一件事的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的一件事的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一件事的作文 篇1
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已？？那一份深沉的母愛(ài)。
那天早晨，我背著書(shū)包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“林林，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當(dāng)中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走了。。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會(huì)有人來(lái)接我了。我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)，大雨中出現(xiàn)了一個(gè)我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來(lái)。
“林林，快過(guò)來(lái)，穿好雨衣。”媽媽邊說(shuō)邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時(shí)，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的`媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來(lái)......
一把傘撐起一片天，媽媽愛(ài)的傘給我快樂(lè)和幸福。事情雖然過(guò)去了很久，但它時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，教我好好做人，好好讀書(shū)......
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。
一件事的作文 篇2
早上第二節(jié)課，我們正在做數(shù)學(xué)題時(shí)，同學(xué)們大都陸續(xù)完成了，最后，只剩藝偉同學(xué)還在加快速度地拼命計(jì)算，只見(jiàn)他搞得滿頭大汗的，也許那道題對(duì)他來(lái)說(shuō)難了點(diǎn)吧。
正當(dāng)他剛好完成時(shí)，數(shù)學(xué)老師也走過(guò)來(lái)了�！鞍涯阕龅慕o我看看�！崩蠋熣f(shuō)完很快就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題了：本來(lái)這題目是問(wèn)爸爸幾歲的`，藝偉答成138歲，顯然這不大可能，全班一下子都笑了。老師喊道：“笑什么，不準(zhǔn)笑�！贝蠹揖屯Ｖ沽诵β暋Ｓ谑抢蠋熥屗噦プ屑�(xì)看了題目后，讓他重新算。過(guò)了一會(huì)兒，藝偉又得出個(gè)新的答案，“爸爸13歲！” 這回更夸張，不過(guò)大家都知道藝偉算得挺辛苦的，加上老師都這么交代了，也就大都沒(méi)笑了。
可當(dāng)我轉(zhuǎn)回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊“一個(gè)女同學(xué)”還是忍不住笑了，我一看，有點(diǎn)生氣了，便對(duì)她說(shuō)道：“笑什么，你這樣很傷人自尊！”本以為她會(huì)有所收斂，沒(méi)想到卻傲慢地說(shuō)：“我就要笑，關(guān)你什么事！”真是是豈有此理是，一點(diǎn)同情心也沒(méi)有，我一下子氣極了，藝偉同學(xué)也緊握拳頭，將近火山爆發(fā)……不用說(shuō)，下課后，我們?yōu)榇顺沉艘患�！我知道吵架是不好的，但我更想說(shuō)的是，嘲笑別人傷人自尊也是不好的，希望同學(xué)們要互相信任，互相幫助，不要用輕視的目光看“差生”，因?yàn)椴钌彩怯凶宰鸬摹?/p>
一件事的作文 篇3
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，過(guò)而改之，善莫大焉”。我小時(shí)候犯過(guò)許多錯(cuò)，但是有一件事卻讓我印象很深刻。人有時(shí)候會(huì)難免會(huì)犯錯(cuò)，但可貴的是知錯(cuò)就改就是好少年好公民。
我上一年級(jí)的是時(shí)候，剛上小學(xué)同學(xué)知道的少，當(dāng)然犯錯(cuò)就多了。我有一件事讓我特別后悔。有一次，我的同桌帶來(lái)了一個(gè)非常炫酷地文具盒，那個(gè)文具盒黃藍(lán)相間，上面印著“大黃峰”拿著一把劍，帥氣地站立在那，這時(shí)候非常羨慕他。他的文具盒幾乎人人見(jiàn)到它就要夸贊一番，我心想：要是我也有一個(gè)那樣地文具盒該多好。
下午，同學(xué)們都去上體育課了，此時(shí)我便想到了一個(gè)辦法，我趁這時(shí)教室里沒(méi)有人，我便小心翼翼地來(lái)到那位同學(xué)的位置上，把他的文具盒拿走了。下課了，同學(xué)們回到教室里，那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的文具盒不見(jiàn)了，便坐在位置上哇哇大哭，老師來(lái)了，便問(wèn)他你怎么了他說(shuō)：“我的文具盒丟了”。老師便一個(gè)個(gè)問(wèn)我們是誰(shuí)文拿了他的.文具盒？這時(shí)我心里忐忑不安。老師見(jiàn)誰(shuí)都不肯承認(rèn)錯(cuò)誤，便大喊一聲，我嚇的直冒冷汗，生怕老師知道是我干的�；丶业穆飞咸鞖怅幊脸恋模箫L(fēng)呼呼地刮著，我心里非常害怕，也很慚愧，如釋重負(fù)。
第二天早上，我鼓起勇氣，來(lái)到老師身旁，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師并沒(méi)有罵我而是溫和地告訴我說(shuō)：“孩子，你知道嗎？人犯錯(cuò)后不是你在心中自責(zé)，而是積極地承認(rèn)錯(cuò)誤，不要害怕”。此時(shí)，我的眼里紅潤(rùn)潤(rùn)的，下課后我向那位同學(xué)承認(rèn)了錯(cuò)，而且我們又成為了好朋友，
人們犯錯(cuò)后，不要害怕，應(yīng)該積極承認(rèn)錯(cuò)誤。