實(shí)用的一件事的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一件事的作文 篇1
去年暑假，我終于學(xué)會(huì)了滑滑板。
那天，我騎著自行車在小區(qū)里鍛煉，忽然碰見我的一個(gè)朋友，她正開心地向我招手。我向她走去，發(fā)現(xiàn)她腳下有一個(gè)滑板，便驚訝道：“你在滑滑板吶！”“是啊，你會(huì)滑嗎？”哎，經(jīng)她這么一問，我才發(fā)現(xiàn)我還不會(huì)滑滑板呢。以前好多次看見別人滑滑板，感覺挺有意思的，可卻一直沒有勇氣學(xué)，怕摔跤。今天她來了，我一定要學(xué)會(huì)滑板！
征得她的同意后，我借了她的滑板。我小心翼翼地踏上滑板，可突然一下子站不穩(wěn)了，便馬上下來了。試了好幾次，我都沒能踏上滑板。后來，我干脆讓她扶著我踏上滑板，終于成功了�？稍趺赐盎�？她說要前后擺動(dòng)雙腳，可我無論怎樣用力擺動(dòng)雙腳，這滑板卻像故意搗亂，就是不往前走。我只能讓她輕輕推我一下，這滑板總算是走了。我擺動(dòng)雙腳，扶著她的肩膀，慢慢地向前滑著。我覺得自己滑得挺穩(wěn)的了，便放開了扶著她的.手，獨(dú)自向前滑著。正當(dāng)我得意之時(shí)，忽然只覺得滑板好像被卡住了，我眼前一黑，“咚”地一聲，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)摔在了水泥地上……“哎呦……”我感覺膝蓋一陣刺痛，一看，膝蓋已經(jīng)擦破了，正往外流著血呢！我艱難地站了起來，一瘸一拐地向媽媽走去，要了張餐巾紙，擦干血水。這下，我再一次膽怯了，我又不敢滑滑板了。
唉，可見她滑得那樣好，那樣快，心想，我可比她大呀，我怎能就這樣退縮了呢？于是，我不顧傷痛，勇敢地又一次踏上滑板。這一次，我不要她幫忙，我要自己滑！雖然，我經(jīng)過好幾次嘗試才勉強(qiáng)滑了幾米，但我知道，我已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步！
后來，費(fèi)了九牛二虎之力，我終于學(xué)會(huì)了滑板，我克服了自己的膽怯，我真開心啊！
一件事的作文 篇2
剛才來教室的時(shí)候，我坐在離老師最遠(yuǎn)的地方，而那個(gè)李卓凡卻在我旁邊，老師想把我們拆開，可是我們都不想換位置，所以吵了起來，那時(shí)我并不想吵，都是他一直在叫，才讓我受不了的。
后來，老師用“石頭、剪刀、布”的方法讓我們安靜了下來�？墒�，結(jié)果很讓我生氣，我輸了。那時(shí)我頭上燃燒著一堆憤怒的火，因?yàn)槲也环幌氲竭@里是課堂，頭上的火突然就壓住了。我一動(dòng)不動(dòng)，就是要等他走。
過了一會(huì)兒，他終于讓步了，移到我前面了，可這樣還不如不換，他一轉(zhuǎn)頭就可以跟我說話。老師說還要“搬家”，老師讓他坐在自己旁邊，他不肯，老師發(fā)火了，我還是第一次看到老師發(fā)火呢！他生氣地說：“你如果不坐在我這邊，你下學(xué)期就不能來學(xué)！”李卓凡居然還不肯。看來李小子下學(xué)期要退休了啊。
老師問最后宣布，“你本來坐在哪就回到哪。”我只好回到最早安排好的'座位上了。最后還是我動(dòng)了，兩個(gè)“冤家”這才安靜下來寫作文。
一件事的作文 篇3
在我的腦海中，有著許多的回憶，它們就像是海邊時(shí)現(xiàn)的貝殼五顏六色，它們有時(shí)是暗淡無光的，有時(shí)是光彩耀人的，但有一的是灰色的，卻更加令我難忘，打開抽屜，我又看到了那截折斷的尺子，不經(jīng)意，又想起了那件事……那是初一的一件事，一學(xué)期已到了尾聲，又迎來了期末考試�？荚嚽耙惶欤蠋焽诟牢覀儯骸巴瑢W(xué)們，這次考試有畫圖題，大家一定要帶好鉛筆尺子�！�
當(dāng)天晚上，我復(fù)習(xí)到很晚，沒有收拾考試要帶的東西。第二天下午，我看了一眼表，��？都12點(diǎn)30了！糟了，考試要遲到了！我匆忙的收拾好書包，把攤在桌上的鉛筆，橡皮等等一股腦地往書包里一賽，就飛奔向了學(xué)校。到了考場(chǎng)，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆，橡皮，碳素筆，尺……咦？�。〕咦�！我忘帶尺子了！完了，離考試就剩3分鐘了，怎么辦？我把書包翻了個(gè)底朝天，又在座位周圍找來找去，希望能找到一把直尺。可是奇跡到底沒有發(fā)生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。唉，這下慘了，沒帶尺子，畫圖題怎么做啊。老師已經(jīng)拿著卷子進(jìn)來了，我急得像熱鍋上的螞蟻。忽然，我聽到身后傳來一個(gè)聲音：“你怎么了？丟東西了嗎？”回頭一看，不認(rèn)識(shí)。所謂病急亂投醫(yī)，我雖然覺得他幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉沒了一會(huì)，說：“我給你吧。”我正在納悶，忽然見他把他那把新尺子“啪”的一聲折成了兩半，把其中一截遞給我，說：“給，拿去用吧�！蔽医舆^那半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還沒來的及說什么，鈴聲就響了，開始考試了，我只好轉(zhuǎn)過身，開始聚精會(huì)神地答題，用那截?cái)喑咦屑?xì)地畫著圖……鈴聲再一次響起了，考試結(jié)束了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。我轉(zhuǎn)過身，想向他道謝，可是卻不知道說什么好，他好像明白我的心思，笑了笑，說：“不用謝，互相幫助是應(yīng)該的嘛，那截尺子就送給你了�！闭f完，他就拿起東西走了。望著他離去的背影，又看了看手中的尺子，心里有種說不出的'感覺。
這件事情已經(jīng)過去好長(zhǎng)時(shí)間了，可是我仍然記得很清楚，它還將繼續(xù)留在我心里。它讓我感受到了人間的真情，我也會(huì)把這種真情繼續(xù)傳播下去，希望所有的人都能感受到這種真情，并把它傳下去。這就是我的這片貝殼，這片閃動(dòng)著光芒的貝殼，我想每個(gè)人都可能遇到和我一樣的事情，你們的身旁的每個(gè)細(xì)節(jié)，你們是否看見了，或者是注意到了呢？只要我們的心觀察一定能夠發(fā)現(xiàn)，使你感到溫暖幸福的那一個(gè)小細(xì)節(jié)。