實(shí)用的寒假一件事作文【合集4篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的寒假一件事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寒假一件事作文 篇1
今天天氣雖然不怎么好，對(duì)于我這個(gè)好湊熱鬧的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)在是難得的日子。
剛吃過早飯，便和媽媽匆匆來(lái)到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。呵！場(chǎng)面好不壯觀！熙熙攘攘的人群，應(yīng)有盡有的鮮菜果品，還有活蹦亂跳的兔子，溜滑溜滑的泥鰍和鱔魚……可是，偏偏沒有我想要的東西。我邊逛邊四處張望，忽然，一小籃紫紅色的玫瑰花撲進(jìn)了我的眼簾。喲！好美呀！這才是真正的鮮花��！
“多少錢一枝？”我趕忙蹲下身子憐愛地?fù)崦齻儐�。沒有人回答。抬頭一看，原來(lái)賣花的是個(gè)八九歲的小女孩兒。此刻她正坐在花籃旁的'石塊兒上，認(rèn)認(rèn)真真地?cái)?shù)著錢：“一毛……四毛……一塊二毛五……”數(shù)好后，把疊在一起的零錢卷成一小卷，小心地放進(jìn)內(nèi)衣口袋里，然后又摸了摸，好像怕那些錢會(huì)長(zhǎng)上翅膀飛走以的。看她那舉動(dòng)，哪里聽得到別人的問話！
我笑著拍拍她的肩，指著籃子里的玫瑰問道：“多少錢一枝？”
她這才發(fā)覺旁邊有一個(gè)人�！芭�，買花呀？這花不貴，自家栽的，二元五一枝�！彼捌痤^來(lái)，天真地望著找。呵！別看她滿頭亂發(fā)，可模樣倒挺可愛呢：一雙又黑又大的眼睛，那小嘴唇就跟這花瓣似的。
寒假一件事作文 篇2
新學(xué)期已經(jīng)開始了，但寒假里發(fā)生的事仍歷歷在目。其中最讓我記憶猶新的是我學(xué)會(huì)了滑冰。
往年冬天，水神堂的冰面都屬于深水區(qū)。今年卻不同。有人在草塘里注入了淺水，專門打造了一個(gè)孩子們的樂園——滑冰場(chǎng)。這不，正逢春節(jié)假期，每天都有成百上千的人們來(lái)這里游玩。
大年初一下午，爸爸帶著我和表姐來(lái)到了滑冰場(chǎng)。只見這里人山人海，還沒走到入口處。就聽見了孩子們的歡笑聲。
走進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，冰面上有鐵制雪車，有矮座塑料雪車，有單人的.，有雙人的。最后，我和姐姐選了一輛雙人鐵制雪車。我坐在前面，姐姐坐在后面。我倆手里拿著滑雪杖，使勁地抵住冰面，讓雪車動(dòng)起來(lái)。過了一會(huì)兒，我們會(huì)快速地向前直滑，向后直滑了。可是掌握不了拐彎的方向。后來(lái)，爸爸告訴我們，往左拐的時(shí)候只抵住右面的冰面，往右拐的時(shí)候只抵住左面的冰面。我們按照爸爸教的方法去嘗試，果然，雪車靈活自如地滑動(dòng)了起來(lái)。我和姐姐高興地喊到：“加速前時(shí)！”
直到現(xiàn)在，每當(dāng)想起那天下午歡樂的場(chǎng)面，我都會(huì)特別興奮。
寒假一件事作文 篇3
在這個(gè)寒假，發(fā)生了一件讓我難以忘懷的事。
就在這個(gè)寒假剛過去幾天，我和吳慧相邀一起去新華書店，準(zhǔn)備去買幾本書。因?yàn)樽叩募庇峙聲苜F，我把自己所有的零花錢都帶去了。然而，就是這個(gè)舉動(dòng)，讓我自己非常后悔。
那天，我依舊跑到我的最愛，夢(mèng)幻小公主的柜臺(tái)那，依舊像以往一樣，把包放在自己的旁邊。正好看到有著木馬奇遇記，我便拿起來(lái)看。心里想著：這本書是喜羊羊與灰太狼大電影，這回可撿到個(gè)便宜，直接看書，就省下了看電影的錢了。也不知是因?yàn)檫@本書吸引人，還是因?yàn)檫@本書從沒見過，很新奇，我，漸漸忘記了我的包。
當(dāng)我和吳慧準(zhǔn)備走時(shí)，我準(zhǔn)備看下時(shí)間，結(jié)果看到我的包拉鏈已經(jīng)拉開了一半，我剛開始并沒有太在意，當(dāng)我在包里摸索我的手機(jī)時(shí)，唉？并沒有找到。我本能的'找出錢包，發(fā)現(xiàn)錢包里已經(jīng)空空如也。我立刻意識(shí)到我的包已經(jīng)被小偷光顧了。我以訊雷不及掩耳之速跑到前臺(tái)，對(duì)前臺(tái)的阿姨說(shuō)：“阿姨，我的手機(jī)不見了，怎么辦啊？”誰(shuí)知阿姨只淡淡地說(shuō)了一句：“手機(jī)不見了啊，去5樓播尋物啟事吧。”啊，尋物啟事，可是我是被小偷光顧了啊，難道他還會(huì)好心的把東西還我？我心里這么想著，但如今，只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了，我又跑到5樓，對(duì)服務(wù)前臺(tái)說(shuō)了我的情況，她建議我先打電話給家長(zhǎng)。誰(shuí)知，我剛把事情跟媽媽說(shuō)了，媽媽不但沒有安慰我，還很生氣的說(shuō)：“你帶那么多錢去干嘛，出了這事，責(zé)任全在你，你這么粗心，難怪小偷要光顧。行了，你在哪？”“我在新華書店的五樓。”我邊抽泣邊說(shuō)�！芭�，我20分鐘到”。雖然話語(yǔ)充滿了責(zé)備，但從字里行間還是能看出來(lái)媽媽對(duì)我的愛。然后，我又撥打了110。
最后，警察和媽媽一起來(lái)了。這時(shí)，吳慧輕聲說(shuō)了一句：“我。。我好像看到了那個(gè)人的樣子�！边@時(shí)，我心里又燃起了一絲希望：“嗯？吳慧，你說(shuō)那人什么樣？”“我沒看清，他好像是一個(gè)穿著黑衣服的胖男人�！眳腔壑е嵛岬卣f(shuō)。聽到這個(gè)特點(diǎn)，我立即拉著吳慧去4樓看書的地方，希望不要走，不要走，我心里這么想著。我看到好多，一一指給吳慧看，可這么多人沒一個(gè)是的。唉，看來(lái)那個(gè)人已經(jīng)走了。我心里失落極了。就只剩下最后一個(gè)辦法了，只有看監(jiān)控了�？商觳凰烊嗽福O(jiān)控?cái)z像頭只是裝裝樣子，大部分的監(jiān)控?cái)z像頭都已經(jīng)壞了。我連我們所在地的那個(gè)，也壞了。我們只有看出口了。出口的其中一個(gè)也已經(jīng)壞了，只有看最后一個(gè)了。工作人員問：“你們什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)不見的？”我說(shuō)：“大概三點(diǎn)。”其實(shí)我覺得這樣根本不行，因?yàn)槲覀兪窃谝叩臅r(shí)候才發(fā)現(xiàn)不見的。小偷有可能更早就偷到了。但我們也不能反駁，就這樣看了。看到了兩個(gè)穿黑衣服的胖男人，我問吳慧，：“哪個(gè)是啊。”可吳慧只是呆呆地站著，最后回答了4個(gè)字：“我不知道.”我仍然不死心，把速度調(diào)快了，可仍然找不到。那時(shí)候，我多么希望吳慧能再看清楚一點(diǎn)啊，或者不告訴我你看到了。我真的不喜歡一次又一次的希望變成失望��！
事后，還是沒有找到。但是，通過這件事讓我明白了：出門不能帶太多錢，帶出去的包一定要看好。下次出門，我一定這樣做！
寒假一件事作文 篇4
昨天考了一天試,剛踏進(jìn)家門,就累的坐在沙發(fā)上,向爸爸申請(qǐng)晚上娛樂娛樂,爸爸說(shuō):“娛樂當(dāng)然沒問題,不過要答對(duì)我的三道題。第一題:雞兔同籠,上有35頭,下有94足,雞兔各幾只?”
“23只雞,12只兔�！蔽颐摽诙�,“說(shuō)說(shuō)你的方法。”“我共有3種方法做此題,1、吹口哨法,每吹一次,每只動(dòng)物抬起一只腳,吹上兩次,還有94-35×2=24只腳,這時(shí)只有兔用兩只腳站著,所以兔有24÷2=12只,雞有35-12=23只。2、假設(shè)法,假設(shè)全都是雞,則共有2×35=70只腳,少算了94-70=24只腳,一只兔少算了4-2=2只腳,所以有兔24÷2=12只,雞23只。3、方程法,解:設(shè)兔有X只,則雞有(35-X)只。根據(jù)腳數(shù)列方程:4X+(35-X)×2=94解得X=12,雞有23只。
“第二題:雞兔同籠,雞比兔多20只,有280只腳,求雞兔的數(shù)量�！�
這道題我在學(xué)校也做過,首先將那20只雞趕出去,會(huì)少2×20=40只腳,還剩280-40=240只腳,這時(shí),雞與兔數(shù)量相等,讓一只雞和一只兔組成一組,每組共6只腳,有240÷6=40組,也表示有40只兔,再將20只雞趕回來(lái),雞有40+20=60只。我將解法告訴爸爸,果然對(duì)了。
“第三題:一些奇異的動(dòng)物在草坪上聚會(huì)。有獨(dú)腳獸(一個(gè)頭、一只腳),雙頭龍(兩個(gè)頭、四只腳),三腳貓(一個(gè)頭、三只腳)和四腳蛇(一個(gè)頭、四只腳)。如果草坪上動(dòng)物共有58個(gè)頭、160只腳,且四腳蛇的數(shù)量恰好是雙頭龍數(shù)量的2倍,那么,獨(dú)角獸有多少只?”
此題令我十分驚奇,我真佩服出題人的想象力,竟會(huì)創(chuàng)造出這么奇怪、這么復(fù)雜的雞兔同籠問題。題中動(dòng)物太多,而且不知道動(dòng)物總數(shù)(因?yàn)橛须p頭龍存在),不宜用吹口哨和假設(shè)法,而且這么怪的題,如果有比較怪的解法在考試時(shí)是絕對(duì)想不出來(lái)的.,不過,不幸中的萬(wàn)幸,還有方程這種方法,我思索了一會(huì)兒,給出了答案。
“應(yīng)該是7只,用方程,解:設(shè)獨(dú)腳獸X只,雙頭龍Y只,三腳貓Z只,則四腳蛇2Y只,根據(jù)頭列方程,X+2Y+Z+2Y=X+4Y+Z=58……①
根據(jù)腳列方程X+4Y+3Z+8Y=X+12Y+3Z=160……②
�、佟�3-②=3X+12Y+3Z-(X+12Y+3Z)=2X=174-160=14X=7�！�
“難道就只有方程這一種方法了嗎?”我被爸爸這一問打敗了,隨后,他給我講了這題的另一種解法:假設(shè)用斧子將每只雙頭龍劈開,成為兩只單頭龍(一個(gè)頭、兩只腳),這時(shí),單頭龍的數(shù)量正好是四腳蛇的數(shù)量,每只四腳蛇再給單頭龍分一只腳,兩種動(dòng)物變成了一種動(dòng)物——三腳貓,再與原來(lái)的三腳貓混合,四種動(dòng)物立刻變成了兩種動(dòng)物——獨(dú)腳獸與三腳貓,再用假設(shè)法求出獨(dú)腳獸數(shù)量即可。
這次我與爸爸的問答使我明白了:1、方程是解應(yīng)用題的法寶,一定要常用。2、更重要的是,我學(xué)會(huì)了類似第三題的題的解法。
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