一件事的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的一件事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
我覺(jué)得生活中幸福的事兒有一籮筐，只能挑我覺(jué)得最快樂(lè)的一件事來(lái)寫了。
那是在今年八月份的一個(gè)周末，烈日當(dāng)空，曬得我們滿頭大汗。可是，這是我最幸福的一天。爸爸媽媽難得和我一起休息，我們?cè)谛^(qū)里騎自行車。我騎著一輛自己的小自行車，這是去年爸爸媽媽送給我的.生日禮物，它是粉紅色的，我非常喜歡它。
爸爸騎著他的大自行車，后面坐著媽媽。我們還比賽誰(shuí)騎得快，一會(huì)兒加速，一會(huì)兒減速，你追我趕，大家玩得多么開心呀！最后我獲得了勝利！媽媽還表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)椴痪们拔疫�不會(huì)騎自行車呢！爸爸說(shuō)：這叫做青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
這就是我印象中最幸福的事。因?yàn)榘职謰寢屔习嗪苊�，每個(gè)星期才休息一天，難得能一起陪我玩。也因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了騎自行車，收獲了一份成果。我還懂得了一個(gè)道理：只要努力，沒(méi)有什么事是做不好的。
一件事的作文 篇2
快樂(lè)是無(wú)處不在的，比如：快樂(lè)是和小朋友一起玩，是和自己的寵物一起玩。我的快樂(lè)是我和好朋友一起玩。
那一天，我和兩個(gè)朋友來(lái)到黃巖中學(xué)的竹林中，竹林中有一條小河，河里有小魚、小蝦、青蛙，荷花、蜻蜓等。我的一位朋友說(shuō)：“我們一起來(lái)捉蜻蜓吧！”我和另一位朋友說(shuō)：“好��！不過(guò)我們捉了后別忘了吧蜻蜓們放掉喔，蜻蜓可是益蟲呀！”于是我們就拿來(lái)兩個(gè)紙杯，捉起蜻蜓來(lái)。我慢慢地走到一只蜻蜓旁邊，慢慢地伸出一只手，抓住蜻蜓的翅膀。這時(shí)，蜻蜓像發(fā)了狂似的。不停地掙扎，還用那小巧的腳踢我的手指。我以為蜻蜓在咬我的手，就用力甩動(dòng)手，一下把蜻蜓甩了出去，正好甩進(jìn)了小河里。我快速走過(guò)去，用兩只手抓住它的'兩只翅膀，自言自語(yǔ)著：“哼！看你還怎么囂張？”我大聲說(shuō)：“我捉到蜻蜓了�！眱蓚�(gè)朋友跑過(guò)來(lái)，拿出紙杯，我把蜻蜓放進(jìn)去，然后就再去捉蜻蜓了。就這樣我們捉了十只蜻蜓，然后把它們都放了……
這就是快樂(lè)的一件事。
一件事的作文 篇3
寒假快結(jié)束了,有很多開心的事讓我回味無(wú)窮。但是就在前幾天，發(fā)生一件讓我難忘的事。
事情是這樣的。2月28日，手風(fēng)琴課開課，老師發(fā)短信說(shuō)一上課就要檢查假期作業(yè)。媽媽說(shuō)：“在家練琴?gòu)膩?lái)都是逼著你去練，你是為了完成任務(wù)而去練，下午你就等著受批評(píng)吧。”想想之前已在家練習(xí)了作業(yè)，所以我覺(jué)得下午一定能過(guò)關(guān)，就沒(méi)把媽媽的話放在心上。下午，我早早地來(lái)到了教室，和同學(xué)們先練了半個(gè)小的.琴后，老師開始檢查作業(yè)了，并說(shuō)好誰(shuí)的作業(yè)完成不好，就到教室外面練去。我們是一個(gè)一個(gè)地彈，輪到我的時(shí)候，不知怎么老出錯(cuò)，老師生氣地?fù)u搖頭。我們這一排3人檢查完后，老師命令我們坐到外面彈去。我的眼睛一下紅起來(lái)，就差眼淚流出來(lái)了。來(lái)到教室外，我戴上帽子，臉面向墻開始練起來(lái)。我后悔在家沒(méi)好好練習(xí)，總是應(yīng)付媽媽完成一個(gè)小時(shí)的練習(xí)。過(guò)了一會(huì)兒，張心萌和洋洋也被罰了出來(lái)，我們互相一笑，一起練呀練。又練了一會(huì)兒，我進(jìn)教室問(wèn)老師怎么彈左手。從教室出來(lái)時(shí)，眼淚又滴滴地流下來(lái)。那天下午天氣很冷，在外面彈著彈著，我的左手凍得沒(méi)知覺(jué)了，只能練習(xí)右手。大概5點(diǎn)多時(shí)，同學(xué)賈永欽來(lái)上圍棋課，他看見(jiàn)我，跟我打招呼。我勉強(qiáng)地笑了笑，強(qiáng)忍著不讓他看見(jiàn)我哭，我覺(jué)得很丟人。等他走后，我才默默地掉出眼淚。王老師出來(lái)檢查時(shí)，我忍不住大哭起來(lái)，老師安慰我、哄我，讓我冷靜下來(lái)告訴她為什么哭，我說(shuō)：“左手動(dòng)不了了。”老師笑著說(shuō)：“那就彈右手吧�！崩蠋煓z查完其他4個(gè)人后，讓我們回到教室，對(duì)所有同學(xué)說(shuō)：“張雅淇哭了，哭了就好，在教室外面坐一節(jié)課，一定知道自己以后該怎么做了�！蹦菚r(shí)，我正在喝著水，聽完老師講的話，嗆了一下，逗得老師和同學(xué)哈哈大笑。
媽媽來(lái)接我時(shí)，我又痛哭了一場(chǎng)，媽媽說(shuō)：“知道丟人就好，老師就是太溫柔了，對(duì)你們不嚴(yán)厲，這樣做才能讓你們長(zhǎng)記性�！卑Γ胂脒@件事就丟人。聽老師說(shuō)教室搬到二區(qū)后，誰(shuí)彈得不好，完不成作業(yè)，就自己到河陽(yáng)廣場(chǎng)彈，直到彈會(huì)為止。媽呀，那該多丟人呀。我以后可要好好練琴，再也不想受到懲罰了。
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