難忘一件事的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的難忘一件事的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘一件事的作文 篇1
在我的記憶草原上有著一片五顏六色的草地，這片草地就包含著我的一個(gè)故事，像是一朵快樂的小花。
一天，我和同學(xué)去公園玩我們正玩得心高采烈，突然一個(gè)人引起了我的注意，
原來是一位盲人老爺爺，那個(gè)老爺爺撐著拐杖正往橋?qū)γ孀吣�！可是老爺爺猶豫不決走幾步，又退幾步，老爺爺終于拿定了注意，突然，老爺爺?shù)暨M(jìn)了河里，一下子就變成了落湯雞。頓時(shí)，我哈哈大笑，一邊笑一邊手舞足蹈，猶如一個(gè)賣藝的.雜耍演員。我的同學(xué)對我說：“盲人掉進(jìn)河里有什么可笑的？盲人兩只眼睛看不見掉進(jìn)河里很正�！薄Ｎ艺f：“要什么緊，盲人掉進(jìn)河里很好笑。”同學(xué)對我說：“要是你的雙眼看不見，你肯定笑不出來，你要不要體驗(yàn)一下當(dāng)盲人得感覺�！薄昂�，反正我們老師讓我們體驗(yàn)過當(dāng)盲人。”
只見他拿出一條紅領(lǐng)巾把我的雙眼給遮住，我剛走了一步就摔倒了，我艱難得站起來，又向前走了幾步可我還是摔倒了，十分鐘過去了可我覺得已經(jīng)過去了一個(gè)小時(shí)，我開始覺得當(dāng)盲人很痛苦，盲人看不見美麗得鮮花、小草，看不見奔流不息的小河，看不見一碧如洗的藍(lán)天。
我知道了當(dāng)盲人的痛苦，那天得事讓我終身難忘。
難忘一件事的作文 篇2
在我的腦海里，記載著許許多多難忘的事，其中有一件事，讓我特別難忘。
那是一個(gè)星期天，我和小伙伴在家里寫作業(yè)，寫了一會(huì)兒，只聽“啪”的一聲。怎么了？哦！原來是好朋友云云的鉛筆斷了。只見云云在書包里翻來翻去的，大概是在找一支新的鉛筆吧！找了好大一會(huì)兒，也沒見她拿出一支新的鉛筆來。于是，云云開始向周圍的朋友借鉛筆，可是大家都說只帶了一支鉛筆，沒有多余的可以借給她了。看到這里，我實(shí)在看不下去了，于是，從筆盒里拿出了一支新的鉛筆，遞給了云云，云云望著我，用充滿感激的目光對我說，：“謝謝你！”我說：“我們是好朋友，這點(diǎn)小事不算什么�？鞂懽鳂I(yè)吧，寫完作業(yè)我們還要去玩呢！”過了一會(huì)兒，我們的作業(yè)都寫完了，云云拉著我的手說：“今天多虧了你，我的作業(yè)才能完成，真是太感謝你了。我的好朋友！”我只是笑笑，拉起她在家里玩起了游戲。那天我們玩得特別開心！
她要回家了，她邀請我去她家玩。在她家我們也玩得很開心�？墒牵瑹o意間我看見了，放在她桌子上和我那只一模一樣的筆。之前，我把這支筆拿到學(xué)校過，那是我爸爸從外地買來送給我的生日禮物，我特別喜歡。全班就我一人有，所以同學(xué)們見了也很羨慕我的筆！不過前兩天，這支筆卻找不到了！原來……于是我就問她：“你這這支筆是不是我的？之前沒見你有這樣的筆啊！”她說不是，是她爸爸最近才買的她的。我不相信，怎么會(huì)那么巧？于是我說：“你撒謊，既然你爸爸給你買了新的筆，你為什么不用？”我們兩個(gè)人，各說各的理，她說是她的，我就說是我的，為這我們差點(diǎn)打了起來！我生氣的跑回家了，我邊跑邊說，以后再也不跟這種朋友玩了！
回到家，越想越生氣，越想越生氣。我有個(gè)習(xí)慣，一生氣就愛收拾東西，于是我開始收拾書房，可是就在我收拾書房的時(shí)候，在墻角處發(fā)現(xiàn)了那只我找不到的筆。我呆呆的'望著那只筆，心里特別難受，真不是滋味，苦苦的，澀澀的。僅僅因?yàn)橐恢ЧP，我就冤枉了我的好朋友，我真是太不應(yīng)該了，朋友之間不是應(yīng)該信任的嗎？可是，我不分青紅皂白，就去懷疑別人。這點(diǎn)做的真不好��！既然我知道錯(cuò)了，就得道歉，第二天，我向云云說出了這一切，云云也不計(jì)前嫌的繼續(xù)和我做朋友！
可是從那以后，我知道了：做任何事，不能沖動(dòng)，話不能隨便說，要有理有據(jù)。要不然，失去的不僅僅是一個(gè)朋友，還有人與人之間，最重要的東西——信任！
難忘一件事的作文 篇3
我記得那時(shí)我和父母及6個(gè)人一起去了玉龍雪山。 我們上山的一半時(shí)，我們下了車。 啊! 玉龍雪山就像童話中冰皇后的故鄉(xiāng)。 它以銀色化妝和白色和白色覆蓋。 到處都是，哇，到處都是大片白色，它似乎真的進(jìn)入了雪花般的夢境。 “對，”我說，“下了這么多雪，為什么我們不參加雪人比賽呢！這么好的機(jī)會(huì)不會(huì)浪費(fèi)！” 大家都同意。 我說：“好的，我們將有兩支隊(duì)伍，分別是紅色，黃色和藍(lán)色的隊(duì)伍�！� 我和我的母親被分配到藍(lán)色團(tuán)隊(duì)，在我父親的命令下，我們開始堆積。 我們首先抓住了幾塊蓬松的白雪，將它壓成一個(gè)略圓的球，然后將雪球放在地面上并開始滾動(dòng)。 我和媽媽一起工作并滾動(dòng)，雪球越來越大。 我們在滾動(dòng)時(shí)擠了蓬松的地方。 終于，圓而大的雪球可以了。 接下來，我將成為小雪人的頭。 做頭的時(shí)候，我問媽媽：“媽媽，你小時(shí)候做過雪人嗎？” 我的母親說：“當(dāng)然，那時(shí)候我們最喜歡冬天的雪。大雪停止后。，我的朋友們在院子里，拿著一把小鏟子和一個(gè)小桶，一起堆雪人。我們還用了兩個(gè) 用來堆雪人眼睛的大紐扣，堆雪人鼻子的'胡蘿卜和堆雪人手的掃帚�！罢缥宜f，小堆雪人的頭已經(jīng)做完了，所以我把小堆雪人的頭放在小堆雪人的身上。 我還脫下帽子和圍巾，把它們帶到小雪人那里。 正好。 于是我跑到一邊，尋找一些小石頭，兩只眼睛看那個(gè)小雪人，一只鼻子看那個(gè)小雪人，兩根樹枝作為那只小雪人的手。 哇！ 看完了，那個(gè)可愛的小雪人似乎在對我微笑！ 我看著另外兩個(gè)雪人，他們也有自己的特點(diǎn)。 爸爸說：“沒想到我女兒的雪人這么好！” 聽到這些話，我快樂地在雪人周圍唱歌跳舞，在玉龍雪山的天空中漂浮著歌聲。
看到這張照片，我似乎已經(jīng)看到了當(dāng)時(shí)的景象，并欣賞了當(dāng)時(shí)的幸福。 我忍不住笑了！
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