一件事的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
歡笑與淚水，成功與失敗，煩惱與快樂(lè)構(gòu)成了我的成長(zhǎng)故事。
在這些故事中，至今有一件事令我難以忘懷。 那一天早上，我早早地起了床，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)那天要進(jìn)行一次測(cè)試。在去學(xué)校的路上，路邊的大樹(shù)在風(fēng)中向我鞠躬，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也唱著一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，仿佛在預(yù)祝我考出好成績(jī)似的。 到了學(xué)校，老師已經(jīng)在教室里給同學(xué)們一一發(fā)試卷了。我三步并作兩步，迅速地跑到自己的座位上，拿出各種有關(guān)數(shù)學(xué)的文具做好準(zhǔn)備工作。 “叮鈴鈴”。上課鈴聲響了起來(lái)，每個(gè)同學(xué)都把頭低了下來(lái)靜靜地寫(xiě)著試卷。有的抓耳撓腮，有的正在發(fā)著呆，還有的充滿了自信，埋下頭拼命地寫(xiě)呀寫(xiě)。 又是一陣“叮鈴鈴”的響聲，終于下課了。數(shù)學(xué)老師指定了幾個(gè)人幫忙把試卷收了起來(lái)。我和幾個(gè)同學(xué)討論著試卷上的題目，討論完后，我們有的'滿懷信心，有的興高采烈，有的卻懊悔不已。 老師利用下課的時(shí)間把試卷改完了，到下一節(jié)課上課時(shí)，便宣布分?jǐn)?shù)。當(dāng)念到我的試卷是100分時(shí)，我真不敢相信自己的耳朵。隨后，老師把我叫到她面前。在我走向老師那里時(shí)，我覺(jué)得窗外的天氣是那樣的明艷動(dòng)人。我心想：老師是不是要好好地表?yè)P(yáng)一下我呢。 到了老師那兒，老師卻沉著臉對(duì)我說(shuō)：“林佩蓁，你老實(shí)跟我說(shuō)，你這次的測(cè)試是不是抄的？”“不是，不是，我沒(méi)有！”我大聲喊道。眼睛里的淚珠順著臉頰流了下來(lái)。我跑回了座位，望著窗外，那原來(lái)晴朗的天，頓時(shí)顯得壓抑極了，一如我此刻灰暗的心情，變得灰蒙蒙的；小鳥(niǎo)站在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛也在質(zhì)疑我的成績(jī)似的。
老師，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明給您看的。
一件事的作文 篇2
在我記憶的長(zhǎng)河里每天都在演繹著不同的故事，有時(shí)它會(huì)給我一連串的驚喜，有時(shí)它又給我數(shù)不清的懊喪，深深觸動(dòng)我的心弦，給我留下了悠長(zhǎng)的回味。
這不，今天中午，面對(duì)著媽媽精心準(zhǔn)備的兩盤(pán)美味佳肴，我竟沒(méi)了食欲，突然涌起了一股想吃方便面的沖動(dòng)。
說(shuō)干就干，我三步并作兩步地拿來(lái)了一包方便面，三下五除二地撕開(kāi)包裝袋，拿出里面的調(diào)味包，撕開(kāi)，與面一起放進(jìn)了碗里，用手指蘸了些調(diào)味料，一嘗，哎喲，好淡啊！便放了一點(diǎn)“鹽”進(jìn)去。
現(xiàn)在萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了，我費(fèi)了九牛二虎之力把剛燒開(kāi)水的暖水壺提來(lái)，拔下瓶塞，一股熱氣迅速朝我眼鏡襲來(lái)，瞬間，我的眼鏡片上蒙了一層白蒙蒙的霧，伸手不見(jiàn)五指。無(wú)奈之下，我放下暖水壺，摘下眼鏡，往碗里倒水，盡管小心小心再小心，手還是被一滴水珠濺了上去，疼得我呲牙咧嘴。
終于倒好了熱水，我蓋上蓋子，看著秒針滴滴答答地跑著，心里急得像貓爪一樣撓著，恨不得時(shí)間快些過(guò)去。
時(shí)間的沙漏慢慢流著，我眼巴巴地盯著表，時(shí)間終于到了！我輕呼一口氣，眉開(kāi)眼笑地掀開(kāi)了蓋子，頓時(shí)，裊裊輕煙散發(fā)開(kāi)來(lái)，隨之而來(lái)的是縷縷香味在我鼻尖久久回旋著，不斷挑逗著我的味蕾。深吸一口氣，嘴湊進(jìn)碗邊，小心翼翼地喝了一口湯。我的眉頭頓時(shí)皺成了一個(gè)疙瘩:嗯？味道不對(duì)呀，怎么是甜的呢？定睛一看，鬧了個(gè)大紅臉，原來(lái)把糖當(dāng)鹽來(lái)放了。
我的腦子飛快地旋轉(zhuǎn)著，想著補(bǔ)救措施，有了！我靈機(jī)一動(dòng)，跑進(jìn)廚房，蹬蹬蹬地抱了一大堆調(diào)味料，我要當(dāng)"小小調(diào)味師”了！
我故作有條不紊的'樣子，把調(diào)味一一放了進(jìn)去，喝一口湯，還是淡，再放……就這樣，我放了一輪又一輪的調(diào)味品，最終的成果是一桌子的調(diào)味以及一碗已看不出原有顏色的方便面。
唉，我太難了！忙活了半小時(shí)，結(jié)果卻慘不忍睹，真是“有心栽花花不開(kāi)″呀！早知如此，我就不自作多情地多此一舉了，現(xiàn)在想起來(lái)還直懊喪呢！
一件事的作文 篇3
下午，我乘8路車上學(xué)。剛上車，一位五年級(jí)的哥哥就用兇惡的眼睛死死瞪著我，我不做理會(huì)，就徑直走到座位前坐了下來(lái)。
不知不覺(jué)，一轉(zhuǎn)眼就快要到“金渠集團(tuán)”了，我第一個(gè)站到門(mén)口準(zhǔn)備下車。這時(shí)，大哥哥在后面卻要我把手拿開(kāi)（我扶在門(mén)口的扶手上），我也不情愿讓他第一個(gè)下，我也要下車嘛！我看著他的怒火涌上來(lái)了（因?yàn)樗_(kāi)始使勁掰我的`手指頭了，我的十指死死抓住扶手以反擊他的不禮貌）。可我又想：如果他真的發(fā)怒和我打起來(lái)，怎么辦呢？如果我還手的話，他一定會(huì)敗在我手下，但在他人眼里怎么看待呢？更何況我是紀(jì)律班長(zhǎng)，那樣豈不是毀壞了班級(jí)的集體榮譽(yù)嗎？即破壞了我在他人心目中的形象，又讓他們把我們的董老師看成一個(gè)差老師嗎？那還不如禮讓三先呢！想到這里，我把手松開(kāi)讓大哥哥先下了。這時(shí)，我才放心了。
今天，我知道了：自己的一言一行都會(huì)影響集體榮譽(yù)。如果我們平時(shí)都注意自己的一言一行、一舉一動(dòng)，時(shí)刻想著集體的榮譽(yù)，那時(shí)，我們每個(gè)人都是愛(ài)護(hù)班級(jí)、集體的好學(xué)生！
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