難忘的一件事的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的難忘的一件事的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的一件事的作文 篇1
百仕達(dá)小學(xué)第十屆方案教學(xué)活動(dòng)，歷經(jīng)兩個(gè)多月的時(shí)間。這一次方案教學(xué)我們成長(zhǎng)了，進(jìn)步了！爸爸媽媽只是陪伴我們，支持我們，所有的資料等都是我們自己完成的。這次我們組研究的主題是：“深圳閱讀公共設(shè)施能否滿(mǎn)足市民的要求？”
根據(jù)這個(gè)主題，我們開(kāi)始設(shè)計(jì)問(wèn)題、搜資料集、調(diào)查問(wèn)卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)……在這個(gè)過(guò)程中我們收獲了很多，但給我印象最深最有趣的事就是制作展板。下面我跟大家講一下我制作展板的過(guò)程吧�。ê苡腥さ呐叮�
首先，我們把要貼在展板上的資料全部抄好、整理好。雖然寫(xiě)的`內(nèi)容挺多的，但是我們齊心協(xié)力很快就寫(xiě)了。然后文卓研究和我把所有的資料貼上雙面膠，再把貼好的資料進(jìn)行排版，很快我們組就完成了展板的制作，比起以前我們的做事效率提高了不少呢！用媽媽的話(huà)說(shuō)這就是成長(zhǎng)與進(jìn)步！
之后就是每個(gè)小組的介紹，老師根據(jù)我們的介紹和展板布置的效果，選兩個(gè)小組到風(fēng)雨操場(chǎng)去展示。這時(shí)我在想要是能選到我們組那該有多好啊！突然聽(tīng)到曹老師念到段淳馨小組可以去風(fēng)雨操場(chǎng)，我頓時(shí)非常開(kāi)心！
第二天，也是我們展示與介紹的日子，在風(fēng)雨操場(chǎng)，我們耐心等人來(lái)參觀，組員主動(dòng)介紹。蔡老師還帶著二年級(jí)的弟弟妹妹們過(guò)來(lái)參觀我們的展板，我們?cè)诮榻B的時(shí)候他們聽(tīng)的可認(rèn)真了，其中有一個(gè)妹妹說(shuō)：“哥哥姐姐做的展板就是好看！”我們心里美滋滋的。在展示那天一共有60名叔叔阿姨來(lái)聽(tīng)我們的介紹。其中有一個(gè)叔叔問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“小朋友，你認(rèn)為紙質(zhì)書(shū)好還是電子書(shū)好？”我思考了片刻，回答叔叔說(shuō)：“叔叔，我認(rèn)為它們各有各的好處，紙質(zhì)書(shū)雖然對(duì)眼睛好有好處，可是要砍伐樹(shù)木；電子書(shū)雖說(shuō)對(duì)眼睛不好，但是不用砍伐樹(shù)木。”所以如果我們要看電子書(shū)的話(huà)要注意時(shí)間，不能看太久，可以做眼保健操來(lái)緩解疲勞�！笆迨迓�(tīng)完的介紹，開(kāi)心地笑了。
通過(guò)這次的方案研究，我明白了閱讀對(duì)我們的重要性，我想告訴更多的人：請(qǐng)你們放下手機(jī)，捧起書(shū)本，有書(shū)陪伴的日子一定是特別精彩的！因?yàn)闀?shū)中自有黃金屋。
難忘的一件事的作文 篇2
那是一個(gè)快樂(lè)的夜晚，卻給我留下了難忘的愧疚的記憶……
酷暑炎炎，即使在晚上，也如在蒸籠里一般，誰(shuí)不希望來(lái)了西瓜解解暑啊!這不，爸爸買(mǎi)了個(gè)西瓜回家來(lái)，可是，恰恰今天，我的小弟來(lái)我家了。
以前，爸爸切西瓜，總是切成大小不等的三塊。當(dāng)然最大的那塊是我的，可今天小弟來(lái)了，最大的那塊肯定不是我的了!哼!臭小子，我才懶得跟你計(jì)較那塊破西瓜呢，切!我心里憤憤不平地想到。
不知道是爸爸故意的，還是刀不準(zhǔn)，反正瓜被分成了不均等的四塊，“哼!那塊最大的肯定是弟弟的!”果然，爸爸把最大的那塊遞給了弟弟。
“切，看他那樣，準(zhǔn)會(huì)樂(lè)顛顛地笑掉大牙!”
誰(shuí)知，表弟只是接過(guò)了西瓜，并沒(méi)有往嘴里送，我看著西瓜不由地流下了口水——那西瓜瓤火紅火紅的，如同一塊半圓的瑪瑙，似乎隨時(shí)都會(huì)滴下水來(lái)……我眼睛盯著那塊西瓜，生怕它會(huì)長(zhǎng)腳跑了似的�？墒�，這瓜是弟弟的，我又能怎樣呢?“哎!”我輕輕地嘆了口氣。
弟弟仿佛聽(tīng)到了我的嘆氣聲，看了看我，又看了看西瓜，一步一步地向我這邊移過(guò)來(lái)了。
“姐姐，這瓜——你吃吧!”我從地底的眼神中看出了一點(diǎn)點(diǎn)不舍，可我，一個(gè)作為姐姐的人，怎么能吃弟弟的東西呢?但，那瓜瓤晶瑩剔透，很是讓人垂涎三尺啊……我猶豫了。
“姐姐，這瓜你吃!”弟弟的.語(yǔ)氣似乎更加堅(jiān)定了，在堅(jiān)定中又似乎帶著那么一點(diǎn)點(diǎn)命令的力度。我的手伸出去，又收了回來(lái)，我仍在猶豫著。
“姐，我不喜歡吃瓜，我吃那塊小的就好了�！闭f(shuō)著開(kāi)看了看那塊小瓜。弟弟看我還不接瓜，于是把瓜塞在我手上，津津有味地吃起了那塊小瓜……
我盯著這塊瓜看了好一會(huì)兒，再抬頭看爸爸、媽媽、弟弟、我、西瓜……慚愧和內(nèi)疚包圍了我。
后來(lái)，我還是開(kāi)開(kāi)心心地把瓜吃完了，但是，那天吃瓜的情景卻深深地烙在我心里，永遠(yuǎn)抹不去……
難忘的一件事的作文 篇3
我最難忘的一個(gè)人是我們班的班主任——王老師，王老師長(zhǎng)得年輕漂亮，眼睛炯炯有神，嘴巴像櫻桃一樣可愛(ài)，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，穿著裙子就像天上的仙女一樣美麗。
王老師臉上總愛(ài)帶著甜美的笑容，每當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，我心里感到無(wú)比的驕傲，因?yàn)槟軗碛幸幻@樣優(yōu)秀的老師，是我們的福氣。
那是上二年級(jí)的時(shí)候，王老師剛來(lái)我們班，我的膽子比較小，上課不積極發(fā)言，生怕說(shuō)錯(cuò)了。記得有一次，王老師提出問(wèn)題叫我們回答，同學(xué)們有的遲疑地舉起了手；有的'剛舉起手又放下了；有的低著頭默默地坐著……這時(shí)，王老師叫我起來(lái)回答。我低著頭慢慢地站起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴、語(yǔ)無(wú)倫次地回答著，聲音小得簡(jiǎn)直像蚊子一樣。這時(shí)王老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而親切又和藹地說(shuō)：“你別怕，也別緊張。就是回答錯(cuò)了，我也不會(huì)責(zé)怪你。只要敢于回答問(wèn)題就是好樣的�！边@時(shí)，王老師的眼睛里流露出鼓勵(lì)的目光。�。∵@目光只有慈母才有�。∥医K于鼓足了勇氣，用響亮的聲音流利地回答了王老師提出的問(wèn)題，回答得完全正確。王老師高興地表?yè)P(yáng)了我。從此，我勇于積極發(fā)言，即使我回答錯(cuò)了，王老師也從來(lái)不責(zé)罵我們。
王老師，您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
難忘的一件事的作文 篇4
在假期里有一見(jiàn)難忘的事發(fā)生在媽媽和我的身上，那就是在我八歲那年媽媽對(duì)我的愛(ài)。
有一次，爸爸出差，媽媽上班，只留我一個(gè)人在家里。早晨起來(lái)，我連飯都顧不得吃，就去書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，因?yàn)闀?shū)房里的暖氣太熱，我就把窗戶(hù)打開(kāi)，寒氣一下子吹了進(jìn)來(lái)，寫(xiě)完作業(yè)了，我就去客廳看電視突然，身子一下子冷了起來(lái)，腦袋一下子感覺(jué)有巨大的眩暈，我馬上把窗戶(hù)關(guān)上，可是身子還是感覺(jué)很冷，腦袋還是感覺(jué)十分暈，我馬上找出家里的體溫計(jì)，和感冒藥，來(lái)量體溫，五分鐘后，體溫計(jì)把我的體溫量出來(lái)了，我驚呆了，沒(méi)想到我燒了三十八度八，我馬上把感冒藥吃了，急忙給媽媽打電話(huà)，媽媽接到電話(huà)后，很焦急，急忙給奶奶打電話(huà)，讓奶奶給我買(mǎi)些退燒藥，放下手中的工作，趕了回來(lái)，在路上，媽媽冒著黃豆大的魚(yú)往家里趕，到了家里，媽媽連衣服顧不得換就來(lái)到窗前照顧我，說(shuō)：“孩子，還難受嗎？”這天晚上，媽媽就沒(méi)有睡，就著樣?jì)寢屵B續(xù)了三個(gè)這樣的晚上來(lái)照顧我。我的病好了，媽媽卻感冒了，眼上有了黑眼圈，身子瘦了一大圈。
還有一次，在春天里，我的.手一直退皮，媽媽連續(xù)帶我去了好幾家醫(yī)院，還是沒(méi)有看好媽媽日夜打聽(tīng)，終于在石家莊暫時(shí)的給我治好，可是醫(yī)生說(shuō)到了夏天，我的病情可能會(huì)復(fù)發(fā)，要媽媽多多關(guān)照，從那以后，我每周回家以后，媽媽第一件事就是問(wèn)我你的病情有沒(méi)有復(fù)發(fā)。
長(zhǎng)大以后，回憶八歲那年的事情，我深深感受到了媽媽對(duì)我的愛(ài)。
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