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（熱）記敘文作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的記敘文作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記敘文作文 篇1
老街斑駁而泛黃的墻邊，種了許多桂花樹。上班或者上學(xué)的人們總是會(huì)不自覺地在這兒走慢一點(diǎn)，仿佛那黃色的陽光也被抹了一層蜜，清香撲鼻。
王師傅的大餅店就開在街對(duì)角的那間小屋里，每天清晨或傍晚總有很多人在那兒排隊(duì)。
兒時(shí)的我拉著奶奶的手，天真地問道：“奶奶，那兒排隊(duì)的人怎么這么多��？我也想吃一塊�！痹诳吹侥棠痰男δ樅�，我興奮地跑到王師傅的灶臺(tái)邊，認(rèn)真地盯著他看。
他熟練地揉面團(tuán)，不時(shí)淋上香油，微上些蔥花、芝麻，然后又不慌不忙地再揉幾遍。有人不耐煩地問：“好了沒啊，我們都等好久了！”王師傅眼角彎彎：“這可急不得！這揉面雖簡單，但可不能馬虎，不然啊，一會(huì)兒烤出來就不軟了。”一邊說著，一邊手里暗暗地加快了速度。
眼看要下烘箱了，他卻從灶臺(tái)底下拿出一個(gè)小碗，里面全是一瓣瓣桂花。我連忙詫異地問道：“為什么要加桂花呢？“ 他笑著說：“你不覺得加了這個(gè)，甜餅更香了嗎？”說完，他均勻地撒上一層桂花。人群中傳來“嘖嘖”的贊嘆：“老王做甜餅真是用心啊，怪不得這么好吃。”一個(gè)阿姨對(duì)他說：“我們大伙兒都覺得你這個(gè)餅品質(zhì)好，所以一直買�！蓖鯉煾挡亮瞬梁梗骸肮�，什么品質(zhì)不品質(zhì)的`，大家喜歡來買，我就高興！”一會(huì)兒，甜餅出爐了，真是又酥又香，人群中充滿了清淡的桂花香，大家都爭先恐后地去買。
如今我再次回鄉(xiāng)，王師傅的店生意還是那么好，只是門前立了一塊“謝絕采訪”的牌子。我問隔壁雜貨店大娘，她說：“這幾年，他的名氣越發(fā)響了，電視臺(tái)的都來找他。他不會(huì)說漂亮話，又嫌那些人一來就耽誤大家排隊(duì)時(shí)間，就讓電視臺(tái)錄了一次節(jié)目之后，在門前放了這塊牌子�！蔽肄D(zhuǎn)過頭去看正忙得不亦樂乎的王師傅，能從這些“麻煩事”中抽出身來，何嘗不是一種淡然處世的智慧。
高尚多半來自日常細(xì)行的積累和沉淀。中國傳統(tǒng)文化一直講究“修身齊家治國平天下”，就因?yàn)槿魏胃呱�、偉大的品性，歸根結(jié)底，都起于一個(gè)人的日常行為和修養(yǎng)。
又是桂花飄香時(shí)，他的身影似乎從來不曾改變，那份偉大的平凡，瀟灑的坦然，都在桂花樹微黃的暈圈下，化成一股甜甜的清流，流人我們每個(gè)人心中。
記敘文作文 篇2
承諾很美，很容易讓人陶醉。因?yàn)樗翘鹧悦壅Z的藝術(shù)品。美的讓人沾沾自喜，覺得擁有了全世界，卻不懂得如何自拔。
有一個(gè)非常值得一提的事例——乾隆的禪讓。乾隆于雍正十三年九月初三即位，在即位時(shí)許下宏愿說如果上天讓他可以長壽并順利的治理國家，他一定不會(huì)讓他的統(tǒng)治時(shí)間超過康熙爺爺�？滴踉谖�61年，也就是說乾隆許愿自己的在位時(shí)間不超過60年。本來作為一個(gè)最高的統(tǒng)治者，而且又隔了五六十年了，誰也不會(huì)去追究乾隆是否信守諾言。但乾隆自己卻非常的在意，他于乾隆六十年的九月初三退讓皇位。雖然有很多的大臣參奏說國不可一日無君，想說服乾隆繼續(xù)執(zhí)政，但乾隆為了信守諾言，并不為這些參奏所動(dòng)，堅(jiān)持到期退位，傳為一時(shí)的佳話。
信守承諾,言而有信要求我們:承諾一旦做出,就必須兌現(xiàn)。古人說;“君子一言,駟馬難追”說的就是這個(gè)道理。
守住一句承諾，也許要用一輩子的時(shí)間，而有些人花了一輩子卻守不住一句承諾。因?yàn)槭刈〕兄Z就像守住孤室里的一盞枯燈，燈芯雖然還在燃燒，而油卻快枯了。室外總是有狂風(fēng)呼嘯而過�？粗约浩疵娜ナ刈o(hù)那盞枯燈所燃燒的火，那點(diǎn)渺茫的希望，自己清清楚楚知道它將會(huì)熄滅。
我曾想過很多次，違背承諾的人，是可惡的。不能遵守承諾，只會(huì)給別人和自己帶來傷心，只會(huì)給人帶來眼淚。既然他們不能守住自己的承諾，又為什么如此慷慨地給出這個(gè)承諾呢?
信守承諾,言而有信,一諾千金,,承諾一旦做出必須兌現(xiàn)。
有人覺得承諾是風(fēng)，給浮躁的心帶來涼爽的'氣息;有人覺得承諾是雨，給大地上的萬物以滋潤;也有人覺得承諾更像是雪蓮，只可能怒放在山頂，讓世人仰視它的容顏;我說承諾像玫瑰呢?要得到它，必須要被刺刺破手指，付出代價(jià)。
承諾有時(shí)也像流星，它也在它自己的一片天空，它也曾經(jīng)在它的天空中輝煌過，燦爛過，它曾在自己的天空中，綻過自己的光輝。
承諾沒有風(fēng)的自由，承諾沒有雨的輕率，承諾是雪蓮，是玫瑰，是純潔，而又沉重的。
記敘文作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，冬爺爺拖著疲憊不堪的身子悄悄地離開了人間，春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來。太陽醒了，是那么的燦爛，照亮了沉睡的大地；小鳥醒了，是那么的快樂，唱起了春天的曲兒；花兒醒了，是那么的漂亮，展現(xiàn)出那美麗的身姿；小朋友們也醒了，是那么的高興，尋找那色彩斑斕的春天。
在這個(gè)云淡風(fēng)輕的.日子里，我來到了尚湖公園。在童年的記憶中，這兒的湖水有點(diǎn)渾濁，景色有點(diǎn)單調(diào)，空氣也不十分新鮮，可今天來到這里，我覺得仿佛來到了天堂。這里鮮花遍地，綠樹成陰，，湖水清澈見底，一條條魚兒在水中嬉戲，成群的蜜蜂圍著花兒跳舞，一根根紫藤往外伸出來，仿佛在與過往的人們頻頻揮手。無論是大人還是小孩，個(gè)個(gè)臉上洋溢著幸福的笑容。清山、綠水、鮮花、小草、大樹,一切都是那么美，蔚藍(lán)色的天空，棉花似的白云，一股腦兒倒影在湖水中，猶如一幅色彩艷麗的畫卷，令人賞心悅目。
記敘文作文 篇4
雖然我擁有了很多東西，但我從來沒思考過，我到底擁有了什么？是誰給了我親情、友情，或者更多的事物？我應(yīng)該感謝他們，但我卻常常對(duì)她們惡言相向，不知感恩。
我的家人給予我親情，滿足我的食、衣、住、行、育、樂的需求。爸爸曾經(jīng)告訴我：“你們有緣當(dāng)我的子女，我就要好好培養(yǎng)你們長大。”這句話讓我很感動(dòng)也很羞愧，因?yàn)槲页３Ｏ影职帧寢尯車Z叨，其實(shí)他們都是為我著想。我也常嫌菜很難吃，但一想到還有人生活條件比我差，像在非洲那里的人，很多人三餐不繼，撿垃圾當(dāng)食物吃，而我是動(dòng)不動(dòng)就把食物往廚余桶丟，那些廚余對(duì)非洲難民而言，簡直是天大的禮物，以后我不應(yīng)該再把食物隨意丟棄。
我的朋友也給予我深厚的友誼，這是長久累積下來的。每當(dāng)我功課不會(huì)時(shí)，他們都會(huì)耐心的指導(dǎo)我；下課也會(huì)陪我一起聊天、說八卦，偶爾也會(huì)到操場玩耍。我們之間有好的東西會(huì)一起分享，有困難會(huì)一起突破。這是我在學(xué)校擁有的友誼，看似平凡，卻彌足珍貴，因此我要好好維護(hù)這份得來不易的友情。
我雖然也沒什么專長，但我四肢健全，這是爸媽賜予我的。我的身體沒有任何缺陷，和那些一生下來就有障礙的人相比，我真的.很幸運(yùn)。我也有健康的身體，相較于那些成天躺在醫(yī)院的人，我比他們幸福好幾百倍了。還有些想讀書的人，因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難或家庭遭變故，無法繼續(xù)升學(xué)，而我卻成天在想：怎么樣可以不用讀書？我實(shí)在該好好反省，并珍惜有書可讀的機(jī)會(huì)。
現(xiàn)在想想，我真的擁有很多，處處都是溫暖的地方，有親人、朋友的陪伴，還有什么不滿足？我常常羨慕別人有錢，東西、文具用的比我好，卻沒想到這些都是父母供應(yīng)我的，我應(yīng)該要知福、惜福，才會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福！
記敘文作文 篇5
自家社區(qū)內(nèi)的房屋、店鋪的墻面上到處七扭八歪的印有深紅的“拆”，車天天轟隆隆的運(yùn)行，啃食房樓，碾過莊稼，不留下一片溫存。那些在這里生這里長的老人，只默默的含著淚水，呆若木雞的立在一旁。
前些日子陪奶奶回去祭祖，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，村口那地標(biāo)式的老梧桐沒有了，那棵佇立了千年，目睹了村子的興衰的老樹被無情的移走了，土粒石渣路上只留下了一個(gè)碩大的天坑，四周還留有殘枝落葉，干裂的`泥塊。小時(shí)候，年逾古稀的人們總會(huì)將當(dāng)季的鮮果，野菜拿到右樹下交換，售賣，小孩們坐在它粗壯的枝干上彈珠，抽陀螺……現(xiàn)在望這塵埃飛揚(yáng)的不毛之地，又有誰能想起十年前的紅瓦綠樹呢。
我攜著奶奶失意地走向老院，沿途早已沒有昔日的熱鬧，融洽，只有“突突、突突”的大型機(jī)械運(yùn)作聲。奶奶緊緊用褶皺滿布的手絹緊緊捂住口鼻，紅著的眼眶，卻不住的打探著四周。突然奶奶在一對(duì)破舊的瓦片前立柱腳步，輕輕喚了一聲“大黃”，即刻竄出來一條被鐵鏈禁錮的雜狗，奶奶費(fèi)力的蹲下，撓了撓它的下巴，低聲吟道：“人都去哪里了?”它只是順勢趴下，搖著尾巴，水汪汪的眼里滿是渴求……模糊的記憶中，在兒時(shí)和我在齊腰菜田中放肆奔跑的是它，陪我在院口等奶奶回來的是它，在海邊幫我看理衣帽的是它……朦朧中，上次見它也是十年前了。
獨(dú)自一人跑到海邊，卻看見原本一望無際的蔚藍(lán)海面被無情的分割為若干個(gè)區(qū)域，放眼望去，被一個(gè)個(gè)方正的養(yǎng)殖場，霸道的侵占著。在我眼中，它們顯得扭捏作態(tài)，有種說不出的輕浮……
無論村中的環(huán)境如何變，這里的漁鄉(xiāng)農(nóng)人的心是不會(huì)變的——真摯、善良、吃苦耐勞。在城市的浪潮中，被洗滌、消融的僅是古色古香的舊居，宜人的環(huán)境，那些與生命交融在一起的記憶，會(huì)與時(shí)間一起永存。閉上眼睛輕嗅，依然會(huì)有故鄉(xiāng)的味道。
記敘文作文 篇6
在我們身邊有許多好人好事，而在我的身邊就有一個(gè)。
一天，我和姐姐在去商場回來的路上等公車，哇，可真多人哪，公車來了，所有等車的人都慢慢地來回來移動(dòng)，都相尋找一個(gè)最佳的位置，好讓自己第一個(gè)沖上車。車停了，門一開，我就沖上去，馬上占了兩個(gè)位子，就一屁股坐上去，一個(gè)給姐姐，一個(gè)給我。所有人都上車了，整輛公車都擠滿了人，水泄不通。當(dāng)正要關(guān)門時(shí)，一個(gè)滿臉皺紋的老奶奶一拐一拐地上了車，因?yàn)楫?dāng)時(shí)車上一個(gè)位子都沒有了，所以老奶奶只好站著。車開了，老奶奶扭呀扭，站不穩(wěn)。過了一個(gè)站，車上只有上車的人，沒有下車的'人，看著老奶奶那雙手緊緊地抓住扶手，甘難地站著，我心在進(jìn)行思想斗爭。我到底該不該讓座呢，如果讓了座，我還要站很久才到家呢！正當(dāng)我感到很矛盾時(shí)，姐姐注意到老奶奶了。她就毫不猶豫地站了起來，說:“老奶奶，您坐這吧!”老奶奶聽了，笑著說：“謝謝你呀，小朋友！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的！”姐姐也笑著說道。
下車后我不解地問姐姐：“姐姐，你剛剛為什么要給那個(gè)老奶奶讓座呢，車上還有那么多人，而且那時(shí)離到站還有很長時(shí)間呢！”姐姐聽見了，對(duì)我說：“老師說過，尊敬長輩是我們小學(xué)生應(yīng)該做的，而給老人讓座，也是我們少先隊(duì)員尊敬長輩最基本的�！甭犃私憬愕脑�，我心里頓時(shí)萬分羞愧，感到火辣辣的。
沒錯(cuò)，尊敬長輩，“讓座”，是最基本的，可我居然連這件小事情都做不到，相比之下，我頓時(shí)感到自己很渺小，慚愧給不已，虧我還是少先隊(duì)員呢！
讓座的事情雖然很小，可構(gòu)建和藹社會(huì)，正正需要這樣的人和事�。∥覒�(yīng)該要向姐姐學(xué)習(xí)，做到從小事做起，從現(xiàn)在做起，做個(gè)文明好學(xué)生！
記敘文作文 篇7
傍晚，樹葉伴著疾風(fēng)呼呼作響，官吏前去石壕村捉男丁。
門被吏卒拼命地敲響，一聽這聲便是官吏來了。老婦披衣起床，叫老伴趕緊翻墻而逃，自己去面對(duì)兇狠的官吏。
剛一開門，一幫官吏就奪門而入，像潮水一樣擁了進(jìn)來，然后大聲嚷嚷：“你家有沒有男�。俊崩蠇D哭哭啼啼，兩行老淚直往下流。她拿出一張血跡斑斑的家書，遞給吏卒，“我兒子捎了信回來，另外兩個(gè)最近戰(zhàn)死了。”老婦沒有講太多，可卻哭得比剛才更凄苦了。
活著人茍且偷生，死了的人已經(jīng)永遠(yuǎn)逝去。老婦人的眉皺在一起：“像我們這種馬上就要老死的`人，在世上也只是活一天是一天，可老天爺為什么要這樣對(duì)我們呢？”老婦這樣想。
“在這家中也沒有什么男丁了，只有一個(gè)奶還沒斷的小孫子，我們?nèi)疫�要續(xù)這香火�！�
沒等到官吏張口，老婦又接了一句：“兒媳婦因?yàn)槲覍O子還沒有改嫁他人，但沒有錢財(cái)，進(jìn)進(jìn)出出連一套完整的衣裙都沒有�！�
“不行，反正今天必須要有一個(gè)人跟我走！這不是你說怎樣就怎樣的事情！”
那吏卒兇神惡煞的，每一句話都咄咄逼人，沒有余地。
風(fēng)刮得更猛了，老婦人猶豫了一會(huì)兒，道：“雖然我年老體弱，但精神也算還行。要不這樣吧，讓我跟您回軍隊(duì)，趕快應(yīng)征河陽，興許還可以為軍隊(duì)做早飯，填飽肚子，如何？”
吏卒一臉嫌棄，可有總比沒有好，只好勉強(qiáng)答應(yīng)。
到了深夜，說話的聲音漸漸消失了，可好像還是能聽到低聲哭泣抽咽的聲音。哭聲彌漫在上空，就像是無窮的黑夜籠罩著村子。那孩子好像也知道了什么，一直哭個(gè)不停。然而，這不單單只是這一家獨(dú)有的悲傷。
雖說石壕村到了春天，但卻沒有一點(diǎn)該有的生機(jī)勃勃的樣子。
天亮了，老翁坐在地上沉默了許久，眼淚順著臉頰往下淌，時(shí)而呼喚著老伴的名字，卻怎么喚也喚不回來。
杜甫那時(shí)剛好從洛陽回華洲，途徑新安、石壕、潼關(guān)等地，目睹的現(xiàn)實(shí)引起他感情上的強(qiáng)烈震動(dòng)，然后寫下了這首令人傷感的《石壕吏》。
記敘文作文 篇8
逆水行舟，不進(jìn)則退！遇到困難要敢于面對(duì)，敢于挑戰(zhàn)，敢于化解，這樣才能成功，才能立于不敗之地。
有些人把困難當(dāng)做是一種負(fù)擔(dān)，一遇到就退縮，有些人卻把困難當(dāng)做挑戰(zhàn)，而且越戰(zhàn)越勇，兩種不同的心態(tài)必然會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果，前者必?cái)�，后者必勝。想必大家�?duì)“歡樂頌”這首樂曲并不陌生吧，它在世界上也是有著很高的知名度，它的作者是偉大的音樂家貝多芬，在他創(chuàng)作這首樂曲時(shí)，面對(duì)了極大的困難，而這個(gè)困難對(duì)音樂家而言是致命的，那便是失去了聽力，當(dāng)時(shí)的貝多芬，面對(duì)這樣的困難，不僅沒有一蹶不振，而是勇敢面對(duì)，而且還很好的利用了困難所帶來的異樣好處，在這聽不到聲音的世界里，卻可以避免外界各種雜音的干擾，可以一心一意的'創(chuàng)作音樂，最后終于成就了世界名曲“歡樂頌”。
在我們生活中，會(huì)遇到各種各樣的困難，困難不可怕，可怕的是沒有面對(duì)困難的勇氣，如果我們一遇到困難就退縮，日后必定會(huì)一事無成，只有迎難而上，努力奮斗，才會(huì)苦盡甘來。
記敘文作文 篇9
“父愛如天，母愛如地”這句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，在我的父母的身上我深深地感受到了那無比的偉大的父愛與母愛。
我的媽媽，她是一位善良，和藹可親的人，一個(gè)人與對(duì)我無比的寬容的人，為什么我會(huì)這么說呢？因?yàn)樗龑?duì)我的`愛是無法計(jì)量的，在我小時(shí)候，不管我做錯(cuò)什么事情或摔壞了家里的東西，她都不會(huì)去打我，最多只會(huì)去罵我兩下，教我以后不要亂動(dòng)家里擺放好的物件，尤其是玉器，玻璃之類的，特別容易碎。到我長大之后，我也漸漸地懂事，起來啦！看見父母天天勞作疲憊的樣子，我心如刀絞，特想為他們分擔(dān)一些力所能及的事情，但他們卻不讓我做，叫我一心讀書，他們情愿自己吃苦，也不讓我為他們擔(dān)心，他們無私的愛讓我感到無比的溫暖。
我的父親，他是一位嚴(yán)肅而慈祥的人，他對(duì)我嚴(yán)肅時(shí)，那都是我不聽話的時(shí)候，教導(dǎo)我，叫我做一個(gè)聽話的好孩子，講禮貌的，但他在嚴(yán)肅的情況下，他是不會(huì)輕易地打罵我，從這方面，他又是一位慈祥的一個(gè)人，他對(duì)兒女們是百般關(guān)心，他是一個(gè)非常有責(zé)任感的人，他是一個(gè)不愛隨便發(fā)脾氣的人。當(dāng)我犯了一些錯(cuò)誤的時(shí)候，他總是能夠心平氣和地跟我講道理，教我以后要懂事，不要隨便地犯錯(cuò)誤，在他們的精心教養(yǎng)之下，我變得更懂事了，他們每天為我們這些子女們夜出晚歸，奔波勞累，于是我會(huì)去反省自己，自己都長這么大了，還怎么能讓父母去為我們操心呢？
記敘文作文 篇10
讀了巴金爺爺寫的信后，我沉思了很久。同樣的都是人，為什么我還沒能明白生命的意義?為什么我還是能讓自己的生命開花結(jié)果?我終于尋思出了答案，那就是我沒有努力過，沒去嘗試過。
巴金爺爺說：“我終于明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于享受。”我可以體會(huì)到巴金爺爺為了明白這句話付出了多少的努力，在這背后又有多少心酸。他寫的.文章里，簡直就把自己寫進(jìn)去了，他談?wù)撟约旱挠H歷的事，和我們一起分享著巴金爺爺?shù)挠H身事跡。
我敬佩他，喜歡他，他為我們偉大的祖國作出了多少貢獻(xiàn)。他對(duì)我們的祖國有無限的愛，他為我們做出了一個(gè)好榜樣。
我一定要為我們的班級(jí)、社會(huì)、祖國爭光，讓我們的老師、父母永遠(yuǎn)以我為傲。
我以前總是把那些名人看的是多么高高在上!可是他們就算在再高的地位上，也還是比不過巴金爺爺，因?yàn)樗麖膩硎眷乓约�，也不在乎自己是不是什么杰出人物，他只是把�?duì)祖國的感情用作品來。在我眼晨，巴金爺爺就是一位“杰出人物”，和巴金爺爺一樣，我說的“杰出”并不是他有才華，而是他明白生命的意義，明白怎樣使生命開花結(jié)果!如果是我們，我們能知道嗎?在現(xiàn)實(shí)生活中，我們只能在家里做小皇帝，小公主，讓家人伺候我們，我們有沒有對(duì)自己生活的幾年的家做一點(diǎn)貢獻(xiàn)呢?沒有，我們是在享受。我們只能坐在教室做作業(yè)，做好作業(yè)就出去玩，誰能知道在這同年風(fēng)風(fēng)雨雨的日子里，是誰最后一個(gè)離開教室呢?是老師。就算我們主動(dòng)掃一下地，讓老師歇一會(huì)兒，也好!可是，我們做了嗎?當(dāng)我們在快樂的玩耍時(shí)，誰又能想到已經(jīng)疲憊不堪的老師呢?又是誰能留意老師的頭上又多了幾根銀發(fā)呢?沒有，我們只會(huì)給老師添麻煩，讓本來事情就多的老師添加了一些煩惱。難道，我們就不會(huì)覺得愧對(duì)于父母，愧對(duì)于老師嗎?
讓我們向巴金爺爺看齊，讓我們付出一點(diǎn)努力，多做一些事情，為我們的家，我們的班級(jí)和社會(huì)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)!