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        一件事的作文

        時(shí)間:2024-01-27 13:12:46 記敘文 我要投稿

        一件事的作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的一件事的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        一件事的作文

        一件事的作文 篇1

          在“六一節(jié)”的清晨,我連蹦帶跳地來(lái)到了學(xué)校。此時(shí),校園里已是熱鬧非凡、布置一新,各班都在為下午的慶;顒(dòng)作準(zhǔn)備。當(dāng)我來(lái)到自己的教室時(shí),卻呆住了,發(fā)生了什么事了呢?

          只見(jiàn)班主任楊老師眉頭緊鎖,同學(xué)們都用焦急的目光望著她。我回到座位上,用胳膊碰了一下同桌:“發(fā)生什么事了?”同桌小聲地告訴我:“今天楊老師接到了一個(gè)電話,是陳曉紅媽媽打來(lái)的。說(shuō)陳曉紅生病了,所以今天下午就不能來(lái)嘍!”說(shuō)完,還遺憾地用手指了她可是下午的主角!要是……要是她不在,那下午的活動(dòng)不全泡湯啦!我不敢再往下想了,便抬起頭看了看周圍同學(xué)的反應(yīng)。只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)緊皺著眉,神情嚴(yán)峻,一種氣氛瞬間在教室里彌漫開(kāi)來(lái),讓人感到不安。

          正當(dāng)大家手足無(wú)措的時(shí)候,一陣輕脆的.敲門聲顯得格外引人注目。楊老師想:誰(shuí)會(huì)在這個(gè)時(shí)候來(lái)敲門呢?當(dāng)她滿心疑惑地打開(kāi)門時(shí),卻愣住了——是陳曉紅!楊老師問(wèn):“你不是生病了嗎?怎么還來(lái)學(xué)校?”“哦,楊老師。”陳曉紅笑著說(shuō),“我知道下午有許多節(jié)目還需要我來(lái)表演,我怕耽誤了大家,所以病剛好一點(diǎn)就來(lái)了!边@時(shí)候,大家才注意到他的臉色是蒼白的。當(dāng)陳曉紅艱難地表演完最后一個(gè)節(jié)目時(shí),大家都團(tuán)團(tuán)圍住了她,對(duì)她百般呵護(hù)?申悤约t卻還是笑著說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要大家開(kāi)心就好了,我沒(méi)事的……”

          大家都被她為了集體而不顧自己和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了,她遠(yuǎn)去的背影永遠(yuǎn)的留在了我們的心中,深深的震撼著我們。

        一件事的作文 篇2

          寒冷的冬天到了,從入冬以后,從來(lái)都沒(méi)有下過(guò)雪。

          一天晚上,我多么希望明天能下雪,因?yàn)檫@就可以堆雪人了。

          早晨,我沒(méi)想到真的下雪了,一片片美麗的雪花都有不同的形狀,漂亮極了!屋頂、山頂、樹(shù)木全都罩上了一層厚厚的'雪,大地變成了一個(gè)銀白色的世界。

          到了晚上爸爸下班回來(lái)了,我趕緊叫上爸爸去堆雪人。我先是滾了一個(gè)小雪球,然后爸爸又滾了一個(gè)又大又圓的雪球,我把小雪球放在大雪球上,這樣雪人的身子就做好了,我又找了兩根樹(shù)杈,插在雪人的身上,我的爸爸又找了一個(gè)紅紅的蘿卜,當(dāng)雪人的鼻子,我看了看爸爸和我的帽子,于是,我拿了一個(gè)水桶蓋在了雪人的頭上,雪人好像不對(duì)勁,哦,原來(lái)是沒(méi)有眼睛和嘴巴,我跑回家去拿墨水,畫了個(gè)眼睛和嘴巴,嘴巴我用黑米圍成一個(gè)弧線,這樣雪人就完成了,我笑了笑,心想:“要是雪人活過(guò)來(lái)該多好啊,這樣就有人陪我玩兒了!

          堆雪人是我做過(guò)最開(kāi)心的事,那天也是我人生中最高興的一天!

        一件事的作文 篇3

          我和媽媽去了大雁塔的海洋館,去看海豚表演。

          那天,我非常幸運(yùn)地被選中去和海豚“握手!

          我懷著激動(dòng)又緊張的心情走到臺(tái)上,伸出手。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),海豚已從碧藍(lán)的海水里跳躍。它那藍(lán)色的身子擺動(dòng)著,兩只魚(yú)翅慢慢伸展,尾巴拍打這水面,看起來(lái)十分精神。它用它那水靈靈的眼睛看著我,并用他那“嫩滑細(xì)膩”的`“手”碰了碰我的手,走好的叫了兩聲。我給他吃了一些魚(yú),它吃完后,用它那優(yōu)美的嗓音唱了一首歌仿佛在感謝我,我撫摸了下它的額頭,我離開(kāi)時(shí)它還是在水池邊目送我。在這一瞬間,我似乎又認(rèn)識(shí)了一位朋友。

          這一刻讓原本緊張的我笑了,真是太精彩了。

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