一件事的作文集錦8篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的一件事的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
從小到大，每個(gè)人總有做事做錯(cuò)的時(shí)候，但只要分清對錯(cuò)、正確對待，就會(huì)感到一份快樂。我就是經(jīng)歷了一件這樣的事情……
一天，數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室嚴(yán)肅地對我們說：“今天考試�！边@短短的一句話，讓我感受到空氣很緊張。因?yàn)槊看慰荚囄叶伎疾缓�，害怕這次又考不出好成績。正式考試了，我做著做著答題，同學(xué)賈天給我一張紙條讓我?guī)退麑戭}的答案，我剛寫了幾個(gè)數(shù)，老師就走過來“把紙條給我。”這時(shí)，我感覺到全班同學(xué)們都在看著我，似乎都在指責(zé)我，說我做的不對，有些同學(xué)在議論紛紛，“陳悅怎么做這樣的事啊?”、“真是的，賈天讓他寫，他就寫啊?”。我知道我做錯(cuò)了，不敢看老師。下課后，老師把我叫去批評了一番。我感到很后悔，決心下次一定改正。
幾天后，又要考試了。我提醒自己不能再給他寫答案了。果然不出我所料，他又一次遞給我一張紙條。我沒有理他，心想我不能再害他了。沒想到他急切的.又把紙條給了我，“快點(diǎn)!快點(diǎn)!我還等著做下面的題呢!”我搖搖頭示意不給他寫，他生氣了，皺著眉頭說：“你快點(diǎn)些，不寫的話，我就跟你絕交!”，“不行!傳紙條是不對的，我不能給你寫。”，“你行!陳悅，我跟你真的絕交，我以后再也不理你了�！闭f完他就做下面的題了。想到他要跟我絕交，我有點(diǎn)兒心慌了，老師現(xiàn)在提倡要幫助同學(xué)。我?guī)退麑懓�，可想到給同學(xué)寫答案是不對的，我還是沒有給他寫。交完答卷后，我感到心里很踏實(shí)，暗暗慶幸：這件事我做對了。
后來，一段時(shí)間他不理我了。但是我覺得我自己做對了，因?yàn)槲也荒堋昂Α蔽业耐瑢W(xué)。從那以后，考試時(shí)再也沒有出現(xiàn)過他讓我寫答案的情況了。經(jīng)歷了這件事以后，我感到自己“長大了”、“成熟了”，我相信他會(huì)理解我的。
一件事的作文 篇2
今天我干了件很離譜的事。
中午，章老師叫我和湯俊去他那有個(gè)事，于是我們便跟著老師去了教導(dǎo)處�？梢膊恢栏墒裁�?這時(shí)，只見老師拿來一大堆單子放在了我們面前。并對我們說：“吶!你們把這些數(shù)一數(shù)，一堆一堆的`，記住一堆是71張，別把數(shù)錯(cuò)了�！�
之后，我就拿了一些單子開始數(shù)了起來一、二、三、四……五十，可是湯俊卻是放大聲音去數(shù)，弄得我數(shù)都數(shù)不好。于是我也放大了聲音，可是我只顧著報(bào)數(shù)字了，卻一點(diǎn)也沒有發(fā)現(xiàn)自己竟然從40幾一下子跳到50幾了。當(dāng)我數(shù)完了第71個(gè)時(shí)，卻看都沒看就交給了老師。老師見了笑著說：“這么快，沒有幫我數(shù)錯(cuò)吧!”說完把我剛剛數(shù)的單子分一分?jǐn)?shù)一數(shù)，數(shù)完后老師卻說：“哎呀!你不會(huì)把我的單子給數(shù)錯(cuò)了吧!這么一點(diǎn)就12張了，這么多才71張。”剛剛笑的燦爛的我，笑容頓時(shí)凝結(jié)了起來。我趕緊拿來數(shù)了數(shù)，73張，多了兩張。于是我又把檢查了一遍，再一次的給了老師。可老師又說：“少了很多。”不會(huì)吧!我又?jǐn)?shù)了數(shù)，呀!發(fā)現(xiàn)竟少了31張，怎么會(huì)這樣，這也太離譜了吧!
后來，漸漸的好了，數(shù)完了，回到了教室里，想想真是太不可思議了。
一件事的作文 篇3
爸爸媽媽對我極為嬌寵，舍不得讓我分擔(dān)任何家務(wù)，甚至做了我份內(nèi)的工作，這樣在不知不覺中就養(yǎng)成了我坐享其成的習(xí)慣。我常聽到他們說∶“孩子，你只要把書念好就行了，其他的事你都不必管�！笨墒�，爸爸媽媽過多的愛心與善意，也會(huì)對我造成諸多不利的影響。我總是依賴父母，影響了我的獨(dú)立性、責(zé)任感及克服困難的能力……
學(xué)校為了進(jìn)一步豐富我們的假期生活，開展了養(yǎng)成“十個(gè)道德好習(xí)慣”的體驗(yàn)活動(dòng)，最吸引我的是——每日為父母做一件事，幫父母做家務(wù)。我每天做完作業(yè)后，不是洗洗菜、摘摘豆；炒幾個(gè)簡單的菜，就是拖地板、洗碗。爸爸媽媽見了發(fā)覺我其實(shí)也是很能干的。別小看了做家務(wù)，它蘊(yùn)藏的`學(xué)問可大了。我在做小家務(wù)的過程中學(xué)習(xí)獨(dú)立，學(xué)會(huì)生活自理，學(xué)會(huì)分擔(dān)責(zé)任。
做家務(wù)事，幫父母做家務(wù)事，特別是學(xué)做家務(wù)事，是現(xiàn)代中小學(xué)生基本生存能力的一種訓(xùn)練，也是傳統(tǒng)美德的一種表現(xiàn)�，F(xiàn)代學(xué)生中，能會(huì)做幾樣家務(wù)事的不多，學(xué)會(huì)做家務(wù)事不僅是對學(xué)生的一種鍛煉，更是對學(xué)生實(shí)踐勞動(dòng)的一種培養(yǎng)。在假期生活中，培養(yǎng)學(xué)生做家務(wù)勞動(dòng)，既能培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任感，同時(shí)，又能真正體驗(yàn)爸爸媽媽在培育我們成長過程中的艱辛。這是我在這個(gè)寒假中最深刻的體會(huì)。
一件事的作文 篇4
在我成長的道路中，有許許多多令人難忘的事，這些事像一顆顆劃破夜空的流星，在這些往事中，有一件令我久久愧疚。
六年級的時(shí)候，那天恰巧是星期一，我和幾位同學(xué)留校做值日，我是組長。在那短暫的十五分鐘里，我們五個(gè)人掃地的掃地、排桌椅的排桌椅、擦窗臺(tái)的擦窗臺(tái)，大家忙地不亦樂乎做完以后，我檢查了一遍，就匆匆忙忙地整好隊(duì)伍，離開了學(xué)校……第二天早晨，當(dāng)我興致勃勃地來到學(xué)校時(shí)，班主任田老師就嚴(yán)厲地告訴我，我們昨天的值日沒有檢查到位，飲水機(jī)的電源還未關(guān)，聽到這句話，我頓時(shí)驚呆了，這個(gè)消息如晴天霹靂般打著我的.心，讓我不住地哆嗦起來……
我沉默了，獨(dú)自趴在座位上靜靜地想：自己身為值日組長，不僅沒有做好本職工作，還連累了班級。而且，自己還是中隊(duì)衛(wèi)生委員，有責(zé)任和義務(wù)搞好班級的衛(wèi)生，讓班級的環(huán)境更加整潔、美麗！在以后的工作中，我要更加兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，讓明星班的明天為我驕傲自豪吧！
這就是讓我愧疚的事，我會(huì)永遠(yuǎn)把它銘記在心，相信它會(huì)在我履行責(zé)任時(shí)給我勇氣和力量！
一件事的作文 篇5
在童年的海洋中，有許許多多五彩繽紛的貝殼和珊瑚，可也有一些不光彩的砂礫，就像我那次在哥哥家舉行的“三國殺卡牌大戰(zhàn)電風(fēng)扇”。
前年暑假，哥哥買了一幅“三國殺”游戲卡牌，里面有許多三國的成語、有名的坐騎和武器，既可放松一天的緊張狀態(tài)，又增長了知識(shí)。所以，哥哥對它愛不釋手，經(jīng)常在外出時(shí)把它裝進(jìn)一個(gè)精致的盒子里帶在身邊。許多次哥哥都逗我玩：“你要不要？要？那你拿走嘛！你怎么不拿呢？”說著把他那副心愛的牌拿近，又拿遠(yuǎn)。如此反復(fù)，直到我徹底放棄這個(gè)念頭，他才善罷甘休。
一次，哥哥要寫作業(yè)，他便把那副牌交給了我，讓我去客廳玩牌，不要去書房打擾他。玩什么好呢？我看到了哥哥的手工金字塔，就用紙牌搭起了金字塔�？梢粫�(huì)兒，便覺得無趣。扭頭一看，電風(fēng)扇“呼呼”轉(zhuǎn)動(dòng)的葉片引起了我的注意。我靈機(jī)一動(dòng)，把一沓卡牌伸進(jìn)了風(fēng)扇葉片的縫隙間。只聞“嗒嗒嗒”幾聲響，如機(jī)槍掃射般。過了一會(huì)兒，我剛準(zhǔn)備從扇葉抽出卡牌，就聽見“咔咔咔”幾聲，十幾塊“飛鏢”鉆出了空隙，向房間的角落飛去。我看看手中，只剩下半沓牌。我忙把“飛鏢”找回，將它們胡亂一拼。這下可鬧出了笑話：“雌雄雙股劍”插進(jìn)了赤兔馬的背；“過河拆橋”的斷橋接上了“桃園結(jié)義”的桌子；糧倉旁邊空空的袋子，成了“五谷寸斷”（五谷豐登和兵糧寸斷）……我突然想到：“這副牌哥哥可要每天翻看一遍的，一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)的！”我便去和哥哥說：“我同學(xué)找我有點(diǎn)事，我先走了啊�！闭f完，我飛快地跑回了家。
晚上，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，翻來覆去睡不著，心里愧疚極了。我是撒謊呢？還是道歉呢？最終，心中的`天平倒向了道歉一方。
第二天，我告訴了哥哥，他微微一笑，說道：“沒事，誰都有淘氣的時(shí)候，只是要想想事情的后果，不能給別人帶來損失�！�
從那以后，我覺得處處都應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)的人，敢于去擔(dān)當(dāng)，不能欺騙別人。
這件事本應(yīng)這樣結(jié)束了，可我仍覺得內(nèi)疚，便用一副嶄新的紙牌與舊牌“調(diào)了包”。
一件事的作文 篇6
對于成長，不僅是身高，年齡的增長，更是在成長的過程中懂得了很多道理，總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。回想起來，我是個(gè)多么幼稚的孩子啊！但現(xiàn)在，我是個(gè)懂事的孩子。
一個(gè)學(xué)生冬天的早晨，奶奶他們帶著我去市場需要買菜。在回來的路上，一輛公共自行車系統(tǒng)不小心撞到了提高我們，騎車的阿姨從自行通過車上跳下來，扶起被撞到的我們，說：“沒事兒吧，需不需學(xué)生要去提高醫(yī)院？”我仔細(xì)地看著就是那位老師阿姨的眼睛，里面滿是親切和友善，不像其他那些可以看到學(xué)生自己撞到了人，怕罰款，便逃得無影無蹤的人。我對眼前的阿姨學(xué)習(xí)抱有一種十分的好感，回到家，窗外的梅花文化仿佛比以前更艷了，遠(yuǎn)處的'雪松仿佛更綠了，我的心中他們仿佛打開了學(xué)生一扇窗，感受學(xué)習(xí)到了人與人關(guān)系之間的信任與關(guān)愛。
成長的這些故事，讓我們有所感悟，啟發(fā)，讓我們把這些故事成長為最寶貴的財(cái)富吧！
一件事的作文 篇7
上了中學(xué)，我開始懷念小學(xué)的時(shí)光了。因?yàn)�，小學(xué)時(shí)，有許多玩的時(shí)間，而現(xiàn)在，經(jīng)常被作業(yè)給“關(guān)押”在屋里�，F(xiàn)在，只能呆呆的看著窗外廣場的小朋友，回憶我的.童年，回憶我的童年時(shí)光。
小學(xué)四年級的時(shí)候，我的朋友都會(huì)騎自行車，唯獨(dú)我卻不會(huì)。羨慕不已的對媽媽說，讓她給我買一輛新自行車，沒想到，媽媽爽快地答應(yīng)了我的要求，轉(zhuǎn)眼間就給我買來了一輛嶄新的自行車。
我推著新自行車來到平坦的廣場上，我的朋友這時(shí)都成了我的手把手老師。
第一課：學(xué)會(huì)吃苦
我原以為騎自行車十分簡單，以為我坐在自行車上，踩著腳踏子，自行車就會(huì)動(dòng)起來了�？晌蚁脲e(cuò)了，我坐在自行車上，兩只腳一離地，自行車立馬就倒了，我也順勢倒了。我想：自行車會(huì)不會(huì)摔壞呢？就爬起來，呵！自行車沒有摔壞。我又開始騎了，這次我騎得十分謹(jǐn)慎，小心翼翼的，雖然有好朋友們的護(hù)佑，可我好像擺脫不了摔倒的厄運(yùn)。還是老樣子，雙腳一離地就又摔倒了。結(jié)果好像比上次更壞了，我一只腿的膝蓋擦破了點(diǎn)皮，疼得我直流淚。朋友告訴我一個(gè)方法：讓左腳先踩著踏子，右腳踩腳踏，等騎一段路找到平衡感后，右腳再離地。終于，功夫不負(fù)有心人��！我左擺右擺地騎了起來，又練了一會(huì)兒，就學(xué)會(huì)了順暢地直騎了。
第二課：學(xué)習(xí)拐彎
學(xué)會(huì)直行后，我開始學(xué)習(xí)拐彎，自從學(xué)會(huì)直騎后，我就信心大增，做任何事都感覺易如反掌，朋友教我的，我很快就學(xué)會(huì)了。
第三課：學(xué)后的樂
經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我已經(jīng)會(huì)熟練地騎自行車了�，F(xiàn)在，如果你走在路上，看到一個(gè)騎得很帥的人，那一定就是我嘍！
經(jīng)過這次學(xué)騎自行車的事，我明白了做任何事都要專心，要堅(jiān)持不懈。
一件事的作文 篇8
在我成長的過程中，有許許多多令人慚愧的事，這些事像一顆顆劃破夜空的流星。在這些往事中。有一件事我永遠(yuǎn)忘不了。
這件事發(fā)生在星期三的下午，它使我慚愧，催我深省。
這 天下午放學(xué)后，我像出籠的小鳥蹦蹦跳跳地離開了教室，準(zhǔn)備到同學(xué)家去玩�？墒菋寢尮艿梦冶容^嚴(yán)，除了自己家，哪兒都不能去。我怎么告訴媽媽，才能達(dá)到自己 的目地呢？我拍了一下腦袋，辦法有了，騙媽媽。你別說，這個(gè)辦法還真靈，媽媽居然同意了。我懷著忐忑不安的心情，來到了同學(xué)家。一看他正在玩電腦游戲，我 便加入了進(jìn)去。剛才那不愉快的心情一下子拋到九霄云外。我們玩得那么開心，手舞足蹈，都忘了今天的作業(yè)，怎么辦？天已經(jīng)晚了，該回家了，怎么面對媽媽呢， 我的'心中就像壓了一塊沉重的石頭，怎么對得起養(yǎng)育我的媽媽呢？更對不起辛勤培育我的老師，我望著這些作業(yè)發(fā)愣。
我忐忑不安地回到了 家，媽媽見我問道：“你的作業(yè)寫完了嗎？”我吞吞吐吐地說：“寫…..寫…..寫完了。”媽媽眼里閃出了問號(hào),她心里想我是在騙她。便耐心地教育我，要做 一個(gè)誠實(shí)的人，不要因?yàn)樨澩�，而耽誤了學(xué)習(xí)，害了自己，也害了家人。此時(shí)媽媽的話使我內(nèi)心感到自責(zé)。我馬上寫起了作業(yè)。經(jīng)過媽媽的教育，我很后悔今天的舉 動(dòng)，我要將這件事深深地記在心里，再也不說謊了。