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一件痛苦的事作文4篇（集合）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的一件痛苦的事作文，歡迎閱讀與收藏。
一件痛苦的事作文1
當(dāng)老師總有很多快樂的事情�？擅看我婚_始批改作文，我便頭疼了。你一定想知道，作為一個語文老師的我，為什么會有這樣的感受？
從開學(xué)到現(xiàn)在，總共寫了四次作文了，頭兩次的作文寫得非常糟糕，由于批改和評講的時(shí)間拉得太長，學(xué)生們似乎對于自己作文寫得好壞不以為意。
其實(shí)每次的作文我都進(jìn)行了詳細(xì)的評講，告曉學(xué)生們?nèi)绾巫プ☆}目，進(jìn)行定位，定主題，寫出特色，并展現(xiàn)真情實(shí)感。
在寫這次作文之前，剛剛評講完如何寫“我最敬愛的人”。當(dāng)時(shí)具體的對人物作文的描寫進(jìn)行了一番苦教，并告誡他們寫作要表露出真摯的情感，可以夸張，但不是虛假。同時(shí)也希望學(xué)生們在這次習(xí)作中能將課堂上所學(xué)的作文知識運(yùn)用在這次文章中。
帶著一點(diǎn)點(diǎn)希望，一點(diǎn)點(diǎn)希冀，我翻開了第一篇文章。通讀了一遍，心開始涼了。反復(fù)和學(xué)生強(qiáng)調(diào)，可以借鑒別人的好詞好句，但不要抄襲。結(jié)果，第一篇便是通篇“借鑒”到小學(xué)教材全解的。
我想，有個別現(xiàn)象是很正常的。不要因?yàn)橐粋�人便對整個班都失望了，這樣對那些用心寫作的孩子不公平。
平復(fù)了一下心情，又硬著頭皮翻開了第二本作文本。粗略的瀏覽了一遍，憑借以前三次的作文水平，我便知道，這又是一篇抄襲的文章。以學(xué)生們現(xiàn)在的知識儲備和語言掌握，是寫不出這樣的好文章的。我失望極了，像焉了的茄子一般。
在我的反復(fù)說教中，學(xué)生們竟然還是不知悔改，一點(diǎn)也沒把我的話放在心上。我總覺得，教學(xué)是要引導(dǎo)的，學(xué)生是主體，而老師只是一盞啟明燈。看樣子，不實(shí)行一些特別手段對待這些反復(fù)抄襲的`學(xué)生是無法讓你們收斂了。
接著批改了第三個孩子的，與前兩篇一樣，借鑒的太多，留下了太多的痕跡。當(dāng)時(shí)，我把筆一摔，真有一種沖動，不再往下批改了，任由你們的作文胡鬧去。
可一靜下心來，便覺得自己不能這樣做。還有許多孩子的勞動成果等待我去挖掘，去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，去欣賞他們的美。
把心一橫，我便繼續(xù)批改作文了。這回，一篇筆跡雋秀的作文呈現(xiàn)在我面前，頓時(shí)心放松了一點(diǎn)。心想，不知是不是抄襲的將字寫得那么漂亮。往下讀后，驚喜的發(fā)現(xiàn)是一篇很好的文章。描寫的是小學(xué)時(shí)她曾經(jīng)也抄襲了作文，可老師卻用了別樣的方式教育了她，寬容了她，讓她至此以后深受感動，將文章寫好，不負(fù)老師的期望了。這是丘江秦的文章，她寫得這樣難忘的一件事情，也深深地感動了我。
是的，好的文章，不僅是要主題明確，并且要注入自己的真情實(shí)感，就好像現(xiàn)在這篇文章一樣。我想，靜心的往下改，一定還能看到美的存在。
一組的作文總算在一節(jié)課里批改完了。讓我頭疼的是，還有孩子不誠實(shí)守信，有抄襲的嫌疑。但讓我欣慰的是，曾經(jīng)讓我一度擔(dān)心，一度頭疼的孩子--張有福，居然自發(fā)的寫出了一則童話故事。我想，孩子們還是有進(jìn)步的空間的。不論他們有時(shí)多么的惹我生氣，但也不能忽略了他們也有可愛和優(yōu)秀的一面。
是的，人不可貌相，海水不可斗量。
我希望，接下來的作文批改中，可以不再頭疼，可以舒心一笑。
一件痛苦的事作文2
在我的記憶里，有高興的事，有有趣的事，有懊惱的事，有幸福的事，有愉快的事，當(dāng)然，也有后悔的事和痛苦的事，今天，我就來說說一件痛苦的事。
那是一年中太陽最勤奮的時(shí)候，地面被烤得像燒紅的烙鐵，在水泥地上放個雞蛋，不需幾分鐘，雞蛋就能煎熟。
在一間空調(diào)盡職盡責(zé)的'屋子里，嗒，嗒，嗒……棋子在棋盤上的落地聲此伏彼起。一場圍棋比賽正在緊張地進(jìn)行。
屋子里擠滿了觀戰(zhàn)的人，大家都是高手，都很看好屋子中間那光腦袋的圓臉小男孩。
第一盤，他很輕松地贏了，臉上也無驚來也無喜，他很謙虛；第二盤，他又贏了，臉上也無興奮也無得意，他很穩(wěn)重；第三盤，他贏得艱難，開局不利，最終卻反敗為勝，臉上也無陽光也無陰，他很老成：第四盤，他峰回路轉(zhuǎn)又一村，不很輕松地贏了對手，臉上也無歡喜也無憂，他很城府；只剩下最后一盤了，如果贏了第五盤，他就能升段位了。
中場休息時(shí)，他喝了幾口可樂，臉上不經(jīng)意地流露出一絲得意。那一絲得意像從半空中扯出的半道閃電，一閃而過，真的只是一閃就過去了，連他自己都來不及察覺，在場的人誰也沒有看出來。只聽見有人在小聲議論：這小家伙長大了不得了！
他默不作聲，卻盡可能地豎長了耳朵聽，生怕漏了每一個細(xì)微的音節(jié)，想聽他們議論自己“長大了”怎么個“不得了”法？然而，他們的聲音卻戛然而止。
第五盤比賽開始了，他的腦子里滿滿地?cái)D著六個字：“長大了，不得了”。那六個字像一塊電子廣告在腦海里徐徐移動，此消彼現(xiàn)，此現(xiàn)彼消：“長大了”三個字消失了，“不得了”三個字又出現(xiàn)了……
他的腦門上開始滲出汗珠，并且那汗珠越來越大。他從對方的臉上捕捉到了一道閃電，那是一道得意洋洋的閃電，并且電光很強(qiáng)。他那林憶蓮似的小眼睛，使足了勁瞪得賊大。他同時(shí)一個激靈，使勁眨了幾下眼睛，晃了晃那光光的腦袋，想徹底趕走那六個煩人的字。
他落棋子的聲音變得細(xì)微了，變得小心翼翼了，變得不那么自信了。終于，最后一盤比賽結(jié)束了。從棋盤上很難一眼看出輸贏來，只好請來兩位裁判細(xì)數(shù)棋子。在裁判數(shù)棋的過程中，他又喝了幾口可樂，臉上也無成功也無敗，也無悲痛也無喜，但他知道他升段已經(jīng)成為事實(shí)，臉上雖然沒有花兒怒放，那花兒卻在心中悄悄盛開，并且開得很甜美很興盛。
結(jié)果出來了，他只聽見萬里晴空一聲霹靂，那光光的頭像被拔了毛的公雞，一下子呆若木雞地軟在那間屋子的一角——他最終以一目棋之差輸給了對方。
一目棋��！他的腦海里又重新浮游著那六個字“長大了，不得了”……
這個腦袋里灌滿了六個字的小男孩就是我。他不僅僅是為那一目棋而痛苦。
一件痛苦的事作文3
在我不長的成長記憶里，有著很多小故事，有的故事如星星般耀眼，也有傷心的，后悔的，催人淚下的??有的我已記不清，但是有一件事一直伴我成長。今天我想講講它——獲獎。
那是一次在坎坷道路上的奮斗，一次在大山腳下的奮發(fā)。最終，我成功了。我也曾在障礙面前停滯不前，也曾流淚，但是，在付出努力后，我成功了！
這是一次英語朗誦比賽。臨近比賽那幾天，我非常緊張。緊張到后來，我想打退堂鼓了。在極度不情愿的心理下，我氣憤地撕下了那頁要我背的六級英語文章。到最后，為了不去比賽，我竟然在比賽前一天的晚上故意把自己凍病了。這一切，媽媽都看在眼里，她沒有責(zé)備我，只是默默地把書黏貼好。我能感覺到她很難過。
到比賽那天，天下著雨，我認(rèn)為自己又增加了一個不去的理由，這樣?jì)寢尶倳试S我不去了吧吧？然而媽媽說：“你就是一般的感冒，今天就是下刀子也得去�！蔽业男睦餂鐾噶�。媽媽說，拿不拿獎沒所謂，只要我站在舞臺上完整的把比賽過程完成，我們就成功了，膽量是練出來。我看自己是逃不掉了，就只好去了。
我完全不知道自己在比賽中的表現(xiàn)是怎樣的。然而，在我演講完畢的那一瞬間，我的精神放松了，心中緊張的.壓迫感也消失了。那一剎那，我直覺得我十分了不起，我終于完成了演講，在極度緊張的情況下還完成了演講。
但是評委的一句話使我心中掠過一絲被槍殺的絕望，他問我：“你在學(xué)校也用這么小的聲音講話嗎？”啊??他竟然聽不到我聲音嗎？我的大腦懵了。我想到了父母對我的期待，我付出的努力，老師們對我的輔導(dǎo)，如果我不獲獎，怎么對得起這一切？我回到座位上，耳邊的嘈雜仿佛是父母的責(zé)罵，窗外投來的陽光仿佛是父母失望的目光。那一刻，我渾身都麻木了，覺得自己被失敗的雨淋了個濕透。想想我在比賽中的緊張樣吧，緊張的心理使我本來就發(fā)熱的腦袋都著了火了，不得獎也在情理之中，原本也沒指望過，再說，不管名次如何，只要站在這偌大的舞臺就是勝利！我安慰著自己�；氐郊遥曳_英語書，看到被媽媽修好的那頁，不由得一楞。媽媽在我身后說：“我們走過來了呀！”
回到了學(xué)校，我卻被告知得了名次，第三名！這突如其來的喜悅像陽光從天而降，把我身上失敗的雨水給曬干了。這出乎意料的喜事還是給我的心插上了翅膀，我看著窗外的樹搖動枝干像在為我自豪，再瞧瞧花，剛剛還閉合的花瓣是為我驕傲的張開嗎。
這個經(jīng)歷使我明白，沒有什么能打敗我，只有自己先倒下了。這個記憶使我懂得，堅(jiān)持總是會有收獲的，所有的成功或失敗都會成為我成長的記憶。
一件痛苦的事作文4
所有人都會有做錯事的時(shí)候，我也一樣，一件痛苦的事作文。但隨著時(shí)間的流逝，都慢慢淡忘了。但有一件事卻讓我在兩年后的今天仍覺得悔恨無比。但也是這件事，使我明白了一個道理，那就是無論在做什么事時(shí)都要做到認(rèn)真.仔細(xì)。
記得那是在三年級的一天。因?yàn)槲移綍r(shí)學(xué)習(xí)還不算差，所以當(dāng)我知道第二天要進(jìn)行數(shù)學(xué)期中考試時(shí)沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)。第二天，考卷發(fā)下來了。我一看卷子上的題目非常簡單，便用了二十分鐘左右就寫完了。寫完后，我沒有檢查就直接交了卷子。剛交了卷子的我還在心中暗暗慶幸：這次一定能考滿分，回家后該讓媽媽獎勵我什么好呢……
在第二天的數(shù)學(xué)課上，老師正在發(fā)卷子。一個個名字從老師嘴里流出。聽到自己的成績不錯的興奮不已。而成績不理想的則垂頭喪氣。咦，怎么沒有我的？正當(dāng)我感到奇怪時(shí)，聽到老師的一句：“袁慧，78分�！斑@聲音不大，但卻像閃電一樣打在我的頭上。我好像是被潑了一大盆冷水，全身都麻木了。隨之而來的是我無盡的悔恨。懊悔像一條小蟲子，一點(diǎn)一點(diǎn)地咬著我的心，使我更加心痛。下課后，老師說我太粗心大意了。這句話雖然說得很輕，卻像重錘一般狠狠砸在我心上。這句話就像是有人在我還在流血的傷口上又撒了一大把鹽，又麻，又痛。使淚水再次模糊了我的雙眼。
自從那一次以后，我也漸漸改掉了粗心大意的壞毛病。雖然那件事已經(jīng)過去很久了，但那塊傷疤依然在我心里。是它在考試時(shí)告訴我，不要再粗心大意了，一定要細(xì)心.細(xì)心.再細(xì)心……
我最敬佩的人——張海迪
張海迪是我最敬佩的人，因?yàn)�，她的事跡讓我感動。當(dāng)我知道了張海迪的事跡以后，便被她執(zhí)著的精神打動了，立志要做一個像張海迪那樣的好同志。
張海迪，從小便患有殘疾，胸部以下失去知覺，醫(yī)生說，這種高截癱病人最多活不過27歲，張海迪知道，自己活不長了，但卻不甘心庸碌一輩子，她決定用自己的行動讓人們記住她，張海迪。
張海迪決心學(xué)好醫(yī)術(shù)，減輕別人的病痛，她為了學(xué)好醫(yī)術(shù)，在小動物身上做實(shí)驗(yàn),終于，“黃天不負(fù)有心人”，張海迪已經(jīng)能熟練的'掌握醫(yī)術(shù)了。
因?yàn)閺埡５掀匠：軜酚谥�，所以，周圍的人有什么困難都找她尋求幫助，又一次，一位老人拿著一瓶進(jìn)口藥，來找她，請她幫忙翻譯，但是張海迪也看不懂，她看著這位老人失望的走了，便下決心學(xué)好外語。經(jīng)過她的努力，她的外語已經(jīng)學(xué)得非常好了，她翻譯了外國長篇小說《海邊診所》，當(dāng)她拿著譯稿去找總編時(shí)，這位年過半百的老同志，激動地流下了兩行熱淚，并熱情地為該書寫了序言：《路在一位癱瘓姑娘的腳下延伸》，這就是張海迪，一位不愿意向命運(yùn)低頭的姑娘，她一直激勵著我們。
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