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記敘文作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的記敘文作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記敘文作文 篇1
秋天來了!校園有了很大的變化：紅紅的楓葉一片片地飄落在樹媽媽的腳下了，蛐蛐在草叢里歡快地唱歌……
最大的變化，就是我們校園里的柿子樹!柿子樹上已經(jīng)結(jié)滿了果子，果子成熟了，一個(gè)個(gè)綴滿枝頭，就像點(diǎn)燃的小燈籠。我十分榮幸被選中，成為學(xué)校摘柿子的一名成員。
我們?cè)诖箨?duì)部的組織下興高采烈地來到柿子樹旁，聽大隊(duì)輔導(dǎo)員朱老師介紹，這棵柿子樹已經(jīng)長(zhǎng)了六年了，才長(zhǎng)了這么茂盛，并且在門衛(wèi)師傅的看護(hù)下，它才果實(shí)累累。聽了介紹。我們感到這果實(shí)來之不易，一定要小心翼翼摘果子，保護(hù)好它。
開始摘果子了!我先用一只手托著柿子的底部，用另一只手拽著柿子根，輕輕一使勁，柿子便乖乖地跑到我的手里。我拿著柿子左看看、右看看，怎么也看不夠。時(shí)間過得差不多了，我便依依不舍放進(jìn)箱子里，又接著忙碌起來。
過了一會(huì)兒，我們終于把全部的'柿子摘了下來。最后，我們一起數(shù)了數(shù)，總共有一百三十九個(gè)呢!但可惜的是全校只有這一棵柿子樹上結(jié)了果子。我想：如果我們校園的果樹，大家都能來愛護(hù)與看管，今年全校還可能有一次大豐收呢!
我愛秋天!我盼望著明年一個(gè)大豐收的秋天!
記敘文作文 篇2
今天是懌懌小班暑假的最后一天。
明天，懌懌就將進(jìn)入中班，開始新的學(xué)習(xí)生活，開啟一段更加豐富多彩的“旅程”。
所以，在今天這個(gè)頗具意義的日子，好好總結(jié)一下懌懌的這個(gè)暑假。
首先，身體健康。懌懌這個(gè)假期長(zhǎng)了2斤，身高也長(zhǎng)了2cm。這點(diǎn)還算不錯(cuò)。生活起居、飲食等方面都很有規(guī)律，早中晚三餐吃得也很好，一般早上滿滿一碗粥，吃得比我多啊，她總是笑稱自己是“傳統(tǒng)人”，因?yàn)樵顼埶拖矚g中式的.粥，加點(diǎn)肉松咸蛋就行了，對(duì)面包等西式早餐倒是不怎么感興趣。中午一般都是面或者餛飩，這是懌懌一直都喜歡的，自己吃得飛快。晚餐最近也很好，都能自己吃完半碗飯，葷素搭配，再加上一碗湯，營(yíng)養(yǎng)均衡。
其次，學(xué)習(xí)能力。不管是興趣所在，還是被逼無奈，這個(gè)假期，懌懌都堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)。寫字是必修課，即使再不情愿，她也在軟硬兼施下完成。二胡之前她不肯練習(xí)，但這近一個(gè)月來不錯(cuò)，每天都堅(jiān)持30分鐘以上。算術(shù)倒是懌懌喜歡的，只要我在家，幾乎每天晚上都要做近半個(gè)小時(shí)，一本96頁的《重點(diǎn)小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)》已經(jīng)完成了三分之二多了。現(xiàn)在小家伙對(duì)于10以內(nèi)的加減法基本能心算了。
再次，運(yùn)動(dòng)水平。以前懌懌一直比較懶，對(duì)于走路極不喜歡，總是要賴著我們抱。這個(gè)暑假，我們讓她多騎自行車，起先也沒什么大興趣，后來被小區(qū)里一群騎車的小伙伴感染著，也開始騎了，再后來我們把自行車的兩個(gè)小輪子拆了，她居然也就這么水到渠成得騎得飛快，每天都跟在小區(qū)里一幫讀小學(xué)三四年級(jí)的哥哥身后一起“飛馳”。經(jīng)過每天的鍛煉，小家伙更加結(jié)實(shí)了呢。除了騎車，我們還在藍(lán)宮辦了一張游泳卡，雖然還沒教會(huì)懌懌游泳，但是她已經(jīng)在學(xué)著憋氣了，游泳學(xué)習(xí)的初步啟蒙已經(jīng)開始了。還有就是轉(zhuǎn)呼啦圈，從之前的一圈兩圈到現(xiàn)在能轉(zhuǎn)上40來下，也是不小的進(jìn)步哦。
當(dāng)然，還有其他一些收獲。
收獲的同時(shí)，自然也發(fā)現(xiàn)了一些懌懌的不足，比如說，寫字勉強(qiáng)啦、沉迷于IPAD啦、愛發(fā)發(fā)小脾氣之類的。當(dāng)然，有問題我們會(huì)及時(shí)指出，小家伙也很配合地表示會(huì)盡快改進(jìn)。但我們當(dāng)然還是以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主。畢竟，在我看來，一個(gè)假期能有這些收獲，也是非常不易的，我們也非常欣慰。
明天就是9月1日了，懌懌，走進(jìn)幼兒園，你就是中班的姐姐了哦。加油哦！
記敘文作文 篇3
世間萬般生命，能互相撞擊出燦爛火花的總是一段緣，這段緣，讓人一輩子魂?duì)繅?mèng)繞；這段緣，讓人懷想一生，維系一生。
寬容
曾經(jīng)的曾經(jīng)，有過一位斷弦至交，可是，再要好的朋友，都免不了磕磕絆絆，沒有那些驚濤駭浪、生死與共的經(jīng)歷，便少不了世俗里的煙火氣，于是吵吵鬧鬧，哭哭笑笑。曾經(jīng)，我們每逢周六就會(huì)相約一起出去玩，我們之間也沒什么拘謹(jǐn)?shù)母杏X，一切都很隨意，時(shí)光淡淡流淌。后來，因?yàn)榉职�，我們分開了。分班的那天我緊緊拉著你的手，故作輕松的說：“沒事兒，以后還是好朋友�！蹦阏f：“你放心，我還會(huì)一直粘著你的。”
在新班級(jí)里，你有了許多新朋友，而不愿扎堆的我漸漸與你疏遠(yuǎn)了，變得孤身一人，午休的時(shí)候，趴在窗臺(tái)上看著你，看著你一如既往的笑，想著你說過，你會(huì)一直粘著我。
記得那是一個(gè)小長(zhǎng)假后的一天，我和你在狹窄的走廊里相遇，當(dāng)然也有別人在場(chǎng)。老遠(yuǎn)，你就沖著我的方向張開了雙臂，然而，卻擁住了我身旁的一個(gè)女生。我為此氣憤，因?yàn)槟銢]有第一個(gè)擁抱我，以為，你不再把我當(dāng)成你最好的朋友，于是，倔將地昂著頭，裝作沒看見的樣子與你擦肩而過，沒有看你的表情，從此與你徹底決裂。
慢慢的終于知道錯(cuò)的人是我，那一天，是我沒有等你的問候，況且，我也沒有和你打個(gè)招呼�；蛟S，那一天，你仍然覺得我是你的摯友，所以不用那么客氣。
我終于開始后悔，特別是見到你很長(zhǎng)時(shí)間都愛理不理的我向你尋求幫助時(shí)，你爽快地答應(yīng)并且做到了之后，我更是覺得我錯(cuò)了，但至始至終都沒向你道歉。我的自私，我的好面子葬送了我們本美好的友情。
現(xiàn)在的我們天各一方，我失去了你的寬容，卻也懂得了寬容別人，我將它收藏起來，直到永久。
飛翔
有一首詩說過：生命是戀蝶的花，飛翔的蝴蝶來自初始的遙遠(yuǎn)……這使我想起了你，一只幼小的，永遠(yuǎn)也沒能學(xué)會(huì)飛翔的小麻雀。
第一次見到你大概也就是六年前的這個(gè)時(shí)候，一個(gè)柳絮漫天飛舞的季節(jié)，我在樹下發(fā)現(xiàn)了你，于是你成了我撿回來的朋友。有你的日子，我每一天都很開心，雖然你不會(huì)飛，也不漂亮，雖然那個(gè)時(shí)候我也還很小很小，但是我會(huì)認(rèn)真的照顧你，比寫作業(yè)都仔細(xì)。我總是把好吃的分些給你，我把我最喜歡的草莓味酸奶給你喝，你喜歡吃哈密瓜味的雪糕，喜歡吃桃，我都還記得。每天我放學(xué)一回到家，你聽到開門的聲音，會(huì)扇呼著毛還沒長(zhǎng)全的小翅膀跳出來迎接我，我總是會(huì)將你小心翼翼的捧起，和你一起玩。我從不把你關(guān)在籠子里或家里。我出門時(shí)，你站在我的肩上或手上，引得眾人羨慕，要是遇見生人想要逗逗你，你會(huì)鉆進(jìn)我的衣袖，就是不出來。
你一直不會(huì)飛，沒關(guān)系，我?guī)湍恪Ｄ阏驹谖业氖稚�，順著我的手上揚(yáng)的`高度，順勢(shì)飛起來，抖落了滿天的陽光，在我們的不懈努力下，你總算可以在我的幫助下飛一小段距離了，那是我們最最幸福的時(shí)光。
雖然，你不懂我的語言，我也不懂你的語言，但我們依然過得很好，因?yàn)槲覀儽舜诵湃�，我們有的是心靈的溝通。
其實(shí)我一直覺得我不知你信任。那一天傍晚，你先跳到了一片菜地上等我，而我，只顧玩弄?jiǎng)傋降降囊恢磺嗤�，于是沒有注意帶你在我腳下的掙扎。
你死了，是被我踩死的，而曾經(jīng)，我是你最信任的人。依稀記得那情景，我捧著你的尸體嚎啕大哭，從你半睜的眼睛里我知道你一定很費(fèi)解，你一定想不到害死你的人是我，因?yàn)槲业呢澩妗?/p>
那天我從下午七點(diǎn)多一直哭到晚上十點(diǎn)多。從你來到你走，剛好整整一個(gè)星期。媽媽說：“這一個(gè)星期的命是你給它的，如果不是你發(fā)現(xiàn)了它，它很快就會(huì)死掉�！钡@都不是讓我心安理得的理由，時(shí)隔六年后的今天想來，依然是心痛，是真的痛。從那一天后再?zèng)]有過那么互相信任的朋友。
于是孤單的時(shí)候，常常會(huì)想你，想，六年前的那個(gè)夏天，想我們之間任何過往的細(xì)節(jié)，想如果那天，沒有把你帶出來該有多好；如果做一個(gè)值得你信任的人該有多好；如果，如果你是個(gè)人該有多好。
收藏友情，收藏的是心靈的傾訴，時(shí)光的回溯，或許，只是一份凝淚的回眸，一份難再的感動(dòng)，有位詩人說過：但得兩心相照，無燈無月無妨。
記敘文作文 篇4
每年臨近清明的時(shí)候，心中總會(huì)有絲淡淡的莫名的哀愁，不甚強(qiáng)烈，卻也揮之不去，就這樣在心頭繞著、糾纏著。這幾天的天氣很就是不錯(cuò)，不明白，清明節(jié)那天，紛紛的細(xì)雨就是否會(huì)如期而至。仿佛有了這雨，清明才更能顯得出它淡淡悲涼
和絲絲憶念的味道來。就是清明成全了這場(chǎng)雨，更就是這雨襯托了清明。望著飄灑的細(xì)雨，才更能引得人們心中那種淡淡的哀愁和思念。
回味少年時(shí)，清明節(jié)和雨，在我的印象中只就是一幅優(yōu)美的畫卷。隨風(fēng)飄灑的細(xì)雨中，一位騎著馬趕路的清貧詩人，俯身向著一個(gè)小牧童，牧童站在道旁，一手握著鞭子，一手遙遙指著間草房。草房上空，一面紅色的酒幡在薄薄的細(xì)雨中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。這大概就是源于《清明》這首詩吧�！扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村�！痹谖覠o憂的歲月里，這首詩所給予我的.就就是這樣一種恬美的意境。
少年無憂的時(shí)光總就是短暫的，就像童年放起的一只風(fēng)箏，掙斷了線，便消失的無影無蹤，到處也尋覓不到了。漸漸地，清明對(duì)于我，便多了一絲淡淡的哀愁，愈來愈重，個(gè)性就是外公離去后，這感覺更加強(qiáng)烈了。在我的印象中，外公就是一位慈祥的老人，對(duì)我個(gè)性的好，可能就是我比較乖的緣故吧。外公走后，每年的清明和他的祭日，我心中都會(huì)很哀傷。有人說，對(duì)別人的思念會(huì)隨著時(shí)間的流逝，越來越淡。我想，或許對(duì)于至愛親人的思念恰恰與之相反吧。即使過了再長(zhǎng)的時(shí)間，在每次憶起他們音容笑貌時(shí)，我們的心中總會(huì)有些酸酸涼涼的感覺吧。哪怕就是十年、幾十年，這種感覺也不會(huì)減弱、消失，反而會(huì)變的更加強(qiáng)烈。正因如此，清明節(jié)才會(huì)成為一個(gè)流傳千年的日子；清明時(shí)節(jié)的細(xì)雨，才會(huì)綿綿不絕地紛紛而至，這大概就是對(duì)于人們心中哀愁的感應(yīng)吧。
又就是清明了�！澳袃河袦I不輕彈”，我不能流淚，那只有拜托清明的細(xì)雨了，期望她如期而至，就算就是世人欲流而難流的淚吧。
記敘文作文 篇5
有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來理解寬容呢？其實(shí)，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷、頭破血流之外，還能帶來什么呢？因此可以說，寓言中的馬其實(shí)是很明智的，它的明智在于“以德報(bào)怨”。
寬容似火。
因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。在被某
些人評(píng)論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。 寬容是詩。
寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛。寓言中的馬無法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類卻是如此的真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積怨的人呵，請(qǐng)你選擇寬容吧！這絲毫無損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼L(zhǎng)的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦。寬容也是一門生活的.藝術(shù)。
當(dāng)然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫�！皥A以待人”，也得先看對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學(xué)問。
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢�，使紛繁�?jīng)過過濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹�，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩一般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
【鑒賞小語】 文章見解比較深刻,自始至終能透過現(xiàn)象揭示本質(zhì)，逐層遞進(jìn)地論證了“寬容是一種境界”這樣一個(gè)抽象的命題，顯示了作者對(duì)“寬容”的透徹的認(rèn)識(shí)。全文論述生動(dòng)形象，巧用比喻，從三個(gè)層面揭示“寬容”的本質(zhì)，思路開闊，聯(lián)想豐富，由此及彼，較好地把握了三個(gè)層面的內(nèi)在關(guān)系。文末的開掘，既概括了上文的內(nèi)容，又把“寬容”的精神融于生活的藝術(shù)和永恒的生命之中，讓人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的回味。
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