一件事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的一件事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一件事作文 篇1
一年一度的暑假匆匆地來(lái)了又去了，在這之間發(fā)生了許多事有：游泳、騎車、放風(fēng)箏……但有一件事我卻忘不了，那就是和表弟比賽滑板的事。
那天，爸媽都不在家，我在家里該看的也看了，該玩的也玩了，一個(gè)人非常無(wú)聊。就想到了找表弟比賽，可到底找表弟比什么呢？首先，那比賽我必需拿手，因?yàn)樵僭趺凑f(shuō)我也是他哥哥，如果哥哥輸給了弟弟那我的面子豈不是丟大了，所以，這場(chǎng)比賽我必需贏。在無(wú)數(shù)想像中我想到了滑滑板，我急忙打電話給他，他答應(yīng)了我的請(qǐng)求。在晚上七點(diǎn)鐘在西洲公園比賽，一定要家長(zhǎng)陪同，必竟安全第一嘛！我一掛電話，就想：我一定要贏，那時(shí)雙方家長(zhǎng)也在場(chǎng),絕不能被看笑話，我要加快練習(xí)的速度。想著，我便加快了練習(xí)的速度。終于到了晚上七點(diǎn)了，雙方和雙方家長(zhǎng)都到齊了。終點(diǎn)是對(duì)面的橋，家長(zhǎng)齊聲倒數(shù)：3、2、1，開始！一聲令下，我和表弟就像是離弦的弓箭，爭(zhēng)先恐后地向終點(diǎn)滑去。目前是我領(lǐng)先，可他卻從容不迫，絲毫沒(méi)有緊張感，他這樣的舉動(dòng)讓我有些不安，為了壓制這份不安我只有加快速度向終點(diǎn)滑去。他在不知不覺(jué)中滑到了我后面，突然他加快速度向我撞去，我被毫無(wú)防備地撞開了。心想：可惡，等下我一定要讓你嘗嘗被撞的'滋味。我拼盡全力追了上去，朝他撞去，不料被他避開了。這時(shí)我心生了一個(gè)計(jì)策：我先假裝向他撞去，他肯定會(huì)避開，這時(shí)我再急速轉(zhuǎn)彎向橋滑去。果然，他又想避開，卻沒(méi)想到我的目標(biāo)不是他而是終點(diǎn)。我借助那一剎那沖過(guò)了終點(diǎn)，我贏了。
從這次比賽我明白了：無(wú)論是什么、怎么樣的比賽，都要用自己的實(shí)力來(lái)比賽，有時(shí)還要借助頭腦的力量。
一件事作文 篇2
我在生活中遇到過(guò)許許多多的困難，大多已經(jīng)隨風(fēng)而去。但是，那次八里溝的經(jīng)歷，卻使我至今記憶深刻，受益匪淺。
7歲的時(shí)候，爸爸媽媽一直特別注重我的鍛煉和我的意志力。8歲那年，我和爸爸媽媽一起去，八里溝，為了考驗(yàn)我的意志力，爸爸媽媽放棄了快捷的隧道，帶著我一步步艱難地順著石梯向上爬。一路上我不斷給自己打氣，我一定要爬上峰頂。爬到一半的時(shí)候我沒(méi)力氣了，我給爸爸說(shuō)；我走不動(dòng)了，爸爸聽到了說(shuō)；不可以休息，我走的時(shí)候，旁邊有三為大姐說(shuō)；這么小的年齡，能爬這么高的山，真是了不起，我聽到這句話，我心里全身是力氣。
我鼓勵(lì)著自己，繼續(xù)向上爬著。到天梯了，這是登山路中最陡峭的一段，天梯似乎直上直下，有130級(jí)。我的.頭低著向上爬，我的心里止要著我一定要爬上峰頂，只感覺(jué)全身的血液都灌住在腦部，雙腿沒(méi)有一點(diǎn)力氣了。我扶著欄桿，不敢往下看太陡了，怕自已會(huì)暈倒后，滾下去。嘴里大口地喘著氣，心里想，真爬不上去了，放棄算了，這是爸爸抬起頭，大聲說(shuō)；快到了，孩子加油，我整個(gè)人就像被山風(fēng)迷住了，繼續(xù)一股作氣，很快到了峰頂。
到了峰頂，站在最上面，我感覺(jué)自己從未如些高大過(guò)。我依靠，堅(jiān)強(qiáng)，和意志，戰(zhàn)勝了八里溝，也戰(zhàn)勝了自已，那和成功的喜悅難以用言語(yǔ)形容。站在高處，往下看，八里溝美景展現(xiàn)在眼前，讓人心廣神怡，云已經(jīng)沒(méi)過(guò)了山腳，八里溝像立在天地之間，有仿佛置身于仙境里。一只大雁從云中飛來(lái)飛去，像一只游龍?jiān)谠浦写┧鬆N爛的陽(yáng)光，美麗的浮云，襯起了中華民族的大好河山。
下山路上，我獲得了很多人的稱贊，也獲得了爸爸媽媽的鼓勵(lì)，這次爬山使我深深地懂得了，遇到困難要奮勇向前，用不退縮。因?yàn)闉闆](méi)有任何一個(gè)困難是不可逾越的，世人無(wú)難事，只要肯攀登。
一件事作文 篇3
公元二零零八年五月十二日，汶川發(fā)生了特大地震，這次災(zāi)難震驚了中外。
大災(zāi)有大愛(ài)，雖然災(zāi)難給我們?cè)斐闪酥氐膿p失，但是也讓我們的心靈受到了一次愛(ài)的洗禮。
那天，我們正在上英語(yǔ)課。地震發(fā)生了，我還以為是后面的同學(xué)在踢我的椅子，就沒(méi)有在意，繼續(xù)聽老師講課。就在這時(shí)，英語(yǔ)老師突然大叫起來(lái)：“地震了，同學(xué)們快躲到桌子底下!”聽了老師的話，同學(xué)們都嚇慌了，紛紛往桌子底下躲。不一會(huì)兒，班主任李老師沖到教室門口對(duì)我們大喊：“同學(xué)們快，快跑到操場(chǎng)上去。”然后，兩位老師站在門口兩邊，幫助我們疏散。而有的同學(xué)跑得慢，老師就拉著他跑，但這樣一來(lái)，老師的速度也就慢了下來(lái)。然而，老師并沒(méi)有因此丟下他們，而是緊緊的牽著他們的手，最后一個(gè)沖出教學(xué)樓……
這是災(zāi)難襲來(lái)時(shí)，發(fā)生在我們班感人的`一幕。這一幕讓我感受到了師生之間那份濃濃的愛(ài)。
那天，我真的好感動(dòng)!在這次地震中，有許多人為了救人而犧牲了，他們用生命書寫了愛(ài)的偉大!他們把生留給了別人，把死留給了自己!用大愛(ài)成就了自己的永恒。!
一件事作文 篇4
上周五的課文課上，陳老師范讀課文時(shí)，我聽到她把“驚蟄”的“蟄”讀成了第四聲�！袄蠋煟x錯(cuò)了，‘蟄’應(yīng)該讀第二聲�！蔽艺酒饋�(lái)說(shuō)道。陳老師先是一愣，然后問(wèn)大家，大家都說(shuō)不知道。接著，為了確認(rèn)那個(gè)字的正確讀音，陳老師查了一下字典，最后說(shuō)道：“子悅同學(xué)的意見是對(duì)的，老師的確是讀錯(cuò)了。”
放學(xué)回家，我把這件事告訴了爸爸，沒(méi)想到爸爸卻發(fā)火了：“你懂不懂禮貌？你這是不尊重老師的行為！”我解釋說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)，沒(méi)有人是十全十美的'，只要有了錯(cuò)，大家應(yīng)該幫助她改正�！边@下爸爸更火了，他拍了拍桌子，加大嗓門對(duì)我說(shuō)：“你還嘴硬，你作為學(xué)生在老師上課時(shí)亂提意見，這還得了？”“這是您的看法，我們的老師從沒(méi)說(shuō)過(guò)�！蔽亦街欤皇青止玖艘痪�，誰(shuí)知道還是被爸爸聽見了。爸爸更加嚴(yán)厲的斥責(zé)了我，我委屈極了。這明明是一件好事，為什么要斥責(zé)我？
自從這件事后，我再也不敢在上課時(shí)提意見了，這就是我最委屈的一件事。
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