一件事作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的一件事作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一件事作文 篇1
“哇噻！我的老鷹風(fēng)箏‘活’了，啊，一個(gè)‘俯沖’抓了一只小雞風(fēng)箏�！蔽议_始陷入回憶，是什么時(shí)候說的呢？哦！對(duì)了，是幾個(gè)月前，可回想起來，就像剛剛發(fā)生的一樣。“記得那是一天下午，我們一家吃過晚飯，我們一家都閑著沒事情做，我無聊的透過窗子往外一瞧，那是什么，��！是各種各樣的風(fēng)箏，放風(fēng)箏的人數(shù)不勝數(shù)，頓時(shí)，我也心動(dòng)了，我一手提著風(fēng)箏，一手摯線柄，蹦呀跳呀的來到了操場(chǎng)，選了個(gè)風(fēng)比較大的地方，就開始熟練的放起來，我把風(fēng)箏使勁的往上一拋，就開始迅速的跑起來，哎呀，我真不愧是個(gè)老手，我的老鷹風(fēng)箏似乎很了解我迫切的心情，順著風(fēng)力，直線上升，很快就追上了許多其他的風(fēng)箏，這可把我給樂壞了，上面的風(fēng)箏可真多啊，有貓頭鷹，大蜻蜓，哪吒，孫悟空等等，真可謂是五花八門啊，許多風(fēng)箏組成一片寬闊的彩色云霧，這片云隨著風(fēng)力起伏不平，正像海上的波浪一般，蕩蕩漾漾，似乎是自然之子拿著自己的魔筆精心勾勒出來的一般。
大家都不甘示弱，生怕自己的'風(fēng)箏飛不高，于是就努力施展自己的“才藝”，想讓自己的風(fēng)箏飛的很高，很高……好像是寄托了他們理想的風(fēng)箏，要飛出云層，飛出天空，飛出常人的一片天空，追隨自己的夢(mèng)……可是他們的風(fēng)箏有的太大，有的太長(zhǎng)，飛起來有落下，不能平衡，稍不注意，風(fēng)箏就會(huì)掉下來，所以我們大家又仔細(xì)，又著急，不知道這風(fēng)箏是不是存心想捉弄我們。突然，天公不做美，刮起一陣狂風(fēng)，風(fēng)箏們都急速的“栽跟頭”。就在這個(gè)時(shí)候，奇跡發(fā)生了，我的風(fēng)箏一個(gè)俯沖，我先還以為我的風(fēng)箏經(jīng)不住了，沒想到它和一只正在下降的小雞風(fēng)箏纏在一起，停止了下降，而是又飛了起來，我高興的叫起來：“老鷹做小雞了耶，我的風(fēng)箏又飛起來了，哈哈哈哈！正所為‘大浪淘沙，流下的都是金子’嘛！哈哈，你們的都上海沙子，都落下去了，哈哈！”大家都羨慕的看著我的“救了”小雞的老鷹風(fēng)箏。
瞧！我的老鷹風(fēng)箏的確活了吧！
一件事作文 篇2
廣東省湛江市遂溪縣遂城鎮(zhèn)第二小學(xué)五(7)班 鐘楊薇
我雖然是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，但我和新同學(xué)相處得很好，特別是我的同桌。
他的名字叫黃劍峰。他很喜歡趁我不注意時(shí)，拿走我的東西，象跟我開玩笑似的。每次發(fā)現(xiàn)是他拿了時(shí)，我總是裝作生氣的樣子狠狠地訓(xùn)他一頓，然后一笑而過。
可那一次，我后悔極了。那是一節(jié)語文課，周老師讓我們做作業(yè)。我認(rèn)真地做著，突然，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，正想拿膠布來改正，打開文具盒，沒有。抽屜里？沒有。書包里？沒有。我這下火了，大聲地責(zé)問黃劍峰：“給我老實(shí)招來!我的膠布呢？”黃劍峰一臉無辜地說：“我沒拿你的啊!”“別想裝無辜!我知道你拿了，你可是有‘犯罪前科’的！哼哼……快點(diǎn)交出來！本小姐我急用！”我氣沖沖地說�！拔沂裁磿r(shí)候拿你的了？真的沒有拿！相信我！”他眼中流露著哀求的神色。這時(shí)，我已經(jīng)忍無可忍了，想罵他，但現(xiàn)在做作業(yè)要緊，我便命令他：“馬上幫我借一下其他同學(xué)的膠布！Hurry up!他便問旁邊的白妍妍借來了膠布……
晚上放學(xué)回到家，放好書包，映入我眼簾的是在書桌上的那一塊熟悉的膠布，這時(shí)，我明白了一切，我的眼眶濕潤(rùn)了……
第二天，我來到學(xué)校，卻不敢向他道歉，他看見我，沖著我只是笑一笑，沒說什么，就走開了。
我心里想，對(duì)不起，我的好同桌，我誤會(huì)了你，沒有勇氣向你道歉，我真后悔……
點(diǎn)評(píng)：
主題鮮明，描述生動(dòng)。小作者通過描寫自己誤解了同學(xué)的故事，表達(dá)了自己后悔的心理。作文的開頭，小作者說明了自己在班上人緣很好，這就為下文寫對(duì)同學(xué)的誤解起到了對(duì)比的作用。
正文部分，小作者對(duì)事情發(fā)生的.前因后果展開了詳細(xì)地描述。故事的情節(jié)發(fā)展很合理，而且也很有條理性，每一個(gè)情節(jié)的出現(xiàn)都有前面的“因”。比如“我”認(rèn)為膠布不見了認(rèn)定是同學(xué)拿的，因?yàn)椤八星翱啤�；“我”不分青紅皂白朝同學(xué)發(fā)火，是因?yàn)椤八b無辜”；“我”沒有向同學(xué)道歉，是因?yàn)椤拔覜]有勇氣”；“我”后悔是因?yàn)椤拔艺`解了他并且沒有道歉”�？吹贸鲂∽髡叩乃悸泛芮逦楣�(jié)環(huán)環(huán)相扣，非常生動(dòng)。
一件事作文 篇3
流光溢彩的舞臺(tái)，感人肺腑的舞臺(tái)，激情涌動(dòng)的舞臺(tái)，終身難忘的舞臺(tái)……
6月20日，一個(gè)難忘的日子，一個(gè)從我心底里發(fā)出歡呼的日子，我終于登上了浙江人民大會(huì)堂那莊嚴(yán)而輝煌的舞臺(tái)，成了一名參加西湖區(qū)“希望之美——大型詩歌朗誦會(huì)”的小演員。我參與朗誦的篇章名為“希望之美”。演出取得了圓滿成功。
在這個(gè)帶著露水的清晨，我心情格外爽朗，我一早起床，蹦跳著來到了學(xué)校，生活老師給我盤起一個(gè)漂亮的發(fā)髻，大家靜靜等待出發(fā)。
終于出發(fā)了，我們坐著車駛進(jìn)了浙江人民大會(huì)堂寬闊的廣場(chǎng)。一會(huì)兒，進(jìn)入了最后一次排練走臺(tái)，我十分認(rèn)真，絲毫不敢懈怠，就象是真正演出時(shí)間到了�；瘖y間里，在光閃閃的鏡子里笑出了化妝后的我，笑瞇瞇、紅彤彤的臉龐，真的象花朵一樣可愛美麗哦！
心里撲通撲通地跳著，說真的我有點(diǎn)緊張，手心里潮潮地還出了一層細(xì)密的汗珠，但我看著即將同臺(tái)演出的同學(xué)們胸有成竹的樣子，我的心里也升騰起一股信心。
舞臺(tái)的布景恢弘靈動(dòng)，先我演出朗誦的同學(xué)們魚貫而出，他們的表情是那么生動(dòng)、自然，他們的嗓音是那么嘹亮悅耳，他們的.動(dòng)作是那么嫻熟準(zhǔn)確，舞臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣潮水般的掌聲。
終于輪到我出場(chǎng)了，我和小朋友們穿著粉紅色的紗裙，頭上戴著亮閃閃的裝飾品，輕盈婀娜地“飛”上舞臺(tái)，真的像一朵粉嫩清香的荷花�。�
“希望之美，美在教育；希望之美，美在西湖區(qū)……我們名校薈萃，我們強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)，我們方興未艾。我們要傾力打造全國(guó)最美麗城市�！�
我一字一句，充滿感情地朗誦著，不時(shí)配合著造型優(yōu)美的動(dòng)作，臺(tái)下的觀眾席上滿滿坐著領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、老師和家長(zhǎng)們，他們的臉上露出滿意的微笑。我心潮起伏，更加投入的朗誦，一顆大大的汗珠從我額角順著臉頰滾落下來……
平日里親切而嚴(yán)厲的老師們，也容光煥發(fā)地走上了舞臺(tái)，他們散發(fā)出獨(dú)特的光彩，朗誦了一段又一段精彩的詩歌，特別讓我敬佩的是，兩位準(zhǔn)奶奶準(zhǔn)爺爺年齡級(jí)別的老教師，他們臉上的鄒紋也綻開了笑容，他們仿佛年輕了幾十歲，充滿青春活力地朗誦著、表演著，觀眾席上的掌聲又一次雷動(dòng)。
這段表演結(jié)束后，我又趕緊換上了碧綠色的舞裙和舞鞋，進(jìn)入了最后的尾聲——全體演員謝幕。歌聲響起來，“我們是鮮花，我們是幸�；ā备杪曋形叶自诘谝慌�，幸福地鼓著掌，一會(huì)兒省政協(xié)主席周國(guó)富、市政協(xié)孫忠煥等領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓來到我們小演員中間，一起合影留念……閃光的相機(jī)留下了這光輝難忘的璀璨一刻！
演出結(jié)束了，我多么想再次回到那寬闊而有魅力的舞臺(tái)上，再把心中的詩歌大聲地朗誦一遍一遍又一遍啊……
爸爸媽媽也舉起數(shù)碼相機(jī)給我拍了好幾張演出照，也給其他演員拍了很多有回憶價(jià)值的照片。
爸爸說：“這是一次精彩的記錄！”
媽媽說：“這是一次美好的回憶！”
我說：“這是我心中難忘的舞臺(tái)、難忘的希望之美�！�
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