難忘一件事的作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的難忘一件事的作文4篇，歡迎大家分享。
難忘一件事的作文 篇1
每個人在生活中，都會遇到一些困難，這時侯，就需要大家伸出熱情的手，幫助他解決困難。我印象中，有一件事情記憶很深刻。
那是在二年級的時候，我同桌叫桑劉宇，每次考試分數(shù)下來，他的成績總不是很好。而我成績?nèi)ズ芎谩Ｋ偸怯昧w慕的眼光望著我，無奈地說：“要是我也像你一樣該多好呀！”我聽這話，心里覺得有些不自在。
一次考完試，我正拿著一百分的卷子炫耀著。突然發(fā)現(xiàn)桑劉宇愁眉苦臉地坐在座位上，失望地看著卷子上的分數(shù)。我不禁也為他難過起來，他多想得到好成績呀！
有一天，我突然有注意，便把他叫來，然后輕輕地說：“你不是想考好成績嗎？”這樣吧，我?guī)湍阊a習(xí)！“
于是，我對他補習(xí)計劃便開始。當他遇到不會的'問題時，我會耐心地幫他講，他上課想和別人說話時；我及時提醒他；空閑時，我便幫他復(fù)習(xí)課本上的知識；有時我還會自作主張地出卷子上的考題給他做。
很快又考試，這次我一時粗心，沒考滿分。在看看他的分數(shù)，比以前提高許多！我的補習(xí)計劃成功！看著他拿著卷子那種激動的樣子，我也替他開心。
通過這件事，我知道幫助別人，也快樂自己！
難忘一件事的作文 篇2
天陰沉沉的，我獨自走在回家的路上。
我一邊走，一邊踢著路邊的小石頭。忽然，天空中下起了傾盆大雨，幸好我昨晚看了天氣預(yù)報，準備了雨傘。我趕忙撐起了小傘，雨滴滴嗒嗒打在小傘上，像在彈奏著一首哀怨的樂曲。
“姐姐，等等我�！币粋�聲音從我身后傳來，我扭頭一看，一個短頭發(fā)小眼睛的小女孩匆匆跑過來。
“我能跟你共傘嗎？”我看看她，又看看傘，心想：我又不認得，憑什么幫你呀！于是說：“我的傘太小了，只夠一個人用。”
她抓著淋濕的頭發(fā)乞求我：“姐姐，求你了，如果我淋雨淋多了，我會感冒的，會發(fā)燒的，會頭疼的。”看著她楚楚可憐的樣子，我勉強的說：“好吧，你進來吧�！�
她一蹦三尺高，抱著我說：“姐姐，你太好了，謝謝你�！�
我們一邊走，一邊說笑，她給我講著她的.故事，我聽著入迷了。忽然，腳被一個大石頭絆倒在地“啊，哎喲！”她趕緊拉起我。我褲子上全是泥水，她連忙從口袋里掏出一塊潔白的手絹幫我擦了起來，我問她：“手絹臟兮兮的了，你媽媽會罵你的嗎？”她用真誠的眼睛看著我說：“你的褲子濕了會感冒的，你的身體比我的手絹重要啊，媽媽罵幾句也沒關(guān)系�！蔽冶活w虔誠的童心感染了，心里充滿了溫暖。
雨停了，天空放晴了，我把她送回了家。
今天是我最開心的一天，因為這一天讓我們明白了一個道理：幫助別人就是幫助自己。
難忘一件事的作文 篇3
難忘的事的感受不一定是快樂的，但永遠是新鮮的，如剛出爐的面包，發(fā)出誘人的香味；難忘的事不一定是成功的，但也許是你成功的開始，經(jīng)一事，長一智。難忘的事與日后的重復(fù)相比，難忘的事做不倒 翁就是這樣。
開始做了，我首先用小刀在雞蛋尖端處開一個小洞，把里面的蛋黃、蛋清甩出來。然后，把蛋殼洗干凈、晾干。最后，塞橡皮泥了，我用小拇指把橡皮泥均與鋪開。我弄好了，開始裝飾了，心想： 原來挺簡單的。這時，我一用力，蛋殼被捏碎了。難忘的事制作，以失敗告終。
我看著破碎的雞蛋殼，心里像撒了五味瓶似的，很不是滋味�！爸匦伦鲆粋�，失敗是成功之母嘛�！蔽易匝宰哉Z道。我又開始做了起來，“碎了，壞了，破了�！苯佣B三地失敗徹底擊垮了我的耐心 和信心，我氣呼呼地坐在椅子上。
我真是不甘心，連一個小小的不倒翁也做不好，“再來，再來一次！我一定行的�！边@回我吸取了之前的經(jīng)驗，小心翼翼地重復(fù)之前的動作。又到了塞橡皮泥的時候了，我把橡皮泥塞進小洞，心想： 一定不能使勁，要慢。我用小拇指一點一點地壓平橡皮泥，然后控制好手的力度。最終給我做成了。它戴著九品芝麻官的'帽子，有兩條卷卷的胡子，一碰它就搖來搖去�？粗议_心地笑了。
難忘的“難忘的事”，是多么誘人的字眼兒，它就像街上的冰糖葫蘆一串一串的。做不倒翁就是其中最甜的一個。
難忘一件事的作文 篇4
我們班有個同學(xué)叫辰，新學(xué)期開學(xué)以來，他似乎還沉浸在寒假的快樂之中，沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，連連犯錯，比較浮躁。
一天下午，他剛受過批評，可能有些不高興，大家正準備去上課外活動，他卻開始用手捶我玩，我想擺脫他，誰知他卻變本加厲地打了我兩三下，班干部急忙過來制止。他一把摟住我的脖子。我氣沖沖地去找老師評理，后來老師嚴厲的批評了他。
下樓后，我感覺好像有一塊石頭卡在我的.喉嚨上，有點惡心。老師急忙讓我回教室歇息，我十分難受，最后還是吐了。這樣我更加生氣：學(xué)校是讓大家學(xué)習(xí)的，怎么能傷害同學(xué)呢？
同學(xué)們開開心心地回來了，辰卻呆呆地坐在了椅子上，他眼睛很紅，還有些濕。不知為什么，他走過來請求我原諒，并保證不會發(fā)生這樣的事。我想原諒他，但畢竟傷害了我，我思索了一會兒，決定給他一次機會，與他做回了朋友。
我希望辰能早日進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，能與同學(xué)和善相處。
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