難忘一件事的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的難忘一件事的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
難忘一件事的作文 篇1
每個(gè)人的記憶中，都有一件讓你難忘的事。讓我難忘的事在姥姥家的一件事，那件事應(yīng)該是我一。兩歲時(shí)，也是我最頑皮，最不懂事時(shí)，可我想起那件事就想笑，可是笑完心里會(huì)有點(diǎn)慚愧的`感受。
當(dāng)時(shí)我還小，自己在家里看電視，看得津津有味。突然，我的肚子出現(xiàn)咕。咕。咕的叫，代表我餓了，該吃飯了！我透過(guò)窗戶(hù)看到天色已全黑了，可是爺爺和姥姥還沒(méi)有回來(lái)，爺爺去打麻將，姥姥去上班，還沒(méi)下班呢！
我生氣了！可我生氣有什么用呢？生氣不能當(dāng)飯吃。我就坐那里看電視。幾分鐘后爺爺和姥姥終于回來(lái)了，餓得我都在地上打滾，姥姥安慰我后，便走進(jìn)廚房做飯。
可我并沒(méi)有原諒姥姥，我要惡作劇，要開(kāi)飯時(shí)，姥姥正要坐下時(shí)我把姥姥的板凳偷偷拿走，姥姥坐在了地上。
講完后我開(kāi)懷大笑，可是我又有一絲的小后悔。
難忘一件事的作文 篇2
老師經(jīng)常教育我們要做一個(gè)樂(lè)于助人的好孩子，可是真正能做到這點(diǎn)的人卻少之又少。坐在我前面的同學(xué)張心怡，就是這樣的一個(gè)樂(lè)于助人的人。她幫助我的一件小事，我永遠(yuǎn)也忘不了。
期中考試快要來(lái)臨了，那總是老師和學(xué)生最繁忙的時(shí)候，老師決定用兩節(jié)課的時(shí)間來(lái)做一個(gè)測(cè)試。同學(xué)們很不情愿，但無(wú)奈只能聽(tīng)老師的。
伴隨著同學(xué)們不情愿的心情，緊張的考試開(kāi)始了。我用我的鋼筆一道又一道細(xì)心地答著題目，寫(xiě)著寫(xiě)著，我的鋼筆忽然寫(xiě)不出字來(lái)了。我心想：也許是我寫(xiě)得太快了。于是我試著慢慢寫(xiě)�？蛇�是不行。我又向筆頭呼了幾口氣，也不行。難道鋼筆真的沒(méi)水了？我打開(kāi)筆套，發(fā)現(xiàn)管子里一滴水都沒(méi)有了。完了完了，我的鋼筆沒(méi)水了，我又沒(méi)帶墨水，怎么辦��？我小聲嘀咕著。我又回頭看了看鐘，離考試結(jié)束還有15分鐘，而我的作文還有好幾十個(gè)字呢！這下我慘了，會(huì)被老師批評(píng)，作文扣掉十幾分，還是······我不敢繼續(xù)往下想�？粗鴷r(shí)間一分一秒地過(guò)去，我焦急地像熱鍋上的螞蟻，心里也像十五個(gè)吊桶在打水，那可是七上八下。
就在我將要徹底絕望時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起：“王以威，用我的`鋼筆吧，我?guī)Я藘芍��！痹瓉?lái)是張心怡輕聲在對(duì)我說(shuō)話(huà)。一邊說(shuō)著一邊把一支鋼筆放在了我的課桌上。這時(shí)，時(shí)間已經(jīng)差不多了，她的作文也沒(méi)有寫(xiě)完。而且更重要的是她回頭借我鋼筆很有可能被老師誤解為作弊，并且一分也不給她。當(dāng)時(shí)我沒(méi)來(lái)得及向她表示感謝。由于她的幫助，我才順利地答完了試卷，并且在那次考試中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
每當(dāng)我耳邊響起歌曲：感恩的心，感謝有你·······這首歌時(shí)，我就不禁會(huì)回想起那件事。那支筆，那個(gè)人，那件小事，令我終身難忘。
難忘一件事的作文 篇3
每個(gè)人都有一些難忘的事，讓自己難忘的事有許許多多，有的是美好的，有的是令人感動(dòng)的但是那件不光彩的事更讓我記憶猶新，每日當(dāng)想起那件事，我就不斷地譴責(zé)自己。
那件事發(fā)生在放學(xué)的時(shí)候。那天放學(xué)，我到車(chē)棚牽自行車(chē)，發(fā)現(xiàn)天空烏云密布頓時(shí)響了一聲悶雷。我皺皺眉頭，心想：糟糕，肯定要下雨了，快回家吧，要不就成落湯雞嘍！我騎上自行車(chē)急忙往家趕。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，灰塵飛進(jìn)了我的眼睛，我揉了揉眼睛，迷迷糊糊地看見(jiàn)了一個(gè)小女孩在前面，我急忙剎車(chē)，但是已經(jīng)來(lái)不及了。小女孩已坐在路中央，手里的東西灑了一地，她哇哇地哭了起來(lái)。我心里忐忑不安，看了看四周，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人也沒(méi)有，我放下心來(lái)。氣急敗壞地指著小女孩的腦門(mén)破口大罵：你這小不點(diǎn)走路不長(zhǎng)眼睛啊，干嗎擋我的路，活該都怪你我心想：趁現(xiàn)在沒(méi)人，還是溜之大吉吧！生的被人發(fā)現(xiàn)了惹麻煩�；丶液�，我心情非常沉重，頭腦里都是撞到人的那一幕。我心想：衣服破了，一針不補(bǔ)以后就十針難縫，做錯(cuò)事時(shí)，不及時(shí)改正，以后就后患無(wú)窮。急忙跑到撞到小女孩的.地方，可她已經(jīng)走了。這時(shí)，天上又下了雨點(diǎn)，心想：我為什么要回避，難道我是弱者？因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，對(duì)錯(cuò)誤采取回避的態(tài)度是弱者的表現(xiàn)，因?yàn)樗ε赂恼e(cuò)誤的艱難。
每當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)的這句話(huà)，我就想起那件不光彩的事，并譴責(zé)自己那不道德行為
難忘一件事的作文 篇4
一個(gè)寒冷的早晨，風(fēng)在吼叫著，樹(shù)木的枝干及樹(shù)葉“沙沙”作響，似在為風(fēng)吶喊助威。早早地就從家出發(fā)，奔向?qū)W校，慢跑，鍛煉身體。奔到學(xué)校前面的草地，不知何時(shí)有顆石頭在草地中“隱藏”著，突然，“呼”地一聲，我與草地親密接觸了，而我的鞋子也被磕了個(gè)洞。
風(fēng)從鞋洞里竄進(jìn)去，回到教室，全身上下包裹嚴(yán)實(shí)，沒(méi)有一絲風(fēng)可以穿到衣服里，全身暖和，唯一感到十分冷的，就是破洞了的鞋子里的那只腳。一陣陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)，我的腳似凍僵了。
一節(jié)課過(guò)去了，兩節(jié)課過(guò)去了，終于等到第四節(jié)課下課鈴聲響起。我向路邊補(bǔ)鞋小攤路段走去。到了，街上已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)行人了，也只剩一個(gè)補(bǔ)鞋的攤子了，我走到那個(gè)攤位前，定住了，那位補(bǔ)鞋的老人已快收拾好他的工具了，我心想:算了，看來(lái)又要冷多一天了。我正準(zhǔn)備離去，收拾東西的他注意到了我�！耙a(bǔ)鞋是嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，本以為會(huì)遭到拒絕，沒(méi)想到，他竟然把他的補(bǔ)鞋工具一樣一樣的拿了出來(lái)，讓我把鞋子脫下遞給他。骨節(jié)分明的手上長(zhǎng)滿(mǎn)了繭子，歷經(jīng)滄桑的臉上留下了歲月的痕跡，頭發(fā)也已花白，雙手靈活地修補(bǔ)著我的鞋子。不到一刻鐘，鞋子已經(jīng)修補(bǔ)好了。
“快穿上吧，別凍著了。”他把鞋子遞給我，接著他又開(kāi)始收拾他的工具，我問(wèn)多少錢(qián)，只見(jiàn)老人伸出了五個(gè)手指，“五塊？”我心想，這也太貴了吧，補(bǔ)個(gè)鞋不是一兩塊錢(qián)嗎？“不是，五毛錢(qián)�！崩先说�'聲音打斷了我的思考。竟然這么便宜，我心中瞬間沒(méi)有異議了，開(kāi)始尋找書(shū)包中的錢(qián)。
我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，一毛錢(qián)也沒(méi)有見(jiàn)著。糟了，昨晚收拾書(shū)包好像把錢(qián)包放書(shū)桌上了，沒(méi)塞進(jìn)書(shū)包。我一臉無(wú)助地站在補(bǔ)鞋老人的面前�！皼](méi)帶錢(qián)？”我木納地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我正準(zhǔn)備接受“狂風(fēng)暴雨”的來(lái)臨，沒(méi)想到，“沒(méi)帶就不用給了，為人民服務(wù)嘛，我又不是想賺錢(qián)，天氣這么冷，想著出來(lái)幫助一下人。天色晚咯，快回家吧，你家里人該擔(dān)心了�！币还膳鲝奈倚闹辛鬟^(guò)，接著和藹，善良的老爺爺背著他已收拾好的工具往他家的方向走去了。
他的影子在黃昏下拖的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，“為人民服務(wù)”在我心中深留印記。
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