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        一件事的作文

        時(shí)間:2023-12-20 13:47:11 記敘文 我要投稿

        實(shí)用的一件事的作文(精華3篇)

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的一件事的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        實(shí)用的一件事的作文(精華3篇)

        一件事的作文 篇1

          "哈哈,終于到了媽媽上班的時(shí)間了!'我高興極了。

          我心理想:終于可以玩電腦了,我一定要玩?zhèn)痛快,我打開電腦,進(jìn)入了小游戲找到了<植物大站僵尸開始了,左鍵,右鍵,發(fā)彈----爽呆了!突然,門鈴響了,一定是媽媽回來(lái)了,我手忙腳亂地把電腦關(guān)了,連忙去開門,一看,果真是媽媽。媽媽問(wèn):你怎么這么慢啊?我說(shuō):剛剛從床上起來(lái)呢。媽媽走進(jìn)房間一看,床上特別的整齊。于是,媽媽走過(guò)來(lái),輕輕地摸著我的腦袋,和顏悅色的.說(shuō):孩子,誠(chéng)實(shí)比什么都重要,告訴媽媽,是不是玩了電腦?我只好告訴了媽媽。媽媽說(shuō)的對(duì),電腦不能天天玩,但偶爾玩一下是可以的。

          媽媽上班已經(jīng)很累了,回家還要管我,我真后悔!以后沒(méi)經(jīng)過(guò)媽媽的同意,我一定不會(huì)玩電腦的。

        一件事的作文 篇2

          在很久以前,我還是個(gè)六歲的瓜娃,那時(shí)的我什么都不怕,但如果不是偶然尿急,我可能就被拐賣了。

          記得那一天正在下雨,我沒(méi)打傘在雨中散步,我剛走到村口的拐角處時(shí),一輛黑色的小轎車朝我緩緩行駛而來(lái)。

          “小朋友,東風(fēng)家怎么走?”一個(gè)戴著墨鏡和穿著黑衣裳的人說(shuō)。

          “我們這沒(méi)有叫東風(fēng)的呀!”我思考了一下說(shuō)。

          “肯定有!蹦侨苏f(shuō)。

          這時(shí),路邊的一個(gè)老奶奶說(shuō):“我們這沒(méi)東風(fēng),只有西風(fēng)。”

          “哦!對(duì),對(duì),對(duì),我要找的.就是西風(fēng)。小朋友,你能帶路嗎?”

          我說(shuō):“可以帶路呀!

          我就步行與黑色的小轎車并行,突然,那個(gè)人說(shuō):“你看下著雨,天也怪冷的,要不你坐上我的車,等會(huì)到了地方就下來(lái)。”我連想都沒(méi)想就上了車,忽然,我想到了:這不是陌生人嗎?如果我坐上了他的車,他把我賣了咋辦,誰(shuí)都知不道呀,被媽媽知道我坐陌生人的車,說(shuō)不定我還會(huì)被打一頓。也是碰巧,我想尿尿了,我連忙說(shuō)我要尿尿,我就下了車,那人剛剛的笑容變僵硬了,我尿完以后,那個(gè)黑衣人讓我上車,我不上,他就拽我。這時(shí),狗娃爺來(lái)了,我拉著狗娃爺?shù)囊路。那人說(shuō),外面太冷了,想讓娃仔在里面取取暖,我想:干脆我和狗娃爺一起步行,那人臉上多了一種陰森,我不喜歡。到了西風(fēng)家了,我指著說(shuō):“這就是你要找的人家!笨赡莻(gè)人想都沒(méi)想,看都沒(méi)看就開車走了,原來(lái)他是偷娃的呀,想到這我才明白過(guò)來(lái),如果不是偶然,傻事就變成被偷走的真事了。

        一件事的作文 篇3

          今天下午放學(xué)后,王靜萍老師讓我們小記者到大隊(duì)部去開會(huì),王老師把我們學(xué)校的小記者發(fā)表在大河報(bào)、鄭州晚報(bào)、青年導(dǎo)報(bào)少先隊(duì)?囊恍┪恼伦x了一下,使我感到意外的是,我的一篇報(bào)道《包里的“流動(dòng)圖書館”》在青年導(dǎo)報(bào)少先隊(duì)?橇,之前我投了許多的文章,可都石沉大海了,終于我的一篇文章脫穎而出了,真是“功夫不負(fù)有心人”,我的心里很高興。

          下面就是我寫的文章:

          劉老師是管城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五四班的劉彥霞老師,她當(dāng)過(guò)許多年的'語(yǔ)文老師,在輔導(dǎo)同學(xué)們讀書這一方面有她自己獨(dú)到的見(jiàn)解,據(jù)說(shuō)家里的圖書也是有好幾百本。劉老師喜歡讓同學(xué)們看書,她常說(shuō):讀書不僅能提高寫作水平,還能從書中尋找到快樂(lè)。

          劉老師常把她們家的一些圖書放到包里,拿到學(xué)校借給同學(xué)們看,同學(xué)們看完后,劉老師就再?gòu)募依锬眠^(guò)來(lái)了一些,所以大家都說(shuō)劉老師的包就是我們的“流動(dòng)圖書館”。

          “流動(dòng)圖書館”中的圖書都是同學(xué)們喜愛(ài)看的書,從每本書中都能學(xué)到知識(shí)。劉老師告訴同學(xué)們:讀書要讀好書,讀書不要圖快,要把每一句話讀懂,還要學(xué)會(huì)做讀書筆記,把好詞好句記下來(lái),這樣有助于寫作,還會(huì)從讀書中得到知識(shí)和快樂(lè)。

          這就應(yīng)了我之前寫的文章《堅(jiān)持+努力=成功》。

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