一件事的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的一件事的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一件事的作文 篇1
一天，我們正在上音樂(lè)課，突然一只麻雀飛了進(jìn)來(lái)。大家像從未見過(guò)麻雀似的，異常興奮，但又不敢亂動(dòng)，只能目光隨麻雀移動(dòng)，連平時(shí)注意力最集中的桑瑞臨也忍不住瞅了瞅。
只見那只麻雀來(lái)到這陌生的`地方，驚慌失措，大概想急于飛出去吧！它往門玻璃上飛，隨著“咚”的一聲，幾片飄飄的羽毛飄落下來(lái)。小麻雀一次又一次往窗上飛去，最后卻被狠狠地彈了回來(lái)，正好落在膽小女生身邊，她尖叫一聲，趕緊往旁邊閃去。許多女生捂住眼，跟著尖叫起來(lái)。
耿澤成眼疾手快，捉住了麻雀。
大家議論紛紛：“好可怕！”“沒(méi)事，快放了它！”“老師，麻……麻雀�！�
劉老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，笑盈盈的，風(fēng)趣地說(shuō)：“你看，老師的課上得多生動(dòng)，連麻雀都吸引來(lái)了，所以……”沒(méi)等老師說(shuō)完，我們“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。
老師又嚴(yán)肅了起來(lái)，說(shuō)：“所以，你們更要好好聽了，不該看麻雀，對(duì)嗎？”說(shuō)著，老師聲音強(qiáng)度漸增，同學(xué)們也臉紅了。
接著，老師又走向耿澤成，笑了笑，輕撫了撫他的頭，說(shuō)：“來(lái)，把麻雀給我，你去洗洗手，快去吧！”老師捧起麻雀，輕輕拂一下小鳥的羽毛，他又對(duì)我們笑了笑，在琴前坐下，把麻雀放在肩上，麻雀受了驚，不敢飛。老師又吩咐同學(xué)們把窗子打開。老師輕輕地彈起了《春之圓舞曲》，曲子的美妙讓我們陶醉。麻雀也不驚慌了，它終于急速飛出了教室。
曲子彈完了，老師起身說(shuō)：“同學(xué)們，我們要愛護(hù)小動(dòng)物，因?yàn)樗鼈兪俏覀兊暮门笥选！?/p>
這節(jié)課上有歡樂(lè)，有美曲，更有個(gè)深刻的道理相伴。
一件事的作文 篇2
“加油！別輸給她！”“好”！只見我正活蹦亂跳地對(duì)著電視又指又喊。知道我在看什么節(jié)目嗎？噢，我正在觀看20xx年湖南衛(wèi)視播出的快樂(lè)女聲呢！
快樂(lè)女聲是一個(gè)女生們展現(xiàn)自己唱技的比賽，女生們實(shí)力都不賴，只有一個(gè)名叫曾軼可的姑娘唱得實(shí)在是難聽，照我爸的話來(lái)說(shuō)，她簡(jiǎn)直根本不懂得什么是音樂(lè)，假如別人是高中三年級(jí)的學(xué)生，那她就是幼兒園豆豆班的水平。她唱歌五音不全，聲音顫顫的，完全是綿羊音。
今天晚上播的是10強(qiáng)進(jìn)7強(qiáng)的比賽，而曾軼可要和另一位女生之間展開淘汰賽，規(guī)則是：每人有30秒清唱時(shí)間，唱完后由25名大眾評(píng)審團(tuán)去投票，勝者安全，輸者淘汰。曾軼可唱的時(shí)候，我和爸媽都笑個(gè)不停，因?yàn)槟呛?jiǎn)直是折磨人的噪音。另一個(gè)女孩的唱功簡(jiǎn)直不知道比那曾軼可好多少倍呢！
該投票了，大眾評(píng)審們拿起票來(lái)投給兩位選手。只見另一位女生的`票數(shù)漸漸增加，而曾軼可的票數(shù)卻原封未動(dòng)，只會(huì)偶爾得到一兩票�！耙保](méi)錯(cuò)，照這下去，曾軼可一定會(huì)被淘汰的，我興高采烈，因?yàn)檫@種人根本就不是唱歌的料。另一位女生已經(jīng)拿到了13票了，耶！過(guò)半啦！曾軼可沒(méi)希望了，哦！太好了，沒(méi)有了曾軼可這節(jié)目就好看啦！真是太好啦！
我今天真是太開心了，快樂(lè)女聲終于淘汰掉了那個(gè)曾軼可，太好了，耶！
一件事的作文 篇3
有的人說(shuō)：“童年是多姿多彩的�！边�有的人說(shuō)：“童年是快樂(lè)的。”但是，我覺得童年是“短暫的。”當(dāng)我每每想起那些童年的趣事，我就非常聽悔恨�；诤弈恰皶r(shí)間”，為什么不等人，悔恨那童年的趣事不回來(lái)了�？墒�，我的童年是快樂(lè)的，當(dāng)我想起那段快樂(lè)的時(shí)光時(shí)，我的嘴就不停的笑，因?yàn)椋业?童年是快樂(lè)的，當(dāng)我想起那段快樂(lè)時(shí)光時(shí)，我的嘴就不停的笑，因?yàn)�，我的童年是歡樂(lè)的，有時(shí)也會(huì)淚流滿面，因?yàn)�，我的童年是悲傷的�?/p>
童年就像那盤中之餐，蘊(yùn)含了苦、辣、酸、甜……記得那是20xx年的一天，我剛滿7歲。我和爸爸媽媽去姑姑家竄門，路過(guò)一家商店，其間有一個(gè)與我歲數(shù)差不多的小孩從中跑了出來(lái)，手中有一個(gè)“玩具”，這是我心中的寶貝，“奧特曼”，我那時(shí)真想也讓我媽媽給我買，當(dāng)時(shí)家中經(jīng)濟(jì)實(shí)在很困難。所以，我并沒(méi)有說(shuō)出去，在那剎那間，我頓時(shí)感到我長(zhǎng)大了，我并沒(méi)有像從前一般去哭著、喊著，向媽媽要著買。從那時(shí)起，我已不是以前的“我”了。
如今，我已經(jīng)是一名13歲的少先隊(duì)員。我也可以自理了。這也成了我心目中的一段歷史。它像一本書，當(dāng)我拿起它來(lái)，便是一幅幅的童年色彩。雖然，它很短暫，但是，它已經(jīng)藏在我的腦海中了。
“這就是我的童年”。
一件事的作文 篇4
在我童年的記憶中，有些快樂(lè)的事，像一朵朵鮮花，永遠(yuǎn)綻放在我的心頭；有些讓我深受啟示的事，則像一個(gè)個(gè)烙印，時(shí)刻警醒著我。
五年級(jí)上半學(xué)期的一節(jié)體育課，我與同學(xué)們激烈地踢著足球比賽。下課后。我依然不能平靜下來(lái)，與同學(xué)們討論著足球，絲毫沒(méi)有注意到同桌的位置一直空著。臨近上課了，我才發(fā)現(xiàn)同桌還沒(méi)回來(lái)，心想："她去干嘛了？"問(wèn)了問(wèn)前后桌，他們也無(wú)奈的搖了搖頭。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橄乱还?jié)是美術(shù)課，我要和她一起用材料。在做眼保健操的時(shí)候，耳邊傳來(lái)同桌的聲音："讓一下！"我站起來(lái)，睜開眼就想問(wèn)她去干嘛了？卻不由地被她的樣子逗笑了。她被兩個(gè)同學(xué)架著，一跳一跳地走過(guò)來(lái)，應(yīng)該是崴了腳。我幸災(zāi)樂(lè)禍地嘲笑了她幾句，便讓開了位子。同桌面色難看地走了進(jìn)去，一言一言不發(fā)地坐下來(lái)做眼保健操。我不以為然，覺得她的樣子很滑稽，又笑了一聲。旁邊，在檢查眼保健操的值周班長(zhǎng)看到我又睜眼又說(shuō)話，便把我記下了。
放學(xué)前，值周班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)了今天要扣星的同學(xué)。我信心滿滿，覺得自己肯定不會(huì)扣星。值周班長(zhǎng)慢悠悠地報(bào)出我的`名字時(shí)，我吃驚地站了起來(lái)。"他是怎么回事？"張老師問(wèn)。"他是因?yàn)橹v話。"值周班長(zhǎng)說(shuō)。"他就是在給他同桌讓位的時(shí)候，嘲笑他同桌腳崴了。幸災(zāi)樂(lè)禍！"一位同學(xué)補(bǔ)充道。"趙俞，覺得你要注意了！"張老師終于說(shuō)話了，"人家腳崴了，你不但不幫助她，還幸災(zāi)樂(lè)禍。我覺得你有點(diǎn)過(guò)分了！"張老師并沒(méi)有罵我，卻讓我無(wú)地自容。我慚愧地低下了頭。
通過(guò)這件難忘的小事，我更加深刻的理解了一個(gè)道理：我們應(yīng)該盡自己所能去幫助身邊有困難的人，而不是去嘲笑他們，更不能將快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。
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