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風(fēng)箏寫事作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)箏寫事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風(fēng)箏寫事作文1
早在幾天前，班主任----王老師就預(yù)告說要舉行一次全校制放風(fēng)箏比賽。剛說完，全班同學(xué)都踴躍參加。結(jié)果，老師只擇優(yōu)選取了兩名同學(xué)去參加大賽（不包括我）。兩位同學(xué)為了給我們五（3）班這個團體爭點光，第二天就把風(fēng)箏帶來了，乘著課間休息，趕緊去練習(xí)了！由此，我堅信她們一定能給我們班抱個大獎回來，那時，王老師一定會把嘴笑歪的！
經(jīng)過幾天的努力，兩名同學(xué)都信心十足。瞧那自信樣，活像一個彌勒佛，真逗！
比賽分低段和高段，分別是1.2.3和4.5.6。先是低段的，再是高段。低段的各個都是垃圾。我只熱衷于高段。
一節(jié)課過去了，輪到高段了，我那時的心情可激動了，期待著我們班同學(xué)杰出的成績。隨著一聲令下，所有的'隊員都陷入到緊張的比賽中。而我們啦啦隊目不轉(zhuǎn)睛的盯著自己班的風(fēng)箏，生怕錯過一個細節(jié)。我呢？則在一旁大聲喊“加油”“加油”，可賣力了！
幾十分鐘過去了，一位同學(xué)放上了，我高興得一蹦三尺高。那位同學(xué)越放越高，冠軍已經(jīng)遙遙在望，我們啦啦隊更是激情高昂。當(dāng)然我們也不忘第二位同學(xué)，希望她能青出于藍而勝于藍，可過了很長時間情況都沒有轉(zhuǎn)變。而后來，也不知怎么的，風(fēng)向突然變了，我們班的風(fēng)箏開始遙遙欲墜，面臨降落的迫害。我們的臉也從陽光燦爛變成了烏云密布�？粗渌嗟娘L(fēng)箏，都開始眼饞了。
哎！因為風(fēng)向的緣故，我們班只拿了一個三等獎，真可悲！
盡管我們班只拿了個三等獎但我還是很高興能夠觀看到一場驚心動魄的比賽！
風(fēng)箏寫事作文2
“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！边@句千古名句中的“紙鳶”指的就是風(fēng)箏。
小時候，遠望拱宸橋，總能看見不少人拿著風(fēng)箏線，盯著高高飛在天空的風(fēng)箏。在高空中，它們都變成了幾個小黑點。我不知道那是什么，凝神再望，才看清是一只只“鳥”飛在空中，便高興地大喊起來：“媽媽!天上全是鳥!”這時媽媽就會笑著和我解釋，那是風(fēng)箏。但現(xiàn)在，我長大了，天空中也少了這些“鳥”，總覺得空蕩蕩的.。
但這節(jié)作文課，老師卻給了我們一個大驚喜，讓我們做風(fēng)箏!
做風(fēng)箏，說簡單不簡單，說難也不難。老師剛放下一大堆材料：雙面膠、竹棍、棉線……我就迫不及待想做了，但是心急吃不了熱豆腐，我只能按照老師的講解，一步一步來。先把一長一短兩根竹棒做成“十”字形，用繩子把兩根竹棒固定好，不讓它移動。再在風(fēng)箏的骨架上，綁上三根繩子。前幾步做得還算輕松，后面幾步就復(fù)雜了，先取大約50厘米的繩子，從風(fēng)箏的底部開始，繞整個風(fēng)箏骨架一圈。我先在底部打了一個死結(jié)，然后繞到了左邊、上邊，最后是右邊，分別打上死結(jié)固定。打結(jié)可不簡單，我的兩根粗手指總是不爭氣，總是打不好結(jié)，我心里著急，念道：“手指、手指，你爭氣點!”終于在我的“催促”下，這一步驟順利完成。
接下來就可以糊風(fēng)箏皮了，沿著剛剛綁好的線我用雙面膠小心翼翼地把白色的棉紙粘了上去。又用橘紅色的皺紋紙做了三條“尾巴”貼了上去，風(fēng)箏終于完工了。瞧!它白白的身子，紅紅的尾巴，多可愛!我真希望它能為天空增添一抹色彩。
這次做風(fēng)箏的經(jīng)歷還給了我一個啟示：在做手工時，不要急，慢慢地一步一步來就能成功。
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