英雄的故事，∕在你身邊扮演！

　�、陂g接抒情。即作者通過敘述描寫議論來(lái)抒情。作者往往把情感依托于敘事、繪景、狀物、說(shuō)理，在敘事、繪景、狀物和說(shuō)理中抒發(fā)感情，也就是寄情于事、寄情于景、寄情于物、寄情于理。在敘事描寫議論中滲透著作者的感情，閱讀時(shí)要注意情景交融、情事結(jié)合的內(nèi)容，從這些內(nèi)容中去接受美的感染與熏陶。

　　總之，記敘文的表達(dá)方式是多種多樣的，寫作記敘文時(shí)，要根據(jù)表達(dá)的需要，靈活運(yùn)用多種表達(dá)方式，就會(huì)使記敘文更生動(dòng)、更有趣、更富于文采、更具有感染力。

　　三、作文實(shí)踐

　　人們 常說(shuō)：“眼見為實(shí)”，可有時(shí)候，眼睛看到的并不一定是實(shí)際情形，而是一種假象。要想發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)，還要靠我們的智慧。請(qǐng)以“我的眼睛欺騙了我”為題寫一篇文章，文章中要有適當(dāng)?shù)淖h論和抒情成份。

　　要求：角度自選，立意自定，寫成記敘文，不少于800字。

高三記敘文7

　　有一回，我再一次來(lái)到書店，我到處看了一下，發(fā)現(xiàn)了《西游記》和《三國(guó)演義》。爸爸慢條斯理地說(shuō)：這幾本書要不要？我急忙說(shuō)：要，當(dāng)然要。爸爸便對(duì)營(yíng)業(yè)員說(shuō)聲：買了營(yíng)業(yè)員便把書放進(jìn)塑料袋里，給了我們。我的情緒頓時(shí)高漲起來(lái)，拉著爸爸的手說(shuō)：爸爸，我還要買書。爸爸說(shuō)：我們買書不吝惜錢，只要你有時(shí)間看�？上У氖牵�我們把臺(tái)子上的書都找遍了，就是找不到我要買的書。虧得我眼快，看見二樓也有兒童、少年的書，邊拉著爸爸、媽媽到了二樓。在二樓，我發(fā)現(xiàn)了《少兒百科全書》、《百問百答》、《宇宙之謎》、《三星》。起先，爸爸有些猶豫，經(jīng)營(yíng)業(yè)員一介紹，爸爸還是買了。爸爸又給我買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我這一次出來(lái)，真是滿載而歸。

　　杭州西湖，是人間的仙境，是天上所沒有的。人們都說(shuō)：上有天堂，下有蘇杭。杭州西湖是一顆閃亮、燦爛、耀眼的寶石。記得在20xx年時(shí)，我原本是去參加比賽的，順帶也就把美麗的杭州西湖給游覽了一遍。下面我就帶領(lǐng)大家一起在我的作文中好好游玩一遍著名的杭州西湖吧！我坐著客車來(lái)到西湖，我們看到了這樣一副美景：春意盎然，湖面微風(fēng)泛起，一塊塊石頭下去就有一波波漣漪。碧綠碧綠的一枝荷葉仿佛是荷花小姐的專屬保鏢，而荷花小姐則在里面亭亭玉立，像一位鼎鼎有名、有范兒的.國(guó)際大明星一樣。這一景色在我的眼中是一副春意盎然的春景圖。我們上了游輪，把西湖的上游與下游都給徹徹底底地游玩了一遍。腳伸在涼冰冰的湖水中，很冰，很涼，很愜意。環(huán)顧懷抱在西湖四周的楊柳樹，隨風(fēng)飄揚(yáng)，仿佛在和我們招手致意，而在四周人來(lái)人往，人們走在西湖的四周，都會(huì)情不自禁地看上幾眼那美麗的西湖。西湖，一顆燦爛的寶石！杭州西湖，美不勝收，總使人流連忘返�？刹惶澥且活w寶石啊！真是名不虛傳那！

高三記敘文8

　　童年，對(duì)于成人來(lái)說(shuō)，已是不可挽回的天真歲月。我們卻還剛從中走出來(lái)，童年美好，誰(shuí)說(shuō)不是呢？想一想讀過的文章，其中描寫童年的大多是老久以前了，那時(shí)小孩子玩得最歡；沒有東西玩可以變著花樣兒玩；現(xiàn)在不一樣了，我生在這個(gè)不是農(nóng)村又不像城市的地方，像是夾生的，到底童年是像農(nóng)村孩子一樣野的，還是像城里孩子一樣玩的精巧而華麗的呢？在我鉆進(jìn)題海之前，我都干了些什么呢？

　　來(lái)回味童年吧！

　　在記憶中仔細(xì)尋找，我忽的看見一只肥手，正揚(yáng)著向那枝頭的青棗伸去。

　　“媽媽，我要吃棗！”毫不講理地。

　　哦，是小時(shí)候，在老家。老家的頂層有一道墻，矮矮的，大人可以直接過去的，小孩就要借助一下旁邊的罐子了。那堵墻現(xiàn)在已砌得高高的，那時(shí)卻極易翻越。翻過那道墻，直接就到隔壁家去了，聽家里人說(shuō)，那房其實(shí)也是本家的，我也不大在意；只要可以吃到自己親手摘的棗，那是比什么都好的`。

　　“啊��！有蟲子！”語(yǔ)氣充滿驚奇。

　　風(fēng)吹過樹葉，發(fā)出沙沙的聲音。樹枝上圓滾滾的大青棗仿佛在對(duì)我笑。剛想將它包進(jìn)肥手中，手邊就多出了一個(gè)毛毛的東西。

　　毛毛蟲也在看著我笑。

　　從來(lái)沒有見過這東西呢，身上毛茸茸的，可以摸嗎？不不不，好像漂亮的東西有毒啊。孩童的目光不斷在毛球和青棗間游走。不拿掉就吃不到了啊。

　　終于決定要伸出手了，卻突然被另一只手打掉：“讓我來(lái)！”是表弟。

　　結(jié)果他的手就腫了起來(lái)，看著生疼的。我拿了棗，為了感謝他的“救命之恩”，雙手一攤：“都給你吧！”

　　春去秋來(lái)?xiàng)棙渖系臈棻晃覀冋�了又結(jié)，結(jié)了又摘�，F(xiàn)在回想起來(lái)，許久沒回去了；就算回去，也被高墻遮了視線。高大的棗樹也看不見了。

　　成長(zhǎng)過后，兒時(shí)的童趣，只得埋藏在心里，待它發(fā)出嫩芽，我是否又可回到春暖花開之季呢？

高三記敘文9

　　算是住得偏僻吧，屋前桃李，房后榆陰。默默淌過的小河從不曾與人相語(yǔ)，也還有灘頭沖出的鵝卵石殷勤地亮著臉面，恐怕只有日月才能欣賞它了。

　　如果再隱蔽些，恐怕就沒有故事了。

　　我蹲在屋后，望著水中招搖的水草，天馬行空地放縱著我的思想。爸來(lái)了，我看到他的影子了。我沒有站起來(lái)。因?yàn)槲抑�道爸是�?lái)舀水洗臉的。這個(gè)時(shí)候，水還有些寒意。爸又是灰頭土臉的罷。我只敢猜，不敢看，我怕看到滿目的蒼老和憔悴，我怕我承受不了。

　　泥瓦匠的生活很簡(jiǎn)單，類似于原始的日出而作日落而息，我討厭原始卻渴望爸擁有那份純粹的“原始”。我擔(dān)心有一天，灘頭夕照處看不到他疲憊卻真實(shí)的身影。危機(jī)四伏的工作，我卻只能蹲在屋后天馬行空地亂想。

　　爸好聰明。他自己設(shè)計(jì)圖紙自己造房子。他會(huì)在下工之后，坐在屋后他自己用木樁搭成的桌椅上，在那種以一毫米為邊長(zhǎng)的正方體密密麻麻排成的圖紙上，用一支粗粗的木工筆，畫出樓房的構(gòu)造，用漂亮的字體標(biāo)上數(shù)據(jù)。他彎著身子，滿頭黃碎的發(fā)被夕陽(yáng)染得有了生命的色彩。我蹲在一邊，靜靜地看，滿足。

　　可是，那夕陽(yáng)卻慢慢退去。我不再是那個(gè)蹲著的小孩。我讓爸給我的房間安上了門栓，又裝上了銅鎖，都關(guān)在門外去，包括我仰賴的爸。

　　我一個(gè)人靜靜地寫作業(yè)。爸走進(jìn)來(lái)，端著洗臉盆，他掛著一絲苦笑，丫頭，你看你爸臟的，洗臉?biāo)�跟泥水似的。我聽了，一轉(zhuǎn)頭瞧見爸站在窗邊門口中，窗外有紅紅的暈淡淡地透進(jìn)來(lái)，爸身上的塵土幻成一幅心酸的景。我扭過頭，聽到爸出去了。我望向河邊，爸還在小船塢頭，他拍打著肩膀和膝前。塵土飛揚(yáng)，折過澀澀的光照到我眼里，溫暖地，有兩行清淚爬過。

　　我癡癡望著夕陽(yáng)的來(lái)路。

　　那么多個(gè)畫面交疊，為何只有這灘頭不絕的夕照晃得我心疼?若干年前，爸是不是也曾這樣癡想過自己的生活呢。我是爸中年才有的女兒。我可以想象爸在我出生的傍晚是如何欣喜若狂，又是如何笑呵呵地迎接夕陽(yáng)里誕生的他的第一個(gè)孩子。為了那滿地的光華，已經(jīng)付出太多。但我心里千百遍地呼喊，只要這樣彼此牽掛著也好。爸，千萬(wàn)別出事啊!

　　我已久未踏上屋后的河灘了。學(xué)習(xí)沖淡了那一片寧謐的`夕陽(yáng)，淡漠了我的牽掛。

　　那個(gè)晚自習(xí)。我迎著美妙的余暉安然地進(jìn)行我的日程。媽來(lái)了，說(shuō)爸工傷，住進(jìn)了醫(yī)院。

　　我就那樣兀立在窗邊�？粗�遠(yuǎn)方一點(diǎn)點(diǎn)淡下去的光線，心里莫名地生出許多恐懼。望望西沉的太陽(yáng)，我突然有了一種痛苦的壯烈感。我只安慰自己，一定沒事兒的�？蓽I珠兒還是和著夕陽(yáng)苦澀地流進(jìn)嘴里。我惶恐，想拉回那片別我而去的霞光，卻只能一陣嗚咽……

　　爸把腿摔了。大腿的碎骨插入盆腔。失血過多，但無(wú)性命之憂。我推開病房門，從一堆人圍著的地方瞧見了爸爸白的臉，那種好似被抽走一切生機(jī)的蒼白立刻讓我哭出聲來(lái)。我說(shuō)，爸，咱回家，我還蹲在你身旁看你干活……望向我，只講了一句，我最不愿的就是你這時(shí)候來(lái)呀。爸讓人把我送回學(xué)校，爸將那片慘烈留給自己……

　　一直到爸腿傷好了，我才敢靠近他。爸成天躺在椅子上休養(yǎng)，從早到晚。而我只能在傍晚挪過一個(gè)小小的凳子，輕輕地坐下來(lái)，聽凳腳插入細(xì)沙里的哽咽，聽斜陽(yáng)打在浪尖涌上灘頭的喧嘩，期待爸再跟我說(shuō)他有多么臟，我一定會(huì)對(duì)他講，我來(lái)給你洗洗吧……

　　現(xiàn)在爸還是依然過著他泥瓦匠的生活。那片印過我坐的痕跡沙地，依然印證爸的辛酸。我好想回到那片夕照里，再久坐于爸的身旁。

　　如果陽(yáng)光任選，最好還是夕陽(yáng)吧。

高三記敘文10

　　過幾天就要考物理了。我面對(duì)著課本上的牛頓第二定 律，正緊鎖雙眉，忽然傳來(lái)了“冬冬冬”的叩門聲。打開門，出現(xiàn)在眼前的兄一位身材頎長(zhǎng)，十四五歲的小姑娘。她 一雙水靈靈的大眼睛，顯得天真聰敏而又莊重大方。

　　“啊哊哎，是你呀，趙爽，今天什么風(fēng)把你給吹來(lái)了？ ”

　　她望著我舒展的眉宇說(shuō)：“你那天不是說(shuō)最近學(xué)物理感到吃力嗎？我們剛考完英詔，順便過來(lái)看看……”她知道我最頭痛的是物理，可是下午她自己還要考?xì)v史呢，眼下可真是“一寸光陰一寸金”的時(shí)刻啊，她還在關(guān)心著他人的學(xué)習(xí)。頓時(shí)，一股熱流涌向我的心田，一樁樁關(guān)于她的往事像一幕 幕電影展現(xiàn)在我的眼前：

　　“我還是一名普通學(xué)生嘛”

　　去年十月八日，趙爽還和往常一樣，早讀英語(yǔ)后，吃了幾口 “開水泡饃”，就從伊寧市西郊匆匆趕到市中心的八中。上完第一節(jié)課，她正要給羅海榮講數(shù)學(xué)的“集合與對(duì) 應(yīng)"問題，羅海榮一把握住她的手說(shuō)："祝賀你，趙爽！我 們還以為你今天不來(lái)上課了，要去領(lǐng)獎(jiǎng)哩。”“旁邊的同學(xué)也紛紛圍上來(lái)，有的.說(shuō)：“你都中了世界‘女狀元’啦，還有 心思解難題？ ”

　　原來(lái)是那天清早，無(wú)線電波傳來(lái)了喜訊：趙爽寫的《一 個(gè)郵政職工的一天》被評(píng)為國(guó)際少年書信寫作比賽的第一 名，獲得金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)��？墒勤w爽自己還沒有聽到。

　　趙爽冷靜地暗暗提醒自己：“榮譽(yù)面前要像沙漠里的 河流，困難面前要像山澗里的洪流，得了獎(jiǎng)，我還是一名普通學(xué)生嘛！ ”因此，她沒有沖動(dòng)，沒有狂喜，反而對(duì)羅海 榮說(shuō)："你快坐下來(lái)，讓我講完這道題吧！ ”接著便認(rèn)真細(xì) 致地作了解釋。過一會(huì)兒，老師來(lái)通知她，下午有記者來(lái)采 訪，讓她做些準(zhǔn)備。趙爽認(rèn)為記者來(lái)了，只要按真實(shí)情況講 就行了，不必專門做準(zhǔn)備。她又專心地聽完了上午的其他課。

　　第二天就要上飛機(jī)去北京領(lǐng)獎(jiǎng)了。十月十四日下午，伊 犁哈薩克自治州郵電局為趙爽召開歡送會(huì)。開會(huì)的時(shí)間快到 了，還沒見車來(lái)，趙爽決定自己走路去，前來(lái)祝賀的人們勸 她說(shuō)：“今天這個(gè)會(huì)是專門為你幵的，這么遠(yuǎn)的路，你不 到，就不會(huì)幵會(huì)，人家自然會(huì)來(lái)車了接你�！壁w爽卻說(shuō)：“遲到了讓叔叔阿姨等我，浪費(fèi)他們的時(shí)間，多不好��！還 是我自己走路去�！闭f(shuō)著她背起書包走出了家門。

　　開完會(huì)回來(lái)，她拿起水桶去挑水，媽媽心疼地說(shuō)："明 天就要走了，別挑了呀！“趙爽還是把缸挑滿了。

　　這兩年趙爽長(zhǎng)得很快，穿的褲子已經(jīng)露出了腳踝，一件 格子上衣早已褪色。叔叔阿姨們說(shuō)：“這次去北京，少不了照 像，還可能上電視哩。建議趙爽父母給她買套新衣服，父母 也同意了，俗話說(shuō)：“不怕衣服破，只怕肚里沒有貨�！边@也是趙爽要求自己的一條準(zhǔn)則。她想：“家里的經(jīng)濟(jì)不富裕，父母平時(shí)省吃儉用，為我多買幾本書，我高興；要給我買農(nóng) 服，我心里不安�！彼�一再不讓買，媽媽只好暗暗地給她做 了一條滌綸的灰褲子，臨走時(shí)拿出來(lái)給她穿上。

　　“人生不是家受而是奮斗”

　　趙爽獲獎(jiǎng)后，收到數(shù)以千計(jì)的書信，她生活在贊揚(yáng)聲中。

　　哈薩克族詩(shī)人，新疆維菩爾族自治區(qū)文聯(lián)副主席庫(kù)爾班 阿里取出他珍藏多年的詩(shī)集《從氈房走向全世界》，親筆題 詞送給趙爽，并且勉勵(lì)說(shuō)："姑娘，你是各族人民的女兒，你為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)，愿你像閃光的寶石永放光芒。”

　　趙爽還收到了萬(wàn)國(guó)郵政聯(lián)盟國(guó)際局總局長(zhǎng)索比先生給她 的賀信，并榮獲了聯(lián)合國(guó)教科文組織授予的紀(jì)念巴布羅。

　　畢加索誕辰一百周年的銅質(zhì)獎(jiǎng)?wù)��！度f(wàn)國(guó)郵聯(lián)》雙月刊用 七種文字刊登了她的文章和對(duì)她的文章的評(píng)價(jià)。 這些，都使趙爽受到了極大的鼓舞。 但是“山大什么鳥都有” ，廣東一個(gè)婦女給趙爽來(lái)信 說(shuō)：她在香港和美國(guó)都有親戚和朋犮。兩個(gè)兒子正在攻英 語(yǔ)，準(zhǔn)備申請(qǐng)出國(guó)，“如果你和你家庭愿意，可建立通訊關(guān) 系，逐步安排后事�！毙烹m然寫得拐彎抹角，用意是顯而易 見的。當(dāng)人們問趙爽對(duì)這個(gè)問題的看法時(shí)，她真摯地說(shuō)： “我懂得資本主義制度沒有社會(huì)主義好，到那里去不可能有 真正的幸福�！�

　　她的這番由衷之言，使我想起她曾在一篇發(fā)言稿中寫的 幾句話：“我是一只乳燕，離開了袓國(guó)的天空就不能飛翔； 我是一棵小草，離開了祖國(guó)的大地就會(huì)枯姜；我是一滴水， 離開了袓國(guó)的大海就要干涸�！笔前�，正如哈薩克諺語(yǔ)所說(shuō)：“忘記祖國(guó)的人，像失去森林的夜鷹�！�

　　趙爽把榮譽(yù)當(dāng)作動(dòng)力和前進(jìn)的起點(diǎn)。她從北京回來(lái)以 后，又寫了一篇報(bào)告文學(xué)《理想在展翅》和二十多篇小說(shuō)、 散文、詩(shī)歌、體會(huì)。她參加《新疆教育》舉辦的《除夕》作 文比賽，又獲得了一等獎(jiǎng)。伊犁農(nóng)墾局給她發(fā)了獎(jiǎng)狀和一個(gè) 大鏡框，為了鞭策自己，她把獎(jiǎng)狀反過來(lái)放在鏡框里，請(qǐng)父 親手手書了這樣十個(gè)字覆蓋在獎(jiǎng)狀上作為座右銘：“人生不 是享受而是奮斗�！�

高三記敘文11

　　在我的抽屜里，珍藏著半枚銅錢。每當(dāng)我打開抽屜，就會(huì)情不自禁地把它放在掌心，久久地凝視著它。

　　記得那是前年暑假，我去鄉(xiāng)下爺爺家渡假。一天，我寫完作業(yè)，來(lái)到院子里玩，看見爺爺正在菜園里鋤草，無(wú)意間，我感覺到爺爺?shù)难�間好像有一個(gè)東西在一閃一閃地發(fā)光，在好奇心的驅(qū)使下，我一蹦一跳地來(lái)到了爺爺身邊，原來(lái)在爺爺?shù)难�間，掛著半枚銅幣。爺爺看見我過來(lái)了，放下手中的活計(jì)，拉著我坐下來(lái)，拿起別在腰間的旱煙袋，裝上煙，點(diǎn)上火，便叭嗒叭嗒地抽了起來(lái)，他一邊抽煙，一邊跟我嘮家常。我呢，一邊聽，一邊擺弄著爺爺腰間的半枚銅幣。

　　這半枚銅幣呈月牙形，邊緣較薄，土黃色，上面隱約看得出是一條龍的頭部。我心想：這半枚銅幣怎么這么特別呢？這時(shí)爺爺似乎看出了我的心思，便笑著問我：“孩子，你想知道它的來(lái)歷嗎？”我迫不及待地說(shuō)：“想�！睜敔斢稚钌畹匚�了一口煙，便講了起來(lái)。

　　原來(lái)，這半枚銅幣是爺爺?shù)南容厒儌飨聛?lái)的，還有另外的半枚，如果把它們拼合在一起，是一枚圓月。圖案是一條蛟龍。當(dāng)時(shí)先輩們的生活非常困苦，他們沒有辦法再支撐這個(gè)完整的家，被迫分開尋找生路，一部分人留下來(lái)，另一部分人去外地謀生，臨行前，把這枚圓形的銅幣一分為二，說(shuō)如果有一天再次相見，拿著它也好做個(gè)憑證。后來(lái)聽別人說(shuō)他們好像在臺(tái)灣定居了，另外半枚銅幣至今也沒有下落。

　　多么離奇曲折的故事��！爺爺講述時(shí)眼睛里流露出一種迷茫的神情。是啊！如今人們的生活富裕了，不愁吃穿，可親人卻還在他鄉(xiāng)漂泊，何時(shí)才能團(tuán)圓呢？我安慰爺爺說(shuō)：“臺(tái)灣很快就要回來(lái)了，我們的親人很快就會(huì)回到我們身邊來(lái)的，你應(yīng)該高興才對(duì)呀！”爺爺用滿是老繭的手撫摸著我的頭，笑著說(shuō)：“孩子，爺爺老了，只怕等不到那一天了�！蔽宜贫�非懂地看著爺爺。

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，爸爸來(lái)接我回家上學(xué)，臨走時(shí)，我又把那半枚銅幣放在手心看了又看，才戀戀不舍地離開了爺爺家。

　　去年寒假，爸爸要去鄉(xiāng)下看望爺爺，當(dāng)時(shí)，由于我生病，媽媽沒有讓我跟著去。爸爸一連在爺爺家呆了好幾天，回來(lái)后，我們才知道，爺爺?shù)南�喘病又犯了，咳嗽不止，現(xiàn)在正在吃藥，病情稍有緩解。爺爺還一再埋怨爸爸，沒有把我?guī)�去�?/p>

　　兩個(gè)月后的一天，別人捎來(lái)口信，讓爸爸趕緊回鄉(xiāng)下。當(dāng)時(shí)，我剛好放學(xué)回家，看見爸爸、媽媽在房間里商量著什么？他們見我回來(lái)了，就什么也不說(shuō)了，我好像預(yù)感到了什么事情要發(fā)生，這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：“爺爺病重了，我現(xiàn)在就回鄉(xiāng)下，你跟媽媽收拾一下，隨后再去�！闭f(shuō)完便匆匆地走了。

　　當(dāng)我跟著媽媽來(lái)到爺爺家時(shí)，一種不祥的`預(yù)兆襲上心頭，難道……

　　我跑進(jìn)爺爺?shù)姆块g，床上空空的，我趕緊問爸爸：“爺爺呢？”爸爸什么也沒說(shuō)，把一樣?xùn)|西放到我的手里，我一看，正是爺爺?shù)陌朊躲~幣。我哇地一聲哭了，爸爸含著眼淚勸我：“孩子，別哭了，爺爺知道你喜歡這半枚銅幣，臨終前，他一再囑咐我要把它親自交給你，希望你好好地珍藏它�！�

　　透過迷濛的淚霧，我仿佛看到了爺爺那期盼的目光，似乎在問：“孩子，月亮?xí)�圓嗎？”

高三記敘文12

　　高三了，說(shuō)出時(shí)又片刻震驚，是的，這就是傳說(shuō)中的踽踽獨(dú)行又傲意似水的歲月，高三的歲月，我們像離家闖蕩的孩子，背著使命，背著家人的期盼，背著我們無(wú)法選擇的……上路了……

　　我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉子往前飛……那時(shí)候我們靠著陽(yáng)臺(tái)仰望天空，天空很美，不要以為家鄉(xiāng)的天空總是令人寒磣的慘白，看得久了，她也有幾許的湛藍(lán)與純澈，很多時(shí)候，我們找不到自己的翅膀，不知道哪片天空容得下我可憐的“不可一世”的靈魂。天空總是很廣闊，而那時(shí)，我還沒有起飛。

　　那時(shí)候，還是高二，每天悠哉悠哉地?fù)u著鑰匙和腦袋晃于小城某個(gè)角落的兩點(diǎn)一線之間，然后一下子就跳到了高三，突然來(lái)到了一個(gè)硝煙彌漫的季節(jié)，行影中少了些知心的陪伴，空氣里多了一些叫緊張的成份，在很多人眼中仿佛一上高三就要拋卻紅塵雜念四大皆空，可我還是在看到空中那盤旋的鴿子時(shí)懷念我遙遠(yuǎn)的20xx……

　　每天都很忙，腳步匆匆，像一顆瘋狂旋轉(zhuǎn)的陀螺。上一秒還在思考集合的分類，下一秒又要在函數(shù)的龐大計(jì)算中垂死掙扎。我承認(rèn)自己真的很笨，學(xué)了十幾年的數(shù)學(xué)還搞不清tan∝是鄰比對(duì)還是對(duì)比鄰，真不明白這匪夷所思的數(shù)學(xué)人們是怎么學(xué)的。只知道每天都得在班主任的目光掃射下一大堆一大堆地做題……

　　這是一群可愛的孩子們，我們?yōu)橘x注詞強(qiáng)說(shuō)愁；我們唱著聽不懂的歌；我們?cè)诟呷�的教室里重�?fù)著童年的游戲……然而，我們真的'已經(jīng)高三，我們應(yīng)當(dāng)昂首闊步！

　　鼻上的眼鏡、疲憊的身影、歪斜的書堆讓我讀懂了人生的奮斗，前行的艱難和苦澀的韶光，我覺得我們年輕的肩膀不應(yīng)該稚嫩，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)又勇敢地?fù)纹鹱约旱囊黄�天空。突然想起丘吉爾在英�?guó)處在淪陌的邊緣說(shuō)的那一席擲地有聲的話：“我們永不放棄，永不永不！”

　　讓我們以勇士的果敢，騎士的瀟灑挺進(jìn)高三吧！讓以前的憂傷與破落連同曾經(jīng)的迷茫與慌亂像用干凈板擦擦掉粉筆字跡一樣干脆吧！連那些曾經(jīng)的日子里包含的尊貴與焦慮，張狂與落寞還有些許的嘻哈與瘋狂隨風(fēng)落入記憶吧！畢竟青春年少，韶光易逝，畢竟已臨絕頂，千帆盡過，雄舟競(jìng)發(fā)！

　　明日沙場(chǎng)已硝煙四起，鼓角爭(zhēng)鳴，大戰(zhàn)在即，誰(shuí)人厲兵秣馬摩拳擦掌？誰(shuí)人鶴鳴九宵一翅沖天？

　　我以近90的仰角向上尋望神秘的象牙塔，仿佛一道耀眼的流星劃過夜空，帶給人們無(wú)限憧憬，又如黃昏月夜暗香浮動(dòng)帶給人們幾許遐思與渴盼。

　　要怎樣漫漫長(zhǎng)夜的等待才有朝陽(yáng)從東方噴薄的壯觀？要怎樣寒冷凄苦的隱忍才有蠶蛹破繭成蝶的飛翔？

　　不怕！

　　當(dāng)經(jīng)歷了之乎者也閱讀文言小說(shuō)作文的推敲思考成了經(jīng)驗(yàn)；

　　當(dāng)習(xí)慣了倒裝從句后置并列以及種種左拼右湊的文字成了笑談；

　　當(dāng)明白了次貸危機(jī)、民主專政、文化源遠(yuǎn)、哲學(xué)思想而指點(diǎn)江山；

　　當(dāng)飽覽了天文地理七大洲四大洋對(duì)塔克拉馬干和乞拉朋齊都了如指掌；

　　當(dāng)領(lǐng)悟了中外古今屈原洛克對(duì)政治思想千秋萬(wàn)世早已成竹在胸……還有什么……可怕？

　　只不過，這一路會(huì)很辛苦，很艱難……

　　但是我們已經(jīng)走進(jìn)高三了，那么就讓我們帶著青春的激昂，春年的堅(jiān)毅，年青的夢(mèng)想上路吧！讓我們一起昂首闊步走進(jìn)高三！

高三記敘文13

　　不知道是誰(shuí)說(shuō)黑色高三，黑色六月�，F(xiàn)在看來(lái)我也十分的贊同》在08年這個(gè)不一樣的高三中，我們體會(huì)到了什么是感動(dòng)，什么是真情，什么是責(zé)任……

　　也許，對(duì)很多人來(lái)說(shuō)這個(gè)08年是苦澀的那次大地震讓我們體會(huì)了生死只在一線之間，讓我們體會(huì)了團(tuán)結(jié)的力量，讓我們體會(huì)了什么是患難見真情。

　　當(dāng)然這個(gè)高三也讓我們明白了生的偉大，死的光榮/點(diǎn)點(diǎn)滴滴的記憶流在我們的心間，它們將與我們永生，它們將一生珍藏在你我心間。

　　是��！我們一起經(jīng)歷了生死的考驗(yàn)，一起度過了人生最苦澀卻也是最記憶深刻的一段時(shí)光。也許明天我們就將分別，也不知道下次相聚會(huì)是什么時(shí)候。但是我相信大家都會(huì)記住彼此對(duì)方的，因?yàn)槲覀兪?2班的一份子，因?yàn)槲覀冇泄餐�美好的感情�?/p>

　　高三是黑色的卻也是明媚的。我們沒有太多玩耍的時(shí)間，我們大多時(shí)間都是在教室里發(fā)奮讀書。但是我們?yōu)樽约旱拿魈斓於�了一份�?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也許高三少了一份歡樂，卻多了一份充實(shí)。大家都少了一分青澀，卻多了一分成熟。

　　經(jīng)過高三，我相信大家都會(huì)真正體會(huì)道“沒有經(jīng)歷高三的`人生的人生是不完整的人生”。高三教會(huì)了我們更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，高三教會(huì)了我們?cè)鯓釉诖煺邸⑹�敗中奮起~~高三是美麗的，其美在于它讓我們的明天更加絢爛奪目。

　　加油！大家加油！在08年里成長(zhǎng)起來(lái)的高三學(xué)生是特別的一種群體。我們會(huì)用更加燦爛的微笑去面對(duì)生活，我們會(huì)更加自信地對(duì)待生活。難道不會(huì)嗎？

　　08年，這個(gè)不一樣的高三，必將為我們鑄造一個(gè)與眾不同的人生。

高三記敘文14

　　香港的迪士尼公園還是我最喜歡的地方。來(lái)香港的第二天，我們就迫不及待地來(lái)到了迪士尼公園。一到公園，我就嚷著要去太空山，我記得上次來(lái)的時(shí)候和爸爸坐了兩次，我很喜歡這種感覺。媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“子玄，這次你要自已一個(gè)人玩噢!”一聽媽媽的話，我立刻害怕了起來(lái)，不再提玩太空山了。于是我們先預(yù)約了“維尼小熊之旅”，然后就去玩了跳傘奇兵、電磁車之旅和觀賞了迪士尼劇場(chǎng)表演。

　　到了下午，我終于不再害怕了，我和媽媽又來(lái)到了太空山這并邀請(qǐng)媽媽一起和我玩，媽媽這次艱難地答應(yīng)了。我們坐上了太空車，開始了驚險(xiǎn)的太空旅行。只見在黑暗的宇宙中，星球和星星閃爍著光芒，這些星星環(huán)繞在我們之圍，我們就像真的置身于浩瀚的宇宙之中，真是太奇妙了!

　　太空車慢慢地前行著，突然速度加快，而且越來(lái)越快，就像飛起來(lái)一樣。太空車快速地向“宇宙”中延伸，時(shí)而上升，時(shí)而猛地下降，我感覺我的身體就要失重了。我悄悄地看了下媽媽，哈!哈!她的眼睛一直是閉著的，還喊著：“王子玄!我恨死你了!我再也不坐這車了”“哼!你就是膽小鬼!”

　　我心里想著，還忍不住大叫了起來(lái)：“讓太空車來(lái)得更猛烈些吧!”剛說(shuō)到這，太空車就來(lái)了一個(gè)二十米的急轉(zhuǎn)彎，我頓時(shí)感到全身發(fā)麻，心里一陣緊張，就在這時(shí)，車子停了下來(lái)，原來(lái)我們又回到了地球。我喜歡坐太空車這種驚險(xiǎn)和刺激的感覺，人生就應(yīng)該多些這種體驗(yàn)。迪士尼之旅就在我的驚心動(dòng)魄的感覺之中結(jié)束了!

　　游完了迪士尼，剩下來(lái)的兩天我們就開始了逛街和美食之旅。香港的美食讓我留下了難忘的印象。我和媽媽來(lái)到香港好些當(dāng)?shù)靥厣�的餐廳，有翠華茶餐廳、太興茶餐廳、興發(fā)酒樓，還有喝早茶的翠利華餐廳，有時(shí)候?yàn)榱粟s時(shí)間，我們也吃了當(dāng)?shù)氐?KFC和麥當(dāng)勞。香港的美食給我留下最深的感覺是新鮮和干凈，可我最懷念的還是興發(fā)酒樓的大蝦婆和翠利華的早茶，下面我就和大家一起分享下吧!

　　最讓我回味無(wú)窮的是香港的早茶。早茶，當(dāng)然從茶開始。我和媽媽一人點(diǎn)了一壺普洱茶，又點(diǎn)了許多小吃，有叉燒包、叉燒酥、蝦餃、蝦燒賣……足足有十樣。當(dāng)一籠籠小吃上來(lái)后，我和媽媽一邊喝著茶，一邊悠閑地吃了起來(lái)，不過我們點(diǎn)得實(shí)在有點(diǎn)多，最后都打包了。

　　坐在我們對(duì)面的是一對(duì)香港的老夫妻，他們點(diǎn)了幾份小點(diǎn)，喝著茶，開心地在聊天，看我們點(diǎn)了那么多，都笑了起來(lái)，令我們也很不好意思，看來(lái)以后還是要量力而行噢!我一邊喝著茶一邊觀察著餐廳里的人們，大家都在開心地聊天，沒有人玩手機(jī)，我想早茶也是香港人親朋好友間聚會(huì)的一種方式吧!

　　四天的旅行很快就結(jié)束了!香港真是顆璀璨的東方之珠啊!這里是游玩的樂園，是購(gòu)物的天堂，更是美食的天地!

高三記敘文15

　　看到臺(tái)階這兩個(gè)字，我想到了余華的《活著》。

　　“天上有多少星星，地上就有多少臺(tái)階。”小時(shí)候，外婆曾對(duì)我這么說(shuō)�？蓮男〉酱�，我總被晶瑩閃亮的星星所吸引，總是津津有味地?cái)?shù)著永遠(yuǎn)也數(shù)不清的滿天繁星，卻對(duì)身邊切切實(shí)實(shí)的臺(tái)階視而不見。于是，北京故宮的臺(tái)階我弄不明白，南京中山陵的臺(tái)階我數(shù)不清楚，杭州吳山廣場(chǎng)的臺(tái)階我也不知道有多少級(jí)。

　　直到前幾天，數(shù)學(xué)老師的一句“你們每天要上多少臺(tái)階才能到教室”，才促使我第一次去數(shù)臺(tái)階。沒想到，這看似小兒科的`舉動(dòng)，卻讓我猛然領(lǐng)悟到：我們就是在這種不懈的努力中，已經(jīng)登上了好幾級(jí)。而從故宮到中山陵再到吳山廣場(chǎng)，我們的社會(huì)也在幾代人“民為貴，社稷次之，君為輕”的艱難追求中，前進(jìn)了好幾大步。

　　雖然星星的來(lái)歷比臺(tái)階的歷史更難考證，可高懸夜空的星星早已成為人們心中熠熠發(fā)光的珍寶。臺(tái)階呢，雖近在咫尺，且人人需要，卻被撇之一旁無(wú)人提及。人們常常容易忽視腳下的東西，殊不知，真正的精彩往往蘊(yùn)涵在平凡之中�？匆娺^一對(duì)白發(fā)老人互相攙扶緩慢登階的背影，看見過一位農(nóng)村婦女扛著大包吃力上樓的身影，也看見過孩剝門在臺(tái)階上蹦蹦剮圈勝玩游戲的情景……正是這一切，構(gòu)成了實(shí)實(shí)在在的生活。古老平凡而為人漠視的臺(tái)階，也正是因?yàn)槌休d了許許多多平凡的生活，而富有。了生命的活力，擁有了生命的精彩。

　　臺(tái)階的精彩，不僅在于它的平凡，也在于它的堅(jiān)強(qiáng)。從出生的那一刻起，它就匍匐在地面，用自己的脊梁搭起從下到上的長(zhǎng)梯供人攀登。正是它，讓我們窮盡“千里目”、“一覽眾山小”;也正是它，讓人類“舉動(dòng)搖白日”、“指揮上青天”。它們沒有輕易地選擇死亡，而是選擇“活著”。余華說(shuō)，“活著”作為一個(gè)詞，在中華民族的字典里充滿了力量，它的力量不是來(lái)自于叫喊和進(jìn)攻，而是忍受，去忍受生活的平淡和孤寂，去承擔(dān)生命賦予的責(zé)任。

　　臺(tái)階，就是這樣充滿生命意味地陪伴著人類走過無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏，就是這樣以它無(wú)言的平凡、堅(jiān)強(qiáng)和精彩，啟迪我們追尋生命的意義。

　　我相信，在未來(lái)的生活中，它仍然會(huì)一如既往地與人類一起“活著”。

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