實(shí)用的難忘的一件事的作文(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的難忘的一件事的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
難忘的一件事的作文 篇1
暑假里難忘的一件事作文一
考試結(jié)束了,我們迎來(lái)了快樂(lè)的暑假。在暑假里,我們經(jīng)歷了很多有意思的事。這一件,最讓我難以忘記。
那天晚上,我們一家人正出去遛彎時(shí),突然烏云密布,雷電交加,我想,一定是要下雨了。媽媽說(shuō):"快下雨了,別往遠(yuǎn)走,等會(huì)雨下大了,就回不了家了."于是,我們就在離家不遠(yuǎn)的小公園待了一會(huì)。
我看見(jiàn)人們都在往回家跑,我想,一定是怕等會(huì)雨下大了不好往回家走。他們是那樣著急,好像有什么重要任務(wù)等著他們似的。
我們玩了一會(huì),果然下雨了。雨點(diǎn)是那樣大,好像都快把大樹(shù)敲打得無(wú)精打采;雷聲是那樣響,人們似乎都震耳欲聾了;閃電是那樣亮,人們的眼睛好像都快看不清別的東西了。我趕忙和爸爸拿上傘,和媽媽一起撐著。媽媽說(shuō):"你的個(gè)子太低了,我撐傘吧!"我想,的確是這樣。我隨口說(shuō)了一句:“好吧!币婚_(kāi)始,傘還是平的?蛇^(guò)了一會(huì),傘就向媽媽那邊傾斜了。于是,我和媽媽說(shuō):“我拿上傘吧!”媽媽說(shuō):“好吧。”突然,爸爸不見(jiàn)了,我扭頭一看:他原來(lái)在冒著雨跑。這一幕,媽媽也看見(jiàn)了,她說(shuō):“讓你爸也鉆進(jìn)來(lái)吧!"我說(shuō):“好吧!”可我喊了他好幾聲,他似乎也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。又過(guò)了一會(huì),雨好像下得越來(lái)越大了。不過(guò),我們也快到家了。我突然又看見(jiàn)爸爸“沖刺”過(guò)來(lái)?此莻(gè)樣子,可真像賽跑時(shí),自己好像要得冠軍似的。我和媽媽看了都哈哈大笑,差點(diǎn)笑破了肚皮。
這真是一場(chǎng)有意思的暴雨啊!這件事會(huì)永遠(yuǎn)印在我的記憶里。
暑假里難忘的一件事作文二
暑假已經(jīng)結(jié)束了,新學(xué)期開(kāi)始了,但暑假里的每一件事都還歷歷在目,最令我難忘的事就是把心愛(ài)的滑板給弄丟了。
那天晚上,吃過(guò)晚飯,我像往常一樣滑著滑板和姐姐一起去文化廣場(chǎng)游玩。我滑著滑板穿梭在人群中,姐姐口渴了,所以我就陪姐姐去百盛買(mǎi)飲料。因?yàn)榛鍘先ゲ环奖悖晕揖桶鸦宸旁谌硕嗟牡胤,高高興興地上去了,可下來(lái)的時(shí)候卻變得愁眉苦臉了。你知道發(fā)生了什么事嗎?讓我告訴你吧,我的滑板沒(méi)了,那可是媽媽花了三百元錢(qián)買(mǎi)給我的。很擔(dān)心回了家老媽知道這件事以后我可就插翅難逃,一頓毒打是肯定的啦。
滑板沒(méi)了,人還得回家啊。只好硬著頭皮拿姐姐的'電話打給媽媽,打通電話后我剛說(shuō)完這件事,媽媽就大吼大叫“別回家了,怎么沒(méi)把人給弄丟、、、、、、”幸好老爸在家,接過(guò)電話說(shuō):“寶貝,沒(méi)事,回家吧!钡疫是很害怕,在爸爸的袒護(hù)下,我終于沒(méi)被老媽揍。
我本以為天下無(wú)賊,誰(shuí)知有人順手牽羊,把我心愛(ài)的滑板帶走,我傷心極了。通過(guò)這件事我希望天下太平,不屬于自己的東西不能要。
難忘的一件事的作文 篇2
這是一個(gè)晴朗的天氣,我們?nèi)覜Q定去采摘園采摘草莓。
早上九點(diǎn)半多,我們?nèi)覐募抑袉⒊塘。由于路稍遠(yuǎn),我們商量開(kāi)車(chē)走。一路上,我們有說(shuō)有笑。不一會(huì)便到了。
下了車(chē),我們便好了草莓大棚。開(kāi)始進(jìn)去摘草莓啦!我們?nèi)硕几髂靡粋(gè)籃子,走進(jìn)大棚。阿!這里面真上別有洞天;一洼洼的草莓莖綠的發(fā)光,葉子下面藏了一個(gè)個(gè)紅色似圓錐狀的“娃娃”,沒(méi)成熟的“小孩子”更淘氣,跑到葉子外面曬太陽(yáng),暖和的大棚更像關(guān)心,呵護(hù)它們的老爺爺。我們開(kāi)始采摘草莓了!老媽在邊上走兩步更停下看看有沒(méi)有又大又紅的草莓。爸爸在中間這瞧瞧那翻翻,連聲向我們報(bào)告發(fā)現(xiàn)目標(biāo)。而我就在遠(yuǎn)處深入探索“敵情”,更是發(fā)現(xiàn)了不少紅得發(fā)紫的草莓。我不知道發(fā)紫的好不好吃,更抓起一個(gè)瞧瞧后用手扯掉根扔進(jìn)嘴里一嘗:好甜!我笑得合不住嘴,原來(lái)發(fā)紫的草莓更好吃。過(guò)了三四十分鐘,我們都采摘得差不多了。稱好草莓付了錢(qián),我們滿載而歸了。
回到家后,吃著酸中帶甜的草莓,我們都笑了。這真是難忘的一次經(jīng)歷,使我懂得了農(nóng)民的艱辛和勞累。
漫長(zhǎng)的等待之后,五一節(jié)終于到來(lái)了,我們一家人的北京之行也就開(kāi)始啦,我的心就象放飛的小鳥(niǎo)一樣一下子飛上了蔚藍(lán)的天空——馬上就要登上舉世矚目的萬(wàn)里長(zhǎng)城了,多么難忘的一件事兒啊!
車(chē)在高速路上象一只歡快的小鹿一樣奔跑著,此時(shí),連路兩側(cè)的景色在我的眼里都是那么地美:連綿起伏的群山形態(tài)各異,官?gòu)d水沉靜安詳,風(fēng)葫蘆(風(fēng)力發(fā)電設(shè)備)蔚為壯觀……我陶醉在祖國(guó)的大好河山中。
終于來(lái)到了長(zhǎng)城的腳下。
放眼望去,長(zhǎng)城就象一條巨龍,蜿蜒起伏在崇山峻嶺之中,令人畏然起敬而又心生自豪,還未攀登,我已被它宏偉的氣勢(shì)所折服。
開(kāi)始攀登了,我們爬過(guò)了一個(gè)又一個(gè)峰火臺(tái),這些峰火臺(tái)是那些年代的瞭望塔,一有敵情,這些峰火臺(tái)就會(huì)一個(gè)一個(gè)相繼點(diǎn)燃峰煙,各路諸侯看到峰煙就會(huì)從四面八方迅速而至,從而保護(hù)了國(guó)家不被外敵入侵。
由于是五一節(jié),游人多如蟻群,有大人有孩子有老人,有中國(guó)人有外國(guó)人有各膚色的人,他們都在不懈地攀爬,我想他們一定也象我一樣把這作為一種自豪吧!
五月的太陽(yáng)已經(jīng)很炙熱了,才攀了一小段兒已經(jīng)汗流浹背了,可是我沒(méi)有懈勁兒,我的目標(biāo)是長(zhǎng)城的888米最高峰,有了這個(gè)動(dòng)力,除了拍照兒,然后喝口水就又開(kāi)始渾身是力的爬了。雖然愈往上走臺(tái)階就愈是徒,到最后幾乎要直立起來(lái)了,可是這又有什么關(guān)系呢,“不到長(zhǎng)城非好漢”,我今天一定要做個(gè)好漢子!
在我們不懈地努力下,長(zhǎng)城的最高峰好漢坡終于踩在了我們的腳下,強(qiáng)大的`自豪感油然而生,是啊,作為一個(gè)炎黃子孫,如果沒(méi)有爬上長(zhǎng)城之頂真是讓人汗顏呢!望著峰頂做著成功手勢(shì)拍照的摩肩接踵的興奮的人群,望著長(zhǎng)城外美麗的大好河山,望著這古代勞動(dòng)人民勤勞和智慧的結(jié)晶,我心潮澎湃激動(dòng)萬(wàn)千,啊,偉大的長(zhǎng)城,我為自己是一個(gè)中國(guó)人而深感自豪!
多么有意義的一次旅行!多么難忘的一件事!
難忘的一件事的作文 篇3
在我的記憶深處,有許多事情已經(jīng)被時(shí)光沖淡了,可有一件事卻一直印在我心中。
那是一個(gè)星期六的晚上,我的拓維智英語(yǔ)考了100分,我可開(kāi)心了;氐郊,我迫不及待地向媽媽炫耀了我的成績(jī)。媽媽也為我開(kāi)心,笑著說(shuō):“拿來(lái)給我欣賞一下!蔽伊⒖瘫枷蛄藭(shū)包,翻出那張光榮的試卷給媽媽看。媽媽微笑著從頭開(kāi)始瀏覽起來(lái)。我吃著媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的巧克力,心里美滋滋的。
忽然,媽媽皺起了眉頭,只見(jiàn)她拿起手機(jī),對(duì)著試卷比劃著。我的心里打起了鼓,難道我錯(cuò)了?我連忙看了一下,發(fā)現(xiàn)媽媽在盯著一道選擇題看,看了半天,拿起一支紅筆,在那道題旁邊寫(xiě)了個(gè)大大的×,然后抬起頭對(duì)我說(shuō):“你看,你怎么那么粗心滴,明天去給老師重看一下吧!”我雖然很不情愿,但我還是照辦了。
第二天,我把這道題告訴了老師。老師在那鮮紅的100后面寫(xiě)了一個(gè)讓我刺眼的“-2”,我好傷心,因?yàn)闇p去這兩分,我就拿不到積分卡啦!老師看著我,微笑著說(shuō):雖然你因?yàn)榇中臎](méi)考取100分,但因?yàn)槟愕?誠(chéng)實(shí),我還是決定獎(jiǎng)勵(lì)你一張積分卡,繼續(xù)保持這樣的品質(zhì),同時(shí)下次也少點(diǎn)粗心哈。”我看著老師溫柔的目光,重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這件事一直印在我的記憶深處,時(shí)刻鼓勵(lì)著我,要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
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