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時(shí)間的答案記敘文
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是把一個(gè)事實(shí)、事件的發(fā)展過(guò)程原原本本地?cái)⑹龀鰜?lái)，讓讀者清楚了解到這個(gè)事實(shí)或事件的文章。你寫這類作文時(shí)總是沒(méi)有思路？下面是小編為大家整理的時(shí)間的答案記敘文，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的答案記敘文1
學(xué)習(xí)素描的意義在哪里？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我一直在思索，而時(shí)間告訴了我答案。
回首望去，不知不覺(jué)中我與素描已度過(guò)了六年光陰。我從未想過(guò)自己能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間。最初因?yàn)楹闷娑鴩L試，在對(duì)這重復(fù)的練習(xí)感到厭煩時(shí)，我也會(huì)捫心自問(wèn)：堅(jiān)持下去，不斷磨練自己，卻看不到盡頭。這值得嗎？放棄這一切，去嘗試其他新鮮的事物，真的可以嗎？盡管內(nèi)心充斥著異樣的情緒，但是到了第二天，內(nèi)心中的堅(jiān)持又會(huì)使我重燃起對(duì)素描的熱愛(ài)。
一次次的繪畫，就算手上沾滿鉛灰也不會(huì)停下哪怕一秒。但在努力過(guò)后，卻有陣陣迷茫，我的畫作相比我老師的作品根本不在一個(gè)檔次，他像是擋在我面前的大山，讓人望而卻步。努力后，老師的作品在我眼中卻浮現(xiàn)出了更多的細(xì)節(jié)，讓我的作品與老師的作品之間的差距越來(lái)越大。
在向我的素描老師提出關(guān)于繪畫的意義的'問(wèn)題后，他僅僅只給了我這樣一個(gè)答復(fù)：“時(shí)間會(huì)告訴你答案。”
帶著滿腹的疑惑，我踏入了十級(jí)考級(jí)考場(chǎng)，屋內(nèi)陽(yáng)光明媚。陽(yáng)光灑在石膏人像上，繪制出一條分明的明暗交界線。之前反復(fù)練習(xí)的技巧使我繪畫有如神助，僅僅只用了1個(gè)小時(shí)就基本繪制成功。
在精細(xì)修改的過(guò)程中，我無(wú)意間看到了其他專攻藝術(shù)的考生的作品。在看到的一瞬間，我就明白，自己的水平想與這些在繪畫領(lǐng)域?qū)W習(xí)多年的前輩比肩，完全是癡人說(shuō)夢(mèng)。
突然想到了那些古代的畫家。有達(dá)芬奇，畢加索等名人珠玉在前，為什么眾多和我相似的繪畫學(xué)習(xí)者能在如此壓力下堅(jiān)持下來(lái)呢？在思索一番后，我明白了一個(gè)道理：為什么一定要分個(gè)高低呢？繪畫是對(duì)自己的試煉，對(duì)靈魂的升華。盡管總有能人的技藝遠(yuǎn)超自己，但這與我何干？做好自己，超越自己，成就自己……也許，這就是繪畫的意義吧。
最終，在考試時(shí)間到后，我將作品交給了監(jiān)考老師，結(jié)束了考試，兩個(gè)月以后如愿拿到了十級(jí)證書。正如老師所說(shuō)，時(shí)間一次次地提示我，最終，我得到了它的答案。我不再陷入為了畫而畫的內(nèi)耗境界，它反而可以讓我的心靈在這一過(guò)程中不斷洗去鉛華，露出璀璨的琉璃光芒。
時(shí)間的答案記敘文2
流年似水，你的香氣卻愈發(fā)濃厚，令人繾綣。生活因你而精彩，因你——我的小書柜而擁有無(wú)限可能。
在我九歲時(shí)，便和你相見(jiàn)了。你是父親買給我的禮物，我對(duì)你百般寵愛(ài)。從前的我也算是一個(gè)小書迷，買了許多本課外書籍。但并沒(méi)有一個(gè)專門放書籍的地方，以至于后來(lái)書都堆不下，也漸漸沒(méi)買書，自然也不怎么看書了。
現(xiàn)在有了你的陪伴，當(dāng)然是再好不過(guò)啦。我看著你那空洞洞的身軀，十分心疼，再看看你那渴望的眼神，不管是誰(shuí)，也不會(huì)不去買書了。于是，我天天催著爸爸：“給我買書吧！”，整天圍在他身邊叫嚷著。爸爸于是給我買來(lái)一大摞書籍。
我看著那一本本散發(fā)著獨(dú)特墨香的書，不禁垂涎三尺，立刻把他們搬到你身上。看你那空洞的身軀被填滿了，不禁大為高興，我也拿出一本書籍，津津有味地遨游在書中的海洋中。陽(yáng)光緩緩的流過(guò)你身上，泛起粼光。看那一本本書，也好像鍍上了一層金色的膜，熠熠生輝。清風(fēng)緩緩吹拂著，帶動(dòng)著溫暖的.陽(yáng)光，擠進(jìn)一頁(yè)頁(yè)紙張中。我們一起沉浸在書中，汲取那書中的精華，緩緩提高著自身——我仿佛身處畫中。
我漫步在書中的世界里，觀看文字們的表演。讀《論魏晉南北朝》，我明白了歷史中不僅有恒溫這樣為國(guó)北伐的英雄，也有一個(gè)個(gè)昏庸殘暴的帝王，明白了歷史的遺憾還有很多；讀《唐才子傳》，我明白了中國(guó)文化之深厚，各個(gè)詩(shī)人之杰出，明白了前方的坎坷，也阻擋不了詩(shī)人們的赤誠(chéng)之心；讀《夢(mèng)在青春在》我明白了少年當(dāng)拏云，應(yīng)展現(xiàn)青春的活力，明白了少年的我們，應(yīng)鮮衣怒馬，永守初心；讀《天藍(lán)色的彼岸》，我明白了人性的善很多，只是我們未曾察覺(jué)，明白了善良是天贈(zèng)予與人間的禮物……
“欲買桂花同載酒，終不似，少年游”有了你，我也明白了努力的意義。
日子一天天過(guò)去，你身上的缺囗也一點(diǎn)點(diǎn)被填滿，染上了書香。我也逐漸長(zhǎng)大，變得博學(xué)多才。沒(méi)錯(cuò)，我們都升華了。我的生活，變得五彩繽紛。你讓我養(yǎng)成了閱讀的好習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)書中的世界，變得多姿多彩。
生活因你而精彩，在那角落，暗香余留。這就是時(shí)間的答案！
時(shí)間的答案記敘文3
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間從來(lái)不語(yǔ)，歲月無(wú)言，卻給出了所有答案。
跳繩于我而言，它是個(gè)再熟悉不過(guò)的運(yùn)動(dòng)工具了，也是我的好伙伴。小時(shí)候的我，對(duì)跳繩情有獨(dú)鐘。
那時(shí)候我個(gè)子比同齡的孩子都要矮。拼耐力的長(zhǎng)跑和拼速度的短跑，我都不適合；仰臥起坐覺(jué)得很累，也不感興趣；滾鐵環(huán)、跳遠(yuǎn)都不是我的特長(zhǎng)；唯獨(dú)跳繩是我的最愛(ài)。晚飯后我們家人會(huì)坐在場(chǎng)院里，我和弟弟輪流跳繩。夏天的夜晚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，帶來(lái)一絲清爽，在路燈昏黃燈光的照應(yīng)下，柳樹輕輕擺動(dòng)著它的枝條，我們?cè)趫?chǎng)院里跳著，看似各自跳自己的，其實(shí)不然，我們各自鉚足了勁兒，非要拼個(gè)輸贏。
知了在枝頭叫著，好似在幫我們數(shù)著。秋天的夜晚，那柿子樹的枝頭，結(jié)了許多漂亮的小柿子，嗅著柿子的淡淡芳香。這時(shí)候，和我往日就不同了。早已沒(méi)了往日那些好勝的心思，我們會(huì)把兩個(gè)繩子綁在一起，一起跳大繩。跳繩哪兒都可以跳，每逢下雨，雨點(diǎn)落下的滴答聲和著我們跳繩的節(jié)奏，形成一首美妙的交響樂(lè)。寒來(lái)暑往，四季更替，都有我堅(jiān)持的身影。
雖說(shuō)這個(gè)跳繩是永久的計(jì)劃，但是，中間也避免不了小的插曲。寒假和暑假幾乎每天都去跳繩，在上學(xué)的時(shí)候，每天晚上都會(huì)想偷懶，每一次的跳繩我都想放棄，但每回想起那無(wú)數(shù)堅(jiān)持的夜晚，似乎又妥協(xié)了。有時(shí)想起這些日日夜夜的堅(jiān)持與努力，似乎也很幸福。
機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在今年的藝術(shù)節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)上在報(bào)項(xiàng)目時(shí)，我跑步不可以，跳遠(yuǎn)、標(biāo)槍……我都不合適，我想到平日里，每一個(gè)日日夜夜的努力，抱著自己獲勝機(jī)率稍大一些的心理，報(bào)了跳繩。在真正比賽的時(shí)候，安慰自己，平日里也練過(guò)，不會(huì)太差，心中稍稍安心了，有了些自信。到了跳的時(shí)候，腦中播放著往日跳繩的一幕幕，我好像感覺(jué)絲絲涼風(fēng)吹過(guò)我的耳畔，好似嗅到了隱隱的柿子香，就不由自主地加快了速度。
比賽結(jié)束，我獲得了有史以來(lái)最好的`成績(jī)，或許是誤打誤撞，或許這是堅(jiān)持不懈的恩饋。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那一刻，我很自豪，只有努力和堅(jiān)持，才會(huì)得到自己想要的結(jié)果。每一次的成功都來(lái)自每一個(gè)人背后辛苦的努力，這努力并不是一蹴而就的。時(shí)間不語(yǔ)，卻能驗(yàn)證真?zhèn)�，只要你付出了辛勤的汗水，就可以給你想要的結(jié)局。
時(shí)間的答案記敘文4
“吹糖人嘍！”小時(shí)候，每天都有一個(gè)老漢在青果巷口吆喝，他的攤子前也總是圍了一群人，大多是帶著小孩的父母。我也是那些小孩中的一員。每次去青果巷，哪怕頂著烈日驕陽(yáng)，在攤子前排一小時(shí)的隊(duì)，我也要爺爺給我吹一個(gè)。
記得第一次去他的攤位只是好奇。“想要什么�。俊蹦莻�(gè)爺爺滿臉慈祥地問(wèn)。我不假思索地回答：“我想要一條龍，您能給我吹一個(gè)嗎？”“沒(méi)問(wèn)題！”他回答得很干脆。
爺爺給了我一根管子，又把一團(tuán)糖餅裹在管子的一端，然后說(shuō)：“你往管子里吹氣，我來(lái)捏好不好？”我頓時(shí)來(lái)了興趣，迫不及待道：“好！好！我們快開始吧�！苯又�，他又交代了一些注意事項(xiàng)，我們才終于開始。
我不緊不慢地吹，爺爺不緊不慢地捏，雖然我們是第一次配合，但卻天衣無(wú)縫。捏地過(guò)程中，不時(shí)有一絲絲甜甜的氣息刺激著我的味蕾，口水差點(diǎn)沒(méi)流下來(lái)。
很快，在爺爺上下翻飛的十指下，一條栩栩如生的龍誕生了。不過(guò)他似乎還不滿足，用五顏六色的糖漿給剛“出生”的龍?zhí)钌狭诵⌒〉镊[片，似乎這條龍正遨游于祥云之間，隱隱有一飛沖天之勢(shì)。爺爺說(shuō)：“我們都是龍的傳人啊！這龍我已經(jīng)捏了幾十年了，這門手藝還是我父親教給我的呢，老祖宗留下來(lái)的手藝不能丟�！闭f(shuō)著，他把n捏好的'龍遞給了我。
我歡天喜地地從爺爺手中接過(guò)這件寶貝，小心翼翼地咬了一口。甜到發(fā)膩的味道在口腔里橫沖直撞，似是要沖破這束縛它自由的牢籠。待從口中咽下，糖味順著食道滑向胃，幸福的感覺(jué)瞬間充斥了整個(gè)心房。剎那間，感覺(jué)自己吃下了全世界的快樂(lè)。
后來(lái)每次去青果巷游玩，總要去爺爺那里買上一兩個(gè)。久而久之跟爺爺熟了，一次和爺爺聊天，他嘆息道：“現(xiàn)在的小朋友們都對(duì)這個(gè)不感興趣嘍，也沒(méi)什么人愿意學(xué)這門手藝！真擔(dān)心后繼無(wú)人��！”我思索片刻，堅(jiān)定地說(shuō)道：“爺爺，我愿意跟您學(xué)習(xí)這門手藝。我也龍的傳人，老祖宗留下來(lái)的手藝不能丟！”
在此后的一段時(shí)間里，每逢周末有空閑時(shí)，我都會(huì)去向老爺爺學(xué)習(xí)制作糖人。可不久后，青果巷全面整改，我再也沒(méi)有見(jiàn)到老爺爺，學(xué)做糖人的計(jì)劃也就無(wú)疾而終。
幾年后，青果巷再次開放，我迫不及待地前往。隨著摩肩接踵的人群向里走去，我意外地看到了一個(gè)熟悉的身影——是那位老爺爺。他此刻有了自己的小店，一個(gè)眉眼與他有幾分相似的中年男子接替了他的工作，也許是他的兒子吧。而他店里正有一群八九歲的孩子們?cè)趯W(xué)吹糖人。
我撥開人群，快走幾步。踏進(jìn)干凈整潔的店面，來(lái)到他的背后，輕輕對(duì)他說(shuō)：“爺爺，我想要一條龍，您能給我吹一個(gè)嗎？”他轉(zhuǎn)過(guò)身差異地看了我一眼，隨機(jī)眼中充滿欣喜：“沒(méi)問(wèn)題！”他回答得很干脆。
在對(duì)視的那一刻，我想，時(shí)間已經(jīng)給出了一份最最完美的答案！
時(shí)間的答案記敘文5
�、偻瑢W(xué)們經(jīng)常會(huì)在收音機(jī)里聽(tīng)到播音員報(bào)時(shí)：“嘀—?jiǎng)偛抛詈笠豁懀潜本⿻r(shí)間X點(diǎn)整”。這個(gè)“北京時(shí)間”是怎么回事，它又是從哪里來(lái)的，如何報(bào)出的呢？
�、谒^“北京時(shí)間”，是把首都北京的東八時(shí)區(qū)（東經(jīng)120度）的時(shí)間作為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。解放以前，我國(guó)時(shí)間非�；靵y，由于國(guó)家幅員遼闊，所以舊中國(guó)分別采用了5個(gè)時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)，中原時(shí)區(qū)、隴蜀時(shí)區(qū)、新疆時(shí)區(qū)、長(zhǎng)白時(shí)區(qū)、昆侖時(shí)區(qū)，這給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活都帶來(lái)極大不便。解放后，經(jīng)全國(guó)人大批準(zhǔn)，把“北京時(shí)間”作為全國(guó)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。
�、邸氨本⿻r(shí)間”是由位于陜西中部的“國(guó)家授時(shí)中心”發(fā)出的。這是一個(gè)占地30畝的中國(guó)時(shí)間城，周圍一道4米高的紅磚墻把它圍成了一個(gè)大院子，由解放軍守時(shí)兵晝夜守衛(wèi)。時(shí)間城內(nèi)有提供時(shí)間的原子鐘房，1970年12月開始向全中國(guó)播發(fā)北京時(shí)間。
�、芾迷隅娞峁┰訒r(shí)非常精確。原子時(shí)是由原子躍遷振蕩產(chǎn)生的。我們平時(shí)說(shuō)的一秒鐘，其實(shí)就是銫原子振蕩9，192，631，770周經(jīng)歷的時(shí)間。聯(lián)合國(guó)規(guī)定，1958年1月1日世界時(shí)零分零秒的瞬間作為原子時(shí)的起點(diǎn)。以后各個(gè)國(guó)家都建立了自己的原子鐘，來(lái)提供標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間，即“授時(shí)”。我們從電視機(jī)或收音機(jī)里看到或聽(tīng)到的“北京時(shí)間”，與時(shí)間城內(nèi)的原子鐘所提供的時(shí)間是同步的。
⑤利用電視或廣播傳送北京時(shí)間有兩種辦法。一是“有源傳送”。即在演播室放一個(gè)原子鐘，與授時(shí)中心同步，直接把原子時(shí)信號(hào)發(fā)送出去；另一種是“無(wú)源傳送”，演播室不放原子鐘，在不干擾正常節(jié)目播出的情況下，利用電視或收音機(jī)頻道中某個(gè)脈沖作為對(duì)比時(shí)間的參考標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)時(shí)發(fā)送時(shí)間。二者提供的時(shí)間與時(shí)間城內(nèi)的原子鐘都是同步的。30萬(wàn)年內(nèi)誤差不到1秒。
⑥中央電視臺(tái)傳送時(shí)間利用的是前一種方法，中央人民廣播電臺(tái)利用的則是后面一種方法。怎么樣，想不到吧，平常我們天天聽(tīng)到的“北京時(shí)間”，原來(lái)還有這么多的學(xué)問(wèn)呢。
1. 本文的說(shuō)明對(duì)象是 。（2分）
2. 什么是“北京時(shí)間”？為什么要把它作為全國(guó)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間？（2分）
3. “北京時(shí)間”為什么選用原子鐘來(lái)計(jì)時(shí)？原子鐘是怎樣計(jì)時(shí)的`？（2分）
4. 電視和廣播采用哪些辦法傳送“北京時(shí)間”？（2分）
5. 第⑤段用了 、 的說(shuō)明方法。（2分）
6. 在平時(shí)的課內(nèi)外學(xué)習(xí)中，你還了解了哪些關(guān)于時(shí)間的知識(shí)？（2分）
《“北京時(shí)間”從何而來(lái)》答案
1. 北京時(shí)間
2. “北京時(shí)間”是把首都北京的東八區(qū)（東經(jīng)120度）的時(shí)間作為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。解放以前，我國(guó)時(shí)間非�；靵y，這給經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活帶來(lái)了極大的不便。因此要使用全國(guó)統(tǒng)一的時(shí)間。
3. 利用原子鐘提供原子時(shí)非常精確。原子時(shí)是由原子躍遷振蕩產(chǎn)生的，一秒鐘其實(shí)就是原子振蕩9，192，631，770周經(jīng)歷的時(shí)間。
4. 電視和廣播傳送北京時(shí)間有兩種方法。一是“有源傳送”，即在演播室放一個(gè)原子鐘，與授時(shí)中心同步，直接把原子時(shí)信號(hào)發(fā)送出去；另一種是“無(wú)源傳送”，演播室不放原子鐘，利用電視或收音機(jī)頻道中某個(gè)脈沖應(yīng)時(shí)發(fā)送時(shí)間。
5. 分類別 列數(shù)字
6. 如世界標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間知識(shí)；國(guó)防日期變更線知識(shí)等。
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