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同學(xué)的二三事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的同學(xué)的二三事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的二三事作文1
在我們班上，有四位姓葉的同學(xué)，其中有一位“葉同學(xué)”給我留下了深刻的印象。
在一次班級(jí)籃球賽上，葉同學(xué)給團(tuán)隊(duì)做出了巨大的貢獻(xiàn)，這不僅僅是在賽場(chǎng)上的得分，還有賽前的`準(zhǔn)備和賽后的收尾。在收到六班向我們發(fā)出的挑戰(zhàn)書后，葉同學(xué)臨危受命，組織隊(duì)員加緊訓(xùn)練。他有幾天連晚飯都沒吃，只為了向六班證明我們班的實(shí)力。針對(duì)每位球員的缺陷，葉同學(xué)悉心指導(dǎo)，就連替補(bǔ)隊(duì)員也不放過，一個(gè)一個(gè)慢慢揪。果然，到了賽場(chǎng)上，隊(duì)員們過關(guān)斬將，順利將六班擊敗。在班上同學(xué)們感嘆之際，葉同學(xué)也高興得手舞足蹈。
葉同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，不僅體現(xiàn)于籃球賽上，還體現(xiàn)于學(xué)習(xí)上。臨近期中考，大家都在進(jìn)行著復(fù)習(xí)，也包括葉同學(xué)，但他額外給自己制定了一個(gè)周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃，廣至月計(jì)劃，細(xì)至日計(jì)劃。晚自習(xí)的第三節(jié)課后半段是同學(xué)們最浮躁的時(shí)候，可葉同學(xué)仿佛與其它人隔開了一個(gè)世界：到人在耳邊講話，他絲毫不受影響，仍默默地寫著自己給自己布置的任務(wù)。別人在玩，他就捂住耳朵，自己默默地背書。到了考試時(shí)，他十分鎮(zhèn)定地答題，同學(xué)們?cè)谧ツX袋時(shí)，他正在刷刷地寫著答案。很顯然，他又拿了班級(jí)前十五名，當(dāng)同學(xué)們投來羨慕的目光時(shí)，他又在為期末考做準(zhǔn)備了。
在生活中，葉同學(xué)也一絲不茍。在宿舍里，每天最早洗澡的就是他，而且洗衣服最勤快的也是他。有一次，只用上三天課，可葉同學(xué)仍然堅(jiān)持每天洗衣服，原本沾滿泥土的衣服在他手中變得干凈整潔。晾衣桿上也就數(shù)他的衣服最亮最白，感覺像是“出污泥而不染”。和別人聊天時(shí)，總保持微笑，好像沒有什么事能使他不高興，與他聊天有一種舒服的感覺。
每個(gè)班可能都有一個(gè)“葉同學(xué)”，但我們班因?yàn)橛羞@樣的葉同學(xué)，真是一種幸運(yùn)。
同學(xué)的二三事作文2
這是一株向日葵嗎？
右手肘平舉于胸前，然后快速向右上展開——這是張沐陽奇怪的敬禮方式，不得不說這是一種奇怪的敬禮姿勢(shì)。自此，這個(gè)名為沐陽的大兄弟才正式地給我留下深刻的印象。
我記得他在午休時(shí)會(huì)拿出來一本書看，內(nèi)容大概是二戰(zhàn)相關(guān)，看到博他一笑的地方時(shí)，他會(huì)哧哧地笑——左手攥成拳地遮住半張臉，食指搭著筆尖。似乎不止是笑的時(shí)候會(huì)這樣：在老師面前，有些許緊張時(shí)，說話的間隙間會(huì)以左拳遮一下嘴，當(dāng)然大部分與老師面對(duì)面的時(shí)候他可是十分鎮(zhèn)靜的——假使忽略他背在背后的緊攥的手；有時(shí)不小心打到了一下旁邊的女同學(xué)，或許出于“害怕”，他會(huì)立即地遮一下臉，說完“對(duì)不起”以后觀察對(duì)面的反應(yīng)，大腦做出是否“光速逃跑”的決定——如果急了，跑吧，如果不急，一切照常；與好兄弟在一起時(shí)，他沒了那份拘謹(jǐn)，做什么事情都十分收放自如，唯一會(huì)遮嘴笑的時(shí)刻當(dāng)屬挖苦或腦子里有鬼點(diǎn)子的時(shí)候，或許這就是男生的'快樂。
我不知道別人會(huì)怎么看他：有點(diǎn)慫？有點(diǎn)欠？有點(diǎn)皮？我只知道他遠(yuǎn)不止如此。
張沐陽是一直是一個(gè)責(zé)任感很強(qiáng)的人，當(dāng)朋友受傷時(shí)，他會(huì)承諾如果有需要他會(huì)送朋友到醫(yī)務(wù)室，并陪他待完全程再回來。除此之外，他做事果敢，斷決力強(qiáng)，記得有一次他要求一個(gè)較難纏的女孩換座位，語氣果斷，沒有絲毫退讓的意味——與出于常相處而不敢開口的我一比，我不禁相形見絀，更加敬佩他這樣的人：坦坦蕩蕩，我行我素。
我由衷地欣賞他果敢的性格，也由衷地希望他能越走越遠(yuǎn)。所謂沐陽，即櫛風(fēng)而長(zhǎng)，沐雨而存，向陽而生的向日葵，愿你終有一日得以成為你想成為的人！
同學(xué)的二三事作文3
踏入初中校園已經(jīng)兩個(gè)多月了。在這期間，我遇見了她，我的好室友、好同學(xué)、好朋友——向文宣。
那是在八月三十一日的早晨，我第一次遇見了她。第一印象是一個(gè)陽光、友好、整潔、靦腆的女孩子。隨著時(shí)間的推移，我們從開始的害羞靦腆到現(xiàn)在的無話不談，她是我在初中交到的第一個(gè)真心朋友。
在期中考試的前兩個(gè)晚上，每當(dāng)晚自習(xí)結(jié)束后，她迅速走到我面前，幫我把東西收到抽屜里。隨即拉著我的手狂奔回宿舍。然后小心地把椅子移到我這邊。耐心地為我講解動(dòng)點(diǎn)問題。就算有時(shí)講兩遍我也沒弄懂，她也仍然努力地想讓我聽懂。她一遍遍地畫圖、圈點(diǎn)，一遍遍耐心而細(xì)致的講解。我問她為什么比我還著急。她說：“因?yàn)槲也艑W(xué)會(huì)了，我也想讓你學(xué)會(huì)�！彼偸侨绱耍瑫r(shí)刻為他人著想。
又是一次體育課。秋日的陽光少了份夏日的熱烈，多了份溫柔。我一圈下來早已筋疲力盡。此時(shí)我的腿像灌了鉛，氣喘如牛卻再也跑不動(dòng)了�；秀遍g我似乎聽到有人在呼喚我。是她，她跨步向前拉住我的手，帶著我一起往前跑去。我們?cè)谇屣L(fēng)的微拂下不知不覺又跑完一圈，成功到達(dá)終點(diǎn)。我心里熱乎乎的，感到溫暖。
她很細(xì)心、溫柔。她會(huì)在你蹲下系鞋帶時(shí)默默站在一旁等你，她不會(huì)丟下你而是拉著你一起。她會(huì)察覺到你的'情緒，會(huì)為你整理東西、幫助你。她會(huì)給你寫信，會(huì)與你一起分享喜悅。她更是真心待人、尊重他人，做事有分寸、不越界。她與以往我認(rèn)識(shí)的人、交的朋友大不相同，她是一個(gè)很好的女孩。在不斷相處的過程中，我發(fā)現(xiàn)了她的許多優(yōu)點(diǎn)，她是值得深交的人。
她是綻放在幽谷中的蘭花，她是春夏交替時(shí)那股溫柔和煦的清風(fēng)，她是冬夜無聲飄落的雪花。
同學(xué)的二三事作文4
同學(xué)是火，點(diǎn)燃你前進(jìn)的引線；同學(xué)是水，無刻不滋潤(rùn)著你干涸的心靈；同學(xué)是光，照亮前進(jìn)的方向……說起同學(xué)。那可是人人都可以談起的一個(gè)話題。今天，我就眼向大家介紹一下我的同學(xué)——
他叫鐘慎義，長(zhǎng)得非�？蓯邸Ｒ浑p小眼，目光像黑洞一樣深邃，當(dāng)他笑起來時(shí)又像是兩個(gè)小月牙；他那圓圓的腦袋和那圓圓的身子像極了兩塊大小不一的面團(tuán)揉在一起結(jié)合成的‘面團(tuán)人’。
雖說他圓頭圓腦的`，可他做起事來卻非常認(rèn)真。他在跑操時(shí)，在頭排一聲不吭地齊跑著，步子也壓得非常穩(wěn)，為我們隊(duì)伍的整齊打下了結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)�？蓜e的同學(xué)呢？一個(gè)個(gè)都說個(gè)不停，管也管不聽。更有甚者，竟為了偷懶而不跑、掉隊(duì)、繞道、少圈……更何況一個(gè)小胖子呢？一天三圈半，有時(shí)遇上體育，要跑五圈半，課他都跑下來了，毫無偷懶之心，讓我很是佩服。
他學(xué)習(xí)也很認(rèn)真。自從期中考試完后，他的學(xué)習(xí)就突飛猛進(jìn)。為什么說是突飛猛進(jìn)呢？你可能不知道，在期中考試之前，他對(duì)學(xué)習(xí)是一點(diǎn)沒有興趣，一點(diǎn)沒有上進(jìn)心。有一次，周一各個(gè)科代表、組長(zhǎng)都在收作業(yè)，再看他——無動(dòng)于衷。原是他沒有寫作業(yè)。當(dāng)老師問他時(shí)，他的嘴撇下去，兩邊的小臉擰到一起，像是一個(gè)小籠包還未擰合�！拔覜]寫”。他滿臉委屈的說道�！盀槭裁�？”“周末在家掰玉米�！薄澳悴皇潜�，你就是懶�！彼哪橆D時(shí)紅的像兩個(gè)大蘋果。說起來也怪，從那周之后，他每天按時(shí)、獨(dú)立、保質(zhì)保量地完成作業(yè)。直到現(xiàn)在，他上課積極舉手、積極發(fā)言，成了班上的“活躍分子”。這多么不可思議呀！從一個(gè)不愛學(xué)習(xí)到愛學(xué)習(xí)、有上進(jìn)心，這多么不容易�。�
居里夫人說過“人要有毅力，否則將一事無成�！彼@種認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)堅(jiān)持不懈的精神，非常值得我去學(xué)習(xí)。
同學(xué)的二三事作文5
“下面同學(xué)們自由去完成任務(wù)”，老師一宣布，我們就奔了出去。
我們?cè)诠懦堑娜巳褐斜寂苤�，找著任�?wù)卡上的問題答案，像迷失了方向的小孩，在人群中穿梭。
在路邊的石磚說明碑前，班長(zhǎng)用信封記錄答案，我們?cè)谥車直挠痔�。王薪雅叫道：“你們快點(diǎn)過來幫忙，你們幾個(gè)男生看看附近有沒有守官人�！彼揭粋�(gè)地點(diǎn)就很有條理地分配任務(wù)，直到下一個(gè)地點(diǎn)。
我們看見一個(gè)穿黑衣服的'人，認(rèn)為他是守官人，但我們推托著都不想去問，王薪雅跑過去：“你是守官人嗎？”，“不是。”我們緊追不放，王薪雅又說：“你知道……”一個(gè)姐姐打斷了問話，把那個(gè)哥哥帶走了。
我們有些難過，“那女的好煩啊，差點(diǎn)問到了�！蔽覀冏吡撕芫茫祭哿�，分散著。王薪雅像牧羊人一般在后面趕著我們……她一直在找答案，找守官人，為我們組爭(zhēng)取時(shí)間。
“廖宇楊，你幫我聽一下，我背給你聽，”她學(xué)習(xí)很主動(dòng)，會(huì)拉我一起背英語，“這個(gè)單詞是什么詞性�。俊比绻瑢W(xué)遇到有問題找她問，她會(huì)很樂意地幫忙，在她的帶領(lǐng)下，我對(duì)于英語好像有了一些新的方法學(xué)習(xí)，我們會(huì)經(jīng)常討論學(xué)習(xí)。
一次在飯?zhí)贸燥垥r(shí)，天啊，我飯卡的錢好像付不了，但又必須用卡，我急得像開學(xué)作業(yè)還沒寫完的孩子。王薪雅從我身邊走過：“你怎么了？”“好像付不了現(xiàn)金，你能幫我一下嗎？”她欣然答應(yīng)，然后把現(xiàn)金還給她，她說：“這多了，不用了，我請(qǐng)你吧！”我還從沒見過這么大方的人。
她的有擔(dān)當(dāng)、積極、主動(dòng)、大方的人，是一個(gè)令我特別欣賞的人，如果我能像她一樣，我多讓人放心啊。
同學(xué)的二三事作文6
我的好同學(xué)二三事我有一個(gè)好同學(xué)，雖然他并不是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)多好的同學(xué)，但是他樂于助人的精神卻讓我覺得他真的是一個(gè)很好的人。
現(xiàn)在我們班在學(xué)校里吃飯的人越來越少了，甚至屈指可數(shù)，可憐的'是星期四搬飯的人只有我和另一個(gè)同學(xué)兩個(gè)人，雖說飯盒比以前輕了，可還是很沉的，那個(gè)同學(xué)很狡猾把湯盒搬走了，就剩下我一個(gè)人搬最重的，這時(shí)旁邊走來了一個(gè)人——我的好朋友，他看見我那么無助，便跑過來，關(guān)心得問我：“喂是不是要幫忙啊!”我高興的連忙點(diǎn)頭面對(duì)著龐大的飯盒，我終于輕松地吁了一口氣，于是他一起搬了起來，我一邊搬一邊想著：他星期二也要搬飯呀!那他不就多搬一次了嗎?快搬到五樓的時(shí)候，傳來了一陣響聲，原來是我們班的大嗓門原來她也需要幫助呀!我還以為他會(huì)拒絕呢!可他卻滿口答應(yīng)，一搬完飯，就去幫助別人了，我心里不由地燃了敬佩之情，啊他多善良呀!
還有一次，有些同學(xué)因?yàn)榘嗉?jí)博客而忙碌著，我也在其中，我們當(dāng)中沒有一個(gè)打字快的，我于是又找來了我的同學(xué)他憑著不錯(cuò)的水平來幫助我們小隊(duì)。今天的作業(yè)很多，但是他用做作業(yè)的時(shí)間來幫助我們小隊(duì)把小隊(duì)博客變得更加漂亮。
這就是我的好同學(xué)，我很喜歡他，他叫王xx，如果你們也遇到他，希望你可以和他做好朋友!
同學(xué)的二三事作文7
我有一個(gè)好朋友，也是初中的同學(xué)，他是一個(gè)開朗的人，不愛吵鬧。在老師心目中他是一個(gè)乖孩子。但一放學(xué)他便像換了個(gè)人似的成了一個(gè)“熊孩子”。
我跟他在六年級(jí)時(shí)便在同一個(gè)乒乓球俱樂部認(rèn)識(shí)了。他起初比我打得好。很快，我便完成逆襲。每每與他交手時(shí)我都能直擊他的弱點(diǎn)，次次都勝利，他呢，也不生氣，還問我是不在家里練習(xí)。還想讓我教他，我卻不太情愿，他卻滿不在乎的`“切”一聲，小眼睛瞇成一條月牙。拍拍小肚子搖搖擺擺地回家了。
他做事有時(shí)也會(huì)馬虎。上初中后老師，同學(xué)經(jīng)常會(huì)讓他幫忙做事。他一向開朗大度，毫不猶豫便接了活兒。他雖然會(huì)去做，但有時(shí)他做事也會(huì)很馬虎，舉個(gè)例子有次：我讓他幫我把文具盒放在我的座位上。上課時(shí)我發(fā)現(xiàn)文具盒居然不見了，找了半天都沒找到。最后還是在李同學(xué)那里找到了，原來他把李同學(xué)的座位當(dāng)成我的了。
他雖然有很多不好的習(xí)慣，但他卻有一個(gè)最值得我們學(xué)習(xí)的地方——他對(duì)待學(xué)習(xí)是百分之百的認(rèn)真。他雖然也要玩游戲，但一旦開始學(xué)習(xí)，他便會(huì)把游戲的事兒扔在一旁置之不理。如同被打入冷宮的妃子。
正因?yàn)樗麑?duì)待學(xué)習(xí)，是一種專注的火熱的態(tài)度。所以他的成績(jī)一直沒有下滑出全班前20名。我都有一次做了滑鐵盧，可他不上不下，位置永遠(yuǎn)是15——17名。
我認(rèn)為他是我最好的朋友，當(dāng)然我們倆也時(shí)常開玩笑。比如上次選舉體育委員，便是我把余地慫恿上臺(tái)的；再比如我跑1千米長(zhǎng)跑比賽是他故意告訴老師，讓老師把我的名字填到長(zhǎng)跑名單上的。
我倆就是這樣，一對(duì)頑皮，而又友善的好朋友。
同學(xué)的二三事作文8
我的這位同學(xué)貌不驚人，她的眼睛炯炯有神，仿佛會(huì)說話似的，但是這光芒卻被一副散光眼睛給遮住了。她的鼻子也是塌塌的，鼻子周圍甚至還有幾顆青春痘。你別看她貌不驚人，但是才華卻很驚人，她可是我們班的作文達(dá)人。
平時(shí)，她的作文就經(jīng)常被老師當(dāng)做范本讀。還記得有一次老師布置了一篇《吾師小記》的作文，我本來還為自己的作文而得意洋洋，但是老師讀了她的作文后，我立馬覺得相形見絀，驚訝得連嘴都合不攏：從題記到結(jié)尾都是那么無可挑剔。這位作文達(dá)人真叫一個(gè)名副其實(shí)。
上學(xué)期，她和我一起上寫作社團(tuán)，更是充分發(fā)揮了她卓越的作文天賦。有一次，老師讓我們寫一段場(chǎng)景描寫，寫心情好與差的時(shí)候眼中看見景物的變化。老師布置完任務(wù)后，我的心中暗暗叫苦：我不怎么會(huì)場(chǎng)景描寫啊！我再抬頭看看旁邊的她，只見她眉頭微皺，眼睛緊盯這本子，神情專注，手也在奮筆疾書，看上去文思如泉。眼看著時(shí)間一分一秒地過去了，我急得直冒汗，這是，她忽然抬起頭，好像發(fā)現(xiàn)了我的窘境，便對(duì)我說：“我來提示提示你怎么寫吧！”說完她就向老師講課一樣給我提示了幾點(diǎn)。我用趕集的目光看著她，心中暗自佩服她那非凡的`作文天賦。到了下課時(shí)間，我和她都寫好了，我偷偷看了她的作文本，那充滿詩(shī)情的語句，如春日的暖陽，秋日的涼風(fēng)，讓人讀來欲罷不能，那些字被深深地印入了我的腦海，讓我驚嘆。這種風(fēng)格只有這個(gè)作文達(dá)人才能寫出來吧！
這位“作文天才”就是我的好朋友王之悅，她真可謂是“未來文壇”中冉冉升起的新星�。�
同學(xué)的二三事作文9
初中生活認(rèn)識(shí)了許多新面孔，隨著時(shí)間的流逝，與同學(xué)們也逐漸打成一片。唯有他，讓我依舊捉摸不透。
每天上學(xué)，我總是踩著鈴聲進(jìn)教室，不時(shí)就會(huì)慌亂。而他，無論什么時(shí)候，無論身處何方，從不著急，永遠(yuǎn)是那樣從容的姿態(tài)，邁著穩(wěn)健的步伐，帶著標(biāo)準(zhǔn)的笑容，緩緩地走來。每次我跟在他后面，總能發(fā)現(xiàn)他永遠(yuǎn)不和別人爭(zhēng)先，只是待到人都進(jìn)去了，他才慢慢地走進(jìn)。
同時(shí)他的水杯永遠(yuǎn)不離手。大家的水杯難免會(huì)有些擦痕，而他的卻連一小塊掉漆地方都沒有。開門時(shí)，他也總是拿著水杯輕輕一推，然后走進(jìn)去，再轉(zhuǎn)身，拿著水杯再一推，“砰”關(guān)上門后，他再緩緩地走到自己的座位。這其中，還夾雜了不少的自信與穩(wěn)重。
他的神秘除了這些，還有便是他經(jīng)常請(qǐng)假卻依舊學(xué)習(xí)好。
在和他分到一個(gè)班的`時(shí)候，他原來同學(xué)就告訴我，他學(xué)習(xí)好得很。第二天，他就請(qǐng)假，一連幾天，他都沒來上學(xué)，我心想：哈，這下就落下了課程，學(xué)習(xí)成績(jī)就肯定會(huì)掉不少。當(dāng)我把這些告訴他的老同學(xué)，那老同學(xué)卻一臉平淡，說：“這才算幾天呀，無妨大事兒�！边@番話讓我大吃一驚，徹徹底底地對(duì)他刮目相看，與此同時(shí)，心中的問號(hào)一個(gè)接著一個(gè)往外蹦：他為什么請(qǐng)假？為什么會(huì)請(qǐng)這么長(zhǎng)時(shí)間？他請(qǐng)假去干什么了？為什么他學(xué)習(xí)還那么好……
每當(dāng)我和他說話時(shí)，他總是一揮手，一聲“嗨！”，便開始了慢慢悠悠的語調(diào)，總是比大家“穩(wěn)重”，這讓他看起來充滿了智慧。
他真是讓人琢磨不透，充滿了神秘，但在三年中，這些神秘就會(huì)成為我們之間友誼的“加厚劑”。
同學(xué)的二三事作文10
一張圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副紅色的眼鏡，正好和她那櫻桃般的小嘴很協(xié)調(diào)。她，便是我的鐵哥們兒——大黃，黃語晨。
大黃懂的知識(shí)很多，上知天文下知地理，這當(dāng)然與她愛看書的習(xí)慣有關(guān)。
記得有一次，她做完了作業(yè)，便從書包里拿出了一本書，津津有味地看了起來。我對(duì)他說：“大黃，我們出去玩一會(huì)兒吧！”她沒有理我，我不知道她是沒聽見，還是不想出去玩。我便無趣地找其他同學(xué)玩兒去了。過了一會(huì)兒，老師走到她身邊，關(guān)切地說：“出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，讓眼睛放松一下。”大黃答應(yīng)了一聲，卻紋絲未動(dòng)，坐在座位上繼續(xù)看書。直到上課鈴響了，她才依依不舍地把書放下來。
大黃是一個(gè)熱心為班級(jí)同學(xué)服務(wù)的'同學(xué)，不管老師有沒有吩咐，她都主動(dòng)幫忙。
記得有一次，英語老師叫完成了作業(yè)的同學(xué)去拿作業(yè)來教室發(fā)。大黃迅速地完成了老師布置的作業(yè)，大黃挺身而出，一個(gè)人來回四五趟把作業(yè)本全部拿來，麻利地發(fā)給每一位同學(xué)。等她發(fā)完作業(yè)本回到座位上時(shí)，已經(jīng)大汗淋漓。我問大黃累不累，她樂呵呵地說：“不累，這點(diǎn)勞動(dòng)算什么？”，我不禁佩服起來。
大黃時(shí)老師的小助手，我們中午吃的飯由她來打；大黃時(shí)我的知心朋友，我有什么困難時(shí)，她來幫忙……
大黃的努力，是我學(xué)習(xí)的榜樣，大黃的微笑，是悲傷時(shí)的安慰。大黃是我永遠(yuǎn)的鐵哥們。
同學(xué)的二三事作文11
看到黑板上的這周周記題目：寫課代表，心里邊一陣狂喜DD終于可以有機(jī)會(huì)洗刷一下我們班八名課代表中唯一的男性DD金鑫了。
一看他的名字就可以猜出，他的父母是典型的拜金主義者，或者家里非常富有，否則也不會(huì)取這么個(gè)滿地是金的名字。
至于他的相貌，那可是標(biāo)致得不敢恭維，以至于有同學(xué)借著他主持的沒有老師的摘抄評(píng)講課上，根據(jù)他所出的“蝶戀花”填詞題目，填出了一句：金鑫長(zhǎng)的硬是丑，沒有戶口……引得全班同學(xué)哄堂大笑。笑過之后，卻只見得他一人站在講臺(tái)上，尷尬而無奈地苦笑。
他的那個(gè)課代表的名份，在我看來頂多也是個(gè)掛牌的`。他的主要工作DD主持節(jié)目和協(xié)助他人DD在當(dāng)課代表前，也在做。其實(shí)他主要是當(dāng)物理課代表，當(dāng)物理課代表要辛苦得多。
他有兩大特點(diǎn)，一個(gè)是喝牛奶，一個(gè)是鬼哭狼嚎般的笑。
說到喝牛奶，那可真是個(gè)奇跡。每天上午幾節(jié)課后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他的桌子上多出了三個(gè)早餐奶的盒子，成為一道“亮麗”的風(fēng)景線，令過往的人驚呼。這幾天他經(jīng)驗(yàn)不合早餐奶了，卻還是會(huì)看見他坐在座位上，抱著一大盒看不清名字的牛奶在喝，令人無語。
他的笑聲也是一絕。有時(shí)下課或者自習(xí)，他會(huì)冷不防地突然咯咯地笑，把人嚇出一身冷汗。他有時(shí)也會(huì)不著嘴，但會(huì)坐在椅子上不停地?fù)u，笑得前俯后仰，實(shí)在夸張得出奇。
關(guān)于金鑫同學(xué)的二三事，我也就說這么多了，只希望金同學(xué)看過之后，能放過小生一馬，也就足矣。
同學(xué)的二三事作文12
回首往事，仰望未來，心中不禁五味雜陳。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，初中生活已經(jīng)過去了兩個(gè)月，—個(gè)個(gè)鮮活的同學(xué)形象早已銘記于我心中，與同學(xué)交往的一幕幕場(chǎng)景也一次次地浮現(xiàn)在我眼前，而那位全面都很優(yōu)秀的同學(xué)形象永遠(yuǎn)銘記于我心中。
“學(xué)習(xí)的榜樣”
他可以算是我上初中后結(jié)交的第一位新朋友了。那天正是軍訓(xùn)的讀書時(shí)間，老師把我和他一同叫去了辦公室，第一次聽到他優(yōu)秀的成績(jī)，我不禁有些驚訝。果然名不虛傳，在第一次月考中，他便以498的高分成為了班級(jí)第二名，我不禁充滿了羨慕的眼光。不僅在考試時(shí)，在平時(shí)的每節(jié)課上都在積極地回答問題，且每一道題他都是三思而后行，他似乎將儒家創(chuàng)人孔子所說的“學(xué)”和“思”結(jié)合在了一起。
和他不斷的交往，也使我明了“學(xué)”與“思”的重要性。
“體育達(dá)人”
他不僅在學(xué)習(xí)方面非常優(yōu)秀在體盲方面卻也是樣樣精通。
那次老師讓我們進(jìn)后體測(cè)，男生測(cè)的是1000米的跑步訓(xùn)練，一開始，他便以驚人的速度沖在了最前面，擾如一只脫韁的野馬，又猶如一只離弦的箭一般“嗖”地飛了出去，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍著，更令我佩服的是他那股不服輸?shù)膭拧?/p>
那次籃球比賽時(shí)，他似乎已經(jīng)掌控了整個(gè)局面，只見他輕輕一笑，抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)以迅雷不及掩耳之勢(shì)直奔向籃筐，似乎他已經(jīng)掌握了勝局，在躲避多個(gè)防守時(shí)，毅然將球砸向了球筐。球沒進(jìn)，可他并沒有灰心，又通過嫻熟的.動(dòng)作一把便將球搶了過去，他看看周圍的人，堅(jiān)定地站在三分線上，將球恨恨地扔了出去，籃球擾如一顆流星，正中球筐……
他，使我懂得了堅(jiān)持不懈的精神就一定能成功！他，使我明白了學(xué)”與“思”的重要性！他，使我受益匪淺，使我的生活更加豐富多彩！
同學(xué)的二三事作文13
他長(zhǎng)的不出奇，臉稍有些圓胖。他的嘴巴說大不大，說小不小。此君開學(xué)以來，從未生過一次氣，想必定是十分和藹。
上課時(shí)，老師每提出問題，不足一分鐘，此君便可解出。別的同學(xué)抓耳撓腮，他氣定神閑；別的同學(xué)左顧右盼，他鎮(zhèn)泰自若；別的同學(xué)巴不得再長(zhǎng)兩只手或分個(gè)身時(shí)，他卻早已抄好筆記。
我曾找此君借語文書看筆記。真的是不看不要緊，那字真是一個(gè)美！一個(gè)個(gè)排列得井然有序，字里行間透徹著一股清奇，勁道，從頭到尾一氣呵成。真如王羲之轉(zhuǎn)世，唐伯虎下凡！
再想想我的`字，一個(gè)個(gè)大小不一，一會(huì)兒過山車，忽上忽下。一會(huì)兒見個(gè)縫，插個(gè)針，書中字間的空白，全給占滿了。久之，連本大草書家，也不識(shí)其意了�？纯此淖�，可真是“白首方悔練字遲啊”。
下課鈴一響，愛玩之人便飛身而出，不一會(huì)兒，便出現(xiàn)了“打鈴二三秒，嘈雜四五聲”的情況。但！定睛一看，聚焦于第二組第二列第四排，只見大神從柜中抽出作業(yè)，拿出筆，目光凝視于紙上，便動(dòng)筆了。他下筆忽快忽慢，一會(huì)兒眉頭緊皺，一會(huì)兒又露出自信的微笑……
此君十分愛看書，閱讀面十分廣，據(jù)我每周五下午的閱讀課上的觀察，科普，科幻，小說，植物等各方面的書，他一個(gè)不落，全部過目。連語文書，英語書、甚至筆記本都看的津津有味，十分忘我。也因此，大神的英語成績(jī)已經(jīng)登峰造極了。上次U5的單元測(cè)，當(dāng)我暗自慶幸未掉到80分以下時(shí)，他卻考了108分，離總分只差了兩分！兩分��！我那顆暗自慶幸的心，一瞬之間涼透了。
大神名誰？姓吉，名小羽！
同學(xué)的二三事作文14
她，是我們學(xué)校的名人。她就是大名鼎鼎的丁雨。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下面有一個(gè)不大不小的嘴巴，一笑起來，臉上出現(xiàn)了兩個(gè)小酒窩。看起來可愛極了。
她可是我們班上的“貪吃王”。早上到學(xué)校后，我們都是在那里讀書，寫作業(yè)。而她唯一的工作就是在那里津津有味地吃著火腿腸。有人問她：“你不學(xué)習(xí)，等會(huì)老師來了會(huì)挨批評(píng)的�！彼齾s滿不在乎的說：“不用著急，你知道我的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，多吃一些東西補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，有益于智力開發(fā)�！闭f完，又大吃特吃起來。望著她那副專注的模樣，我們也只能“呵——呵——”，徹底無語了。
丁雨雖然貪吃，但成績(jī)非常好，而且非常熱心。每次上課，她幾乎都會(huì)得到老師的表揚(yáng)。有的同學(xué)理解能力差，有些題目不會(huì)做，他們就會(huì)找丁雨來幫忙。丁雨總是會(huì)熱情地幫助他們。剛剛講完，丁雨準(zhǔn)備去喝茶，又有同學(xué)來找她問題目。她總是熱情地說：“好吧，你要認(rèn)真聽哦！”
她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)好，熱心，而且還樂于助人。
有一次，我們正準(zhǔn)備聽寫生字詞。我翻遍了書包，找遍了抽屜，就是沒有找到我的聽寫本。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我正準(zhǔn)備向老師說明情況的時(shí)候，一陣聲音從我的.耳邊傳來，“陳思雅，你沒帶聽寫本嗎？我給你一個(gè)本子聽寫�！鳖D時(shí)，一股熱流直向我涌來，剛剛的焦急一掃而空。我對(duì)她說：“你真是雪中送炭呀！”“這點(diǎn)小事，不算什么。老師開始報(bào)了，要考滿分哦！”她說完，開始認(rèn)真聽寫起來。下課了，我對(duì)她說了聲“謝謝！”她微微一笑，走了。望著他的背影，我的心情久久不能平靜。
這就是她，貪吃、熱心又樂于助人的人。是她，給我描繪了一道美麗的風(fēng)景線。
同學(xué)的二三事作文15
又到了一周一次的小組評(píng)比，只見張笑晗又在榮譽(yù)角忙活了！
“把紅花弄正一點(diǎn)，太下了，不好看。李文樂組三個(gè)紅花，江慧靈組兩個(gè)紅花……張笑涵，每周都會(huì)在這里忙活。剛忙完付老師又叫她：“張笑晗你多來一下，我跟你說個(gè)事。”
“下下周，就是我明白國(guó)旗下展演，主題是……你想想應(yīng)該搞唱歌還是搞小品好，還有一個(gè)就是我們學(xué)校的才藝嘉年華你叫副班長(zhǎng)弄一個(gè)歌曲，再跳一個(gè)街舞！嗯？！這樣你先問問誰會(huì)跳，要會(huì)跳的，也要愿意跳的，不愿意那都白搞！”
張笑晗聽了馬上回來問：“我們班有誰會(huì)跳街舞的？有會(huì)的就來我這報(bào)名！最好是男的，就像“溫總”這樣的就很可以！“
不一會(huì)，班里就炸開了鍋，正當(dāng)同學(xué)們熱烈討論的時(shí)候，付老師回來了，啊呦！同學(xué)們這都放學(xué)多久了，還不回家�。】旎丶�！快回家！“
“李樂樂”，是張笑晗的聲音，走去練籃球！不去就算你玩不起！”我趕緊收拾書包，生怕晚了她說我玩不起。到了那里，她還簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的給我講了一點(diǎn)戰(zhàn)術(shù)，好讓我以后能打贏她！
一轉(zhuǎn)眼時(shí)間到了周一的英語課，“The fish man and his soul”這不，我們的英語小天才班張大人，又積極的`舉手發(fā)言了，“Yes，they are！”班長(zhǎng)用流利的英語，響亮又快速的回答了英語老師提出的超級(jí)難的問題，回答完以后，英語老師直接說”verynice”張笑涵邪魅一笑，那眼神好像在說“啊？就這��？簡(jiǎn)直有手就行！出奇的簡(jiǎn)單！”
除了這節(jié)英語課，其他英語課也是如此“張笑晗就是個(gè)學(xué)英語的天才”英語老師每天都這么說！
的確！張笑晗就是這樣，她不但做事認(rèn)真，負(fù)責(zé)，也是個(gè)學(xué)英語的天才！
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