一件事的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的一件事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
在我記憶的長(zhǎng)河中，雖然有一件事過(guò)去幾年了，但我仍然記憶猶新，難以忘懷。
記得那是一個(gè)周六的晚上，天下著雨，我很不舒服，暈暈乎乎地躺在沙發(fā)上。媽媽見(jiàn)了，先是一驚，然后又用手輕輕地摸了摸我的頭，說(shuō)：“怎么這么燙？快，去醫(yī)院！”媽媽一邊說(shuō)一邊著急地扶我起來(lái)。于是，媽媽便彎著腰，低著頭，把我背在了她的背上。外面的雨越下越大，媽媽背著我穿行在細(xì)雨斜織的街上，不斷仰起臉看前面的交通，有時(shí)用手把我往上托一托，喘著氣向醫(yī)院奔去。
途中，媽媽把雨衣讓給了我，自己卻被雨水淋得像一只落湯雞。我心想：媽媽這樣做一定是怕我的病情加重，多么偉大的`母愛(ài)��！
終于到了醫(yī)院，媽媽一進(jìn)來(lái)，又是掛號(hào)交費(fèi)，又是看醫(yī)生，忙過(guò)不停。醫(yī)生給我量了量體溫，呀，整整四十度。醫(yī)生又給我仔細(xì)檢查了一遍，說(shuō)：“嚴(yán)重感冒，要住院��！”我一聽(tīng)，害怕了。因?yàn)槲遗麓蜥�。媽媽開(kāi)導(dǎo)我：“如果不打針，病情會(huì)更加嚴(yán)重的�！币粫�(huì)兒，媽媽為我辦好住院手續(xù)。開(kāi)始打針了，我很緊張，把頭扭到一邊。媽媽雙手捂住了眼，神情比我還緊張，就像針要扎進(jìn)她身上似的。剛打完一小瓶，又來(lái)了一大瓶，我慢慢睡著了……
第二天早上，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)媽媽躺在床邊睡著了，她睡得很香，我不忍心吵醒她。當(dāng)我翻過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)床頭柜上放著幾個(gè)包子。護(hù)士告訴我：“這幾個(gè)包子是你媽媽冒雨給你買(mǎi)來(lái)的。”雖然包子是涼的，但我吃進(jìn)去卻感覺(jué)是熱乎乎的。這時(shí)，媽媽醒來(lái)了。只見(jiàn)她雙眼紅紅的，布滿血絲，原來(lái)媽媽為了我，一夜沒(méi)合眼。當(dāng)時(shí)，我眼淚在眼眶直打轉(zhuǎn)……
這件事深深地烙在我心里，揮之不去。
一件事的作文 篇2
星期四下午，學(xué)校組織觀看殘疾人“心靈之聲”藝術(shù)表演。就是這一個(gè)無(wú)聲的世界，給予我們心靈的感動(dòng)。
一開(kāi)場(chǎng)，十幾名演員印入眼簾，她們那歡快的舞姿一下子勾住了人們的心。我看得入神，似乎自己也動(dòng)起來(lái)了�？吹脚_(tái)下那個(gè)瘸腿指揮的人。我們恍然大悟，原來(lái)在臺(tái)上為我們載歌載舞的是聾啞人。我真為她們感動(dòng)。
接下來(lái)是慶北京迎奧運(yùn)的“五環(huán)”舞蹈。奧運(yùn)我們同樣期待，她們用舞蹈以示慶祝，可是，我們呢？一個(gè)健全的.人總不能落后于殘疾人吧！這是多么感人��！
下面的葫蘆絲表演，使我們沉浸在這一片音樂(lè)的海洋中。我似乎回到了以前在昆明聽(tīng)到的葫蘆絲的場(chǎng)面。是多么地歡快。相比起來(lái)，我覺(jué)得這一首似乎更美些。如果不說(shuō)，也許你會(huì)認(rèn)為兩個(gè)人一個(gè)好些，一個(gè)差些，有什么好新鮮的呢？這樣你就錯(cuò)了，這個(gè)人是個(gè)侏儒，也是駝背的。你能想象嗎？他遭受過(guò)多少歧視的眼光，他是怎樣挺過(guò)來(lái)的？想到這我感動(dòng)了。
我平時(shí)酷愛(ài)書(shū)法，看見(jiàn)主持人拿著一條橫幅，心理飄來(lái)一陣陣熱騰騰的風(fēng)。過(guò)了一陣，我驚異起來(lái)。他不是用手寫(xiě)毛筆書(shū)法，而是用腳寫(xiě)�？吹侥莾蓚�(gè)醒目而又美觀的兩個(gè)大字“ 騰飛”時(shí)，我驚呆了。這得付出多少汗水，受到多少人的冷眼。我被他那堅(jiān)強(qiáng)的意志所感動(dòng)了。
四個(gè)瘸腿演員拄著拐杖走出來(lái)。突然，他們?nèi)拥袅耸种械墓照�。站得是那么平穩(wěn)，單憑一只腳，也能夠盡情地舞蹈，一點(diǎn)兒也不像殘疾人。他們是那么堅(jiān)強(qiáng)，我再次被感動(dòng)。
這個(gè)下午，在贊美、欣賞與舞蹈的眼神中結(jié)束，在最熱烈的掌聲中結(jié)束。天行健，君子以自強(qiáng)不息。堅(jiān)持就是勝利，哪怕有一點(diǎn)挫折。作為一個(gè)健全的人，應(yīng)當(dāng)比殘疾人有著更好的創(chuàng)造未來(lái)的條件，讓我們振作起來(lái)吧！
一件事的作文 篇3
這個(gè)假期爸爸和媽媽說(shuō)帶我去海南島玩！
開(kāi)始，我們開(kāi)車(chē)去，因?yàn)槲覀兗宜膫�(gè)人加上二個(gè)叔叔，開(kāi)車(chē)可以開(kāi)到哪就玩到哪，所以我們從�？谧喆ト齺�。
我們?cè)缟?點(diǎn)起床，開(kāi)始把行李放到車(chē)?yán)�，然后我們四個(gè)人就去了那個(gè)叔叔家，因?yàn)槭迨宓能?chē)能坐7人，我們六個(gè)人剛好坐得下。我們就開(kāi)始去坐輪船的地點(diǎn)了。在這7到8個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我們經(jīng)過(guò)了很多個(gè)服務(wù)站，加了一、兩次油，我在車(chē)?yán)锼?、4次的覺(jué)，終于到了！
叔叔把車(chē)停上了輪船，我們也一起上了輪船，又經(jīng)過(guò)2個(gè)小時(shí)的航程，我們來(lái)到了�？�，在�？诔燥�，那時(shí)已經(jīng)是晚上7：31時(shí)了，我吃到了煮法和我們佛山不一樣的通心菜。來(lái)到這邊的酒店，住了一個(gè)晚上。
今天去三亞玩，我們又坐了兩小時(shí)的車(chē)。我們到了三亞的南中國(guó)酒店，放好行李，爸爸就帶我們?nèi)ド碁┩妫覀冊(cè)诤＿厯炝艘恍┘木有�，寄居蟹把自己的身體寄居在小螺殼里，我抓到它時(shí)，小小的`小腳在我的手里走來(lái)走去，好癢啊。它帶著撿來(lái)的殼，晚上睡覺(jué)時(shí)，邊殼都要埋進(jìn)沙子里。幸好我在里面裝了一些沙子帶回了酒店。爸爸說(shuō)，一定要用海水養(yǎng)，不然會(huì)死的。聽(tīng)到這，我大吃一驚！哦！我幸好沒(méi)有給它換成淡水。
第二天早上，媽媽又帶我和弟弟去了沙灘，看到一望無(wú)際藍(lán)色的海洋，天空飄著朵朵潔白的云朵。我站在涼棚底下，微風(fēng)徐徐，一陣陣海風(fēng)鋪面而來(lái)，天高云淡，那悠悠的閑云是海風(fēng)的伴侶，我陶醉了！涼棚外金燦燦的沙灘踩一腳，燙死了，我和媽媽去海邊裝了一瓶海水，走回來(lái)時(shí)，腳踩在海灘上，沙灘上的沙像被火燃燒過(guò)一樣，我拿著瓶子飛快地跑回涼棚下面。繼續(xù)和弟弟用水混著沙來(lái)建造著我們的城堡，最后，我和弟弟終于建好了城堡，都興奮得跳起來(lái)，還叫媽媽給我們拍照留念。我和弟弟倆在椰樹(shù)蔭下還擺出各種姿勢(shì)叫媽媽拍照，好開(kāi)心的一天。
爸爸說(shuō)明天帶我去七仙嶺！
一件事的作文 篇4
連續(xù)幾天的陰雨絲毫沒(méi)有影響大家的心情，我們還是嬉笑打鬧地過(guò)著每一天。最后一節(jié)課是語(yǔ)文課，一想到快放學(xué)了，就有一種莫名的喜悅。
上課鈴一響，我們就靜靜地坐在座位上，等候著孫老師的到來(lái)。吱呀一聲，門(mén)被推開(kāi)了。孫老師走到講臺(tái)前，把準(zhǔn)備好的優(yōu)盤(pán)插到讀卡機(jī)里，說(shuō)道：“把語(yǔ)文書(shū)打開(kāi)，我們把兩個(gè)句子抄一下�！�
大家連忙拿起本子和筆，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。刷的一聲，屏幕亮了，可是卻意外地出現(xiàn)了一張照片，看著像是監(jiān)控拍下的畫(huà)面。孫老師又搞什么鬼？難不成這張照片有什么蹊蹺？
我睜大了自己明亮的大眼睛，仔細(xì)地看了看。這是一張我們班教室的照片，同學(xué)們都在自己做著自己的`事，唯獨(dú)有個(gè)角落特別明顯。再一看，這不是我坐的位置嗎？照片里，我正跟周雨婷和李哲交頭接耳，好像在討論什么事。跟其他同學(xué)比起來(lái)，有那么一點(diǎn)點(diǎn)不協(xié)調(diào)。我立刻明白過(guò)來(lái)了，孫老師這是有備而來(lái)呀！
這時(shí)，孫老師拿出了他影帝般的演技，說(shuō)道：“咦，怎么跳出一張照片？不過(guò)既然跳出來(lái)了，我們就來(lái)仔細(xì)觀察一下吧�！�
我嘴里不停念叨著“你是故意的”，眼神躲閃不及，被孫老師看得渾身不自在。他望著我們這邊說(shuō)：“看看其他人各做各的，怎么就你們那個(gè)角落那么熱鬧呢？”
我慚愧地低下頭。果然，不管什么時(shí)候都要自覺(jué)，就算老師不在教室，還有個(gè)“天眼”在看著我們呢。以后還是認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，做個(gè)真正的好學(xué)生吧。
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