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記敘文作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的記敘文作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
在贏必中學(xué)里有一個(gè)活動(dòng)是“山羊過(guò)獨(dú)木橋”，這是是為民學(xué)校傳統(tǒng)的團(tuán)體比賽項(xiàng)目。規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，最后以全隊(duì)通過(guò)的人數(shù)多少?zèng)Q定勝負(fù)。因此習(xí)慣上，雙方相遇時(shí)，會(huì)像山羊抵角一樣，盡力使對(duì)方落下橋，自己通過(guò)。不過(guò)，今年預(yù)賽中出現(xiàn)了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利地過(guò)了橋。這種做法當(dāng)場(chǎng)引發(fā)了觀眾、運(yùn)動(dòng)員和裁判員的激烈爭(zhēng)論。事后，相關(guān)的爭(zhēng)論還在繼續(xù)。
“我覺(jué)得既然規(guī)則是，雙方隊(duì)員兩兩對(duì)決，同時(shí)相向而行的，走上僅容一人通行的低矮獨(dú)木橋，能突破對(duì)方阻攔成功過(guò)橋者獲勝，他們這樣是違規(guī)的！應(yīng)該都扣分！”裁判員說(shuō)。
“雖然規(guī)矩是這樣的但是讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)一致不是更好嗎？再說(shuō)了，剛才你也看到了他們抱著腰，都通過(guò)了，是多么的團(tuán)結(jié)��！這種學(xué)生應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)，還應(yīng)該加分！”另一個(gè)裁判員說(shuō)。
抱著腰過(guò)獨(dú)木橋其中的一個(gè)學(xué)生小紅走了過(guò)來(lái)！“兩位裁判員，請(qǐng)不要吵了，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一句！我們雖然不太符合規(guī)矩，但是規(guī)矩中也沒(méi)有寫不可以抱著腰過(guò)獨(dú)木橋是違規(guī)的�。≡僬f(shuō)了我們這樣就等于互掐，你覺(jué)得我們?cè)谶@整天比賽爭(zhēng)斗的很好么？我們不就應(yīng)該手拉手的一起向前走么！請(qǐng)兩位仔細(xì)考慮，我們也同意扣分，畢竟不太符合規(guī)則！”她說(shuō)完就走了。
兩個(gè)裁判員目瞪口呆，都久久沒(méi)有說(shuō)話。
她說(shuō)的話，通過(guò)各個(gè)媒體，發(fā)到了各個(gè)網(wǎng)站、報(bào)紙等地方。引來(lái)里好大一陣轟動(dòng)！
但是她不管什么轟動(dòng)不轟動(dòng)的，只是贊成自己的觀點(diǎn)“團(tuán)結(jié)就會(huì)雙贏！”這一句話發(fā)出去以后，迎來(lái)了一陣好評(píng)！當(dāng)然也有一些人覺(jué)得老規(guī)矩就是不可違反的'！不過(guò)還是有很多人說(shuō)：裁判太死板了，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)本來(lái)就是重中之重的事，這種裁判應(yīng)該撤職！
最后裁判等人因深思熟慮過(guò)以后下發(fā)了一個(gè)通知：只要是因團(tuán)結(jié)違反規(guī)定的一律不減分！
從此這個(gè)學(xué)校的學(xué)生玩這個(gè)游戲的時(shí)候都是抱著腰過(guò)獨(dú)木橋的，即使有些同學(xué)失手兩個(gè)人一起掉下去了，也是手拉著手，掉下去以后也沒(méi)有對(duì)連一個(gè)人的一句怨言！
這個(gè)學(xué)校只要玩這個(gè)游戲換來(lái)的一定是更團(tuán)結(jié)的集體，以后每年再評(píng)團(tuán)結(jié)校園的時(shí)候，總是贏必中學(xué)得第一，這可都是經(jīng)過(guò)小紅的啟發(fā)�。W(xué)校吧學(xué)校每個(gè)學(xué)生的座右銘都改成了“團(tuán)結(jié)才有雙贏”！
這個(gè)響亮的座右銘應(yīng)該記在我們每個(gè)人的心中！
記敘文作文 篇2
“紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝。愿君多采擷，此物最相思�！毙r(shí)候，我總愛(ài)喝媽媽熬得赤豆粥，后來(lái)知道了赤豆也叫“紅豆�！�
小時(shí)候，在家鄉(xiāng)的院子里，媽媽也種下了紅豆，每當(dāng)紅豆成熟之際，媽媽總是會(huì)為我親手熬一碗紅豆粥。媽媽系上一條藍(lán)格子圍裙，抓一把紅豆，用水淘了又淘，直到豆子的表面變得特別光滑后，媽媽把鍋放在火爐上。鍋里的水不一會(huì)兒就沸騰了，這時(shí)候，媽媽就讓紅豆下鍋游泳，在蓋好鍋蓋。過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在心急的等不下去了，跑過(guò)來(lái)問(wèn)媽媽：“好了沒(méi)有?”媽媽在氤氳的水汽中莞爾一笑，說(shuō)：“再等一會(huì)兒，就快好了，如果火候不夠，紅豆粥是不會(huì)好喝的。”不知過(guò)了多少個(gè)一會(huì)兒，紅豆粥終于出鍋了，媽媽從柜子里那出一個(gè)鑲花的小瓷碗，滿滿的舀了一碗，撒上一些糖，放在我面前。我舀了一小勺放進(jìn)嘴里，不燙。媽媽熬的紅豆粥喝下去唇齒留香。接著我便狼吞虎咽的喝起了紅豆粥，不一會(huì)兒，紅豆粥就被我喝光了。
初中住校的日子，每天的生活很簡(jiǎn)單，每天早早的起了床，到食堂打一碗紅豆粥，找一個(gè)地方坐下來(lái)，靜靜地喝著紅豆粥。舀起一小勺紅豆粥放進(jìn)嘴里，完全沒(méi)有當(dāng)初媽媽的味道，豆子還有些硬，也許是火候不夠吧?忽然間，一陣刺骨的冷風(fēng)從門縫里鉆進(jìn)來(lái)，吹得我只打哆嗦，手緊緊的`貼在碗上。我想到了媽媽在氤氳的水汽中莞爾一笑。那張熟悉的臉，那條熟悉的藍(lán)格子圍裙以及那個(gè)鑲花的小瓷碗，都一一浮現(xiàn)在我的腦海里，我是多么想念我的故鄉(xiāng)，我的母親啊!如今，后院的紅豆都已經(jīng)成熟了，媽媽，等到我回來(lái)的時(shí)候，我要為你親手熬一碗紅豆粥，為回報(bào)您的養(yǎng)育之恩。紅豆粥勾起了我的回憶，更讓我心頭掠過(guò)一絲哀傷。我要為母親親手熬一碗紅豆粥，因?yàn)椤按宋镒钕嗨肌！?/p>
多加塊糖，咖啡不苦了。
多加些糖，水不在苦澀無(wú)味了。
多加些鹽，飯菜變得可口了。
愈發(fā)香甜的紅豆粥，原來(lái)是媽媽在里面撒下了愛(ài)。
記敘文作文 篇3
這是發(fā)生在去年夏天的事，它可讓我吃盡了苦頭。
那是在一個(gè)烈日當(dāng)空的暑假，我和同學(xué)們商量好在暑假來(lái)舉行一個(gè)吃賽，想吃什么就吃什么，父母那套“葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)均衡”的飲食理論讓它見(jiàn)鬼去吧!冰淇淋!薯片!可樂(lè)!我來(lái)啦!
在比賽開(kāi)始之前我也應(yīng)該好好地準(zhǔn)備準(zhǔn)備!讓我想想我最怕吃什么，應(yīng)該是…...對(duì)了是酸、辣、冰。一說(shuō)起酸，我的牙忍不住發(fā)麻，口水分泌加速。為了一舉奪魁，必須迎難而上，現(xiàn)在我應(yīng)該好好策劃策劃。
第一步：攻克酸，我讓媽媽去買青檸檬回來(lái)。看著眼前這又大又青的檸檬無(wú)從下手，不知道該放多少適合“不管了，多了才見(jiàn)效，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己�！庇谑�，我把大個(gè)檸檬切成小方塊的形狀放入水中，搖了搖，喝了一口，“啊，這能喝嗎?這也太酸了吧!”我喝了一口，一股青澀的酸從胃中升騰起直沖頭頂，可牙還在發(fā)麻呢!了無(wú)論多酸，我還是硬著頭皮喝下去了，當(dāng)晚我的`胃就舉行了大抗議!看起來(lái)酸是不行了，我放棄。
第二步，我從冰箱里拿出冰塊，放進(jìn)嘴里，一股寒氣在我的體內(nèi)來(lái)回徘徊，冰得我雞皮疙瘩直向上冒，我急忙把冰塊往外吐，“不行，不行，我放棄�！彼岷捅际×�，最后就只剩下辣沒(méi)嘗試。我匆匆地跑進(jìn)廚房拿了一瓶辣椒，我打開(kāi)蓋，里頭全是鮮紅的辣椒，我用筷子夾了一片辣椒，咬了咬，還行，不怎么辣，于是我用小勺裝了一小勺往嘴里送，“太辣啦，這事什么辣椒啊，也太辣了吧!”我立刻把辣椒吐了出來(lái)，一口氣喝了好幾口水可嘴還是像快吐火似的，一照鏡子，雙唇都快變成肥香腸了，難受極了。
到了晚上，我的肚子可受不了，疼死了，像千只手在里頭拍打、抓撓，害得我一宿沒(méi)睡，直泛惡心。最終我還是放棄了，否則還沒(méi)等堅(jiān)持到吃賽，我就先犧牲了。
記敘文作文 篇4
有人說(shuō)過(guò)，青春就像一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)讓你回味無(wú)窮的夢(mèng)，或者是一場(chǎng)苦不堪言的夢(mèng)，總是，騷動(dòng)的青春永遠(yuǎn)由我們自己來(lái)演繹。
激情
你是否會(huì)為你的青春燙下句點(diǎn)?而我想說(shuō)的是青春不會(huì)有句點(diǎn)。
青春是一種態(tài)度、一種心情、是一段充滿激情的歲月。只要你的心中擁有一種要奮斗的力量、你就可以留下青春。青春是一個(gè)不知足的小心臟，它需要你的奮斗去灌溉，就可以完成你少時(shí)的理想。青春是一只睡著的雄獅，請(qǐng)給它一點(diǎn)理想，它會(huì)咆哮你的整個(gè)世界，將你失落的心換成一次不停息的'激情。推動(dòng)人進(jìn)步的并不是壓力，而是一種青春給予的激情，一種想要達(dá)到的目標(biāo)驅(qū)使你去奮斗，就這樣靠著激情前進(jìn)，即使失敗了，也不要停止，充滿激情與動(dòng)力的你一定能獲得勝利。
挫折
我想你一定遇過(guò)很多費(fèi)解的事情，為什么他人可以成功?自己卻挫折重重?
我們應(yīng)該樹(shù)立一種必然的意識(shí)，一種必傷必勝的意識(shí)。你受到的挫折是必然的，沒(méi)有任何一個(gè)人一開(kāi)始就會(huì)成功。古人云：故天將大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。我們不必哀嘆上天不公，那是它對(duì)我們的考驗(yàn)。一位美國(guó)的小孩出生于一個(gè)貧苦家庭，幾歲時(shí)母親就離開(kāi)了他，他不想被命運(yùn)束縛，于是他非常努力的的去干活，18歲時(shí)被雇主開(kāi)除，隨后自己做起了生意，又因?yàn)楫?dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)不景，他破產(chǎn)了，后來(lái)他努力的發(fā)表演說(shuō)，又連續(xù)參選了十幾年的議員，最終他當(dāng)選了美國(guó)第十六任總統(tǒng)，他就是美國(guó)最偉大的總統(tǒng)之一：林肯。他從來(lái)不怕挫折，一次次倒下后重新站立起來(lái)，所以，他成功了。
青春時(shí)期就是我們受挫之時(shí)，不斷充實(shí)自己，讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成就自己不向困難屈精神。
青春只是一場(chǎng)電影，一場(chǎng)不停息的電影。那么多的劇情，那么多的情緒，我們都是主演。不要讓青春離我們而去，如果有一天我們離開(kāi)了青春，至少可以坦然對(duì)面它：我不后悔。
記敘文作文 篇5
母愛(ài)的力量是偉大的，而父愛(ài)的力量則令人在冷峻的背后看到另一種愛(ài)。
去年夏天，爸爸陪我去練自行車。爸爸把我扔到公園里就隨便張椅子坐下，看起報(bào)紙來(lái)了。我嘟囔道：“早知道就叫媽媽來(lái)了。”平時(shí)都是媽媽在后面推著我，現(xiàn)在少了媽媽的幫助我該怎么辦騎��！我不情愿地騎上了自行車，可那自行車，可那自行車好像故意和我作對(duì)似的，我的腳剛離開(kāi)了地面車子就跳起“搖擺舞”來(lái)�！芭尽钡囊宦�，我摔了個(gè)“啃嘴泥”，腳摔得青一塊紫一塊的，我疼得哇哇大叫，而爸爸卻當(dāng)做什么也沒(méi)發(fā)生似的，仍翹著二郎腿在那看報(bào)紙。我狠狠地瞪了他一眼，心想：“俗話說(shuō)虎毒不食子，您是老虎他爹��！”我休息一下，又爬起了起來(lái)，繼續(xù)練習(xí)�！芭尽薄芭尽薄芭尽薄�(jīng)過(guò)一次又一次的摔倒，我雖然能騎出幾米，但也傷痕累累了，我往爸爸那瞧了一眼，爸爸仍哼著小曲，翹著二郎腿在那看報(bào)紙，我心想：“我要不是學(xué)不會(huì)騎自行車，我就……”我憤怒地騎著自行車，一步……兩步……三步……“Yes，終于成功了”我歡呼著，沒(méi)想到這次居然成功了！我騎了一圈又一圈，我終于學(xué)會(huì)了！我自豪地看了一眼爸爸他仍然無(wú)動(dòng)于衷……
回家的路上，爸爸沒(méi)拿那份沒(méi)看完的報(bào)紙，我又折回去拿。我找到了那份報(bào)紙，沒(méi)想到他卻出奇的'皺，我心想：“爸爸平時(shí)嗜書如命，怎么今天……”我頓時(shí)恍然大悟。原來(lái)爸爸一直在看著我……
這時(shí)，爸爸來(lái)了，說(shuō)道：“拿份報(bào)紙都拿那么久……報(bào)紙呢？”“沒(méi)有……沒(méi)有找到……”我迅速地藏起報(bào)紙。爸爸信以為真，無(wú)所謂的走了。
我珍藏起那張滿是皺折的報(bào)紙，因?yàn)樗砩系拿恳粋�(gè)抓痕都是一份無(wú)私而深沉的愛(ài)。
記敘文作文 篇6
今天，校長(zhǎng)在國(guó)旗下演講的題目是“作業(yè)是為誰(shuí)而寫”。還給我們講了個(gè)故事，說(shuō)韓國(guó)一所學(xué)校的英語(yǔ)老師布置了一個(gè)費(fèi)時(shí)的作業(yè)。就是把每天的家庭作業(yè)寫十遍，剛開(kāi)始大家都很積極�？墒谴蠹覞u漸發(fā)現(xiàn)老師不檢查作業(yè)，就有人偷懶了，只寫幾遍。甚至有人連作業(yè)也不寫了。最后老師檢查作業(yè)的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)人堅(jiān)持一直寫。他就是潘基文。
潘基文從小就知道，自己的事情自己做，寫作業(yè)是為自己而寫。讀書寫作業(yè)不是為父母，也不是為老師，而是為了自己的前途。四十年前的潘基文，能天天堅(jiān)持完成作業(yè)，鍥而不舍。四十年后，今天的我們能不能跟他一樣？天天認(rèn)真完成作業(yè)。
我以前習(xí)作不會(huì)做的時(shí)候，爸爸說(shuō)一句我就寫一句，質(zhì)量也不好。還經(jīng)常不做英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)老師有發(fā)信息的時(shí)候就完成。
大家要明白作業(yè)為自己做的！我也要養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣，不讓父母操心。作業(yè)是為自己而做，為自己打好基礎(chǔ)。讓我們學(xué)到更多的知識(shí)！
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