記敘文的作文(集合4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的記敘文的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
記敘文的作文 篇1
一年結(jié)束了，除夕夜是團(tuán)圓夜，家家戶(hù)戶(hù)都張燈結(jié)彩，慶祝一年平安結(jié)束，新的一年好的開(kāi)始。
在除夕這一天，家家戶(hù)戶(hù)都忙著準(zhǔn)備年夜飯的食材，一大早就能聞到雞鴨魚(yú)肉的香味。
客人們紛至沓來(lái)的來(lái)到我家，大人們就會(huì)給我們小孩壓歲錢(qián)，我們小孩在新年里最開(kāi)心，因?yàn)榫鸵疟夼诹恕?/p>
早晨，我們一家人忙開(kāi)了。媽媽在大門(mén)上貼春聯(lián)。映入我眼簾的是“日麗春常駐，人和福永留”。表示家庭祥和幸福。我呢，則幫媽媽貼“福”字，正要貼在門(mén)上。媽媽連忙阻止我，說(shuō)道：“？福？字應(yīng)該倒貼，就是？福？到的'諧音，福光臨我們家了。春節(jié)帖春聯(lián)有喜慶、財(cái)氣、吉祥之意。”我一聽(tīng)，趕緊把“福”字倒貼了。爸爸也在精心準(zhǔn)備，掛起了一盞盞紅燈籠。我想：這紅燈籠難道不就代表著我們祖國(guó)的面貌在日新月異地變化著嗎？大人們把一串串的鞭炮，排在門(mén)口，把一個(gè)個(gè)的圓形鞭炮也放在門(mén)口。大人們拿著打火機(jī)把一個(gè)個(gè)的鞭炮全點(diǎn)上了，一串串的鞭炮“噼里啪啦”得響，圓形鞭炮“嗖”飛上天，再“轟”得一聲爆炸。我們小孩子開(kāi)心極了。
放完鞭炮后，一家人就圍著一張桌子吃團(tuán)圓飯，還有吃餃子，吃餃子最有趣了，這吃餃子還能吃到錢(qián)，誰(shuí)吃到錢(qián)了那誰(shuí)在新的一年里的運(yùn)氣將是最好的，所以大家都爭(zhēng)著吃，看誰(shuí)也搶到那個(gè)有錢(qián)的餃子，但是不管吃到的也好，沒(méi)吃到的也好，這種搶著吃餃子的氣氛是最難忘的。
晚上八點(diǎn)整，我們?nèi)覝?zhǔn)時(shí)打開(kāi)了電視機(jī)，收看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。那悠揚(yáng)的歌聲，使人陶醉其中；那優(yōu)美的舞姿，使人贊不絕口；那滑稽有趣的笑話(huà)，使人捧腹大笑；那精彩的相聲小品，使人開(kāi)懷大笑……陣陣歡聲笑語(yǔ)蕩漾在客廳里！
記敘文的作文 篇2
我叫喬信懿，20xx年1月9日出生在北京。
我兩歲開(kāi)始學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，兩歲半上幼兒園。我上的這個(gè)幼兒園是雙語(yǔ)教學(xué)，在幼兒園可以學(xué)習(xí)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，還有英語(yǔ)。
我在幼兒園里過(guò)的非常幸福，快樂(lè)。有一件事我非常難忘，雖然我是男生，不愛(ài)跳舞，可老師還是選我來(lái)跳舞。那時(shí)候，能被選到，是很幸運(yùn)的。因?yàn)槲覀兲氖侵袊?guó)漢字舞，我們班跳得很好，所以就選我們班去人民大會(huì)堂表演，我們能在那兒演出，我們覺(jué)得很自豪，跳完舞蹈，我們還在人民大會(huì)堂照了很多照片，我當(dāng)時(shí)很高興，也很興奮。這件事我一輩子都不會(huì)忘記的。
幼兒園的生活在老師的.呵護(hù)下，和小朋友們的陪伴下，很快就過(guò)去了。該上小學(xué)了，我們一家人回到了鄭州。爸爸媽媽給我選了一個(gè)很優(yōu)秀的小學(xué)，二七區(qū)外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。剛開(kāi)學(xué)，覺(jué)得學(xué)校哪里都很新鮮，很好玩。上課的時(shí)候覺(jué)得老師講課也有意思。有一次，我因?yàn)樘澩�，在學(xué)校門(mén)口的小河邊跳來(lái)跳去，結(jié)果，一不小心，掉到了河里，爬到岸上時(shí)，褲子全都濕了，王老師馬上給媽媽打電話(huà)，還給我找來(lái)了衣服，怕我感冒，當(dāng)時(shí)雖然很冷，但是看到老師為我忙來(lái)忙去，心里溫暖了很多。冬天實(shí)在是太冷了，最后我還是感冒了。
我現(xiàn)在已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，雖然我覺(jué)得上學(xué)很辛苦，但是為了我以后的幸福，我還是要努力去學(xué)習(xí)。
記敘文的作文 篇3
孩子的世界，充滿(mǎn)著童真童趣，就是童話(huà)中的魔法城堡，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但也存在著煩惱，但更多的還是快樂(lè)，因?yàn)楹⒆佣际翘煺�、純潔的�?/p>
沈復(fù)小時(shí)候的趣事就充滿(mǎn)著童真童趣，也體現(xiàn)了他熱愛(ài)生活的情感，下面，就讓我來(lái)穿越到我童年的世界來(lái)為你們講述我童年的趣事吧！
小時(shí)候，最喜歡玩吹泡泡的游戲。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我的泡泡“癮”又上了，從陽(yáng)臺(tái)上哪來(lái)白色的粉放在杯子里，哪知道泡泡沒(méi)出來(lái)反而把自己渾身上下弄得粘乎乎的.。我當(dāng)時(shí)還小，就嚎啕大哭起來(lái)，就在這時(shí)，我媽媽回來(lái)了，問(wèn)我我怎么了，我氣的來(lái)說(shuō)話(huà)都斷斷續(xù)續(xù)的，但還算清晰。媽媽聽(tīng)后放聲大笑，我在一旁則莫名其妙。媽媽摸著我的頭，親切的地對(duì)我說(shuō)：“傻丫頭，你用的是我剛出門(mén)換時(shí)換掉了面粉，不是洗衣粉呀！”我恍然大悟，但又哭了起來(lái)：“媽媽?zhuān)銥槭裁匆严匆路蹞Q成面粉呢？”誰(shuí)知，媽媽竟然說(shuō)：“我是為了培養(yǎng)你的觀察力，讓你看看面粉和洗衣粉的區(qū)別呀！”事后，媽媽意味深長(zhǎng)地告訴我一個(gè)道理：做一件事，不要盲目地去做，要想清楚，在仔細(xì)地動(dòng)手去做，否則，不但事情做不好反而把事情弄的一團(tuán)糟！平時(shí)媽媽說(shuō)的話(huà)我都聽(tīng)不進(jìn)去，但是這一次，卻永遠(yuǎn)的印刻在我的心里揮之不去，始終記著這個(gè)原則，催我?jiàn)^進(jìn)1
這一件事情既能把人逗得哈哈大笑，也能讓人明白道理！
孩子的世界就是這樣，在歡樂(lè)中體會(huì)道理，使我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更進(jìn)一步！孩子的世界就像雪花飄落在水中那般輕盈、潔白；就像在晨中生升起的太陽(yáng)、朝霞那般美麗又富有詩(shī)意！孩子的世界童真童趣，也是我獨(dú)一無(wú)二的世界！
記敘文的作文 篇4
你瞧，這位老父親：他有一雙深邃的眼睛，那眼里總閃爍著亮光，這眼神，是凄楚迷茫，也是一種渴望。
他膚色黝黑，黑得發(fā)亮，臉上滿(mǎn)是溝壑般的皺紋，像老樹(shù)深深的根，無(wú)論在額頭還是眼角，都刻下了歲月侵蝕所留下的痕跡。他的古銅色的嘴唇完全干枯了，干裂而焦灼，面對(duì)熾熱的陽(yáng)光，早已失去了紅潤(rùn)；他的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一個(gè)被雕刻的但并不完美的枯葉；他稀疏的胡須像是很久沒(méi)有修剪過(guò)。他頭上裹著一塊破舊的頭巾，灰塵灑在頭巾上，早已花白的.兩鬢旁?shī)A著一只圓珠筆，仿佛要把所見(jiàn)的，所聞的都拿這支筆記錄下來(lái)，好讓他獲得更多的見(jiàn)聞，更多的知識(shí)，好讓他走出貧瘠荒蕪的原野，到現(xiàn)代的都市里去，見(jiàn)他那無(wú)時(shí)無(wú)刻不想念的兒子……
他那雙粘著風(fēng)沙塵土的手里，端著一個(gè)破舊的瓷碗，里面盛著渾濁的水，手指上還有野草和塵土碎末。他的手上纏著膠布，有許多裂痕。他可能是在耕地時(shí)不小心弄傷了手，但這貧瘠荒蕪的鄉(xiāng)下，哪有可以包扎手的東，只能找到一些不知被用過(guò)多少次的膠布粘在手上任由傷口感染。這一身怎能不讓人憐憫，讓人沉思！
他背后是一片寸草不生的黃土地，死寂而荒涼。難怪這位父親有這樣蒼老的面孔，難怪他手上有這樣污濁的水，這里是如此貧窮！難怪他耳朵上夾著一只圓珠筆，他的眼里會(huì)閃爍著渴望……