一件事的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的一件事的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一件事的作文 篇1
今天，有親戚要到我家來(lái)做客。媽媽說(shuō)要我做一個(gè)最拿手的菜來(lái)招待他們。我聽了想，這分明是讓我為難嗎。但是我想著也難不倒我，我對(duì)自己有信心，我想給他們一個(gè)眼前一亮。那就做一個(gè)水果拼盤吧！大家吃了美味新鮮的水果既能有益身體的健康，又能有助于消化。
想到這里我便開始動(dòng)手啦，還好家里有現(xiàn)成的水果，我不用去買了。我拿出品種豐富的水果；橘子、黃瓜、梨、石榴、蛇果……水果的顏色也搭配的五彩繽紛的。
我想，做什么樣的才是最好看的呢，要讓人看了又有食欲？做一束花？不，還是做一個(gè)蛋糕？恩……也不行。思索半天，想了又想，對(duì)了，做一個(gè)孔雀吧。好，就這樣決定了，我眼前馬上呈現(xiàn)了孔雀開屏似的美景。
準(zhǔn)備動(dòng)手，我先把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜切成一片片做孔雀的'羽毛，在黃瓜上放上切成三角形的蘋果。接著，再在里面點(diǎn)綴了一圈葡萄，又在內(nèi)圈加上顏色像火一樣的橘子片。最難做的部位到了——孔雀的身體和頭部。我小心翼翼做著，我把蛇果做成孔雀的身體，可是這個(gè)身體很不聽話，總是東倒西歪我用蘋果片墊在蛇果下面，終于平穩(wěn)多了。我再用剩下的黃瓜對(duì)半切開，做成了美麗的翅膀。然后，又拿出了一個(gè)小番茄做成頭，再用石榴做眼睛，眼看快要成功了，就在這個(gè)時(shí)候，石榴就是插不住，急得我直冒冷汗，手也哆嗦著。最后終于用牙簽扎進(jìn)了石榴的肉里�？偹愠晒α恕Ｎ腋吲d地跳了起來(lái)，從遠(yuǎn)處望去，哇，好漂亮的“孔雀開屏”！我對(duì)自己的作品很滿意，得意的笑了�！岸ｂ忊彙遍T鈴響了，客人來(lái)了。我馬上端出我的“孔雀開屏”讓大家品嘗，大家一看說(shuō)“這么漂亮，誰(shuí)做的呀？”媽媽愛撫的摸著我的頭“哎，這個(gè)機(jī)靈鬼”。大家都非常吃驚，對(duì)我豎起了大拇指，吃了以后都稱贊我的手巧，我臉都紅了。
啊，沒有想到，做水果拼盤也是那么有趣，那么有意義。
一件事的作文 篇2
小時(shí)候，有趣的事情非常多，其中我印象最深刻的一件事就是：畫畫畫到臉上了。
記得我小時(shí)候特別喜歡畫畫，有一天，我想畫一個(gè)特別漂亮的花瓶。于是，我就馬上找來(lái)畫水粉畫的材料，接著就要開始畫花瓶啦！我興奮得不得了。我先拿出畫筆在紙上畫出一個(gè)花瓶的形狀，給它添上像彩虹一樣的花紋，再給它涂上鮮艷的金黃色。
我畫得全神貫注，完全沒有注意到我把顏色畫到臉上、手上和衣服上了。過(guò)了一會(huì)兒，我把花瓶畫好了，我心想：“我的.花瓶畫得那么好，為什么不給爸爸媽媽看一下呢？”于是，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“你們看，我畫的花瓶怎么樣？”媽媽哈哈大笑了起來(lái)。我問她：“媽媽，你為什么要笑��！”“你自己去照一照鏡子吧！”媽媽和爸爸笑著對(duì)我說(shuō)。我疑惑不解地走到鏡子前一看，我自己也不由得哈哈大笑了起來(lái)。原來(lái)我渾身上下都沾滿了顏色，簡(jiǎn)直像一只大花貓！
小朋友們，你們有什么可笑的事嗎？
一件事的作文 篇3
在我五年多的小學(xué)生活里，有著許多快樂，煩惱，委屈，幸福，傷心的事，但讓我感受最深的卻是那三年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的事，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
“丁零零，丁零零，”上課鈴聲響了，同學(xué)們飛快的跑進(jìn)教室，端端正正的坐在座位上，紋絲不動(dòng)的等待著老師的到來(lái)。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，占老師彬彬有禮地走進(jìn)教室，先同學(xué)們行了個(gè)禮，就開始滔滔不絕的講課，同學(xué)們也都認(rèn)真的洗耳恭聽，一節(jié)課的時(shí)間很快就結(jié)束了，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——一道思考題，我望著題目，以最快的速度開始思考著那道題目，可是過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我還是沒能破解那道所謂的.絕世難題，可時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我又一遍又一遍的審視著那道題目。
“哇！我做出來(lái)了，太好了！”我們班的智多星——虞道成大聲叫了起來(lái)，你看他那洋洋得意的神情，好似窮人撿到了金子一樣開心，真是的！
我見了，立馬跑到虞道成的面前，以懇求的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“虞道成，這道題怎么做，能夠教教我嗎？”
“好的！”虞道成爽快地回答，說(shuō)著，便給我講解起來(lái)：“這個(gè)......那個(gè)......這個(gè)......”
突然，夏棋跑了過(guò)來(lái)，就不分青紅皂白地大聲嚷嚷：“王美蘇在虞道成那抄襲作業(yè)！”還跑到辦公室告了我一狀，不僅如此，回來(lái)時(shí)，還在黑板上寫了幾個(gè)侮辱我的蒼天大字：“王美蘇抄虞道成的數(shù)學(xué)作業(yè)！”我見了立刻氣得火冒三丈，氣沖沖地找夏棋評(píng)理，可夏棋卻說(shuō)他只相信自己親眼所見的。
“王美蘇，你是優(yōu)生，怎么能抄其他同學(xué)的作業(yè)呢？”占老師把我叫進(jìn)了辦公室，狠狠批評(píng)了我。我立馬解釋，可我才解釋一半，老師就打斷了我的話，生氣地說(shuō)：“不用說(shuō)了，你去寫500字的檢討！”我委屈極了，可委屈又有什么用呢？我只好乖乖地?zé)o可奈何寫了500個(gè)字的檢討書。
在這五年里，我一直沒有忘記這件事，因?yàn)樗猿蔀榱宋业耐晟罾镆活w黯淡無(wú)光的貝殼。但我也從來(lái)沒有怨恨過(guò)老師，同學(xué)，因?yàn)橛型瑢W(xué)，老師的監(jiān)督下，我才有現(xiàn)在不抄襲同學(xué)作業(yè)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。