一件事的作文通用6篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的一件事的作文6篇，希望對大家有所幫助。
一件事的作文 篇1
在茫茫的人海間，與我們認識的人很少。但無論熟悉還是陌生，總會有‘幫助’溫暖我們的心。對親人的幫助是相濡以沫的支持與關愛；對朋友的幫助是心有靈犀的默契和配合；對路人的.幫助是細致入微的關懷和一個攙扶。
記得我才七歲多，放學了，外面下著蒙蒙細雨，我急急忙忙騎上自行車趕著回家，風很大，盡管有撐雨傘，但還是有滴滴雨水無情的拍打著我的小臉蛋，最后，我的小手終于拿不住雨傘了，“呼呼”地被刮到田野間，這下，衣服更是濕透了，我來不及多想，把車子扔了就準備去撿雨傘，終于，雨傘撿到了。跑到車子的旁邊，才知道小車子的鏈條掉下來了，我按耐住自己急著趕回家的心情，便用自己的小手去弄。過了一會兒，搞得自己的小手黑漆漆的，鏈條還沒弄好，這下，我急了，剛好，姐姐從旁經過，看到了我，也知道了我的情況。于是下來和我一起弄。忽然，我“啊”地一聲叫了起來，我的大拇指被夾在鏈條里了！好痛！我慌了，大哭了起來，姐姐也慌了，說：“妹，你先不要動，不要哭，我去叫奶奶來！等我！”說完，她便騎起自己的自行車，飛快地向家的方向騎去，“你要快點啊”。
雨一直下著，我無助地拿著雨傘，乖乖地蹲在自行車的旁邊，身體一動大拇指也就痛起來。路上的行人越來越少，這時，一個穿著白衣服的年輕人來到我面前，看了看，皺起眉頭說：“下鏈了啊，怎么這么不小心，還把指頭給夾住了，我試試能不能弄出來�！闭f完也蹲到我身邊，我不說話，心里想著這個人會不會是壞人，老師經常說不能隨便和陌生人說話的，我看了看他，覺得他很面善啊。原來他沒帶雨傘，他幫我，那我也幫他，心里這樣想著，于是把雨傘移到了他頭上，他看了看，微笑著對我說：“呵呵，謝謝！”看到這樣的一個微笑，心里也減少了些警惕，“嗯嗯……”地應著。過了一會兒，我感覺車鏈松了，一看，自己的大拇指出來了！哎呀，大拇指已經淤青了，還出了點血。他看了看，說：“回到家叫你媽幫你上點藥吧！”又轉身弄騎自行車來，不一會兒，我的自行車就修理好了，我感激地跟他說了聲謝謝，“嗯嗯，我回家了，手指記得叫你媽幫你上藥�！闭f完，他站起身來，我愣住了，原來他是個殘疾人—一條腿瘸了！頓時，心里感覺真的好感動，一種不知名的溫暖從頭涌了上來……謝謝你，叔叔！我默默地注視著他，直到他從我視線中漸漸地消失。
心里也一直蕩漾著老師教我們的那首歌：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……是呀，即使暴風雨來臨，我們的人間依然溫暖如春！
一件事的作文 篇2
那是一件令我臉紅的事，永遠也難以忘懷，因為它讓我真正明白了做錯事的后果是多么令人難堪。
在那個熱氣騰騰的夏日，我背著像蝸牛殼一般沉重的書包，在赤日的灸烤下，一步一步地向車站走去。綠葉耷拉著腦袋，有氣無力地隨風搖曳著；人們困倦地走在街道上，總也打不起精神。太陽像一個火爐一般，散發(fā)著惱人的熱氣。站在車站上，頂著烈日，焦急的等待公共汽車的到來。
一分一秒地過去了，汽車終于在我的盼望中緩緩駛來，迫不及待地擠上了車，從口袋里拿出一個硬幣，往投幣箱里一扔，就急急忙忙找了個位子坐下，閉目養(yǎng)神�！笆钦l扔了一角硬幣？誰？”突然，司機粗厚渾濁的.聲音在耳邊響起，久久回蕩在車廂中，人們都靜下來，搜搜口袋是不是自己搞錯了投幣“對象”，我也摸了摸口袋，一個冰冷的硬幣引起了我高度的重視，拿出來一看：呀！慘了！這一角硬幣原來是我不小心投進去的。
立刻，我的臉紅的象個煮熟的大蝦公，滾燙滾燙的；又像深秋的楓葉，通紅通紅的。汗水從臉頰上流下，驚慌地揩了揩汗，急忙奔過去，尷尬地將硬幣塞了進去。司機又嘟噥了一句：“真是的！竟然想蒙我！”我的臉更燙了，囁嚅地解釋：“我不是故意的，對不起！”聲音低得像蚊子叫一般，恨不得立即回到家里，鉆進書房，將自己嚴嚴實實地鎖住。這次，我真正感受到了尷尬的滋味。
我在人們的唏噓聲中下了車，飛也似地跑回了家。
我想：要是自己能先拿出錢仔細地辨認一下，就不會鬧成這場尷尬劇了。天氣還是很炎熱，我卻已羞得連炎熱也拋到九宵云外去了。
經歷了這么一件令我臉紅的事，以此為戒，做事再也不會隨心所欲了
一件事的作文 篇3
歲月如梭，帶著無限似水年華浩浩蕩蕩地從每一天、每一天的日子中悄悄溜走。但是往往有時候，你的手有意無意地伸向記憶的長河，手指有意無意地觸碰到了一件事。那事，對于別人也許并無什么特別，對你而言可有著特殊的意義。
還記得那個下著鵝毛大雪的天氣，地上、車上、樹枝上，都像是迎接貴客似的，鋪滿了松松軟軟的.白雪。雪，對于孩子們而言是快樂的象征，在雪地里堆雪人、打雪仗，玩得多么盡興；雪，對于大人們而言是麻煩的化身，滿地的積雪要一點一點清除，干得多么吃力；雪，對于司機們而言是厄運的兆頭，漫天北風裹挾著堅硬的冰粒反復敲打在車窗車身上，而且那白光凜凜的雪花完全阻隔住了面前哪怕距離兩三米的一切事物，開得多么艱難。很不幸，此時此刻我們一家三口正屬于第三種——最“苦逼”的一種。
高架上車子極少，個個顫顫巍巍，平日晴朗的天空此時也黑如油墨，慢慢地、慢慢地朝著高架壓下來。在地面道路上橫行霸道、受人“膜拜”的寶馬奧迪奔馳也是事故不斷：左邊一個三車連環(huán)追尾，右面一個一百八十度大回旋。整條高架上真是死氣沉沉。
我們的車也是艱難地行駛著，平均速度一直保持在五六十邁，想快快不起來，想慢慢不下去。我滿心憂慮地朝窗外望了一眼，對爸爸說：“爸爸，咱們把車停下來休息休息吧，天這么冷，就等天氣好了再啟程吧！”爸爸聽后，苦笑一聲：“源源，爸爸也想啊，可是你看外頭寒風呼嘯，咱們走了那么久，所以車上的發(fā)動機什么的配置會非常燙。一旦我們停下來休息，發(fā)動機就經歷了‘冰火兩重天’，嬌貴的它就會結上一層硬邦邦的冰。到那個時候，想走也走不了啦！”“可是我們又不能一直開下去，那怎么到頭啊！”“別著急，依我看，北部的雪下得這么大，南方就不一定啦！也許在江浙一帶根本就沒有雪，咱們只需要開到那里，一切問題就都迎刃而解了�！卑职窒蛭覀兘忉尅Ｓ谑�，我們頂著大風大雪繼續(xù)行駛。
轉眼到了晚上九點多，我已睜不開朦朧的雙眼，而車子卻仍然不依不饒地行駛，仿佛與天公斗爭。而雪也是越下越大，漸漸形成一個弧形的軌道往不依不饒地車窗上撲打。車上的收音機也是，不依不饒地播放著實時路況：“……據悉，合肥火車站因暴風雪而延誤了數車次火車，人民群眾只能在候車大廳里過夜，下面來看一下當地采訪……”
“什么？”爸爸媽媽聽了報道后，好像很吃驚的樣子，都叫起來。
“爸爸，怎么啦？”我從后座探出頭來。
“沒什么，只是……合肥都下了這么大的雪，車次都延誤了，江浙一帶也不可能沒下雪了，哎……”
“什么？”我也著實吃了一驚，“那怎么辦？！”
“還能怎么辦！”
最后，我們下了高架，走地面道路回了家，不過那都是后事了。這一個“艱苦卓絕”的暴風雪夜晚已經深深刻在了我的腦海里。讓我銘記的，不是風多么強、雪多么大，而是我們一家在危難時刻的齊心協(xié)力，相互安慰、相互依靠的，點滴！
一件事的作文 篇4
今年的“六一”兒童節(jié)是我最開心的一天。
那天早晨上學的時候，爸爸讓我放學到他的辦公室。放學后我來到他辦公室，爸爸顯得很神秘的樣子，微笑著問我：“你知道今天是什么日子嗎？”我低頭想了一會兒，一下子反應過來說：“哦，今天是 ‘六一’兒童節(jié)。”爸爸說：“對，今天是你的節(jié)日，爸爸要給你一個驚喜。”我一聽，高興極了。我在心里想，爸爸要送我什么呢？是我日夜想著的.自行車，還是那心愛的手表呢？
我跟著爸爸下樓來到車庫前，我看見了一輛嶄新的自行車。這輛自行車是藍色的，非常漂亮。爸爸可能看出了我的心思，說：“喜歡這輛自行車吧？這就是你的節(jié)日禮物�！蔽夷脕龛�匙，把鎖打開，騎著這輛車，高高興興的回家了。
一件事的作文 篇5
妨礙人思考的，往往是知識。
思考與知識，如水與油般不相溶。思考，是自行創(chuàng)造出什么;而知識，則是一股腦兒地搜集他人的產出。僅僅是搜集信息而讓知識豐富，你不能就此認為這些是“自己想出來的”。明明借用了他人的知識，卻誤以為是“自己的點子”，這就大錯特錯了。
我一直認為，人一旦變得習慣依賴搜索引擎，不假思索便可獲得答案，長此以往將漸漸喪失生而為人的某種重要的功能。
查詢之路雖然比思考之路好走得多，但是無論走得多么快，始終抵達不了終點。在尋找“為什么”“是什么”的時候，如果運用搜索引擎，會立刻搜出無數看似答案的結果。但這些并不是答案，充其量只是“看似答案的東西”。當你因此而感到滿足，認為“不知道的事，通過網絡查詢就能解決”時，你就再也不會花心思去思考了。如此一來，你將漸漸習慣身處舒適的“知識小屋”，待在里面就能獲得本來應該歷經冒險才能尋得的寶藏。
在這樣一個信息爆炸的時代，我們更應該盡可能地提醒自己有意識地屏蔽信息。雖然“知道”并不容易，但是“思考”更加費力、更加困難。即便如此，我依然期許自己是一個“會思考”的人。當被要求“拿出點子來”的時候，你可能會精明地通過自己以外的媒介找到它，或者再附上自己的分析意見。但這樣的工作態(tài)度，不可能變成你的愿景，也不可能獲得社會好評。
工作經驗越豐富，思考就越困難。因為就算你不主動去檢索，你所儲備的知識還是會與日俱增。然而，知識有時候是助力，有時候則會成為阻力。
“這種事，我早就知道了。”“你說的'，我聽過了�！睋碛兄R的人在看待事情的時候容易自行選擇，省略思考的麻煩，掌握訣竅準備答案。在任何領域，都存在著依循程序做事的老手。但是，我總覺得沒有什么比“知道”一件事更悲哀的了。
不論多么年長，都不應該忘記一無所知時的自己，隨時讓自己保持白紙狀態(tài)。當我感覺知識增加過多的時候，我便會進行刪減，主動忘記自己已經知道的東西。我也會聆聽最新的信息，但盡可能聽過就忘掉。
乍看之下，這樣的行為好像與時代趨勢背道而馳，但是只要再往前行，“感覺”和“思考”這未經使用的道路就是一條康莊大道。而思考的第二步，便是踏上這樣的道路。“不知道”是一件很棒的事情。
一件事的作文 篇6
在我心靈的深處，一直有一件令我苦惱的事情，就是我再也不想當勞動委員了。
你們有可能會感到奇怪，為什么勞動委員當得好好的，現在不想當了呢？你們有可能想當勞動委員，因為那就可以每天不掃地了。反正只要你想幫我當勞動委員，每天就你來管，但千萬別被老師發(fā)現了，不然就“泡湯”了。
可你知道嗎，當勞動委員很辛苦的。每次我叫他們掃地的時候，他們偏不掃，看我怎么辦，別以為這樣就能難倒我，我也不幫他們掃，繼續(xù)寫作業(yè)，反正扣分了。也不關我的事;還有，如果他們要掃地的話，就亂掃，弄得教室到處都是灰塵，這也給桌子穿爽上了一身灰衣服;我叫他們掃水，他們也不聽，說懶得去打水;我叫他們掃輕點，這樣就不用撒水了，他們也不聽，我也生氣了，懶得檢查了，直接溜走;有的甚至找借口，說她今天要回奶奶家，路很遠，我便上了當，其實還不是坐車回家，而后來該他們補掃地的時候，我早就忘到九霄云外去了，那請假的人就順利逃過了幾劫;有的`還連續(xù)幾天逃跑，我就連續(xù)幾天幫他們掃，我回家就很晚了，那作業(yè)就不知道要做到幾點了......
看到這幾件事，你也覺得當勞動委員很不容易吧！對呀，現在我一聽到“勞動委員”幾個字，我就會心煩，很難受，這幾乎成了我的弱點。我常常都在想：為什么勞動委員偏偏是我呢？為什么不是別人？難道家里離學校近就必須當勞動委員嗎？那我們班很多同學離學校很近那勞動委員偏偏不是他們呢？我覺得老師太不公平了，為什么老師的孩子就不當勞動委員？我實話實說：我甘愿每天掃地都不想當勞動委員了。我感覺這就是我的命吧！可是，我膽子小，不敢跟老師說。
開家長會，媽媽把這件事給老師說，老師不答應;開學報名，媽媽又把這件事給老師說，老師更不答應......
以后的每一天，睡覺時，我夢見自己沒當勞動委員時快快樂樂的樣子，那是我沒當勞動委員時的笑臉，希望能夢想成真;上課時，那些簡單的訓練題就像我沒當勞動委員時的簡單生活，而那些深奧的訓練題就像我被“勞動委員緊箍咒”勒緊一樣，一點兒也不快活;下課時，期望老師這時跑到教室里將我“勞動委員”辭了;吃飯時，希望吃完這頓飯就是“勞動委員辭了”的幸運日......
啊，“勞動委員緊箍咒”，你快走吧，別再勒緊我快樂的日子，我不想再見到你。