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記敘文作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的記敘文作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
記敘文作文 篇1
周末，媽媽包餃子，我閑來無事，便纏著媽媽教我包餃子，媽媽頂不住我的軟磨硬泡，終于同意了。
醒好的面團(tuán)在媽媽反復(fù)揉搓下，很快變成了一條細(xì)長(zhǎng)的“腰帶”，然后媽媽將“腰帶”切成均勻的面薺子，再一一按成面餅，接著媽媽開始搟餃子皮，只見面薺子在她的手下飛快地跳了幾下“圈圈舞”，一張餃子皮就搟好了。我的手癢癢了，也想嘗試一把，不想?yún)s搟成了“丑八怪”。唉！這種技術(shù)活兒還是交給媽媽吧。
開始包餃子了，媽媽把皮兒平攤在手掌上，舀了一點(diǎn)肉餡，把皮對(duì)折，雙手的拇指和食指稍稍使勁兒一捏，就包好了一個(gè)餃子。我學(xué)著媽媽的樣子，一捏，餡兒卻跑了出來。媽媽說：“初學(xué)包餃子，不要著急，盡量少放點(diǎn)餡兒，這樣就好包了�！蔽野粗鴭寢屨f的去做，果然包好了一個(gè)。就這樣，餃子越來越多，竹籬漸漸擁擠了起來。
我包餃子時(shí)，不小心把餃子皮搓了一下，餃子邊變成了兔子嘴，一個(gè)三角形的餃子出爐了，這下我樂了,一個(gè)奇妙的想法在我腦子里產(chǎn)生了。餃子干嘛非得包成一個(gè)樣的？我可以包成各種形狀呀，說不定一個(gè)“偉大”的發(fā)明就從我手里誕生了呢！呵呵，說干就干，于是我開始不斷地嘗試創(chuàng)新，正方形、帽子型、梯形、花型……一個(gè)個(gè)奇形怪狀的餃子從我的`小魔法手套里變了出來，我的臉上、手上都、沾得是面粉，看著我的杰作，再看看我的花貓臉，媽媽也在一旁笑得合不攏嘴，我索性又沾了一點(diǎn)面粉抹到了媽媽的臉上，哈哈、哈哈，我們笑成了一團(tuán)……
餃子端上桌了，媽媽說今天的餃子特別香，我夾起一個(gè)親手包的餃子放進(jìn)嘴里，一股從未有過的滋味在嘴里綿延……
記敘文作文 篇2
時(shí)間就像青春，你懷揣著它時(shí)，它一文不值；等到你失去了它，你才明白它的珍貴，卻已于事無補(bǔ)。與至親相守的時(shí)光尤為如此，以至于當(dāng)我們站在時(shí)間長(zhǎng)河的下游回首時(shí)，會(huì)忍不住問一句：時(shí)間都去哪兒了？
小時(shí)候，時(shí)間是一副極苦的中藥，我在這頭，姥姥在那頭。
像許多孩子一樣，我小時(shí)候也有因?yàn)楦改腹ぷ髅Χ≡诶牙鸭业慕?jīng)歷。我那時(shí)身體孱弱，動(dòng)輒幾天生一次病。退休在家的姥姥曾是中醫(yī)，所以她經(jīng)常去藥鋪?zhàn)孜端幓貋戆窘o我喝。姥姥在燃?xì)庠钆孕⌒囊硪淼乜刂浦鸷�，每過一會(huì)兒就提起壺蓋看一看。慢慢地，那一種種干枯的中草藥就在“咕嚕咕嚕”的沸水中變成了一碗碗近乎黑色的液體。可以想象那對(duì)一個(gè)三四歲小孩是多么大的挑戰(zhàn)。每當(dāng)我鎖著眉頭，皺著鼻子將那碗中藥灌下去后感到五臟六腑都糾結(jié)在了一起時(shí)，姥姥都會(huì)慈祥地笑著把我摟進(jìn)懷里，嘴里連聲說著：“寶寶真乖！姥姥去給你買好吃的！”那些幼年時(shí)光走過，走過在那一副副牛皮紙包著的中藥上。
長(zhǎng)大些，時(shí)間是一個(gè)不銹鋼的飯盒，我在這頭，姥姥在那頭。
時(shí)光荏苒，我上了小學(xué)，不得不從姥姥家搬出來。我那時(shí)腸胃很不好，不愛吃飯，姥姥只好每天中午做好飯，裝在飯盒里給我?guī)У綄W(xué)校來。這要花她整個(gè)一上午時(shí)間，洗菜、擇菜、炒……，而且通常下午兩三點(diǎn)才能到家。不過她的手藝我實(shí)在不敢恭維，加上我玩心重，經(jīng)常吃一口就要到一邊玩一會(huì)兒。這時(shí)姥姥就端著碗滿地追我，好說歹說的，我才能皺著眉頭吃下一口。有一次我實(shí)在不耐煩了，就大聲說：“姥姥你做的菜不好吃！”當(dāng)時(shí)她眼睛中的光芒瞬間黯淡了，拿著勺子的手也無力地耷拉了下去，我這才意識(shí)到自己的過分并為之懊悔不已。我以為姥姥不會(huì)再給我送飯了，可是第二天中午，我又看到了那個(gè)提著不銹鋼飯盒的'蒼龍身影在校門不住地張望著。那些童年時(shí)光走過，走過在那一頓頓“親情午餐”上。
后來呵，時(shí)間是一部小小的手機(jī)，我在這頭，姥姥在那頭。
到了高中，我由于在異地求學(xué)而不得不與姥姥分隔兩城。一個(gè)晚上我突然看到手機(jī)顯示一個(gè)陌生號(hào)碼來電，接起來卻發(fā)現(xiàn)是姥姥。原來她為了叮囑我注意身體而去專門買了部手機(jī)并學(xué)會(huì)了怎么用。我想象著那記憶力大不如前的姥姥一邊努力地想“第一步，按開鎖鍵……“，一邊擺弄著面前的高科技產(chǎn)品的場(chǎng)景，耳邊是她慈愛的叮嚀囑咐，視線忍不住模糊了起來……那些少年時(shí)光走過，走過在那一次次深夜的通話中。
我本懷疑那些美好的時(shí)光都去了哪兒，在這時(shí)才明白：原來，那些韶華并沒有白白流走，而是化作了柴米油鹽醬醋茶般點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親情，伴隨著我成長(zhǎng)！
白駒過隙，韶華囈語，我聽到了時(shí)光淙淙流走的聲音，它告訴我：我已沐浴在親情中，悄悄長(zhǎng)大。作文
記敘文作文 篇3
機(jī)會(huì)，可能是一次物理實(shí)驗(yàn)時(shí)偶然出現(xiàn)卻又轉(zhuǎn)瞬即逝的物理現(xiàn)象，也可以是開墾數(shù)頃茺地在偶然當(dāng)中找到了金礦，也會(huì)是足球賽中后衛(wèi)傳給前鋒一個(gè)絕好的破門良機(jī)......
我是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的中學(xué)生，我上課不認(rèn)真聽講，家庭作業(yè)也常常不寫完。作業(yè)也老抄別人的老師也因?yàn)檫@個(gè)批評(píng)了我好多次，又一次，周五老師聽寫錯(cuò)了的`抄兩遍而我卻沒寫。老師把我叫掉辦公室批評(píng)了我而我卻把責(zé)任推給了語文老師，班主任說要請(qǐng)我家長(zhǎng)。在老師給我做思想教育的時(shí)候我慢慢的明白老師的用意老師也再次給我機(jī)會(huì)。
我在心里暗自發(fā)誓我一定要好好學(xué)習(xí)。
同時(shí)我也想語文老師道歉了老師原諒了我，圍繞著這件事我想說機(jī)會(huì)一定要珍惜�，F(xiàn)在我已經(jīng)改掉這些毛病了也常常受到老師的表?yè)P(yáng)。我們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣成為國(guó)家的棟梁之才。
記敘文作文 篇4
柔和的陽光透過我的窗戶，灑在我的房間里。我愉快地伸了個(gè)懶腰，目光不自覺地望向窗外。
汽車的鳴笛聲，小販們的.叫賣聲此起彼伏。這時(shí)，一個(gè)年老的身影吸引住了我。她慢吞吞地走著，顯得很吃力。突然，一輛轎車從她身旁呼嘯而過，她明顯趔趄了一下，隨后便倒在地上。
一個(gè)小販注意到了她，一邊指著她，一邊招呼著其他人，“看！那個(gè)老人怎么了？”顧客和小販們都急匆匆地走過去，對(duì)老人指指點(diǎn)點(diǎn)。我震驚了，有幸災(zāi)樂禍的;有四處張望，尋找作案者的;也有麻木不仁的……這時(shí)，我想到了今天早上……
今天早上，媽媽指著報(bào)紙上的一則報(bào)道，忿忿不平地說：“這年頭，真是什么樣的人都有��！”我好奇地湊過去，頓時(shí)明白了：報(bào)道上赫然寫著“三少年扶老人卻被指為肇事者”。媽媽語重心長(zhǎng)地說：“孩子，做好事也要分辨是非��！”
想到媽媽對(duì)我說的話，我遲疑了：這個(gè)老人該不該扶�。繃^的人越來越多，卻沒有一個(gè)人愿意伸出援助之手。一個(gè)年輕人剛想去扶，旁邊的人就“善意”地提醒他：“孩子，別扶呀！萬一她訛上你怎么辦？那時(shí)候，你就是跳進(jìn)黃河也洗不清啦！”年輕人顯然被觸動(dòng)了，退到一邊去了。
圍觀的人漸漸散了，老人吃力地扶著欄桿站了起來，接著搖晃著走了幾步。我的心仿佛被刺了一下。
我沖出家門，跑到老奶奶身邊，扶著她，笑瞇瞇地說：“奶奶，我來幫您！”老人感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我發(fā)現(xiàn)，不遠(yuǎn)處的小販們都慚愧地低下了頭……
回到家，陽光依舊灑滿我的房間，但我卻從未感覺到如此溫暖。我愉快地向窗外望去，一切都還是那么美好。
記敘文作文 篇5
“沒有花兒香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”年代久遠(yuǎn)的一首兒歌，我卻很喜歡，但更喜歡歌中平凡的小草。
記得小時(shí)候，出了家門口，向東走不遠(yuǎn)，有一個(gè)大大的水坑。一到春天，嫩綠的小草就鋪滿了整個(gè)水坑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去水坑仿佛蓋上了綠色的地毯。那時(shí)的我總喜歡邀上幾個(gè)小伙伴，在綠色的地毯上玩兒各種各樣小孩子的游戲。玩累了，或躺在小草上細(xì)數(shù)樹葉縫隙中投下的一縷縷溫暖而又不刺眼的陽光；或糾結(jié)于樹葉投下的陰影到底是什么形狀，哪種事物，每當(dāng)此時(shí)小伙伴們肯定是爭(zhēng)論不休，水坑里滿是歡聲笑語；或趴在草地上看各種各樣的小草、不知名的.小花，這時(shí)會(huì)很安靜，也不知道當(dāng)時(shí)小小的心在想些什么。小草帶給童年的我許多歡樂和溫暖。
幼時(shí)的我對(duì)小草還有些許疑惑，小草長(zhǎng)出后，它的嫩綠、柔軟總會(huì)引來家里養(yǎng)的牛啊羊啊等來吃，小草隨吃隨長(zhǎng)，從未見小草被吃沒，一直是嫩嫩綠綠的。小草不需要播種，更沒有人精心打理，它們卻年復(fù)一年的生長(zhǎng)，帶給我歡樂，帶給大地綠色，帶給其他動(dòng)物食糧，為什么呢？帶著這些疑問我慢慢長(zhǎng)大。
上小學(xué)了，我從白居易的《賦得古原草送別》找到了答案。在老師的講解下，幼小的心被小草頑強(qiáng)的生命力震撼了，那時(shí)的我雖還沒完全明白老師所講的道理，但小草卻深深地留在我的腦海里：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
漸漸地隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著人生閱歷地增加，我對(duì)小草喜愛之外又增加了一份敬佩。小草的生命力是那樣的旺盛，在貧瘠的山石之上，在荒涼的大漠之中，在無邊的深海之下，在世界的任何角落你都可以看見小草的影子。那綠色總能讓你感受生命的震撼和頑強(qiáng)，總能讓你看見生的希望和力量。默默無聞的小草，沒有樹的高大，沒有花的嬌美和芬芳，卻從不抱怨，從不放棄自己，頑強(qiáng)的生存著。這種精神令人心生敬佩，這種精神使它有一種特殊的可愛，讓人們?nèi)ハ矚g它、贊美它。
小草很小，從不惹人注目，但它從不寂寞，它的朋友遍布天涯海角。它們沐浴著溫暖的陽光、和煦的春風(fēng)，投入大地母親的懷抱。它們努力地生長(zhǎng)著，用盎然的生機(jī)裝點(diǎn)著大自然的美。它們的樸實(shí)、堅(jiān)韌散發(fā)著生命的光輝。
我愿做一株小草，一株耐得住寂寞，經(jīng)受得住考驗(yàn)，有著獨(dú)特魅力的小草。
記敘文作文 篇6
圍觀的人越來越多，大家贊嘆著、議論著。唯一沒有任何反應(yīng)的是他自已，他好象什么也沒聽見。
一位白發(fā)蒼蒼的老人贊嘆地說道：“這個(gè)小伙子畫得真好��！這樣的畫技沒有三年五年是練不出來的！”“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個(gè)活潑的小女孩驚奇地叫起來。聽到這話，在公園里晨練的老人、公園里的清潔工、在旁邊茶室里喝茶的人，活潑可愛的孩子都聚集到這里來了。他周圍頓時(shí)圍滿了人，這里被圍了里三層外三層的`�！昂⒆�，你瞧，那個(gè)叔叔畫得多好呀！”“媽媽，如果我也能橡叔叔這樣專心，就可以畫好畫了�！薄斑@樣的畫技，真的很少見�！币粋�(gè)商人模樣的人，認(rèn)真的說道：“小伙子，你畫得太好了，把它賣給我行嗎？”有一位黃頭發(fā)高鼻梁的外國(guó)友人羨慕地說：“你畫得真好，畫得好像和活的一樣�！币粋�(gè)挎著書包的學(xué)生稱贊道：“叔叔，你畫得真好，能不能教我呢？”青年人沒有任何反應(yīng)。
天漸漸黑了，熙熙攘攘的人群漸漸散去，只有那個(gè)青年還在畫畫......
記敘文作文 篇7
有一種成功叫做忍耐；有一種情懷叫做感恩；有一種幸福叫做珍惜；有一種緣分是無關(guān)風(fēng)月；有一種幸運(yùn)是遇見另一個(gè)自己。
遇見另一個(gè)自己。和自己一樣的倔強(qiáng)，和自己一樣的頑皮，和自己一樣的傷感，和自己一樣的善變，和自己一樣的喜歡繪畫。
遇見另一個(gè)自己。一起和朋友玩耍，一起和親人和睦相處，一起和同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，一起和命運(yùn)做斗爭(zhēng)，一起和自己追隨夢(mèng)想。
遇見另一個(gè)自己。和在學(xué)前里的懵懂無知，和在小學(xué)里的繽紛伊始，和在初中里的豆寇韶華，和在高中里的韻澀一博，和在大學(xué)里的夢(mèng)懵歲月，和在自己的世界里暢游。
遇見另一個(gè)自己。看著自己埋怨腳底發(fā)黃的布鞋踏不出青春的活力，直到我發(fā)現(xiàn)霍金吱呀的輪椅嵌出深深的歷史痕跡�？粗约褐淞R臉邊黝黑的.胎記映不出美麗的臉龐，直到我看見全身黝黑的黑人露出甜美的微笑。看著我慢慢發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，腳底的布鞋是為了腳踏實(shí)地，臉邊的胎記是母親的愛撫。
人生是一場(chǎng)相遇，人來人往，最稀罕的就是遇見另一個(gè)自己。
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